View
244
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
FUNGSI DAN MANFAAT MEDIA
PENDIDIKAN
Fungsi dan Manfaat Media Pendidikan
• Salah satu fungsi utama media pendidikan adalah sebagai alat
bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi,
danlingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru.
Hamalik (1986) mengemukakan
bahwa;
Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar
mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang
baru membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan
belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis
terhadap siswa.
Levie dan Lentz (1982)
mengemukakan empat fungsi media
pembelajaran, khususnya visual yaitu
Fungi Atensi
Fungsi Afektif
Fungsi Kognitif
Fungsi Kompensatoris
Fungsi Atensi
• Yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk
berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna
visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran
Fungsi Afektif
• Media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa
ketika belajar (atau membaca) teks yang bergambar.
Fungsi Kognitif
• Yaitu media visual terlihat dari temuan-temuan peneltian
yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar
memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan
mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam
gambar.
Fungsi Kompensatoris
• Yaitu media visual yang memberikan konteks untuk
memahami teks membantu siswa yang pernah dalam
membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan
mengingatnya kembali
Kemp dan Dayton (1985) media
pembelajaran dapat memenuhi tiga
fungsi utama yaitu
Memotivasi minat dan tindakan
Menyajikan informasi
Memberi instruktur
Memotivasi minat dan tindakan
• Untuk memenuhi fungsi motivasi, media pengajaran dapat
direalisasikan dengan teknik drama atau hiburan. Hasil yang
diharapkan adalah melahirkan minat dan merangsang para
siswa untuk bertindak memikul tanggungjawab, melayani
sukarela atau memberikan sumbangan material. Pencapaian
tujuan ini akan mempengaruhi sikap, nilai, dan emosi
Menyajikan informasi
• Untuk tujuan informasi, media pengajaran dapat digunakan
dalam rangka penyajian informasi dihadapan kelompok siswa
Memberi instruktur
• Informasi yang terdapat dalam media harus melibatkan siswa
baik dalam aktifitas maupun mental, sehingga pembelajaran
terjadi. Materi harus dirancang secara lebih sistematis dan
psikologis dilihat dari prinsip-prinsip belajar agar dapat
menyaipkan instruksi yang efektif.
Menurut Kemp dan Dayton (1985) dampak
psitif penggunaan media yaitu
• Penyampaian pelajaran jadi lebih baku
• Pengajaran bisa lebih menarik
• Pembelajaran jadi lebih interaktif
• Lama pelajaran bisa lebih singkat
• Kualitas belajar bisa lebih ditingkatkan
• Pelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan
• Sikap positif siswa terhadap proses belajar
• Peran guru dapat berubah ke arah lebih positif
Encyclopedia of Education Research dalam Hamalik
(1994) merincikan manfaat media pendidikan sebagai
berikut
Meletakkan dasar yang konkret untuk berfikir, oleh karena itumengurangi berfikir verbalisme
Memperbesar perhatian siswa
Meletakan dasar-dasar penting untuk perkembangan belajar, oleh karena itu membuat pelajaran lebih mantap
Memberikan pengalaman nyata yang dapat menumbuhkankegiatan berusaha sendiri di kalangan siswa
Menumbuhkan pemikiran teratur dan kontinuw, terutamamelalui gambar
Membantu tumbuhnya pengertian yang dapat membantuperkembangan kemampuan berbahasa
Memberikan pengalaman yang tidak mudah diperoleh dengancara lain,
Dari uraian diatas pendapat para ahli
dapat disimpulkan yaitu
• Media pengajaran dapat memperjelas penyajian pesandan informasi
• Media pengajaran dapat meningkatkan dan mengarahkanperhatian anak
• Media pengajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan tempat
• Media pengajaran dapat memberikan kesamaanpengalaman kepada siswa, memungkinkan terjadinyainetraksi langsung guru, masyarakat, dan lingkungan
Sekian………
Terima Kasih
Recommended