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INSTITUTO PATRIA
SECUNDARIA
2020
ACTIVIDADES NIVELADORAS 5
Estimados alumnos, debido a la cuarentena obligatoria por la infección del virus COVID-19, y para no retrasarnos
en nuestros temas, te pedimos que realices las siguientes actividades que tendrán valor académico para las
calificaciones del tercer trimestre.
Para ello considera lo siguiente:
Lee y revisa cada una de las actividades que solicitan los maestros.
Participa de las sesiones en línea de los lunes y los martes.
Si tienes dudas envíales un correo electrónico y los maestros diario ingresarán a su correo y contestarán
las dudas de sus alumnos.
Se envían de manera individual a los correos electrónicos de los respectivos maestros. Indicando en el
correo, tu nombre completo y grupo y anexando el archivo que incluya la actividad realizada. EN CASO
DE PLAGIO SE ANULARÁN AMBAS TAREAS.
La entrega final será el viernes 12 de junio.
Del 13 al 14 de junio, los maestros estarán calificando las actividades y te contestarán el correo con la
calificación asignada y subirán dicha calificación a educamos. ES NECESARIO QUE EN EL ARCHIVO QUE ENVÍES, SOLO SE ENCUENTRE LA ACTIVIDAD DE LA
ASIGNATURA, POR TANTO, EL PRESENTE ARCHIVO ES PARA QUE COPIES Y PEGUES EN CADA TAREA.
Si el trabajo se envía de manera atrasada se penalizará con 1 punto.
INSTITUTO PATRIA
SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Historia I
Grado Primero
Profesor Clara Isela Alamilla Cupul
E-mail del profesor clara.alamilla@instituto-patria.edu.mx
Fecha de entrega de envío final Viernes 12 de junio
Fechas de sesiones en línea Martes 9 de junio
Aclaraciones finales en línea Viernes 19 de junio
Horario de las sesiones en línea Salón 11 - 10:00 – 10:50 Salón 12 - 11:30 a 12:20
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TOTALITARISMOS Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
INSTRUCCIONES: Lee atentamente la presente guía y realiza lo que se te indica. 1. Consultando las páginas del libro 127, 128 y 129, que aparecen al final. Realiza una Infografía del Totalitarismo y Segunda Guerra Mundial que incluya los apartados señalados a continuación:
1. Benito Mussolini 2. Características del fascismo 3. Estados totalitarios 4. Características del nazismo 5. La Gran Depresión 6. Adolf Hitler 7. Desarrollo económico de Alemania 8. Política expansionista de Alemania 9. Inicio de la Segunda Guerra Mundial
2. Recuerda que en una infografía es importante el título y la imagen principal, cubrir todos los apartados y acompañar cada apartado con su imagen. 3. El trabajo se calificará de la siguiente manera: Título e imagen principal (1p.), apartados 0.5p c/u (4.5 p.), imagen de cada apartado 0.2 c/u (1.8), que sea una infografía con las características ya conocidas (2p.), que sea una sola hoja (0.7): Total: 10 p. 5. El trabajo final se envía el día 12 de junio a mi correo electrónico clara.alamilla@instituto-patria.edu.mx 6. El documento deberá tener como asunto el siguiente formato: Nombre Apellido Salón Infografía Historia, por ejemplo: Clarita Alamilla S11 o S12 Infografía Historia
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 4
Asignatura FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1
Grado PRIMERO
Profesor LE. GENNY CECILIA DURÁN ESTRELLA, MD.
E-mail del profesor
Genny.duran@instituto-patria.edu.mx
Fecha de entrega final
VIERNES 12 DE JUNIO DE 2020
Fechas de sesiones en
línea
LUNES 8 DE JUNIO 18 DE JUNIO
Horario de las sesiones
en línea
SALÓN 12--- 12:30 PM A 1:20 PM. SALÓN 11--- 1:30 PM A 2:20 PM
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
I. INSTRUCCIÓN: A continuación, lee con atención los puntos enlistados en la
tabla y argumenta tus respuestas a lo que se te pide.
REFLEXIÓN PERSONAL DE: (INDICAR NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO)
ENLISTA 4 CONDUCTAS CÍVICAS EN TU VIDA COTIDIANA.
ENLISTA 4 CONDUCTAS ÉTICAS EN TU VIDA COTIDIANA.
EXPLICA 4 VALORES QUE GUÍAN TU VIDA Y TUS DECISIONES PERSONALES.
