E-KOLEGIJ: PISANJE NA ENGLESKOM JEZIKU - srce.unizg.hr · Sadržaj Ukratko o kolegiju Prednosti...

E-KOLEGIJ:

PISANJE NA

ENGLESKOM JEZIKU

Nositelj i autor kolegija:

Vedrana Vojković Estatiev

Odjel za komunikologiju

Hrvatski studiji Sveučilišta u Zagrebu

Sadržaj

Ukratko o kolegiju

Prednosti e-učenja kod pisanja na stranom jeziku

Organizacija e-kolegija

Primjeri aktivnosti

Ostali alati

Mišljenja studenata

* Zajednički europski referentni okvir za jezike

Pisanje na engleskom jeziku

Obvezni kolegij preddipl. studija komunikologije

Buduća zanimanja vezana uz novinarstvo i odnose s javnošću

Namijenjen neizvornim govornicima engl. jezika

60 sati seminarske nastave

15 studenata u grupi

Predznanje engl. jezika najmanje B1 prema ZEROJ-u*

Ciljevi kolegija

Usavršavanje u vještini pisanja na stranom jeziku u kontekstu novinarstva

Upoznavanje učinkovitih tehnika pisanja radom na autentičnim tekstovima

Osvješćivanje razlika između stilova, registara i funkcija pisanih tekstova

Upoznavanje pravila interpunkcije, strukture rečenice i odlomka

Upoznavanje ključnog vokabulara iz područja od posebne važnosti za novinarsku profesiju

Primjena u samostalnome pisanju

Nedostatci uvježbavanja vještine pisanja

u razredu

Manjak dinamičnosti

Razlike u vremenu potrebnom za rješavanje zadataka

Preuopćenost povratnih informacija

Otežana dostupnost različitih izvora, npr. rječnika

Aktivnosti u e-kolegiju

Potiču interakciju između studenata

Uključuju komponentu suradničkog učenja

Omogućuju pisanje za širu publiku

Stavljaju sudionike u autentične komunikacijske situacije

Učinci pisanja na stranom jeziku u online

okruženju

Općenito veći angažman studenata

Veća jezična točnost

Upotreba šireg raspona riječi

Organizacija kolegija

Uvodna predavanja (6 sati) + ispit F2F

8 cjelina + ponavljanje

Dnevnik učenja (e-portfolio)

Cjelina traje otprilike 10 dana

Logiranje minimalno 2-3 puta po cjelini

Organizacija cjeline

Počinje usvajanjem teorije kroz samostalan rad

Slijedi uvježbavanje kroz neki oblik suradničkog učenja

Na kraju cjeline student se ponovo vraća samostalnom radu i primjeni teorije

Osvrt na cjelinu u dnevniku učenja

Primjeri aktivnosti

Forum Rječnik

Primjeri aktivnosti

Umna mapaWiki

Primjeri aktivnosti

Oglasna pločaRadionica

Ostali alati

Za uvježbavanje vokabulara

Quizlet

Textivate

Za povratne informacije

Vocaroo

Screencastomatic

Mišljenja studenata

Nov način učenja

Bolja organizacija vremena

Mogućnost čitanja objava kolega u e-portfoliju

Alati poput Linoita i Padleta

Povratne informacije

Upoznavanje s LMS-om

Zahtjevan način učenja

Nedostatak F2F interakcije

Hvala na pažnji!

U slučaju dodatnih pitanja možete mi se obratiti na adresu:

vedrana.vojkovic@gmail.com