View
2
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Lýðræðislegir dagar í leikskólanum Árbær
Anna Magnea Hreinsdóttir og Kristín Eiríksdóttir
Aðdragandi verkefnis
Í skólanámskrá Árbæjar er lögð áhersla á dyggðakennslu
og lífsleikninám
Starfsfólk Árbæjar er áhugasamt um að auka hlut lýðræðis
í daglegu starfi en vantar til þess þjálfun
Endurskoðun skólanámskrá Árbæjar
Markmið
Að starfsfólk leikskólans skilgreini þátt lýðræðis og
mannréttinda í starfi leikskólans.
Að starfsfólk leikskólans fái kynningu og þjálfun í
lýðræðislegum starfsaðferðum.
Að semja námskrá í lýðræði og mannréttindum fyrir
leikskólann Árbæ.
Framkvæmd verkefnis
Styrkur veittur frá Sprotasjóði
Verkefnastjóri ráðinn
Starfsdagur um lýðræðislegan skólabrag
Reglulegir fundir með stjórnendum leikskólans
Verkefni unnin á milli funda
Námskrá leikskólans í lýðræði og mannréttindum skrifuð
jöfnum höndum
Mikilvægi lýðræðis í leikskólastarfi
Lög um leikskóla
... að leggja grundvöll að því að börn verði sjálfstæðir, virkir og ábyrgir
þátttakendur í lýðræðisþjóðfélagi sem er í örri og sífelldri þróun
Sex grunnþættir menntunar
Lýðræði og mannréttindi
Aðalnámskrá leikskóla
Börn fullgildir þátttakendur í samfélagi leikskólans.
Leikskóli á að vera lýðræðislegur vettvangur og lærdómssamfélag
Starfshættir leikskóla eiga að hvetja til samvinnu og samstarfs milli barna,
starfsfólks, foreldra og nærsamfélags
Lýðræðislegir starfshættir
Lýðræði staðfestir rétt allra, sem starfa að uppeldismálum, til að taka
þátt í ákvörðunum sem varða þá og þátttöku þeirra í lífi skólanna.
Réttur til þátttöku nær til kennara, foreldra, nemenda svo og
annarra þeirra sem sinna störfum eða taka þátt í lífi skólanna. Það
fylgir lýðræði í skólum, að allir sem hlutverk hafa í skólanum axli
hluta af ábyrgðinni á gæðum og framgangi verka í stofnuninni.
Wolfgang Edelstein
Lýðræðisleg viðhorf
Á rætur í persónulegum viðhorfum sem mynda manngerð
einstaklings og skapgerð
Fáir vitrir stjórni eða margir sem eru ekki sérlega vitrir?
Að treysta á hugsuði, valdamenn og sérfræðinga virðist í
andstöðu við anda lýðræðisins
Lýðræði byggir á trú á manneskjuna sem skynsemisveru
Lýðræðislegur skólabragur
... sá andi sem ríkir í skóla þar sem gert er ráð fyrir
þátttöku allra í þeim ákvörðunum sem þá varða og
sameiginlegri ábyrgð á að framfylgja þeim
og lýðræðislegur deildarbragur er ...
... sá andi sem ríkir á leikskóladeild þar sem kennari og annað
starfsfólk skilur hlutverk sitt í því að skapa þann anda sem þar ríkir,
spyr spurninga og hvetur til umræðu og sjálfræðis barnanna. Í
samvinnu við börnin og foreldra þeirra er mótaður deildarbragur þar
sem börnin velja sér viðfangsefni eftir áhugasviði, eru virk í námi
sínu og þekkingarleit og taka ábyrgð á að móta og framfylgja þeim
reglum sem gilda á deildinni
Hvernig stuðlum við að lýðræðislegu starfi í
leikskólanum Árbæ?
Með samstarfi starfsfólks – foreldra – barna
Hlutverk aðila skýr
Með samþættu lýðræðisnámi
Með lýðræðislegri samræðu og samvinnu
Með samskiptasáttmála
Og kerfisbundnum tækifærum til þátttöku í:
Áætlanagerð
Ákvarðanatöku
Mati á starfi leikskólans
Mati á námi barnanna
Samstarf foreldra – barna – starfsfólks
Hlutverk barna í lýðræðislegu leikskólastarfi
Börn getumikil, hæf og sterk
Viðhorf til barna
Að hafa áhrif á líf sitt og umhverfi
Þátttaka í nefndum og daglegu lífi
Efla tjáningu þeirra
Sjálfræði barna
Hafa val
Búa til reglur
Hlutverk foreldra í lýðræðislegu leikskólastarfi
Uppeldi barna á ábyrgð foreldra
Sjónarmið foreldra og framlag þeirra til leikskólastarfs
mikilvægt
Traust og samvinna
Þátttaka
Dagleg samskipti
Upplýsingar
Virkni og þátttaka
Hlutverk starfsfólks í lýðræðislegu leikskólastarfi
Allt starfsfólk leikskóla á að koma fram við börn af virðingu, taka tillit til þeirra og hlusta á þau.
