-Fachschule Sozialpädagogik-

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Der richtige Weg

-Fachschule Sozialpädagogik-

Schuljahr 2021/2022

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Wichtige Aspekte der Ausbildung

• Aufnahmevoraussetzungen• Neu: Berufsbegleitende Teilzeitausbildung• Grundlagen der Ausbildung an der Fachschule

Sozialpädagogik • OrganisaAon der Fachschule Sozialpädagogik

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Aufnahmevoraussetzungen

In die Fachschule Sozialpädagogik kann nuraufgenommen werden, wera. den Abschluss der Berufsfachschule Sozialpäd. Assistentin /

Sozialpäd. Assistent mit mindestens befriedigenden Leistungen - im Fach Deutsch / Kommunikation,- im berufsbezogenen Lernbereich – Theorie und- im berufsbezogenen Lernbereich Praxis

erreicht hat, oder falls diese Voraussetzungen nicht zutreffen …

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Aufnahmevoraussetzungen

b. nach Erwerb des Abschlusses „Sozialpäd. Assistent*in“ eine mindestens einjährige beruflichen Tätigkeit in einer sozialpädagogischen Einrichtungoder

c. den Abschluss der Klasse 12 der Fachoberschule Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialpädagogik nachweisen kann.

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Aufnahmevoraussetzungen

Zwingend erforderlich sind die Nachweise über…• Persönliche Zuverlässigkeit durch Vorlage eines aktuellen

erweiterten Führungszeugnisses• Gesundheitliche Eignung (erhöhter Immunschutz)

Über die Aufnahme entscheidet der Aufnahmeausschuss!

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Möglichkeiten eines Quereinstiegs

• Abschluss Berufliches Gymnasium - Gesundheit und Soziales - mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik oder• einschlägiger pädagogischer Hochschulabschluss

plus 600 Stunden Praxis

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Möglichkeiten des Quereins<egs • Heilerziehungspfleger*in

• Atem-, Sprech- und Stimmlehrer*in

• Ergotherapeut*in • Logopäd*in

• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*in• Hebammen

• Pflegepädagog*in (Bachelor/Diplom)

• Gesundheits- und Sozialmanager*in• Sporttherapeut*in

• Bewegungspädagog*in

plus 600 Stunden Praxis

Broschüre zum Download unter: https://bbs5bs.de/bildungsgaenge/fachschule/fachschule-sozialpaedagogik-erzieherin-in-vollzeit/

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Teilzeitausbildung zum*r Erzieher*in

• Berufsbegleitende Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin/zum staatlich anerkannten Erzieher in Teilzeit

siehe Flyer

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Zum Schulbeginn muss von Ihnen allen vorliegen:a. eine beglaubigte Kopie der für die Aufnahme

wesentlichen Zeugnisse/Unterlagenb. das erweiterte Führungszeugnis muss im

Geschäftszimmer vorgezeigt worden sein c. eine Bescheinigung über die gesundheitliche Eignung

(Vordruck: siehe Homepage) d. ein Betrag für Verbrauchsmaterialien muss überwiesen

worden sein (Anschreiben Medienpauschale: siehe Homepage)

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Grundlagen der Ausbildung

Die Ausbildung gliedert sich in drei Bereiche:a. Der berufsübergreifende Lernbereichb. Der berufsbezogene Lernbereich Theoriec. Der berufsbezogene Lernbereich Praxis

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Grundlagen der Ausbildung: Berufsübergreifender Lernbereich Der berufsübergreifende Lernbereich umfasst dieallgemeinbildenden Fächer:• Deutsch/Kommunika_on• Englisch/Kommunika_on • Poli_k • Naturwissenscha`• Mathema_k• Religion

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Grundlagen der Ausbildung: 1. Ausbildungsjahr Der berufsbezogene Lernbereich Theorie im ersten Jahr der Fachschule umfasst die Module:• Entwicklung professioneller Perspektiven • Diversität und Inklusion• Professionelle Entwicklungs- und Bildungsbegleitung• Pädagogische Arbeit mit Gruppen• Professionelle Gestaltung von Bildungsprozessen I

• Optionale Lernangebote

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Grundlagen der Ausbildung: 1. Ausbildungsjahr In allen Klassen werden als optionale Lernangebote im ersten Ausbildungsjahr unterrichtet:

• 10 Moderationskarten – Die Kunst des Präsentierens• 100 Sprachen – Vielfalt des Ausdrucks• 1000 Fußnoten – Wissenschaftliches Arbeiten

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Grundlagen der Ausbildung: 2. Ausbildungsjahr Der berufsbezogene Lernbereich Theorie in der Oberstufe umfasst die Module: • Netzwerkarbeit und Qualitätsentwicklung• Individuelle Lebenslagen• Professionelle Gestaltung von Bildungsprozessen II• Erziehungs- und Bildungspartnerschaften

• Optionale Lernangebote

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Grundlagen der Ausbildung: 2. Ausbildungsjahr

