Mandrik István, Munkavédelmi Bizottság

A munkavédelem időszerű kérdései a A munkavédelem időszerű kérdései a bányászatban és a gáziparbanbányászatban és a gáziparban

Aktualitások a munkavédelem területénAktualitások a munkavédelem területén

Hotel Silvanus Hotel Silvanus Visegrád 2012.Visegrád 2012.

MANDRIK ISTVÁN OÉT MB ÜGYMANDRIK ISTVÁN OÉT MB ÜGYVIVŐ +36309411907VIVŐ +36309411907

AKTUALITÁSOK A MUNKAVÉDELEMBENAKTUALITÁSOK A MUNKAVÉDELEMBEN

A pszichoszociális kockázatok és A pszichoszociális kockázatok és munkavédelem.munkavédelem.

Az OMB Az OMB döntésidöntési jogosultsága 78.§ g.pont jogosultsága 78.§ g.pont

Európai munkavédelmi kampányEurópai munkavédelmi kampány

A pszichoszociális kockázatok és munkavédelem.A pszichoszociális kockázatok és munkavédelem.

DOLGOZZUNK A STRESSZENDOLGOZZUNK A STRESSZEN

MGYOSZMGYOSZ

EU OSHA 2 PROJECTEU OSHA 2 PROJECT STOPSTRESSINFO.EUSTOPSTRESSINFO.EU

MIÉRT FOGLALKOZUNK A MIÉRT FOGLALKOZUNK A STRESSZEL 2012-BEN?STRESSZEL 2012-BEN?

A magyar GDP hatszorosát viszi el Európában a munkahelyi stressz.

A túlzott stressz a második leggyakrabban

előforduló munkához köthető

egészségügyi probléma, amely a munkahelyi

hiányzások 50-60 százalékának hátterében áll.

Az egészség fogalmaAz egészség fogalma

„„Az egészség olyan állapot, melyet az Az egészség olyan állapot, melyet az anatómiai anatómiai integritásintegritás, a teljesítményre való , a teljesítményre való képességképesség, a személyes , a személyes értékekértékek, a családi, , a családi, munka- és közösségi munka- és közösségi szerepszerep, a fizikai, , a fizikai, biológiai és társadalmi biológiai és társadalmi stresszel való stresszel való megküzdés képességemegküzdés képessége, a , a jólét érzésejólét érzése, a , a betegség és a korai halál betegség és a korai halál rizikóitól való rizikóitól való mentességmentesség jellemez.” jellemez.”

/WHO//WHO/

A lelkileg egészséges egyénA lelkileg egészséges egyén

Az egészségnek részét képezi a lelki Az egészségnek részét képezi a lelki egészség. egészség.

Sigmund Freud: „Az a képességünk, Sigmund Freud: „Az a képességünk, amikor szeretni és dolgozni tudunk.” amikor szeretni és dolgozni tudunk.”

A konfliktusok (mint stresszorok) fajtáiA konfliktusok (mint stresszorok) fajtái

Termékeny – konstruktív konfliktus (jó Termékeny – konstruktív konfliktus (jó konfliktus):konfliktus):

Fejleszti a problémamegoldó tevékenység Fejleszti a problémamegoldó tevékenység minőségét, minőségét,

Tisztázza a kérdéseket, Tisztázza a kérdéseket, Enyhíti a feszültséget, Enyhíti a feszültséget, Átláthatóvá teszi a hatalmi viszonyokat Átláthatóvá teszi a hatalmi viszonyokat Ilyen környezetben a konfliktus szereplői Ilyen környezetben a konfliktus szereplői

ötleteiket, véleményüket kreatívan tudják ötleteiket, véleményüket kreatívan tudják kifejezésre juttatnikifejezésre juttatni

A konfliktusok (mint stresszorok) A konfliktusok (mint stresszorok) fajtáifajtái

Terméketlen – destruktív konfliktus Terméketlen – destruktív konfliktus (rossz konfliktus):(rossz konfliktus):

Egyértelműen rontja a teljesítményt +Egyértelműen rontja a teljesítményt + További frusztrációt szülTovábbi frusztrációt szül Védekező magatartáshoz vezetVédekező magatartáshoz vezet

A kapcsolat szétesését eredményezhetiA kapcsolat szétesését eredményezheti

GYAKORI STRESSZOROKGYAKORI STRESSZOROK

• • időnyomásidőnyomás• bizonytalanság• bizonytalanság• a gyors változások, váltások• a gyors változások, váltások• kellemetlen partnerek• kellemetlen partnerek• kivitelezhetetlen kérés, • kivitelezhetetlen kérés,

A „nem-et” mondás kényszereA „nem-et” mondás kényszere • • pénzhiánypénzhiány

• értelmes munka hiánya• értelmes munka hiánya

MUNKÁLTATÓ OKOZTA MUNKÁLTATÓ OKOZTA STRESSZOROKSTRESSZOROK

ROSSZ VEZETŐI DÖNTÉSEKROSSZ VEZETŐI DÖNTÉSEK ROSSZ MUNKAMORÁLROSSZ MUNKAMORÁL KÉPZETTSÉG HIÁNYAKÉPZETTSÉG HIÁNYA

Pszichoszociális kockázatPszichoszociális kockázat::

A munkavállalót a munkahelyén érő A munkavállalót a munkahelyén érő azon hatások összessége, amelyekre azon hatások összessége, amelyekre a munkavállalóa munkavállaló

munkabalesettel, vagymunkabalesettel, vagy Pszichoszomatikus betegséggel Pszichoszomatikus betegséggel

reagál.reagál.