EXPLICA EN 5 LÍNEAS TUS APRENDIZAJES MÁS SIGNIFICATIVOS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
ESCRIBE Y EXPLICA 3 COMPROMISOS QUE TENDRÍAS CONTIGO MISMO PARA EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR.
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura TUTORIA Y EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
Grado PRIMERO
Profesor
GLADYS ALVAREZ SUÁREZ
E-mail del profesor glarusalvarez@gmail.com
Fecha de entrega final 12 JUNIO
Fechas de sesiones en línea 9 JUNIO – 19 JUNIO
Horario de las sesiones en línea 1A 12:30PM - 1B 8:00AM
NOMBRE.__________________________ GRADO________ CLAVE________
1. ELABORA UN ACRÓSTICO CON TU NOMBRE DONDE EN ÉL DESCRIBAS COMO
HAN SIDO PARA TI LA CUARENTENA. (INCLUIR: COSAS QUE HAS HECHO, COMO
TE HAS SENTIDO, MOMENTOS FELICES, DIVERTIDOS O TRISTES.
Nota: el acróstico se realiza formando oraciones entrelazadas con cada una de las iniciales de
tu nombre y apellido. Ejemplo:
G racias a estos días de cuarentena y encierro he
L ogrado hacer muchos guisos de comida que
A ntes no hacía. También he tenido tiempo de jugar y ver series todos los
D ias con mis hijos. Por otra parte también me he fastidiado, aburrido
Y me he sentido frustrada, ansiosa y con miedo por no poder
S alir a la calle, ir a ver a mi papá que vive en Tizimín y a mi familia.
2. ESCRIBE 3 SITUACIONES QUE HAYAS VIVIDO ESTA CUARENTENA Y POR LOS
CUALES ESTAS AGRADECIDO.
ME SIENTO AGRADECIDO PORQUE:
______________________________________________________________________
ME SIENTO AGRADECIDO PORQUE:
______________________________________________________________________
ME SIENTO AGRADECIDO PORQUE:
______________________________________________________________________
3. ESCRIBE UNA REFLEXIÓN DE 3 LINEAS DE ¿CUÁL HA SIDO EL APRENDIZAJE
QUE TE HA DEJADO LA PANDEMIA?
NOTA: AL REALIZAR LA TAREA SE COPIA TODO. DESDE EL ENCABEZADO EL
NOMBRE DE LA ESC, MATERIA, NOMBRE, GRADO Y NUM. DE LISTA, LAS
PREGUNTAS CON SUS RESPUESTAS, LAS ORACIONES E INSTRUCCIONES.
TODAS TUS RESPUESTAS SON PERSONALES, POR TAL MOTIVO NO DEBE
HABER TRABAJOS IGUALES
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Educación en la Fe
Grado 1º
Profesor Erick Vázquez Coello
E-mail del profesor Erick.vazquez@instituto-patria.edu.mx
Fecha final de entrega 12 de junio
Fecha de sesión en línea
19 de junio
Horario de las sesiones en línea
9:00 (salón 11) 10:00 (salón 12)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Escribe una reflexión entre 30 y 50 palabras contestando las siguientes preguntas
a. ¿Qué aprendí de esta materia?
b. ¿Qué puedo mejorar el próximo ciclo escolar con respecto a la asignatura?
c. ¿Qué me gustaría trabajar en la materia de Educación en la Fe?
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Inglés intermedios
Grado 1º
Profesor Erick Vázquez Coello
E-mail del profesor Erick.vazquez@instituto-patria.edu.mx
Fecha final de entrega 12 de junio
Fecha de sesión en línea
18 de junio
Horario de las sesiones en línea
10:00 (salón 11) 11:30 (salón 12)
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Write a reflection using between 15-35 words answering the following questions
a. What did I learn in my English course?
b. How could I improve my English practice?
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SECUNDARIA
TN 5
Asignatura Advanced English
Grado 3rd Grade
Profesor Barrera Herrera Aarón Isaac
E-mail del profesor aibarrerah97@gmail.com
Fecha de entrega final June the 12th
Fechas de sesiones en
línea
June the 8th
June the 18st
Activity Description
I.- Download the screenshots of the activities from the book from the following link. If you have
the book, pages are: 96 & 97.
● Link to the images: https://mega.nz/folder/6kt0FaRQ#utFPxrL2um4sY_WhQ5d2Ww
If the link asks for a key, use this: utFPxrL2um4sY_WhQ5d2Ww
Look at the images from the link below and do the exercises.
