Glazbene igre

Glazbene igre u nastavi glazbene kulture u razrednoj nastavi

Diplomski rad

Predmet: Metodika glazbene kulture

Mentor: izv prof. mr. sc. Antoaneta Radočaj-Jerković

Sumentor: dr. sc. Jasna Šulentić Begić

Student: Marija Jakobljević

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u

Osijeku

Učiteljski fakultet

UVOD

• Nastavna područja u nastavi glazbe

• 1. -3. r.: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe i elementi

glazbene kreativnosti

• 4. r.: pjevanje, slušanje i upoznavanje glazbe, izvođenje

glazbe i glazbeno pismo i glazbene igre

• HNOS - otvorenost programa

TEORIJSKI DIO

• Igra i učenje

• Igra u nastavi

TEORIJSKI DIO

• Glazbene igre

- glazbene igre s pjevanjem

- glazbene igre s ritmovima/melodijama

- glazbene igre uz slušanje glazbe

ISTRAŽIVAČKI DIO

• Tijek i mjesto istraživanja

• ožujak 2013. godine u osječkoj osnovnoj školi

• Cilj istraživanja

• uvidjeti u kolikoj mjeri učiteljice koriste glazbene igre

• Instrumenti istraživanja

• Dnevnik praćenja nastave glazbene kulture

• Priručnici za nastavu glazbe u 1., 2. i 3. razredu

ANALIZA PODATAKA

Dnevnik praćenja nastavnih sati

• Dnevnik praćenja nastave prvih razreda

• Prva učiteljica nije koristila niti jednu glazbenu igru

• Druga učiteljica koristila je tri glazbene igre

• Dnevnik praćenja nastave drugih razreda

• Obje učiteljice koristile su po jednu glazbenu igru

tijekom sata

ANALIZA PODATAKA

• Dnevnik praćenja nastave trećih razreda

• Prva učiteljica koristila je dvije glazbene igre

• Druga učiteljica nije koristila niti jednu glazbenu igru

ANALIZA PODATAKA

Priručnici za nastavu glazbe

• Glazbene čarolije 1

- 35 priprema

- 26 glazbenih igara, 4 pseudo glazbene igre

- u 14 nastavnih sati nema glazbenih igara

- predložene su sve vrste glazbenih igara

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Glazbene čarolije 1

glazbene

igre s

pjevanjem

glazbene igre s

ritmovima

glazbene igre

s melodijama

i tonovima

glazbene igre

uz slušanje

glazbe

pseudo

glazbene igre

1. Igre uz

pjevanje

pjesme

1. Telegraf

2.Igra

osmišljavanja i

ponavljanja

ritamskih fraza

1. Glazbeni

semafor

2. Ptice na žici

3. Igra jeke

1. Igre uz

slušanje skladbe

1. Vruće –hladno

2. Ide maca oko

tebe

3. Na vratima

4. Imaju li karte

svi

ANALIZA PODATAKA

• Glazbene čarolije 2

- 37 priprema

- 35 glazbenih igara, 2 pseudo glazbene igre

- u 10 nastavnih sati nema glazbenih igara

- predložene su sve vrste glazbenih igara

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Glazbene čarolije 2

glazbene igre s

pjevanjem

glazbene

igre s

ritmovima

glazbene igre s

melodijama i

tonovima

glazbene igre

uz slušanje

glazbe

pseudo

glazbene igre

1. Igre uz

pjevanje pjesme

1. Telegraf

2. Igra

osmišljavanja

ritma uz riječi

1. Glazbeni

semafor

2. Ptice na žici

3. Igra jeke 1

4. Igra jeke 2

1.Igre uz slušanje

skladbe/pjesme

2. Dirigent

1. Vruće - hladno

2. Trgovina

glazbala

ANALIZA PODATAKA

• Glazbene čarolije 3

- 36 priprema

- 24 glazbene igre, 2 pseudo glazbene igre

- u 16 nastavnih sati nema glazbenih igara

- predložene su sve vrste glazbenih igara

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Glazbene čarolije 3

glazbene igre

s pjevanjem

glazbene

igre s

ritmovima

glazbene igre s

melodijama i

tonovima

glazbene igre

uz slušanje

glazbe

pseudo glazbene

igre

1.Igre uz

pjevanje pjesme

2. Tko pjeva?

1. Telegraf 1. Glazbeni kviz 1

2. Glazbeni kviz 2

3. Ptice na žici

4. Igra jeke

1. Igre uz slušanje

skladbe/pjesme

2. Dirigent

1. Vruće – hladno

2. Izgubljena cipela

ANALIZA PODATAKA

• Razigrani zvuci 1

- 35 priprema

- 40 glazbenih igara, 2 pseudo glazbene igre

- u 5 nastavnih sati nema glazbenih igara

- predložene su sve vrste glazbenih igara

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Razigrani zvuci 1

glazbene igre s

pjevanjem

glazbene igre s

ritmovima

glazbene igre s

melodijama i

tonovima

glazbene igre

uz slušanje

glazbe

pseudo

glazbene igre

1. Igre uz

pjevanje pjesme

1. Telegraf

2. Igra

zapamćivanja

1.Tko se gdje

kreće?