MUNKÁLTATÓI SZEMPONTOKMUNKÁLTATÓI SZEMPONTOK

A munkaerő értékét három tényező A munkaerő értékét három tényező határozza meghatározza meg– A megszerzett tudásA megszerzett tudás– Képességek, készségekKépességek, készségek– Egészségi állapotEgészségi állapot

A munkáltató az egészség hiányát A munkáltató az egészség hiányát alapvetően a bizonyos költségek alapvetően a bizonyos költségek növekedésében érzékeli.növekedésében érzékeli.

Mit vesz észre a munkáltató?Mit vesz észre a munkáltató?

Megnő a hiányzás, Megnő a hiányzás, Gyakori fluktuáció, Gyakori fluktuáció, Gyakoriak a konfliktusok Gyakoriak a konfliktusok Nő a „panaszok” számaNő a „panaszok” száma

KI OKOZHATKI OKOZHAT

PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATOKAT?PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATOKAT?

A MUNKÁLTATÓ KÉPVISELŐJE:A MUNKÁLTATÓ KÉPVISELŐJE:

Mit kell vizsgálni?Mit kell vizsgálni?

a munkaszervezést a munkaszervezést a folyamatokat (a munkaidőre a folyamatokat (a munkaidőre

vonatkozó intézkedések, vonatkozó intézkedések, az autonómia fokát, az autonómia fokát, a megfelelést a megfelelést

KI OKOZHATKI OKOZHAT

PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATOKAT?PSZICHOSZOCIÁLIS KOCKÁZATOKAT?

A MUNKÁLTATÓ KÉPVISELŐJE:A MUNKÁLTATÓ KÉPVISELŐJE:

a munkavállalók jártasságai és a a munkavállalók jártasságai és a feladatkör szabta követelmények között, feladatkör szabta követelmények között,

a munkaterhelés, stb.) a munkafeltételek a munkaterhelés, stb.) a munkafeltételek és a környezet (visszaélés lehetősége, és a környezet (visszaélés lehetősége, zaj, hő, veszélyes anyagok, stb.) zaj, hő, veszélyes anyagok, stb.)

A MUNKAVÉDELEM FELELŐSSÉGEA MUNKAVÉDELEM FELELŐSSÉGE!!

– a kommunikációta kommunikációt (bizonytalanság a tekintetben, (bizonytalanság a tekintetben, hogy mit várnak el tőle a munkában, a hogy mit várnak el tőle a munkában, a foglalkoztatási kilátások, vagy a várható foglalkoztatási kilátások, vagy a várható változás, stb.) ésváltozás, stb.) és

– a szubjektív tényezőketa szubjektív tényezőket (emocionális és (emocionális és társadalmi nyomás, olyan érzés, hogy nem társadalmi nyomás, olyan érzés, hogy nem képes lépést tartani, a támogatás vélelmezett képes lépést tartani, a támogatás vélelmezett hiánya, stb.)hiánya, stb.)

AKI HIVATALT KAPOTT AZ:AKI HIVATALT KAPOTT AZ:

AZ MEGKAPOTT HOZZÁAZ MEGKAPOTT HOZZÁ

MINDENT ?MINDENT ?

A STRESSZ KÉT OKA LEHET:A STRESSZ KÉT OKA LEHET:

TÚL TÚL NAGYNAGY A „ZAKÓ” A „ZAKÓ”TÚL TÚL KICSIKICSI A „ZAKÓ” A „ZAKÓ”

Intézkedések:Intézkedések:

A munkahelyi stressz problémáinak A munkahelyi stressz problémáinak megelőzése kiküszöbölése vagy megelőzése kiküszöbölése vagy csökkentése különböző intézkedéseket csökkentése különböző intézkedéseket ölelhet fel. ölelhet fel.

Ezek az intézkedések lehetnek kollektívak, Ezek az intézkedések lehetnek kollektívak, egyéniek, vagy mindkettő együttes egyéniek, vagy mindkettő együttes alkalmazása..alkalmazása..

Az intézkedések Az intézkedések LEGYENEK KÖZÉRTHETŐEKLEGYENEK KÖZÉRTHETŐEK

Ezek bevezethetők Ezek bevezethetők a stressz-tényezőkre orientált specifikus a stressz-tényezőkre orientált specifikus

intézkedések formájában,intézkedések formájában,

vagy úgy a preventív, mind a reagálási vagy úgy a preventív, mind a reagálási

intézkedéseket felölelő integrált stressz intézkedéseket felölelő integrált stressz irányelv részekéntirányelv részeként. .

Milyenek legyenek az Milyenek legyenek az intézkedések?intézkedések?