You can:
● Copy the exercises on your notebook and do them there.
● Copy only the answers in your notebook.
● Edit the image and write your answer directly there.
● Do them directly on your book and take pictures of them.
III.- Whatever option you choose, send the result to the mail above to receive feedback.
● If you need further assistance don’t forget to send me a mail.
● You can also do the exercises on the online student’s book at: macmillangateway2.com.
Remember that you need to log in with the code from your book.
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Lengua Materna l
Grado Primero
Profesor Jimena Lizama Orosco
E-mail del profesor jimenalizamaorosco@gmail.com
Fecha de entrega 12 de junio
Fechas de sesiones en línea
8 de junio 18 de junio
Horario de las sesiones en línea
Salón 11: 11:30 – 12:20 Salón 12: 10:00 – 10:50
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Tema: Refranes, pregones y dichos
Deberás completar la siguiente tabla con la información que se te solicita
Concepto Definición Características Mínimo 4
Utilidad en la vida diaria
Ejemplos Mínimo 5
Refrán
Pregón
Dicho
Al momento de enviarlo puedes utilizar el documento de manera horizontal o vertical según tu
comodidad.
Al finalizar la tabla deberás contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Qué diferencias existen entre un dicho y un refrán?
2. ¿En qué contextos escuchas este tipo de frase? Redacta un ejemplo
3. ¿Qué aportación le brindan a la comunicación social?
4. Con la siguiente frase responde:
“Dime con quién andas y te diré quién eres” 4.1 ¿Qué tipo de frase popular es: pregón, dicho o refrán?
4.2 ¿Qué expresa la siguiente frase?
Agrega las referencias de los sitios donde consultaste la información (5 mínimo)
1. Tabla de conceptos: 3 puntos (1 punto por concepto completo)
2. Preguntas: 5 puntos (1 punto por pregunta)
3. Referencias en APA: 2 puntos
Recuerda que por cada falta de ortografía se pierde una decima de tú calificación
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura: Danza I
Grado: Primero
Maestra: Julia Noemí Rivero Sáenz
Correo de envío: Juliarivero40@gmail.com
Fecha de entrega final (única fecha) :
Viernes 12 de Junio de 2020
Fechas de sesiones en línea :
Únicamente Martes 09 de Junio
Horario de las sesiones en línea:
Salón 11: 8 a 8:50 am
Salón 12: 9:00 a 9:50 am
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TEMA: “ La danza en tiempos de pandemia”. Descripción: Realizarás una reflexión acerca de cómo influyó la pandemia en tus actividades de Danza. Guíate de las siguientes preguntas:
¿Te resultó fácil o difícil crear tus propias coreografías en casa? ¿Por qué?. ¿Recibiste apoyo familiar o involucraste a alguien en tus coreografías ? En un breve párrafo relata tu experiencia vivida actualmente con el Covid-19 (cómo te sentiste,
si obtuviste buenas calificaciones, extrañas bailar en el salón de clase con tus compañeros, etc). ¿Qué beneficios tiene la danza en tu cuerpo?
Recuerda redactar con tus propias palabras. INSTRUCCIONES:
Será realizada en un documento de Word (no respondas las preguntas en este mismo
documento) , conteniendo los siguientes elementos: letra “arial 12”, interlineado 1.5, justificado
con extensión mínima de 1 hoja y máxima de 2.
Deberá contener 1 hoja adicional de portada (presentación): nombre completo, salón, logo
institucional, tema de la tarea, nombre de la asignatura y nombre de la maestra.
Recuerda que es una reflexión, por lo tanto deberás ser lo más sincero posible.
Posteriormente verifica y envía al correo que se te indica.
Tendrás 1 semana para crearla, en caso de tenerla antes de la fecha, podrás enviarla con
anticipación. La fecha límite es viernes 12 de Junio (única fecha) .
Modalidad: individual.
Tu asistencia en “Teams” es muy importante, ya que durante la transición se podrá calificar
directamente esta tarea y no tendrás que enviarla. En caso de No conectarse, tendrás que
enviarla en la fecha asignada.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Portada (presentación)
Formato correcto del documento
Reflexión (contenido de las preguntas)
Envió en tiempo y
forma
Valor
10 pts.
10 pts.
70 pts.
10 pts.
100 pts.