2. Predstavljanje

3. Gdje je čiji

dom?

4. Igra

osmišljavanja

meloritamskih

fraza uz riječi

1. Igre uz

slušanje

skladbe/pjesme

1. Maca i mišić

2. Gospodar mog

vremena

ANALIZA PODATAKA

• Razigrani zvuci 2

- 35 priprema

- 34 glazbene igre, 1 pseudo glazbena igra

- u 12 nastavnih sati nema glazbenih igara

- predložene su sve vrste glazbenih igara

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Razigrani zvuci 2

glazbene igre

s pjevanjem

glazbene igre s

ritmovima

glazbene igre s

melodijama i

tonovima

glazbene igre

uz slušanje

glazbe

pseudo

glazbene igre

1. Igre uz

pjevanje pjesme

1. Igra jeke

2. Igra pogađanja

pjesme na temelju

pljeskanja ritmova

1. Glazbeni kviz 1

2. Glazbeni kviz 2

3. Glazbeni kviz 3

1. Igre uz slušanje

skladbe/pjesme

1. Vruće - hladno

ANALIZA PODATAKA

• Razigrani zvuci 3

- 32 pripreme

- 31 glazbena igra, niti jedna pseudo glazbena igra

- u 7 nastavnih sati nema glazbenih igara

- nije predložena vrsta glazbenih igara s

melodijama i tonovima

ANALIZA PODATAKA

• Pregled glazbenih igara iz priručnika

Razigrani zvuci 3

glazbene igre s

pjevanjem

glazbene igre s

ritmovima

glazbene igre s

melodijama i

tonovima

glazbene igre uz

slušanje glazbe

pseudo

glazbene

igre

1. Igre uz

pjevanje pjesme

2. Tko pjeva?

1. Ritamski diktat

2. Voćna salata

1. Igre uz slušanje

skladbe/pjesme

INTERPRETACIJA PODATAKA

• Koriste li učitelji glazbene igre u nastavi glazbene

kulture?

• Koju vrstu glazbenih igara učitelji najčešće koriste?

INTERPRETACIJA PODATAKA

• U kojem dijelu sata učitelji najčešće koriste

glazbene igre?

• Imaju li glazbene igre utjecaj na motivaciju

učenika?

ZAKLJUČAK

• U priručnicima ima mnogo igara, ali i nastavnih sati za koje

nije predviđena niti jedna igra

• Trećina učitelja tijekom istraživanja nije koristila glazbene igre

• Glazbene igre pokazale su utjecaj na motivaciju učenika

• Trudom učitelja, glazbene igre mogu biti sredstvo pomoću

kojega učenici nesvjesno usvajaju znanja

LITERATURA

• Bognar, L. (1986). Igra u nastavi na početku školovanja. Zagreb: Školska knjiga.

• Bognar, L. / Matijević, M. (2005). Didaktika (treće izmijenjeno izdanje). Zagreb: Školska knjiga

• Ćurko, B. / Kragić, I. (2009). Igra – put k dimenzioniranom mišljenju (Na tragu filozofije za djecu). Filozofska

istraživanja, 114/29 (2), 303-310.

• Dobrota, S. (2002). Glazbena nastava u razrednoj nastavi. Tonovi, 39, 67-79.

• Manasteriotti, V. (1978). Zbornik pjesama i igara za djecu, Priručnik muzičkog odgoja. Zagreb: Školska knjiga.

• Nastavni plan i program za osnovnu školu. (2006). Zagreb: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa

• Nikčević-Milković, A. / Rukavina, M. / Galić, M. (2011). Korištenje i učinkovitost igre u razrednoj nastavi. Život i

škola: časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, 25, 108-121.

• Rojko, P. (1996). Metodika nastave glazbe: teorijsko – tematski aspekti. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja

Strossmayera. Pedagoški fakultet.

• Rojko, P. (2005). HNOS za glazbenu nastavu. Tonovi, 45/46, 5-16.

• Stanišić, A., Jandrašek V., Šimunov J. (2008). Razigrani zvuci 1, priručnik iz glazbene kulture za 1. razred

osnovne škole, Zagreb: Školska knjiga

• Stanišić, A., Jandrašek V. (2008). Razigrani zvuci 2 i 3, priručnik iz glazbene kulture za učitelje u 2. i 3. razredu

osnovne škole, Zagreb: Školska knjiga

• Šulentić Begić, J. / Špoljarić, B. (2011). Glazbene aktivnosti u okviru neglazbenih predmeta u prva tri razreda

osnovne škole. Napredak – časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 152, 447-462.

• Šulentić Begić, J. (2010). Problematika pjevačkog zbora mlađe školske dobi. Tonovi, 55, 33-44.

• Trškan, D. (2006). Motivacijske tehnike u nastavi. Povijest u nastavi, 7(1), 19-28.

• Žužić, M., Kovačić, D., Sikirica J. (2009). Glazbene čarolije 1, 2 i 3, priručnik s radnim listovima za

učiteljice/učitelje, Zagreb: Profil

Hvala na pozornosti!