Olyanok amelyek megvilágítják a Olyanok amelyek megvilágítják a társaság céljait és az egyes társaság céljait és az egyes munkavállalók szerepét, munkavállalók szerepét,

Olyanok, amelyek erősítik a Olyanok, amelyek erősítik a felelősség meglétét és a munka felelősség meglétét és a munka ellenőrzését, ellenőrzését,

Olyanok amelyek biztosítják a Olyanok amelyek biztosítják a megfelelő gondoskodást és vezetési megfelelő gondoskodást és vezetési támogatásttámogatást az egyének és a az egyének és a közösségek számára, közösségek számára,

EGYÉNI STRESSZKEZELÉSEGYÉNI STRESSZKEZELÉS

Pillanatnyi streszkezelésPillanatnyi streszkezelés Légzőgyakorlatok Izomfeszítés-ernyesztés Nevetés, Légzőgyakorlatok Izomfeszítés-ernyesztés Nevetés,

humor Főzés humor Főzés

Távlati stresszkezelésTávlati stresszkezelés Beszélgetés, kibeszélés, megbeszélés Sport, mozgás, Beszélgetés, kibeszélés, megbeszélés Sport, mozgás,

séta jóga, masszázs, Racionalizálás, problémára séta jóga, masszázs, Racionalizálás, problémára fókuszálás Zenehallgatás, éneklés, színház, mozi, fókuszálás Zenehallgatás, éneklés, színház, mozi, Vásárlás, kozmetikus, fodrász Vásárlás, kozmetikus, fodrász

EGÉSZSÉGRE NEVELÉS…EGÉSZSÉGRE NEVELÉS…

SZABADIDŐ SZABADIDŐ ÉTKEZÉS…ÉTKEZÉS…

MILYEN A HELYZET MA?MILYEN A HELYZET MA?

2012. ÉS AZ EGÉSZSÉG:2012. ÉS AZ EGÉSZSÉG:

VALÓSÁGOS GONDOSKODÁSVALÓSÁGOS GONDOSKODÁS

NE LEGYENEK LÁTSZAT- NE LEGYENEK LÁTSZAT- INTÉZKEDÉSEK!INTÉZKEDÉSEK!

a munkaszervezés és a munkaszervezés és

az eljárások, szolgálják a az eljárások, szolgálják a

munkafeltételek és a környezetmunkafeltételek és a környezet javításátjavítását

A legfontosabb elemek egyike:A legfontosabb elemek egyike:

A vezetőkA vezetők és a munkavállalók képzése, és a munkavállalók képzése, hogy jobban átlássák és megértsék a hogy jobban átlássák és megértsék a

stressz lényegét, stressz lényegét, lehetséges okait és kezelésének lehetséges okait és kezelésének

módját, módját, hogy alkalmazkodni legyenek képesek hogy alkalmazkodni legyenek képesek

a változáshoza változáshoz..

KONKRÉT MUNKÁLTATÓI KONKRÉT MUNKÁLTATÓI LÉPÉSEK 1.LÉPÉSEK 1.

· nyílt, őszinte és rendszeres kommunikáció · nyílt, őszinte és rendszeres kommunikáció (közös és ha indokolt négyszemközt),(közös és ha indokolt négyszemközt),

· intranet, a vállalati belső kommunikáció · intranet, a vállalati belső kommunikáció kiépítése, a szervezet és az egyes kiépítése, a szervezet és az egyes

· a munkahelyi konfliktusok természetének · a munkahelyi konfliktusok természetének vizsgálata, az okok kiderítése,vizsgálata, az okok kiderítése,

· az egyes munkakörök fontosságának · az egyes munkakörök fontosságának kihangsúlyozása,kihangsúlyozása,

· a munkakörökhöz tartozó feladatok · a munkakörökhöz tartozó feladatok prioritásának ismertetése, prioritásának ismertetése,

a (jövőben) felmerülő problémákhoz való proaktív a (jövőben) felmerülő problémákhoz való proaktív hozzáállás, hozzáállás,

· vitafórum (esetleg szakértő bevonásával, aki · vitafórum (esetleg szakértő bevonásával, aki levezeti a feszült hangulatú párbeszédet),levezeti a feszült hangulatú párbeszédet),

· közös programok szervezése bizonyos · közös programok szervezése bizonyos időközönként,időközönként,

· csapatépítő tréningeken való részvétel (a · csapatépítő tréningeken való részvétel (a természetben, távol a munkahelytől), természetben, távol a munkahelytől),

· az iroda hangulatos berendezése és praktikus · az iroda hangulatos berendezése és praktikus elrendezése minél több természetes fénnyel,elrendezése minél több természetes fénnyel,

· · fényképek egy-egy, a vállalat fényképek egy-egy, a vállalat számára fontos és kellemes számára fontos és kellemes eseményről, a csapatról,eseményről, a csapatról,

· a vállalati identitást erősítő · a vállalati identitást erősítő programok, kellékek, programok, kellékek,

· a vállalati identitást erősítő programok, kellékek, · a vállalati identitást erősítő programok, kellékek, · közös célok felállítása, melynek elérésében · közös célok felállítása, melynek elérésében

szerepe van az egyéni és a csapatmunkának,szerepe van az egyéni és a csapatmunkának, · általános munkahelyi elégedettséget mérő · általános munkahelyi elégedettséget mérő

kérdőív, a kapott eredmény alapján történő kérdőív, a kapott eredmény alapján történő intézkedések megtétele,intézkedések megtétele,

· a vezetőbe valamint a cég hosszútávú jövőjébe · a vezetőbe valamint a cég hosszútávú jövőjébe vetett bizalom erősítésevetett bizalom erősítése

A legfontosabb elemek :A legfontosabb elemek :

A tájékoztatás és konzultációA tájékoztatás és konzultáció a a munkavállalókkal és/vagy munkavállalókkal és/vagy képviselőikkel.képviselőikkel.

Az emberi kapcsolatok és a Az emberi kapcsolatok és a munkahelyi légkör javítása (nevetés, munkahelyi légkör javítása (nevetés, közös ünnepek, együtt étkezés…)közös ünnepek, együtt étkezés…)

Fortuna SolutarisFortuna Solutaris

Jó szerencsétJó szerencsét 2011.04.07.2011.04.07.

