Málþing um fjarkennslu og fjarnám við Háskóla Íslands 6. mars 2009

Málþing um fjarkennslu og fjarnám við Háskóla Íslands6. mars 2009Emil Björnsson verkefnisstjóri Þekkingarnets AusturlandsSigurbjörg Jóhannesdóttir sérfræðingur menntamálaráðuneytinu

Vonir og væntingar

Lausnir og leiðir

Fræðslumiðstöðvar og þekkingarsvæði

9

34

1

8

5

7

2

Main Centres Mini Certres

6

0

Þekkingarnet Austurlandsdæmi um fræðslumiðstöð

Þjónusta Símenntun Uppbygging námsvera og

þjónustu Samstarf við

framhaldsskóla Stuðningur við

háskólanám Stuðningur við

uppbyggingu rannsóknastarfs

Rannsóknabókasafn í uppbyggingu

Ráðgjöf við einstaklinga, fyrirtæki og stofnanir

Starfsstöðvar Vonarland, Egilsstöðum.

Fimm kennslustofur og miðstöð þjónustu. 5 starfsmenn.

Nýheimar, Höfn. Tvær kennslustofur, 1,5 starfsmenn.

Búland, Neskaupsstað. 1,5 starfsmaður. Áhersla á rannsóknir.

Starfsstöðvar á Vopnafirði og Reyðarfirði með einn starfsmann hvor

Auk þess 5 námsver.

Eru væntingar til gerðar til HÍ?

Já, heldur betur:•Um fjölbreytt námsframboð í dreifnámi•Gott samstarf við fjarnema í samstarfi við fræðslumiðstöðvar á landsbyggðinni•Greiðan aðgang að upplýsingum

Stenst HÍ þessar væntingar?

Nei Skortur á heildarstefnu um dreifnám Ríkjandi viðhorf Takmarkað námsframboð Takmörkuð þekking á möguleikum í

dreifnámi Skortur á samstarfi við

fræðslumiðstöðvar

Hvers vegna ekki?

,,Stefna HÍ varðandi fjarnám hefur ekki verið uppá marga fiska a.m.k. hvað grunnnám varðar.  Það virðist vera undir hverri deild fyrir sig komið hvort og hve mikið framboð er í fjarnámi”

,,Menntavísindasvið undanskilið.”

Það þarf að bretta upp ermum:

„Fullt af góðu, áhugasömu fólki, t.d. kennurum og tæknifólki sem er viljugt að þróa og þjónusta fjarnám.”

Hvað er til ráða?

Viðhorfsbreyting Miðlæg ákvörðun um að skólinn líti á

sig sem skóla allra landsmanna Allt nám í dreifnámsumhverfi Endurmenntun starfsfólks Bætt samstarf við fræðslumiðstöðvar

um þjónustu við fjarnema Miðlægar upplýsingar um dreifnám

Samstarf við fræðslumiðstöðvarnar

Fræðslumiðstöðvarnar eru heimahöfn fjarnemans

Starfsfólk fræðslumiðstöðvanna eru sérfræðingar í þörfum fjarnema

Fræðslumiðstöðvarnar gera kröfu um miðlægan gagnagrunn um möguleika til dreifnáms

Netháskóli?

Af hverju Netháskóli ?

Ný hugsun í þróun háskólanáms, háskóli án staðsetningar, innihald ofar skipulagi

Mikilvægt að auka samstarf á háskólastiginu, samstarf í stað samkeppni

Veruleg þörf á því að bæta aðgengi að upplýsingum

Nýta þarf mannauð og þekkingu á landsbyggðinni betur

Hvað er Netháskóli

Margar leiðir til að nálgast þetta hugtak

Íslenska leiðin – Hugmyndafræði Kvasis: Upplýsingasíða um allt dreifnám á

háskólastigi og þjónustu við dreifnema Þjónustustofnun með tækniþjónustu,

námsráðgjöf og upplýsingagjöf

Netháskóli: Markmið verkefnisins Þróa leiðir til að kynna framboð á háskólanámi og

leiðir til að laga það að þörfum vinnandi fólks. Gera háskólanám aðgengilegt þeim er búa á

jaðarsvæðum sem og þeim er kjósa að skipuleggja nám sitt með vinnu.

byggja upp vefgátt eða markaðstorg fyrir háskóla til að koma tilboðum sínum um dreifnám á framfæri.