Unsere aktuellen Profile im zweiten Ausbildungsjahr: • MINT in der Kita• International lernen: Frühkindliche Bildung in Europa

Mobilitäten im 2. Jahr der Ausbildung möglich• Sprachbildung – Sprachförderung

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Modulfolgen im berufsbezogenen Lernbereich Theorie Berufsfachschule Sozialpädagogische/r Assistentin/Assistent

Fachschule für Sozialpädagogik

Modulfolge 1 Modulfolge 2 Modulfolge 3 Modulfolge 4 Modulfolge 5 Modulfolge 6 Schwerpunkt Schwerpunkt Schwerpunkt Schwerpunkt Schwerpunkt Schwerpunkt Berufliche Vielfalt und Entwicklung und Beziehungs- Bildungsprozesse Erziehungs- und Identität Inklusion Bildung gestaltung Bildungspartner-

schaften

2. Ausbildungsjahr Fachschule für Sozialpädagogik

1.4 Netzwerkarbeit und

Qualitätsentwicklung

2.4 Individuelle Lebenslagen

5.4 Professionelle Gestaltung von

Bildungsprozessen II

6.4 Erziehungs– und Bildungspartner-

schaften

Quereinstieg: Berufliches Gymnasium Sozialpäda- gogik oder Päd. Hochschulabschluss oder gleichwertige berufliche Vorbildung + Praxis in sozialpädagogischen Tätigkeitsfeldern.

Ausbildungsjahr Fachschule für Sozialpädagogik

Deutschnote: mindestens 3 Berufstheorie: mindestens 3 Berufspraxis: mindestens 3

Quereinstieg: Hochschulreife oder berufliche Vor- bildung oder Fachhochschulreife oder BFS Sozialpädagogik

1. Ausbildungsjahr Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistentin

1. Ausbildungsjahr Berufsfachschule Sozialpädagogische Assistentin

BBS V Bildungsangebot Modulfolgen BFS und FSP Stand Januar 2019

Berufsabschluss Staatlich anerkannte/r Erzieher/in und Fachhochschulreife

Berufsabschluss Staatlich geprüfte /r Sozialpädagogische Assistentin/Assistent und Erweiterter Sekundarabschluss 1

Einstiegsvoraussetzung: Realschulabschluss

1.3 Entwicklung professioneller Perspektiven

2.3 Diversität und Inklusion

3.3 Professionelle Entwicklungs– und Bildungsbegleitung

4.3 Pädagogische Arbeit mit Gruppen

5.3 Professionelle Gestaltung von

Bildungsprozessen I

1.2 Entwicklung beruflicher Identität

3.2 Entwicklung und Bildungsprozesse

von Kindern

4.2 Pädagogische Konzepte

5.2 Pädagogische Begleitung von

Bildungsprozessen II

6.2 Arbeit mit Familien und

Bezugspersonen

1.1 Erwerb der

sozialpädagogischen Berufsrolle

2.1 Vielfalt in der Lebenswelt von

Kindern

3.1 Betreuung und Begleitung

von Kindern

4.1 Erziehung als pädagogische Beziehungs-

gestaltung

5.1 Pädagogische Begleitung von

Bildungsprozessen I

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Grundlagen der Ausbildung:Die praktische Ausbildung in der FSP Während des Bildungsganges wird in jedem Schuljahr eine praktische Ausbildung im Block durchgeführt, unter anderem • im Elementarbereich (Kindertagesstätten, Krippen,

Kinderhäusern• in Heimen, Horten, Kinder- und Jugendzentren• in Gesamtschulen, in der Freien Schule• Förderschulen• Offene Ganztagsschulen

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Grundlagen der Ausbildung:Die praktische Ausbildung in der FSP Eckdaten für die praktische Ausbildung im 1. Ausbildungsjahr:

Zielgruppe: • Kinder ab 6 Jahren, Jugendliche und junge Erwachsene

Zeitraum: • Praktische Ausbildung von Januar – März 2022

Weitere Informationen erhalten Sie zu Schuljahresbeginn!

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Besonderheiten der Teilzeitausbildung:Zeitliche Struktur • Dreijährige Ausbildungszeit: 1,5 Schuljahre bilden ein

Schuljahr in Vollzeitform ab. Die Versetzung erfolgt Ende Januar 2023, der Abschluss wird im 6. Schulhalbjahr, Mitte Juli 2024 erworben.• Die beiden Unterrichtstage (1.-10. Std.) werden

Montag und Dienstag noch unklar sein.• Die beiden Unterrichtstage in der Woche sind grundsätzlich

von Praxis frei zu halten.

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Besonderheiten der Teilzeitausbildung: Die praktische Ausbildung in der Teilzeit-FSP• Die für die Gesamtausbildung geforderten 600 Stunden Praxis

werden in der Teilzeit-FSP in der Regel durch die bezahlte berufliche Tätigkeit erbracht. • Eine bezahlte berufliche Tätigkeit ist nicht Voraussetzung, um in

die Teilzeit-FSP aufgenommen zu werden. • Mindestens muss eine wöchentliche Arbeitszeit von 6 Stunden

(verbindliche Regelung: an einem Stück und an einem festgelegten Tag in der Woche sowie in einer festen Gruppe) geleistet werden. In dieser Zeit werden die schulischen Aufgabenstellungen umgesetzt.