117 éves köszöntés117 éves köszöntés

120 éves az Országos Magyar 120 éves az Országos Magyar Bányászati és Kohászati Egyesület Bányászati és Kohászati Egyesület

AKTUALITÁSOK A MUNKAVÉDELEMBENAKTUALITÁSOK A MUNKAVÉDELEMBEN

A pszichoszociális kockázatok és A pszichoszociális kockázatok és munkavédelem.munkavédelem.

Az OMB Az OMB döntésidöntési jogosultsága 78.§ g.pontjogosultsága 78.§ g.pont

Európai munkavédelmi kampányEurópai munkavédelmi kampány

MANDRIK ISTVÁN OÉT MB ÜGYVIVŐ +3630MANDRIK ISTVÁN OÉT MB ÜGYVIVŐ +363094119079411907

EGYÜTT A KOCKÁZATOK EGYÜTT A KOCKÁZATOK MEGELŐZÉSÉÉRTMEGELŐZÉSÉÉRT

Együtt a kockázatokmegelőzéséérta vezetésen és a

dolgozói részvételen keresztül

EGYÜTT A KOCKÁZATOK EGYÜTT A KOCKÁZATOK MEGELŐZÉSÉÉRTMEGELŐZÉSÉÉRT

A MUNKAVÉDELMI BIZOTTSÁG :A MUNKAVÉDELMI BIZOTTSÁG :

DÖNTDÖNT a nevelés és az oktatás a nevelés és az oktatás területén a biztonságos életvitelre, területén a biztonságos életvitelre, a szakmai oktatás területén az a szakmai oktatás területén az egészséget nem veszélyeztető és a egészséget nem veszélyeztető és a biztonságos munkavégzés biztonságos munkavégzés szabályaira vonatkozó szabályaira vonatkozó ismeretanyag meghatározásával ismeretanyag meghatározásával kapcsolatos kérdésekben.kapcsolatos kérdésekben.

Út az egészséges és Út az egészséges és biztonságos munkáhozbiztonságos munkához HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ?HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ? MILYEN ÁLLOMÁSAI VANNAK?MILYEN ÁLLOMÁSAI VANNAK? KI VESZ BENNE RÉSZT?KI VESZ BENNE RÉSZT? VANNAK- E ÚTVESZTŐK?VANNAK- E ÚTVESZTŐK? JÁRT - E EZEN AZ ÚTON VALAKIJÁRT - E EZEN AZ ÚTON VALAKI KELL – E KERESNI JOBB UTAT?KELL – E KERESNI JOBB UTAT? HAGYJÁK-E AZ ÚTON VALÓ JÁRÁST?HAGYJÁK-E AZ ÚTON VALÓ JÁRÁST? MI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉSMI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉS

HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ?HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ?

Kodály Zoltán: Kodály Zoltán: Nem az a fontos, ki az Operaház Nem az a fontos, ki az Operaház

igazgatója, hanem az, hogy ki az igazgatója, hanem az, hogy ki az énektanár Nagykállóbanénektanár Nagykállóban

A zenei nevelés az anyja hasában A zenei nevelés az anyja hasában kezdődik a gyermeknekkezdődik a gyermeknek

HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ?HOL KEZDŐDIK AZ ÚT ?

A SZÜLŐK FELKÉSZÍTÉSÉNÉL !A SZÜLŐK FELKÉSZÍTÉSÉNÉL !

GYERMEK VÁRÁS LÉLEKTANAGYERMEK VÁRÁS LÉLEKTANA

ÚJSZÜLÖTTEL VALÓ ÚJSZÜLÖTTEL VALÓ KOMMUNIKÁCIÓKOMMUNIKÁCIÓ

MILYEN ÁLLOMÁSAI MILYEN ÁLLOMÁSAI VANNAK?VANNAK?

OTTHONOTTHON ÉPÍTETT ÉS TERMÉSZETI ÉPÍTETT ÉS TERMÉSZETI

KÖRNYEZETKÖRNYEZET UTCAUTCA CSALÁDCSALÁD MAJD AZ ELSŐ „IDEGEN” MAJD AZ ELSŐ „IDEGEN”

KÖZÖSSÉG KÖZÖSSÉG

KI VESZ BENNE RÉSZT?KI VESZ BENNE RÉSZT?

A SZÜLŐK A NAGYSZÜLŐK, CSALÁDA SZÜLŐK A NAGYSZÜLŐK, CSALÁD BÖLCSÖDEI GONDOZÓKBÖLCSÖDEI GONDOZÓK ÓVODAI DOLGOZÓKÓVODAI DOLGOZÓK BOLTI ELADÓK (VÁSÁRLÁS)BOLTI ELADÓK (VÁSÁRLÁS) ÜDÜLÉS SORÁN A BIZTONSÁGI ÜDÜLÉS SORÁN A BIZTONSÁGI

EMBEREKEMBEREK JÁRÓKELŐKJÁRÓKELŐK

ISKOLÁSOK DOLGOZATAIBÓL:ISKOLÁSOK DOLGOZATAIBÓL:

•Egyiptom őslakói a múmiák. •A Toldi olyan mű, amelyben a főhőst feldolgozzák.•A kőolajat kövekből sajtolták.•A Bibliát Guttenberg találta fel.

