View
16
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
INTERPRETASI STANDAR KOMPETENSI
KERJA UNTUK ASESMEN BIDANG OTOMOTIVE
Disampaikan Pada Acara Webinar Standar Kompetensi Kerja
di LSP TOP , 6 Juni 2020
Ir. Drs. Asrizal Tatang, MT Ketua Komisi Sertifikasi BNSP Priode 2011 – 2018
Master asesor Kompetensi
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun2003 Tentang Ketenagakerjaan
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31Tahun 2006 Tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional
3. Peraturan Presiden republic Indonesia Nomor 8Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi NasionalIndonesia
4. Peraturan Menteri Ketenagakerjaan RepublikIndonesia Nomor 3 Tahun 2016 Tentang TatacaraPenetapan Standar Kompetensi Kerja NasionalIndonesia
PERMASALAHAN ASESOR KOMPETENSI DALAM
MELAKSANAKAN ASESMEN KOMPETENSI(Penelitian Asrizal Tatang :2016)
▪ Kompetensi Teknis dari Asesor Kompetensi
▪ Pemahaman terhadap skema sertifikasi
▪ Kompetensi membaca standar kompetensi
▪ Penguasaan dan pemilihan metoda asesmen
yang digunakan
▪ Ketidakberpihakan
Siapa yang disertifikasi ?PESERTA SERTIFIKASI
KOMPETENSI KERJA
Apa yang diujikan ?
STANDAR KOMPETENSI
KERJA
SKEMA SERTIFIKASI
PERANGKAT/MATERI UJI
KOMPETENSI
ASESMEN
ASESOR TEMPAT UJI
KOMPETENSI
INFRASTRUKTUR SERTIFIKASI KOMPETENSI
Pengembangan standar
SKKNI
Penerapan standar
Pemberlakuan
Akreditasi LDP
CBT
Lisensi LSP
Sertifikasi Kompetensi
Harmonisasi Standardisasi
Pembinaan dan Pengendalian
Kerja sama
Notifikasi
MRA
SDM ProfesionalKompeten Kompetetif
Sistem Standardisasi Kompetensi Kerja Nasional tatanan keterkaitan
komponen standardisasi kompetensi kerja nasional yang komprehensif
dan sinergis dalam rangka meningkatkan kompetensi SDM
Indoensia
MANFAAT STANDAR KOMPETENSI KERJA
A. Lembaga pendidikan dan pelatihan ( Diklat )
1). Memberikan informasi untuk pengembangan kurikulum dan silabus
2). Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan
3) .Sebagai acuan dalam menetapkan kualifikasi Lulusan
B. Dunia usaha/dunia industri
1). Menetapkan organisasi kerja dan disain jabatan atau level Kualifikasi
2). Membantu dalam rekruitmen tenaga kerja
3). Membantu dalam penilaian unjuk kerja karyawan
4). Membantu membuat program pelatihan yang spesifik
C. Lembaga penyelenggara setifikasi
1). Merumuskan paket-paket program sertifikasi sesuai dengan kualifikasi
jabatan dan levelnya
2). Acuan penyelenggaraan pengujian dan penilaian bagi assessor.
• Kemampuan kerja individu yang mencakupaspek pengetahuan, keterampilan dan sikapkerja yang sesuai dengan standar yangditetapkan (UU No 13/2003, PP No 31/2006)
• Pengetahuan dan keterampilan dapatdiidentifikasi bersamaan atau dipisah
• Pengetahuan mengidentifkasi apa yangdibutuhkan seseorang untuk diketahui dalammelakukan kinerja dalam pekerjaan nyadengan cara yang benar dan efektif
• Keterampilan mendeskripsikan pengetahuanpada situasi dimana penegetahuan dirubahmenjadi hasil yang dibutuhkan ditempatkerja
• Sikap kerja dideskripsikan sebagai alasandibalik kebutuhan pengetahuan tertentu ataumengapa keterampilan dilakukan dengancara tertentu
S
AK
Task Skill
Task Manajemen Skill
Contingensi Manajemen Skill
Job Role / Envaironment Skill
Tranfer Skill
KOMPETEN
KOMPETENSI KERJA (1)
• Kompetensi kerja mengandung aspek Attitude, Skills,
Knowledge, Experience, Responsibility dan
Accountability (ASKERA).
• Kompetensi menuntut adanya basis (1) pengetahuan
tentang pekerjaan (knowledge base), (2)
pengalaman melakukan pekerjaan (experience
base), dan (3) pemenuhan standar kompertensi dari
pekerjaan yang besangkautan (competency
standard base).
KOMPETENSI KERJA (2)
KOMPONEN KOMPETENSI
• KNOWLEDGE :
Kemampuan memahami, menganalisa dan
mengintegrasikan fakta dan informasi yang
berkaitan dengan aspek teknis pekerjaan.
