EL CAFÈ DE LA GRANOTA - transeduca.com · 3 www.. info@tr. T. 93 474 00 02 1 2 T SINOPSI El cafè...

www.transeduca.cominfo@transeduca.com

Tel. 93 474 00 021er i 2on d’ESO EL CAFÈ DE

LA GRANOTA

EL CAFÈ DE LA GRANOTA

Fitxes de treball: Patrícia de la Sierra

1er i 2on d’ESO www.transeduca.cominfo@transeduca.com

Tel. 93 474 00 02EL CAFÈ DE

LA GRANOTA

OBJECTIUS GENERALS

•Aproparelsalumnesal’artdelteatre. • Afavorir el desenvolupament de la imaginació i la curiositat per part de l’alumnat. •Reforçarlesactivitatsculturalsipotenciar-lesdavantl’alumnat. •Treballarlacompetènciacomunicativalingüísticadelsalumnes. • Desenvolupar capacitats descriptives, interpretatives i argumentatives en l’alumnat. •Utilitzarestratègiesqueafavoreixinelprocésdecomprensiólectora

OBJECTIUS ESPECÍFICS DE L’OBRA

•Reconèixerenuntext literarinarratiuelsprincipalsrecursosexpressiusi la tècnicanarrativausada. •Analitzarelscomponentsbàsicsdel’estructuradelconteliterari. •Acostarelsalumnesalaliteraturacatalanacontemporània. •Conèixerl’obradeJesúsMoncadailessevescaracterístiques. •Acostarelsalumnesalgèneredelrelatcurt.

NOTA PER ALS PROFESSORS I PROFESSORES

Aquesta guia està destinada als alumnes de primer cicle d’ESO i pretén ajudarl’alumnat a assimilar els continguts de l’espectacle El cafè de la Granota. Hemintentatque totselsexercicissiguinversàtilsafi iefectequepuguinseradaptatsa la seqüència didàctica. Les fitxes tenen exercicis per a abans i després de larepresentació,ilesactivitatspossibilitendiferentstemporitzacions.

LA GRANOTA

SINOPSI

El cafè de la granotasóncatorzerelatscurtsredactatsperJesúsMoncadaentre1980i1985iambuntoirònicisarcàstic.L’acciódelscontestéunescenaricomú,laviladeMequinensa,elsseuscafès,carrersiplacesielspersonatgesquehiapareixensóngairebétotshabitantsdelaplàcidavila.L’autormostralasevaMequinensanatal,abansqueelpoblequedéssubmergitsotalesaigüesdelpantàdeMequinensa.Elselementsqueconformen ladatacióespai-tempssónelsqueproporcionenunitat icoherènciaal’obraperlacreaciódelaMequinensamíticaqueemanadetotelconjuntdel’obradel’autor.

LA GRANOTA

ABANS D’ANAR AL TEATRE

1. Abans de veure la representació teatral busca informació sobre l’autor, pots començar per aquestes pàgines web:

• http://www.jesusmoncada.cat/?page_id=5 • http://www.escriptors.cat/autors/moncadaj/pagina.php?id_sec=526

Amblainformacióobtingudaelaboralatevapròpiabiografiadel’autor.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

2. L’obra està escrita entre 1980 i 1985 però podem situar el temps narratiu intern entorn la dècada dels anys 50 i meitats dels 70 del segle XX. Busca informació sobre aquestes dècades i elabora un resum del més important.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

3. L’autor ens situa a la vila de Mequinensa, al Baix Cinca. Enganxa un mapa de la comunitat autònoma a la que pertany. Feu una descripció de l’espai de Mequinensa a partir de dades del text ( personatges, oficis, locals, maneres de ser, espais, aficions…).

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

4. Els relats estan escrits en un dialecte del català, esbrina de quin dialecte es tracta i explica’n les característiques.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

5. Llegeix el següent text del llibre i fixa’t en la redacció descriptiva que realitza l’autor. Elabora una llista amb les expressions més descriptives.