VANNAK- E VANNAK- E ÚTVESZTŐK?ÚTVESZTŐK? VANNAK NAGY SZÁMBANVANNAK NAGY SZÁMBAN PL: PL:

HIBÁS NEVELÉSI CÉLOK, HIBÁS HIBÁS NEVELÉSI CÉLOK, HIBÁS MÓDSZEREK, KEDVEZŐTLEN MÓDSZEREK, KEDVEZŐTLEN BEÁGYAZÁSA A BIZTONSÁGRÓL BEÁGYAZÁSA A BIZTONSÁGRÓL SZÓLÓ ISMERETEKNEK, ROSSZ SZÓLÓ ISMERETEKNEK, ROSSZ PÉLDA MUTATÁSA, ÜTKÖZIK AZ PÉLDA MUTATÁSA, ÜTKÖZIK AZ ELMÉLET A TAPASZTALATTAL ÉS ELMÉLET A TAPASZTALATTAL ÉS GYAKORLATTALGYAKORLATTAL

JÁRT - E EZEN AZ ÚTON JÁRT - E EZEN AZ ÚTON VALAKIVALAKI

MINDENKIMINDENKI O TEMPORA O MORESO TEMPORA O MORES JUVENTUS VENTUSJUVENTUS VENTUS BEZZEG A MI IDŐNKBENBEZZEG A MI IDŐNKBEN

A NEVELÉSA NEVELÉSFogalma:Fogalma: A nevelés olyan értékátadó, A nevelés olyan értékátadó,

értékrendszertértékrendszertkialakító, fejlesztő folyamat, melynekkialakító, fejlesztő folyamat, melynekcélja, hogy az egyént életfeladataicélja, hogy az egyént életfeladataimegoldására képessé tegye.megoldására képessé tegye.Jellemzői: Jellemzői: csak az emberre jellemző csak az emberre jellemző

tevékenység tevékenység történeti jellegű történeti jellegű nemzeti jellegűnemzeti jellegű tudatos, tervszerű, szervezet tudatos, tervszerű, szervezet fejlesztő hatásúfejlesztő hatású bipoláris (kétirányú) folyamatbipoláris (kétirányú) folyamat

KELL – E KERESNI JOBB KELL – E KERESNI JOBB UTAT?UTAT?

KELL !KELL ! LEHET, HOGY NEM JOBB LESZ, DE LEHET, HOGY NEM JOBB LESZ, DE

A MIÉNK LESZ, ÉS A CÉLHOZ A MIÉNK LESZ, ÉS A CÉLHOZ VEZETVEZET

HAGYJÁK-E AZ ÚTON HAGYJÁK-E AZ ÚTON VALÓ JÁRÁST?VALÓ JÁRÁST? IGEN, DE ÉRTÜNK E HOZZÁ MI IGEN, DE ÉRTÜNK E HOZZÁ MI

MUNKAVÉDELEMMEL MUNKAVÉDELEMMEL FOGLALKOZÓK?FOGLALKOZÓK?

A PEDAGÓGIA FELOSZTÁSAA PEDAGÓGIA FELOSZTÁSA

Általános Általános pedagógiapedagógia

NeveléstörténetNeveléstörténet NeveléselméletNeveléselmélet DidaktikaDidaktika Tantárgyi Tantárgyi

módszertanokmódszertanok

Összehasonlító Összehasonlító pedagógiapedagógia

GyógypedagógiaGyógypedagógia Iskola-szervezettanIskola-szervezettan Életkorok Életkorok

pedagógiájapedagógiája Nevelési színterek Nevelési színterek

pedagógiájapedagógiája

MI LEHET AZ ELSŐ MI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉS ?LÉPÉS ?

MIVEL A RENDSZER MINDEN ELEMÉRE MIVEL A RENDSZER MINDEN ELEMÉRE NEM TUDUNK EGYSZERRE HATNINEM TUDUNK EGYSZERRE HATNI

UGYANAKKOR FEL KELL KÉSZÍTENI A UGYANAKKOR FEL KELL KÉSZÍTENI A TÁRSADALMAT ÉS A SZAKEMBEREKET TÁRSADALMAT ÉS A SZAKEMBEREKET AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS AZ EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÚTRA A MUNKÁHOZÚTRA A MUNKÁHOZ

MI LEHET AZ ELSŐ MI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉSLÉPÉS

a munkavédelem országos a munkavédelem országos ismertségének javítása,ismertségének javítása,

A kommunikáció elősegítéseA kommunikáció elősegítése A közgondolkodásban a Mv, A közgondolkodásban a Mv,

arculatának megjelenítésearculatának megjelenítése Értékeinek kiemeléseÉrtékeinek kiemelése. .

MI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉSMI LEHET AZ ELSŐ LÉPÉS

A kommunikáció fő irányainak A kommunikáció fő irányainak és követelményeinek és követelményeinek megjelölésemegjelölése

Az egyes szervezeti elemek és Az egyes szervezeti elemek és személyek konkrét feladatai személyek konkrét feladatai meghatározásának meghatározásának elősegítéseelősegítése

MIÉRT FONTOS ?MIÉRT FONTOS ?

AZ EGYÉRTELMŰ ÉS PONTOS AZ EGYÉRTELMŰ ÉS PONTOS KOMMUNIKÁCIÓ?????KOMMUNIKÁCIÓ?????

Mert félreérthető a pontatlan, Mert félreérthető a pontatlan, rosszul értelmezhető közlésrosszul értelmezhető közlés

MIÉRT FONTOS ?MIÉRT FONTOS ?

AZ EGYÉRTELMŰ ÉS PONTOS AZ EGYÉRTELMŰ ÉS PONTOS KOMMUNIKÁCIÓ?????KOMMUNIKÁCIÓ?????