• SKILL :
Kemampuan melaksanakan tugas sesuai
dengan prosedur dan kinerja yang
ditetapkan secara akurat, konsisten dan
ekonomis
• ATTITUDE :
Kemampuan untuk menampilkan sikap dan
tingkah laku yang impresif terhadap orang
lain/pelanggan, dalam melaksanakan
tugasnya.Sinergitas KSA dalam
pelaksanaan pekerjaan
STANDAR KOMPETENSI KERJA
• adalah rumusan kemampuan kerja yang
mencakup aspek pengetahuan, keterampilan
dan/atau keahlian serta sikap kerja yang
relevan dengan pelaksanaan tugas dan
syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan (UU
No 13/2003, dan PP No 31/2006)
JENIS STANDAR KOMPETENSI KERJA
Memenuhi relevansi dengan kebutuhan dunia
usaha atau industri di masing-masing
sektor atau lapangan usaha
Memenuhi validitas
terhadap acuan dan/atau
pembanding yang sah
Dapat diterima dan digunakan oleh pemangku
kepentingan
Memiliki fleksibilitas baik
dalam penerapan nya
Mampu telusur dan dapat
dibandingkan dan/atau
disetarakan dengan standar kompetensi lain
1• Sesuai dengan pekerjaan-pekerjaan yang
dilaksanakan di tempat kerja
2• Berorientasi pada outcome
3
• Ditulis dengan bahasa yang jelas, mudahdipahami, sederhana, dan tidakmenimbulkan multi interpretasi.
1.Mengacu pada model RMCS
Model RMCS dikembangkan berdasarkan proses pekerjaan,
berorientasi pada apa yang dapat atau mampu dilakukan
oleh seseorang di tempat kerja. Model RMCS berorientasi
pada kemampuan untuk mentransfer dan menerapkan
keterampilan dan pengetahuan secara luas pada situasi baru
dan lingkungan yang baru
2.Memperhatikan perbandingan dan kesetaraan dengan
standar internasional serta kemampuan penerapan di dalam
negeri
Riset dan/atau penyusunanstandar baru
Adaptasi dari standar internasional atau standar khusus
Adopsi dari standar internasional atau standar khusus
a. Kemampuan melaksanakan setiap tugas secara efisien (Task Skills);
b. Kemampuan mengelola sejumlah tugas yang berbeda dari suatu
jabatan (Task Management Skills);
c. Kemampuan menyikapi secara efektif terhadap kejadian atau keadaan
yang menyimpang dari kebiasaan sehari-hari/rutin (Contingency
Skills);
d. Kemampuan yang berkaitan dengan tanggung-jawab dan harapan-
harapan dari lingkungan kerja, termasuk kerjasama dengan orang lain
serta kerjasama dalam tim (Job/Role Environment Skills); dan
e. Kemampuan menyesuaikan diri dengan perubahan di tempat kerja,
termasuk perubahan teknologi, cara kerja dan lingkungan kerja
(Transferring Skills
1. Kemampuan seorang pekerja mendemonstrasikan implementasi dari
standar yang dipersyaratkan di tempat kerja.
2. Penerapan keterampilan dan pengetahuan tertentu yang relevan dengan
suatu jabatan di tempat kerja.
3. Kemampuan dasar (employability skill) yang harus dimiliki oleh seorang
pekerja.
• Berkomunikasi
• Bekerjasama dalam tim (teamwork)
• Pemecahan masalah dalam pekerjaan
• Inisiatif dan berwirausaha
• Perencanaan dan pengorganisasian
• Mengelola diri sendiri (self management)
• Kemampuan belajar
• Penggunaan teknologi
4. Semua aspek kinerja di tempat kerja
5. Konsistensi kinerja dari waktu ke waktu
Bloom’s Revised Taxonomy
Published in 2001 by Anderson and Krathwohl
Mengenali,
Mengingat,
Memilih,
Mendefinisikan,
Memberi label,
Menamai,
Menyebutkan,
Menggambarkan,
Mendaftar,
Menempatkan,
Membaca,
Menyatakan
Menafsirkan,
Memberi contoh,
Meringkas,
Menarik inferensi,
Membandingkan,
Menjelaskan,
Menggolongkan,
Mempertahankan,
Mendemonstrasikan,
Membedakan,
Menjelaskan,
Mengemukakan,
Memperluas,
Menginterpretasi
Melaksanakan,
Mengimplementasikan,
Menjelaskan,
Menilai,
Mengorganisir,
Melukis,
Menyiapkan,
Memproduksi,
Membuat sket,
Menggunakan,
Memecahkan
Membedakan,
Mengorganisir,
Menemukan makna
tersirat,
Menganalisis,
Membandingkan,
Menyimpulkan,
Memilih,
Mengukur
Memeriksa,
Mengkritik,
Menilai,
Mempertahankan,
Membandingkan,
Memutuskan
DIMENSI PENGETAHUAN KOGNITIF( TAKSONOMI :BLOOM)
REVISI
6. Mencipta
5. Mengevaluasi
4. Menganalisis
3. Mengaplikasikan
2. Memahami
1. Mengingat
Merumuskan,
Merancang,
Memproduksi,
Merencanakan,
Mengkombinasikan,
Menyusun,
Mengembangkan,
Merumuskan,
Memformulasikan,
Membuat hipotesa,
Mengatur,
HASIL ANALISIS JABATAN KERJASEBAGAI DASAR PENYUSUNAN SKKNI POLA
KOMPETENSI RMCS
JABATAN KERJA
PEKERJAAN
TUGAS
LANGKAH
SEBAGAIUNIT KOMPETENSI
SEBAGAIELEMEN KOMPETENSI
DIRUMUSKANKRITERIA UNJUK KERJA
MENJADI
STRUKTUR UNIT KOMPETENSI (RMCS)
KODE UNIT :
JUDUL UNIT :
DESKRIPSI UNIT :
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
1. 1.1
1.2
1.3
2.