L’autocardelínia,aquellautocarquehauriavalgutmésquemainohaguésarribatalavila[…],carranquejavaperlacintanegrosadelacarretera,enmigdebancalsonelsarbresfruiters,amblesbranquesdespulladesdeltempsdel’hivern,s’arrengleravenenformacionsimpecables.Elsol,esmorteïtperbromallesblavoses,descendiacapal’horitzóitintavaambsangsaigualideselsturonsqueencerclavenlaplana.[…]L’autocardelínia[…]remuntàl’últimacostaabansdecomençareldescenscapalavalldelCinca,aleshoresunallargapinzelladagris-violetaentreocresques’esvanien.[…]Desballestatigemegaire,l’autocartravessavaelpontsobreelCinca.[…]ElsllumsdeFraga,acabatsd’encendre,tremolavenenelriu.[…]Jafoscanit,l’autocarparàaTorrentdeCinca.Atravésdelsvidresentelatsdelvehicle,s’entrellucaventaquesdellumdebalconsifinestres.Baixarenunspassatgers,unabufadadefredcoentpenetràperlaportaoberta.[…]L’autocarestrobavagairebéalesenvistesdelavila.Al’esquerradelacarretera,elriuSegreeraunanegrorviva,inquieta.[…]Aldretde laminaAntònia,passarenaldavantd’uncamiócarregatdetreballadorsquetornavena lapoblació.Per labandade laserra,s’endevinavencontraunbesllumombresd’oliveres.[…]Ilacarraca,aquellaandròminaquehauriaestatpreferiblequemainohaguésarribatalfinaldeltrajecte,anavaavançantcapalavila.[…]EnarribaralcafèdeSilveri,l’Adelaida,javatrobarelgendreilaconsograentrelespersones,unadotzenaescadussera,queesperavenl’arribadadel’autocar.[…]Elxoferfrenà,l’autocaresvaparardavantmateixdelcafè;lagenteixídel’establimentis’acostàalapartdavanteradelvehiclearebreelsviatgers,quejacomençavenabaixar.ElMarcel•lí,lasevamareil’Adelaidafitavenelrectangledefoscúriadelaportaonlesombresdelspassatgersadquirienuncos,unesfesomiesensertocatsperlallumdelfanalpenjatsobreelrètoldelcafè.

El cafè de la Granota, 130-142.

-.............................................................................................................................................................................

LA GRANOTA

6. A continuació tens vocabulari que apareix als relats, repartiu les següents paraules entre tots els companys de classe i busqueu-les al diccionari. Afegiu les definicions i poseu-les en comú. Feu el mateix amb les expressions que hi ha a continuació.

• Ablanir:...............................................................................................................................................................................................................................................................• Ajocar-se:.........................................................................................................................................................................................................................................................• Amollar:..................................................................................................................................................................................................................................................................................................• Arjau:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Assemellar:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Baldragues:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Caloi:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Eixir:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Escaldufar:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Gènit:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Llaüt:............................................................................................................................................................................................................................................................................• Maldament:............................................................................................................................................................................................................................................................................

LA GRANOTA

• Malesa:............................................................................................................................................................................................................................................................................

• Rellisar:............................................................................................................................................................................................................................................................................

• Servar:...........................................................................................................................................................................................................................................................................

• Torterol:...........................................................................................................................................................................................................................................................................

• Tenir la pólvora a torrar:....................................................................................................................................................................................................................................

• Tenir feina a coll:...............................................................................................................................................................................................................................................

• No veure-hi (o no valdre) un sacre:..................................................................................................................................................................................................................

• Anar a palpons:..................................................................................................................................................................................................................................................

• Anar-se’n en sucs:............................................................................................................................................................................................................................................

• Dormir més que el guix:...................................................................................................................................................................................................................................