Mert félreérthető a pontatlan, Mert félreérthető a pontatlan, rosszul értelmezhető közlésrosszul értelmezhető közlés

NAGYOBB TELJESÍTMÉNY KISEBB MÉRETNAGYOBB TELJESÍTMÉNY KISEBB MÉRET

MUNKAVÉDELMI MUNKAVÉDELMI KOMMUNIKÁCIÓKOMMUNIKÁCIÓGYAKORLATI FELADATAIGYAKORLATI FELADATAI

A kommunikáció alapelvei A kommunikáció alapelvei figyelemmel tartásávalfigyelemmel tartásával, a , a

korszerű médiakövetelmények korszerű médiakövetelmények alapján dolgozza ki a alapján dolgozza ki a

munkavédelmi kommunikáció munkavédelmi kommunikáció részelemeitrészelemeit

amely tartalmazza közép- és amely tartalmazza közép- és rövid távon például a rövid távon például a

következőket is:következőket is:

MUNKAVÉDELMI MUNKAVÉDELMI KOMMUNIKÁCIÓKOMMUNIKÁCIÓGYAKORLATI FELADATAI 1.GYAKORLATI FELADATAI 1.

Legyenek megtervezettek a Legyenek megtervezettek a kommunikáció fő irányai és kommunikáció fő irányai és

követelményeikövetelményei

Mert a célt látni kell és annak Mert a célt látni kell és annak járható útja kell ( Váci Mihály)járható útja kell ( Váci Mihály)

MUNKAVÉDELMI MUNKAVÉDELMI KOMMUNIKÁCIÓKOMMUNIKÁCIÓGYAKORLATI FELADATAI 2.GYAKORLATI FELADATAI 2. Meg kell tervezni Meg kell tervezni az az

elektronikus médiákban elektronikus médiákban való megjelenés rendjétvaló megjelenés rendjét

Meg kell teremteni azMeg kell teremteni az elektronikus kapcsolattartás elektronikus kapcsolattartás stílusát, egyeztetését a stílusát, egyeztetését a különböző követelményekkelkülönböző követelményekkel

BEMUTATNI BEMUTATNI Az Európai Unió munkavédelmi Az Európai Unió munkavédelmi

eseményeit és gyakorlatáteseményeit és gyakorlatát A rendkívüli eseményeket, azok

kezelését, a kommunikáció eszközeivel A sikeres, új munkabiztonsági

kezdeményezéseket, újulatokat módszereket, trendeket

MUNKAVÉDELMI MUNKAVÉDELMI KOMMUNIKÁCIÓKOMMUNIKÁCIÓGYAKORLATI FELADATAI 4.GYAKORLATI FELADATAI 4.BEMUTATNI BEMUTATNI

A munkabiztonság A munkabiztonság intézményrendszerének minden intézményrendszerének minden elemét a tudományos , a kutató elemét a tudományos , a kutató és az oktatási intézményeket, a és az oktatási intézményeket, a civil szervezeteket.civil szervezeteket.

A gyakorlatban tevékenykedő A gyakorlatban tevékenykedő nagyobb munkabiztonsági nagyobb munkabiztonsági szervezeteket.szervezeteket.

BEMUTATNIBEMUTATNI

minden olyan témát, amely a minden olyan témát, amely a munkavédelem munkavédelem

kommunikációs oldalát erősítikommunikációs oldalát erősíti

MI A BIZTOSÍTÉK:MI A BIZTOSÍTÉK:

A MUNKAADÓK ALAPVETŐ ÉRDEKEA MUNKAADÓK ALAPVETŐ ÉRDEKE, , HOGY FELKÉSZÜLT MUNKAVÁLLALÓK HOGY FELKÉSZÜLT MUNKAVÁLLALÓK JELENJENEK MEG A MUNKAERŐ JELENJENEK MEG A MUNKAERŐ PIACÁNPIACÁN

A MUNKAVÁLLALÓK ALAPVETŐ A MUNKAVÁLLALÓK ALAPVETŐ ÉRDEKE,ÉRDEKE, HOGY EGÉSZSÉGES ÉS HOGY EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS BIZTONSÁGOS MUNKAKÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT MUNKAKÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT DOLGOZZONDOLGOZZON

A TÁRSADALOM ÉRDEKEA TÁRSADALOM ÉRDEKE A A BIZTONSÁGI KULTÚRA JAVÍTÁSABIZTONSÁGI KULTÚRA JAVÍTÁSA

A MUNKAVÉDELMI BIZOTTSÁG :A MUNKAVÉDELMI BIZOTTSÁG :

DÖNTDÖNT a nevelés és az oktatás a nevelés és az oktatás területén a biztonságos életvitelre, területén a biztonságos életvitelre, a szakmai oktatás területén az a szakmai oktatás területén az egészséget nem veszélyeztető és a egészséget nem veszélyeztető és a biztonságos munkavégzés biztonságos munkavégzés szabályaira vonatkozó szabályaira vonatkozó ismeretanyag meghatározásával ismeretanyag meghatározásával kapcsolatos kérdésekben.kapcsolatos kérdésekben.