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Artes Visuales
Grado Primero, segundo y tercero
Profesor Martha E. Madera Burgos
E-mail del profesor elizamadera@hotmail.com
Link del canal de YouTube
Martha Madera Burgos
Fecha de entrega final 12 Junio
Fechas de sesiones en línea
Martes 9 Junio
Horario de las sesiones en línea
8:00 – 1:20
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Pintura Minimalista
Los alumnos realizarán una pintura minimalista con los materiales que tengan en casa.
Posteriormente en un Word, enviarán las fotos del proceso y del trabajo terminado.
Criterios Valor Asignado Puntos obtenidos Observaciones
Manejo correcto de la técnica elegida.
20 puntos
Dificultad de la pintura.
30 puntos
Limpieza 10 puntos
Portada 10 Puntos
Imágenes del proceso
15 puntos
Imagen del trabajo terminado.
15 Puntos
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Música
Grado 1° - 2° - 3°
Profesor J. Alejandro Llanes M.
E-mail del profesor alxpitm@gmail.com
Link del canal de YouTube
https://www.youtube.com/channel/UCWVvkwcklDWpesQc92hG0Pw?view_as=subscriber
Fecha de entrega Viernes 12 de junio
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Se realizará una reflexión de todo lo aprendido en la clase de música en el curso
escolar, haciendo énfasis al último trimestre de ciclo, ¿de qué manera beneficio o
afecto a tus estudios musicales?, ¿Qué pudiste sacar de provecho?, ¿Qué se te
dificulto? Habilidades nuevas (en cuanto a las TIC’s) que hayas obtenido o reforzado, y
¿Cuánto consideras que te llevas de la música?
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura TECNOLÓGICAS
Grado I
Profesor NALOY VARGAS
E-mail del profesor vnaloy@gmail.com
Fecha de entrega FINAL
12 Junio
Fechas de sesiones en línea
Salón11 8 y 18 de Junio
Salón12 9 y 19 de Junio
Horario de las sesiones en línea
1:30 a 2:20 1:30 a 2:20
En el archivo anterior de EXCEL que hiciste aumenta otra hoja más y lo nombras como “Boleta
le pones la etiqueta de color morado”, ahí genera el siguiente formato: (es tu boleta de
calificación)
Inserta tus materias y sus calificaciones y realizas las siguientes operaciones:
Realiza con el formato condicional marca toda tu boleta con lo siguiente: Si es menor de 6 resaltarlo con negritas y de color Rojo Si es mayor de 9 resaltarlo con negritas y de color azul
Saca el promedio de cada materia en cada trimestre (I, II y II) (función promedio)
Saca el promedio por periodo (promedios verticales) (función promedio)
Saca el mejor promedio de cada trimestre (función Max)
Saca el peor promedio de cada trimestre (función Min)
Saca el promedio general con cuanto terminas el ciclo escolar (función promedio)
RUBRICA DE EVALUACIÓN:
Formato condicional:
* Si es menor de 6 resaltarlo con negritas y de color Rojo
* Si es mayor de 9 resaltarlo con negritas y de color azul
2 pt.
Función Promedio:
* Promedio por trimestre (I, II, III) Horizontal
* Promedio por Periodo (I, II, Trim I III, IV, Trim II, V VI, Trim III) Vertical
* Promedio General de todas las materias
6 pts.
Función Máximo:
* Mejor promedio por trimestre (I, II, III) Vertical 1 pt.
Función Mínimo:
* Peor promedio por trimestre (I, II, III) Vertical 1 pt.
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SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El ALUMNO Realizara un AUDIO sobre La capacidad física condicional EQUILIBRIO. Valor total
100pts.
GRABARAN UN AUDIO CON 5 MOMENTOS
1. MOMENTO 1. REALIZARAN LA PRESENTACION CON LOS SIGUIENTES DATOS.
NOMBRE COMPLETO, CLAVE, TEMA, SUBTEMA, TIPOS DE EQUILIBRIO, FECHA, MAESTRO.
VALOR 20 PTS.
2. MOMENTO 2. DEFINICION PROPIA DE EQUILIBRIO. VALOR 20 PTS.
3. MOMENTO 3. PRESENTAR EQUILIBRIO ESTATICO, DESCRIPCION PROPIA. VALOR 20 PTS.
4. MOMENTO 4. PRESENTAR EQUILIBRIO DINAMICO, DESCRIPCION PROPIA. VALOR 20 PTS.
5. MOMENTO 5. DESPEDIDA. MENSAJE DE DESPEDIDA, MENSAJE DE MANTENRSE SALUD
(ALIMENTO, EJERCICIO, TOMAR AGUA ETC ETC) Y UN MENSAJE PARA LA PANDEMIA.
VALOR 20 PTS. Algún trabajo similar o parecido, a otro u otros, estos serán anulados con valor de cero y sin derecho a entrega posterior.
LOS TRABAJOS SON INDIVIDUALES.
El audio y las fotos podrán enviarlas a mi correo electrónico o vía wathsapp.
“RESPETA TU ESFUERZO Y EL DE LOS DEMAS, DI NO AL PLAGIO”.
Asignatura EDUC FISICA
Grado 1o
Profesor ERICK RAFAEL GUTIERREZ MARFIL
E-mail del profesor patriabasket@hotmail.com CEL 9997386765 WATHSAPP
Fecha de entrega final
12-junio
Fechas de sesiones en línea
8-9 junio 18-18 junio
Horario de las sesiones en línea
Salón 11. 12:30 a 13:20 Salón 12. 13:30 a 14:20
INSTITUTO PATRIA
SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Ubicación de coordenadas en el plano cartesiano.
Esta actividad la puedes realizar en el plano cartesiano que se te da y enviar en Word. Si lo deseas
puedes imprimir la tarea y resolver a mano cada hoja debe de llevar tu nombre y fecha. Le tomas una
foto en posición vertical y me la envías por correo.
También puedes copiar todo a mano usando hojas de cuadros de tu libreta o milimétricas con las
instrucciones anteriores de envío
Estos links te pueden ayudar a resolver tu tarea https://youtu.be/ir-fqjMhq1M
https://youtu.be/0jggUC6k9Fc
Al final de esta tarea encontrarás una breve explicación escrita.
1.Determina las coordenadas de los puntos
que se indican en cada dibujo a)
A (___, ____) B (___, ____)
C (___, ____)
Asignatura Matemáticas I
Grado 1°
Profesor Aurea Tec Guardián
E-mail del profesor aureatecguardian@gmail.com
Fecha de envío final 12 de junio
Fechas de sesiones en línea
8 de junio 2020
Horario de las sesiones en línea
Salón 11: 8-8:50 am Salón 12: 9:-9:50 am
b) Cada vértice es una letra
A (___, ____) B (___, ____)
C (___, ____) D(___, ____)
c)
PENTÁGONO ROSA
COORDENADAS PENTÁGONO MORADO
COORDENADAS
A A B B
C C
D D E E
d) Escribe las coordenadas que faltan.
EXPLICACIÓN *El plano cartesiano está formado por 2 rectas perpendiculares llamadas ejes. La recta horizontal se
denomina eje x también llamado eje de las abscisas y la recta vertical se denomina eje y o eje de las
ordenadas.
Para ubicar o graficar puntos en el plano se necesitan las coordenadas Para leer o escribir las
coordenadas debemos avanzar primero por el eje X y luego subir por el eje Y.
CUADRANTES EN EL PLANO CARTESIANO
INSTRUCCIONES PARA TRAZAR
*Empieza marcando el primer par ordenado utilizando como guía los números en el eje X y eje Y del
plano cartesiano. Luego de localizar el punto, márcalo con una letra y un color, luego traza el siguiente
par ordenado y asígnale otra letra y otro color, y así sucesivamente.
En el siguiente ejemplo, están señaladas 4 coordenadas
ESCRIBE LAS COORDENADAS QUE UBICAN CADA LUGAR
Escuela (2,4)
Biblioteca (6,-2)
Parque de la ciudad (-2,-6)
Municipalidad (-4,3)
INSTITUTO PATRIA
SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Geografía
Grado Primero
Profesor Biol. Lucy Guadalupe Sandoval Couoh, M.D.
E-mail del profesor lucy.sandoval@instituto-patria.edu.mx
Fecha de entrega de envío final
Viernes 12 de junio de 2020
Fechas de sesiones en línea
8 al 9 de junio
Horario de las sesiones en línea
Martes 11:30 – 12:20 pm. Salón 11 Martes 12:30 – 1:20 pm. Salón 12
Aclaraciones finales en línea
18 al 19 de junio
Horario de las sesiones en línea
Viernes 11:30 – 12:20 pm. Salón 11 Viernes 12:30 – 1:20 pm. Salón 12
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TEMA. MEDIOAMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA
DESCRIPCIÓN:
1. Investigación. Investiga el tema que corresponda según la siguiente tabla y los aspectos que se indican.
2. Sintetiza lo más relevante que se debe conocer acerca del tema, cuida que se cubra el tema en su totalidad.
3. Presentación, el trabajo se entrega en formato PowerPoint (no saturar las diapositivas, distribuir adecuadamente
la información sintetizada, incluir imágenes).
NOTA: Recuerda agregar imágenes correspondientes, no saturar de texto las diapositivas, el tamaño mínimo
de la letra es #20. Puedes consultar el libro de texto en las páginas 100 a la 105.
DIAPOSITIVA TEMA
1
Portada
- Nombre del tema
- Nombre del alumno
2
Calidad de vida
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Qué es la calidad de vida?
- ¿Qué es la calidad de vida? Según la OMS.
- ¿Qué es la calidad de vida? Según la OCDE.
3
- ¿Qué es el HPI? Y ¿cuál es su objetivo?
- ¿Cuáles son los indicadores de HPI? Y ¿qué describe cada uno?
4
Calidad de vida
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Qué es el desarrollo sustentable? Según el Informe Brundtland.
- ¿Cuáles son las tres dimensiones del desarrollo sustentable? Y ¿qué describe cada una?
5
Consumo responsable
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Cuáles son las acciones individuales y colectivas, locales y mundiales, necesarias y
urgentes para lograr un consumo responsable y mitigar los daños en el ambiente?
6
Tecnologías limpias
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Qué son las tecnologías limpias?
- ¿Cuáles son los principios en los que se basan las tecnologías limpias?
7
- ¿Qué es la economía verde?
- Menciona 3 ejemplos de tecnologías limpias.
8
Servicios ambientales
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Qué son los servicios ambientales? Y ¿a qué contribuyen?
9
- ¿Cuál es la clasificación de servicios ambientales?
- ¿Qué acción o acciones se deben hacer para conservar los servicios ambientales?
10
- ¿Cuál es la importancia de los servicios ambientales para el cuidado del medio?
- ¿Qué describe cada uno?
INSTITUTO PATRIA
SECUNDARIA
TAREA NIVELADORA 5
Asignatura Biología
Grado Primero
Profesor Biol. Lucy Guadalupe Sandoval Couoh, M.D.
E-mail del profesor lucy.sandoval@instituto-patria.edu.mx
Fecha de entrega de envío final
Viernes 12 de junio de 2020
Fechas de sesiones en línea
8 al 9 de junio
Horario de las sesiones en línea
Lunes 8:00 – 8:50 am. Salón 12 Lunes 9:00 – 9:50 am. Salón 11
Aclaraciones finales en línea
18 al 19 de junio
Horario de las sesiones en línea
Jueves 8:00 – 8:50 am. Salón 12 Jueves 9:00 – 9:50 am. Salón 11
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
TEMA. INFECCIONES SILENCIOSAS
DESCRIPCIÓN:
1. Investigación. Investiga el tema que corresponda según la siguiente tabla y los aspectos que se indican.
2. Sintetiza lo más relevante que se debe conocer acerca del tema, cuida que se cubra el tema en su totalidad.
3. Presentación, el trabajo se entrega en formato PowerPoint (no saturar las diapositivas, distribuir adecuadamente
la información sintetizada, incluir imágenes).
NOTA: Recuerda agregar imágenes correspondientes, no saturar de texto las diapositivas, el tamaño mínimo
de la letra es #20. Puedes consultar el libro de texto en las páginas 100 a la 105.
DIAPOSITIVA TEMA
1
Portada
- Nombre del tema
- Nombre del alumno
2
Infecciones silenciosas
Investigar acerca del tema, incluyendo lo siguiente:
- ¿Qué son las ITS?
- ¿Cómo se transmiten las ITS?
- ¿Cómo no pueden transmitirse las ITS?
3
- ¿Cuáles son los agentes infecciosos? Y ¿Cómo son los agentes infecciosos?
- ¿Cuáles son las más comunes de las ITS?
- ¿Cuáles son los daños y consecuencias que pueden ocasionar?
4
- ¿Cuáles son las pruebas para determinar si se tiene una ITS?
- Menciona 5 acciones para prevenir una ITS.
5
VPH
- ¿Qué significan sus siglas?
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
6
VIH
- ¿Qué significan sus siglas?
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
7
Gonorrea
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
8
Sífilis
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
9
Clamidia
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
10
Tricomoniasis
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
11
Herpes genital
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
12
Hepatitis B
- ¿Qué tipo de agente infeccioso lo origina? Y ¿qué ocasiona?
- ¿Cuáles son sus síntomas?
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