LA GRANOTA

7. A l’obra ens trobem un escenari comú, un cafè. Fes una petita descripcióde com t’imagines aquest cafè i després buscar per Internet alguna fotografia que representi el cafè que has descrit el millor possible.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

8. Aquí tens un itinerari d’activitats i vídeos online per poder preparar l’espectacle abans d’anar al teatre.

• http://www.jesusmoncada.cat • http://www.lletra.com/es/autor/jesus-moncada • http://portalbatea.blogspot.com.es/2013/03/el-cafe-de-la-granota.html • http://catalaalcata.blogspot.com.es/2013/03/jesus-moncada-el-cafe-de-la-granota. html

Enllaçd’unvídeoonpodeuveurelaMequinensadeJesúsMoncadaenimatges: • http://www.324.cat/video/3303650

9. Preparem el col·loqui per poder parlar amb els actors després de la representació. Al final de l’obra tindreu l’oportunitat de parlar amb els actors que han representat El Café de la Granota. És una oportunitat que tindreu molt poques vegades: poder parlar just acabada l’obra amb els actors que l’acaben de representar. A continuació trobareu una sèrie de suggeriments per tal d’enfocar el col·loqui: •Explicaciódelafunciódelselementsdel’escenari. • Quants actors han hagut de “doblar” els papers i com s’han fet els canvis devestuari. •Quincriteris’haseguital’horadeseleccionareltext:s’harespectatelcatalàoriginal? Quinselementss’haneliminatdeltextoriginal? •Avantatgesiinconvenientsdetreballarenobresdirigidesaescolars(encomparació,perexemple,alteatreconvencional).

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

DESPRÉS D’ANAR AL TEATRE

10. Com ja saps El Cafè de la Granota són catorze relats curts, per tal de poder representar l’obra de teatre acotant el temps, els personatges i l’espai a les característiques d’una obra escolar, el director ha seleccionat alguns dels contes per a poder representar l’obra. Els relats seleccionats són els següents: •Preludidetraspàs •Futbolderibera •LaPlagadelaRibera •L’assassinatdeRogerAckroyd •SenyoraMort,cartadeMiquelGarrigues

A més d’aquests relats el director ha inclòs personatges i relats que no són del cafè de la granota però que serveixen com a fil argumental per poder explicar les històries peculiars que apareixen a l’obra.

a)Creusquefaltaalgunrelatenconcret?Quin?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b)Hauriessuprimitalgund’ellsdinslarepresentació?Perquè?..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c)Creusquefaltaalgunpersonatge?Quin?..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................d)Creusqueésinteressantelfetd’inclourefragmentsd’altresobresdeMoncada?Per què?.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................e)Quinéselrelatquemést’haagradat?Perquè?........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

LA GRANOTA

11. Al relat “Futbol de Ribera” els rius Segre i Ebre es converteixen en dos jugadors més de l’equip local. Explica el protagonisme dels dos rius en el desenllaç del partit i l’actitud que van adoptar els jugadors visitants i l’actitud dels locals amb els perdedors.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

12. Al relat “Absoltes i sepeli de Nicolau Vilaplana” es planteja un dilema, la gent del poble de Mequinensa havia hagut de triar entre anar a l’enterrament de l’oncle Nicolau o anar al partit de futbol més important de la temporada:

“Tanta dèria que teníem per aquell partit i al final ens va passar el que sovint passa amb moltes coses de la vida, que les esperes amb candeletes i al final et quedes amb un pam de nas...”

Aixòenspotpassaratotssovint,triarentreallòqueensagradariaferiallòquehemdefer.Enumereucasosenquèvosaltresushàgiutrobatenaquestasituacióidigueuenfunciódequinscriterisheupresunadecisió.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

13. Els relats tenen un punt còmic i a vegades semblen un disbarat. Imagina’t que ets un escriptor i vius a Mequinensa, inventa’t una història còmica i un punt absurda i escriu-la a continuació.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

14. Elements d’escenografia i muntatge.

a)Descriucomeral’escenaridel’obraqueacabesdeveure..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b)Sihaguessishagutdedirigirtuelmuntatgedel’obra,quinselementsdelmuntatgehauriescanviatiquinshauriesconservattalcomelshasvist?.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Acabes de veure la representació d’El Cafè de la granota. Escriu una carta a un amic/amiga en la qual li recomanis o li desaconsellisque vegi la representació. Has d’argumentar la teva recomanació suficientment.

