KÍSÉRLETEK FIZIKÁBÓL KÖRNYEZETÜNK TÁRGYAIVAL

KÍSÉRLETEK FIZIKÁBÓL KÖRNYEZETÜNK TÁRGYAIVAL

Dr. Zátonyi Sándor

9400 Sopron,

Csatkai u. 13.

Kaposvár, 2006. június 20.

1. Két alaptétel:

a) A tanuló személyisége csak tevékenység révén fejlődik.

b) Motiváció nélküli tanulás nincs!

Ezekből adódóan a fejlesztés egyik hatékony módszere:

a tanulói kísérletezés.

2. Probléma:• alacsony óraszám,• eszközhiány.

3. Egy lehetséges megoldás:

Érdekes kísérletek ajánlása otthonra

• a tanulók környezetében található és

• könnyen beszerezhető tárgyakkal.

4. Kísérleti eszközök:

• környezetünk tárgyai változtatás nélkül (pl. kanál, pohár),

• tárgyak kis módosítással (pl. műanyag pa- lack lyukasztással, ceruza faragással).

• üzletekben vásárolt eszközök (pl. műszer, zsebtelep).

5. Néhány feladattípus:

a) Jelenség

megfigyelése.

Pl.: sós víz a

pohárban

b) A jelenség

értelmezése.

Pl.: szökőkút

a palackban.

c) Probléma-

megoldás.

Pl.: Víz a pohár

szélénél

magasabban.

Megoldás:

• víz a poharakba,

• az egyik pohárra

papírlap,

• megfordítás,

• papírlap kihúzása.

6. Kísérletek bemutatása

a) környezetünk tárgyaival;

b) videofelvételről

• hosszabb időt igénylő kísérletek,

• nehezen mozdítható tárgyakkal,

• a helyszínen nem biztosítható eszközzel.