JAVASOLT LÉPÉSEK:JAVASOLT LÉPÉSEK:

•A Munkavédelmi Bizottság feladatindító ülése az alaptézisek elfogadása, a feladat : A Munkavédelmi Bizottság Munkavédelmi Nevelési és Oktatási Tanácsának létrehozása, munkájának segítése

•A döntés elkészítése

Munkavédelmi Nevelési és Oktatási Tanács

az óvodapedagógiai célok megfogalmazását az óvodapedagógiai célok megfogalmazását végző kormányzati szerv ( vagy tanácsadó végző kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, testület)szervezet, testület)

a közoktatási és köznevelési feladatok a közoktatási és köznevelési feladatok megfogalmazását végző kormányzati szerv megfogalmazását végző kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, testület)( vagy tanácsadó szervezet, testület)

a NAT megalkotását végző kormányzati szerv a NAT megalkotását végző kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, testület)( vagy tanácsadó szervezet, testület)

a felsőoktatás tartalmi kérdéseivel foglalkozó a felsőoktatás tartalmi kérdéseivel foglalkozó kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, testület)testület)

Munkavédelmi Nevelési és Oktatási Tanács

a szakképzés tartalmi kérdéseivel foglalkozó a szakképzés tartalmi kérdéseivel foglalkozó kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, kormányzati szerv ( vagy tanácsadó szervezet, testület)testület)

a munkavédelmi jogalkotással foglalkozó a munkavédelmi jogalkotással foglalkozó kormányzati szervkormányzati szerv

a nevelési tanácsadó szervezetek ( civil, a nevelési tanácsadó szervezetek ( civil, önkormányzati és állami) önkormányzati és állami)

az egyházak képviselői, a Családok Éve az egyházak képviselői, a Családok Éve szervező testületeszervező testülete

az ifjúság és gyermekvédelmi szervezetekaz ifjúság és gyermekvédelmi szervezetek

A biztonságtudatos nevelés A biztonságtudatos nevelés célja:célja:

a művelta művelt, szuverén, , szuverén, érdekeit objektíve érdekeit objektíve érvényesíteni tudó,érvényesíteni tudó, öntevékeny, öntevékeny, magatartásában egyetemesmagatartásában egyetemes

értékeket követő személyiség értékeket követő személyiség kialakítása.kialakítása.

AMELY NEM MÁS MINT EGÉSZSÉGES AMELY NEM MÁS MINT EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS ÚT A MUNKÁHOZÉS BIZTONSÁGOS ÚT A MUNKÁHOZ

TEHÁT !TEHÁT !

A MUNKAVÉDELEM A A MUNKAVÉDELEM A

BIZTONSÁGTUDOMÁNY RÉSZEBIZTONSÁGTUDOMÁNY RÉSZE

AMELY CSAK TÁRSADALMIAMELY CSAK TÁRSADALMI

MÉRETEKBEN ÉRTELMEZHETŐMÉRETEKBEN ÉRTELMEZHETŐ

Mi a munkavédelem?Mi a munkavédelem?

A munkavédelem a szervezett munkavégzésre A munkavédelem a szervezett munkavégzésre vonatkozó biztonsági és egészségügyi vonatkozó biztonsági és egészségügyi követelmények végrehajtása, a munkabalesetek és követelmények végrehajtása, a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzése. megelőzése.

Mindezek érdekében a törvény, valamint az egyes Mindezek érdekében a törvény, valamint az egyes területeket érintő miniszteri rendeletek, valamint területeket érintő miniszteri rendeletek, valamint szabványok részletesen szabályozzák az állam, a szabványok részletesen szabályozzák az állam, a munkáltatók, valamint a munkavállalók jogait és munkáltatók, valamint a munkavállalók jogait és kötelezettségeit. kötelezettségeit.

Ezen szereplők kölcsönös felelőssége, illetőleg Ezen szereplők kölcsönös felelőssége, illetőleg együttműködése teremti meg a munkavédelem együttműködése teremti meg a munkavédelem sikerétsikerét

HELYES GYAKORLATHELYES GYAKORLAT

„„A szereplők kölcsönös A szereplők kölcsönös felelőssége, illetőleg felelőssége, illetőleg együttműködése teremti meg együttműködése teremti meg a munkavédelem sikeréta munkavédelem sikerét „

HELYES GYAKORLATHELYES GYAKORLAT

Újszerű megoldásÚjszerű megoldás Több, mint amit a törvény előírTöbb, mint amit a törvény előír Máshol is használhatóMáshol is használható

MIVEL ÍRHATÓ LE A HELYES MIVEL ÍRHATÓ LE A HELYES GYAKORLAT??????????????????GYAKORLAT??????????????????

Minek kell kitűnnie a Minek kell kitűnnie a helyes gyakorlatból?helyes gyakorlatból? Munkahely-központúság; Munkahely-központúság; A kockázatértékelés során tett A kockázatértékelés során tett

megállapítások megvalósítása megállapítások megvalósítása A vállalatvezetés és a dolgozók közötti A vállalatvezetés és a dolgozók közötti

egyeztetés; egyeztetés; A munkavállalók hatékony részvétele; A munkavállalók hatékony részvétele; Sikeres munkahelyi alkalmazás; Sikeres munkahelyi alkalmazás; Tényleges javulás; Tényleges javulás; Időbeli fenntarthatóság; Időbeli fenntarthatóság;

Munkahely-Munkahely-központúságközpontúság Az Európai Unióban 3,5 percenként Az Európai Unióban 3,5 percenként

hal meg valaki a munkavégzéssel hal meg valaki a munkavégzéssel összefüggő baleset vagy foglalkozási összefüggő baleset vagy foglalkozási megbetegedés következtében. megbetegedés következtében.