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Besonderheiten der Teilzeitausbildung:Praxisvertrag / Arbeitsvertrag• Die Rahmenbedingungen für die Ausbildung sind in einem im

Vorfeld der Ausbildung zu schließenden Praxisvertrag zwischen den BBS V und der Praxiseinrichtung geregelt. • Die darüber hinaus gehenden Arbeitszeiten sind von den

Fachschüler*innen in einem eigenen, schulunabhängigen Arbeitsvertrag zu klären.

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Ihre (Lern-)Zeit in der Fachschule

Praxis- und Berufsbezug:• Fächerintegratives Arbeiten mit Orientierung an

beruflichen Handlungsfeldern• Unterricht wird in Lernsituationen durchgeführt, konkrete

berufliche Aufgabenstellungen sind Ausgangslage für den Unterricht, für die Lernprozesse der Fachschüler*innen

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Ihre (Lern-)Zeit in der Fachschule

Selbstgesteuertes Lernen:• Fachschüler*innen setzen sich aktiv und selbstständig

mit der Aufgabenstellung auseinander,• arbeiten in der Regel in Kleingruppen,• entwickeln Fragen und Problemlösungen,• gestalten ihren Lernprozess möglichst eigenständig.• Lehrkräfte sind Lernprozessbegleiter, Lernberater.

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Ihre (Lern-)Zeit in der Fachschule

Organisation der Fachschule:• Offenes Raumkonzept (PC-Nutzung, offene Mediothek,

Arbeitsräume, Turnhalle, Cafeteria…)• Selbstorganisation (Mitverantwortung der Fachschüler*innen)• Außerschulische Lernorte (Kooperationsbereitschaft,

Offenheit, Mobilität)

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Verbindliche Grundlagenliteratur für den Unterricht an der Fachschule Sozialpädagogik:• Gartinger, Silvia & Janssen, Rolf [Hrsg.] (2020): Erzieherinnen und Erzieher, Band I und II, 2. Auflage,

Berlin: Cornelsen.ISBN (Band 1): 978-3-06-451907-7 (43,50 €)ISBN (Band 2): 978-3-06-451909-1 (38,50 €) Bei Cornelsen.de sind auch beide Bände im Paket erhältlich: ISBN 978-3-06-451913-8 (75,50 €)

• Dohrmann, Wolfgang (2019): Die Facharbeit für Erzieherinnen und Erzieher, 3. Auflage, Hamburg: Verlag Handwerk und Technik.ISBN: 978-3-582-12950-5 (14,95 €)

• Braas, Cees et al. (2008): Professionell Präsentieren, Troisdorf: Bildungsverlag EINS.ISBN: 978-3-427-40016-5 (22,50 €)

• Küls, Holger (2018): Projekte im Kindergarten planen und durchführen, 2. Auflage, Köln: Bildungsverlag EINS. ISBN: 978-3-427-40231-2 (18,50 €)

Bitte rechtzeitig vor Schulbeginn kaufen!!!

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Was sonst noch wichtig ist: Klassenzusammensetzung:Wünsche können nur bedingt berücksichtigt werden…

…aber wir bieten Ihnen dennoch eine Möglichkeit:

§ Kleingruppen bis max. 4 Personen können den Wunsch nach einer gemeinsamen Klasse äußern

§ Voraussetzung: Dieser Wunsch muss spätestens bis 16.07.2021 per E-Mail an Frau Fricke-Pedersen gesendet werden

monika.fricke-pedersen@braunschweig.deBitte nur eine E-Mail je Gruppe!

§ Später eingehende Wünsche oder größere Gruppen werden generell nicht berücksichtigt!

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Was sonst noch wichtig ist:Aufstiegs-BAföGAufstiegs-BAföG können Sie bei der NBank beantragen! Wichtige Änderung seit August 2020:

Alle ausgebildeten Sozialpädagogischen Assistent*innen sind anspruchsberechtigt und bekommen einen Vollzuschuss.

Kontakt:• E-Mail: meisterbafoeg@nbank.de • Telefon: 0511 30031-497 • Sprechzeiten: montags bis freitags 08:00 bis 17:00 Uhr

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Was sonst noch wich<g ist:

• Endgültige Zusagen werden erst nach Vorlage der Abschlusszeugnisse / Zugangsberechtigungen verschickt. • Aufgrund der Auswirkungen der Corona-Pandemie können wir

zum jetzigen Zeitpunkt nicht sagen, ob der Termin unserer Informationsveranstaltung am bestehen bleibt oder sich ändert. Sie werden von uns schriftlich informiert, sollte es Abweichungen geben.• Bitte schauen Sie auch regelmäßig auf unserer Homepage, ob

neue Informationen eingestellt sind.

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Was sonst noch wichtig ist:

Informationsveranstaltung

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