3.
RENTANG VARIABEL ( Konteks variabel, tgs yg hrs dilaksanakn, perlengkapan,& peraturan )
PANDUAN PENILAIAN ;( Prosedur & Unit komp terkait, Kondsi pengujian, K,S ,A )
KALIMAT KERJA AKTIF MENCERMINKAN OUT PUT BERUPA JASA ATAU BARANG
MENCERMINKAN ISI ELEMEN KOMPETENSI
Berupa Kalimat Kerja Aktif, yang mencerminkan tugas-tugas pekerjaan dari Unit
Berupa Langkah Kerja, dan kalimatnya berbentuk Pasif , yang mencerminkan Ranah K/S/A
• Satuan terkecil dalam standar kompetensi
kerja yang menguraikan elemen tugas dari
tugas yang harus dikuasai seseorang untuk
dapat melaksanakan unit tersebut dengan
hasil yang memuaskan.
UNIT KOMPETENSI (RMCS)
Secara detil unit kompetensi menggambarkan:
a. Outcome dari sebuah pekerjaan secara spesifik
b. Kondisi dimana unit kompetensi itu dilaksanakan
c. Pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang
dibutuhkan untuk mencapai hasil kerja sesuai
standar
d. Bukti yang dapat dikumpulkan untuk menentukan
kompeten atau tidaknya seseorang yang
melaksanakan aktivitas dalam unit kompetensi
tersebut.
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
1. 1.1
2. 2.1
3. 3.1
3.2
KODE UNIT :
JUDUL UNIT :
DESKRIPSI UNIT :
BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
2. Peralatan dan perlengkapan
3. Peraturan yang diperlukan
4. Norma dan standar
PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks penilaian
2. Persyaratan kompetensi
3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
4. Sikap kerja
5. Aspek kritis
SKKNI KENDARAAN RINGAN RODA 4 (EMPAT)
DAFTAR UNIT KOMPETENSI SKKNI NO 97 TAHUN 2018
PETA OKUPASI NASIONAL DALAM KKNI PADA AREA FUNGSI BIDANG SERVICES OTOMOTIVE ( Bahan Kajian )
LEVELKKNI
AREA FUNGSI BIDANG SERVICESKET
ENGINE CHASIS POWERTRAIN
ELECTRICAL BODY REPAIR
1
2 Engine Junior Technician
Chasis & Suspension Junior Technician
Power Train Junior Technician
Electrical Junior Technician
1. Surface Preparation Junior Technician
2. Sprayer Junior Technician3. Polisher Junior Technician4. Dll
3 Engine Senior Technician
Chasis & Suspension SeniorTechnician
Power Train Senior Technician
Electrical Senior Technician
4
.....
9
AT-BNSP
KEMASAN OKUPASI : ENGINE JUNIOR TECHNICIAN (SKKNI NO 97/2018)
AT-BNSP
Baca dan Pahami Standar Kompetensi Kerja secara keseluruhanatau secara utuh yaitu berupa :
1. Pekerjaan (duty) apa yang akan dilakukan ( lihat nama judul unitkompetensi )
2. Tugas (Task) apa yang akan dilakukan dalam melaksanakanpekerjaan ( elemen kompetensi yang merupakan tahapan atauprosedur kerjanya)
3. Langkah (step) kegiatan apa yang akan dilakukan dalammelaksanakan Tugas ( Kriteria Unjuk Kerja yang didalam setiapstep tersebut terdapat kata kerja yang memuat domain KSA)
4. Dimensi Kompetensi yang dilakukan dalam melaksanakanpekerjaan ( pada Unit Kompetensi secara utuh berupa TS,TMS. CMS. JRES. TRS)
BAGAIMANA MENGITERPRETASI STANDAR KOMPETENSI KERJA
UNTUK KEPERLUAN ASESMEN (1)
5. Tentukan atau Pilih Jenis Bukti dan Metoda Asesmen
yang akan digunakan ( lihat pada Panduan Penilaian )
6. Buatkan Materi Uji Kompetensi dengan berpedoman pada
jenis bukti dan metoda asesmen yang dipilih ( merujuk
Kriteria Unjuk Kerja , Elemen Kompetensi, Batasan
Variabel dan Panduan Penilaian yang terdapat pada
Standar Kompetensi Kerja )
BAGAIMANA MENGITERPRETASI STANDAR KOMPETENSI KERJA
UNTUK KEPERLUAN ASESMEN (2)
Recommended