Évente kb. 7 millióan szenvednek Évente kb. 7 millióan szenvednek munkabalesetet munkabalesetet

Ezek nem az „unióban”’ , hanem a Ezek nem az „unióban”’ , hanem a munkahelyeken következnek be.munkahelyeken következnek be.

Munkahely-Munkahely-központúságközpontúság

= KONKRÉTSÁG= KONKRÉTSÁG

A 89/391/EGK irányelv A 89/391/EGK irányelv szerintszerint

•a munkáltató felelőssége, hogy a megelőzési elvekkel összhangban biztonsági és egészségvédelmi intézkedéseket hozzon. •ez nem kizárólag a vezetés dolga, hanem aktív közreműködést feltételez a szabályok kidolgozása és betartatása terén a munkavállalói oldaltól is.• A felelősség a vezetőké, de a hatékonyság csak a dolgozók együttműködése esetén érhető el.

HA ÉS AMENNYIBEN:HA ÉS AMENNYIBEN:a munkavállalók és képviselőik részletes ismeretekkel rendelkeznek a munka elvégzésére, továbbá arra vonatkozóan, hogy miként tehető biztonságosabbá a munkavégzés. Emiatt azokon a munkahelyeken, ahol a munkavállalók tevékenyen hozzájárulnak a munkahelyi egészségvédelemhez és biztonsághoz, alacsonyabb a foglalkozási kockázat szintje és a balesetek száma.

A munkavállalók A munkavállalók bevonása kérdőjeleibevonása kérdőjelei

1. Konzultálnak a munkavállalókkal, és 1. Konzultálnak a munkavállalókkal, és bevonják őket a munkájukkal kapcsolatos bevonják őket a munkájukkal kapcsolatos kockázatértékelési folyamatba?kockázatértékelési folyamatba?

2. Kaptak a munkavállalók képzést arról, 2. Kaptak a munkavállalók képzést arról, hogy megértsék, miként alkalmazzák az hogy megértsék, miként alkalmazzák az általános megelőzési elveket az általános megelőzési elveket az egészségvédelmi és biztonsági egészségvédelmi és biztonsági intézkedések kidolgozása céljából?intézkedések kidolgozása céljából?

3. Bátorítják a munkavállalókat arra, 3. Bátorítják a munkavállalókat arra, hogy osszák meg az egészségvédelmi hogy osszák meg az egészségvédelmi és biztonsági előírások javítására és biztonsági előírások javítására irányuló ötleteiket?irányuló ötleteiket?

4. Kiképzik a munkavállalókat arra, hogy 4. Kiképzik a munkavállalókat arra, hogy az emberek védelme érdekében az emberek védelme érdekében jelentsék a veszélyeket és a munkáltatói jelentsék a veszélyeket és a munkáltatói rendszer bármilyen hibáját?rendszer bármilyen hibáját?

5. Konzultálnak a munkavállalókkal, és 5. Konzultálnak a munkavállalókkal, és bevonják őket az utasítások, eljárások,bevonják őket az utasítások, eljárások,

szabályzatok stb. kidolgozásába?szabályzatok stb. kidolgozásába? 6.Változtatások tervezésekor 6.Változtatások tervezésekor

konzultálnak a munkavállalókkal, és konzultálnak a munkavállalókkal, és bevonják őket, mielőtt elfogadnák a bevonják őket, mielőtt elfogadnák a végleges intézkedéseket?végleges intézkedéseket?

7. Kiképezték a munkavállalókat arra, 7. Kiképezték a munkavállalókat arra, hogy megelőző módon keressék a javítási hogy megelőző módon keressék a javítási lehetőségeket az egészségvédelmi és lehetőségeket az egészségvédelmi és biztonsági rendszerekben?biztonsági rendszerekben?

8. Konzultálnak a munkavállalókkal, és 8. Konzultálnak a munkavállalókkal, és bevonják őket a szerszámok, bevonják őket a szerszámok, munkaeszközök és személyes munkaeszközök és személyes védőfelszerelések kiválasztásába azok védőfelszerelések kiválasztásába azok beszerzése előtt?beszerzése előtt?

9. Teszteltetik a megoldásokat a 9. Teszteltetik a megoldásokat a munkavállalókkal, hogy a végleges munkavállalókkal, hogy a végleges döntés meghozatala előtt megismerjék döntés meghozatala előtt megismerjék visszajelzéseiket?visszajelzéseiket?

A MUNKÁLTATÓ MIKOR A MUNKÁLTATÓ MIKOR KAP KEZELHETŐ KAP KEZELHETŐ INTORMÁCIÓT?INTORMÁCIÓT?

HA A VÁLASZOK ŐSZINTÉK, HA A VÁLASZOK ŐSZINTÉK, KOMPROMISSZUMOKTÓL KOMPROMISSZUMOKTÓL MENTESEKMENTESEK

ÉS : A GYAKORLATNAK MINDENBEN ÉS : A GYAKORLATNAK MINDENBEN MEGFELELNEK !!!!!!!!!!MEGFELELNEK !!!!!!!!!!

MUNKÁLTATÓI MUNKÁLTATÓI TESZTEKTESZTEK KOCKÁZATÉRTÉKELÉS, KOCKÁZATÉRTÉKELÉS,

VIZSGÁLATOK, VIZSGÁLATOK, BESZERZÉSEK,MUNKAKÖRI KÉPZÉS BESZERZÉSEK,MUNKAKÖRI KÉPZÉS OKTATÁS,KONZULTÁCIÓOKTATÁS,KONZULTÁCIