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7/29/2019 Gu a de Trabajo para el paradigma cr tico emergente FHUC.docx
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Facultad de Humanidades y Ciencias
Sociologa de la Educacin
Gua de trabajo sobre el Paradigma Nro 3 Critico Emergente Crtico reproduccionista
Texto: Sociologia y educacin// Nlida Landreani
(Para acompaar la lectura y conocimiento del texto)
1) Antes de entrar a plantear las concepciones de Sociedad, sujeto y otros aspecto s del
paradigma reproduccionista, esta autora reflexiona sobre aspectos comunes de los dos primeros
paradigmas. Explicita dos de ellas que te parecen ms importantes.
2) Explicita los principales rasgos del sujeto en esta perspectiva y la vinculacin de la Apropiacin
como categora
3) Cuales son los aspectos potentes/importantes que se plantean respecto del enfoque que
significa la vida cotidiana en relacin a otros enfoques ms macros /generales.
4) Qu papel juegan los conflictos y las alteraciones de la vida cotidiana en la posibilidad de
desnaturalizar y reflexionar la vida cotidiana?
5) Cmo entiende esta perspectiva la prctica docente?
6)Realiza una apreciacin personal sobre las posibilidades que este paradigma aporta a pensar la
vida cotidiana escolar pensndo en escuelas secundarias actuales.
Para el prximo prctico presencial
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