Skapa samstarfsvettvang fyrir háskóla og símenntunarmiðstöðvar sem þjónusta nemendur í þeirra nærumhverfi.

Skapa umhverfi fyrir þekkingarsetur á landsbyggðinni til að byggja upp og þróa nám á háskólastigi.

Þróa aðferðir og stuðning við nemendur í dreifnámi.

Sú vinna sem hefur farið fram

Þarfagreiningarvinna sem var byggð á viðtölum við 18 starfsmenn íslenskra háskóla ásamt viðtölum við 3 starfsmenn fræðslumiðstöðva og stjórn Kvasis.

Tillaga að vefsíðu Netháskólans. Hönnun á merki, viðmóti og útliti.

Samstarf við Jönköping University í Svíþjóð, University of Highlands and Islands í Skotlandi og SMART – Labrador í Kanada.

Tillaga að samning milli samstarfsaðila

Nokkrar niðurstöður úr viðtölum

Háskólarnir sjá sem öflugt markaðstæki Fræðslumiðstöðvarnar sjá sem tæki til að veita betri

þjónustu við nemendur og auka framboð á fjarnámi, m.a. með samvinnu milli háskólanna

Mismunandi notkun á hugtökum (þyrfti að samræma)

Tryggja rekstur í 3 ár áður en er byrjað Stjórnun í höndum stjórnunarhóps og ÞNA sér um

reksturinn. Einnig sérstakur tæknihópur. Gögn um nám flutt frá gagnagrunnum háskólanna

með vefþjónustum inn í gagnagrunn Netháskólans.

Stærstu þröskuldarnir

Vilji háskólanna til að starfa saman að því að bjóða upp á sameiginlegar námsleiðir

Ef háskólarnir geta ekki samstillt sig Hætta á að háskólarnir vilji ekki

veita aðgang að þeim upplýsingum sem Netháskólinn þarf

Mat á einingum milli háskóla

Markmið vefgáttar Netháskólans

Að veita upplýsingar um: Fjarnám á háskólastigi Þá þjónustu, ráðgjöf og aðstöðu sem nemendum í fjarnámi

stendur til boða. Með hvaða hætti nemendur geta sett saman nám frá fleiri

en einum háskóla og hvert þeir geta leitað með slíkar hugmyndir

 Að veita aðgengi að: Skráningu í námskeið og námsbrautir Bókun á aðstöðu og þjónustu Upplýsingasöfnum og ráðgjöf Samskiptasíðum fyrir námshópa í verkefnavinnu o.s.frv.

Næstu skref

Vilyrði menntamálaráðuneytis og fjármagn til smíði vefgáttar og reksturs.

Undirritun samninga allra samstarfsaðila. Stjórnunarhópur og tæknilegur faghópur hefji störf. Ákveða fyrirkomulag reksturs og rekstraraðila. (Ráða

verkefnastjóra) Semja við forritara um smíði vefs. Ákveða

fyrirkomulag vefþjónusta og vinnu við þær. Kynning og markaðssetning. Háskólar auki námsframboð á blönduðu námi. Aukin samvinna milli fræðslumiðstöðva og háskóla Betri þjónusta við dreifnámsnemendur

Síðast en ekki síst – við þökkum kærlega það sem gert hefur

verið.....

Erum aldeilis alveg reiðubúin til áframhaldandi og aukins samstarfs með hagsmuni nemanda að leiðarljósi –

óháð búsetu.