Leikskólastjóri leiðir lýðræðislegt samstarf ólíkra hópa sem starfa innan leikskólans, stuðlar að jafnrétti og uppbyggilegum samskiptum með velferð barna að markmiði.
Litið er á leikskólakennara sem leiðandi samverkamann barna, foreldra og annars starfsfólks leikskóla.
Virkni og þátttaka
Ábyrgð
Kurteisi
Heiðarleiki
Opin umræða
Að fá að vera maður sjálfur
Við samþættum lýðræðisnám
Lýðræði er ekki námssvið
Að læra lýðræði
Að móta lýðræði
Að lifa lýðræði
Dewey
Lýðræðisleg samræða og samvinna
Að sitja við sama borð
aðgangur að upplýsingum
Að jafna stöðu/völd
Að segja hug sinn
Að hlusta
Að gefa rými fyrir ágreining
Að setja sig í annarra spor
Að miðla málum
Að komast að niðurstöðu
Að taka sameiginlega ábyrgð á niðurstöðu og fylgja henni eftir
Samskiptasáttmáli
Gildandi sáttmáli endurskoðaður
Samkeppni um merki leikskólans
Aðkoma starfsfólks, foreldra og barna að sáttmálanum
Helstu atriði í drögum að sáttmálaSáttmálinn nær til starfsfólks – foreldra – barna. Umhyggja og aðgát á að skipa stóran
sess í skólabrag Árbæjar og að starfsfólk myndi góð og náin tengsl við foreldra og börnin. Við viljum einnig að starfið í Árbæ einkennist af:
Gleði og ánægju
Að börn og starfsfólk hlakki til að mæta í leikskólann, fái þar leyfi til að vera maður sjálfur og að lífinu sé tekið létt.
Jákvæðni og kurteisi
Að vel sé tekið í hugmyndir og að allir sýni kurteisi. Við veljum að vera í góðu skapi í dag og brosum.
Virðingu og hjálpsemi
Allir hjálpast að með öll börn og veiti hvor öðrum upplýsingar um starf leikskólans. Við sýnum aðgát í nærveru sálar.
Stuðningi og samvinnu
Allir taka virkan þátt í starfi leikskólans. Við hlustum á aðra og segjum okkar skoðun á heiðarlegan hátt. Síðan komumst við að niðurstöðu. Við sýnum hvert öðru stuðning á uppbyggilegan hátt.
Forvitni og sveigjanleika
Við látum okkur aðra varða. Við getum skipt um skoðun og erum tilbúin að prófa eitthvað nýtt. Við hugsum fyrir hvern hlutirnir eru gerðir.
Lýðræðisleg áætlanagerð
Allar áætlanir unnar í samvinnu
Hreyfing
Tónlist
Myndlist
Aukin samvinna milli deilda
Dagskipulag
Sveigjanleiki – hjálpsemi
Lýðræðisleg ákvarðanataka
Gott aðgengi að upplýsingum
Lögð áhersla á að hlusta á raddir allra
Að segja skoðun sína á heiðarlegan hátt
Tími gefinn til að hugsa málin
Að maður fái að vera maður sjálfur
Lýðræðislegt mat á námi barna
Heilsubók barnsins
Unnið í samvinnu, betur sjá augu en auga
Deildarfundir nýttir
Gott að ræða við aðra fagmenn
Ófaglært starfsfólk lærir af umræðunni
Foreldraviðtöl
Lýðræðislegt mat á starfi leikskólans
Unnið að því að auka þátttöku
Starfsfólks
Foreldra
Barna
„Við erum með gleraugun uppi“
Næstu skref
Starfshættir endurskoðaðir jöfnum höndum
Nýir starfshættir innleiddir markvisst
Verkefnið metið á lýðræðislegan hátt
Námsskrá skrifuð
Recommended