......................................................................................................................................

LA GRANOTA

16. Aquí tens un itinerari d’activitats i vídeos online per poder treballar l’espectacle després d’anar al teatre.

•http://lletra.uoc.edu/ca/obra/el-cafe-de-la-granota-jesus-moncada/detall •http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/ca387706-75cc- 4b93-8784-5404495b07ce/cafe_granota_moncada.pdf •http://www.grup62.cat/lecturanda/el_cafe_de_granota/durant_la_lectura.html

EL CAFÈ DE LA GRANOTA - transeduca.com · 3 www.. info@tr. T. 93 474 00 02 1 2 T SINOPSI El cafè...

Documents

Llengua catalana i literatura - seleactivitat.cat · Indiqueu si les afirmacions següents, relatives al recull El Cafè de la Granota, de Jesús Moncada, són vertaderes o falses

novembre 2012 - Ajuntament de Sant Celoni - Inici · 2/4 de 8 del vespre TEATRE EL Cafè de la Granota de Jesús Moncada a càrrec de Tocateatre Al Celler 5 euros dilluns, 12 de novembre

LA GRANOTA Espècie protegida

El café de la granota

Granota punta de fletxa2

Cafè Ciutat - festacjib.files.wordpress.com · cafè de Comerç Just com a Cafè Ciutat (amb el nom del municipi), es pot fer realitat la distribució del cafè d’una cooperativa

SUMARI - · PDF filedramatúrgia d'El cafè de la granota i Bearn o la sala de les nines i representada entre 2015 i 2016, i Háblame de Lorca,

Cafè de la Granota - Moncada, Jesús

mequinensa.esmequinensa.es/pdfs/1460371753.pdf · obres de Jesús Moncada, ... El matrimoni del Cafè de la Granota, l'AdeIaida i el Fernan- do, es disposen a entrar per darrera vegada

La Granota 8

La Granota 5

Evolució del monòleg en la narrativa curta de Jesús Moncada · Quatre anys més tard, el 1985, Jesús Moncada publicaria El Cafè de la Granota, un recull molt més unitari (totes

al Penedès - En Veu Altaenveualta.com/wp-content/uploads/2017/05/Eva17_ProgPdes_web.pdf · El Cafè de la Granota, de Jesús Moncada. S’hi intercalen la veu i la música de mequinensans

activitats festes esport xerrades agenda - montbui.cat · “El cafè de la granota”, de Jesús Moncada. Inscripcions i recollida del llibre a la Biblioteca. Hora: 19 h Lloc: Biblioteca

El Cafe de La Granota

Jesús Moncada · El Cafè de la Granota, 62 2 Quant al motiu que va impulsar l’Elies a córrer d’una manera tan extraordinària, clourem aquest informe provisional amb el …

LLISTAT LLIBRES1r Batxillerat CURS 2013 - 2014 · TOTS El cafè de la granota(Jesús Moncada) Edicions 62 9788429768435 TOT T’imagines la vida sense ell (Isabel Clara Simó) Edicions

Projecte Teatre i Literatura a Secundària - imaginautes.cat · El cafè de la Granota, de Jesús Moncada Llengua i literatura castellana: esa, os de copa” de l’obra de Miguel

helpmeeps.files.wordpress.com · El cafè de la granota Jesús Moncada Mònica Bosom . I uS . us A 2. QDwpoKe. 4. coosd\U0dQS.. prcp06üous o WusC Now' \ eus uú d' pu sopcu Prouok-u

Carrer de l’Aurora, 80 (Plaça de Cal Font) 08700 Igualada ... · El darrer dia del cafè de la Granota pàg. 16 Mambo pàg. 18 Un món de coses ... una obra de la Cia. Mea Culpa,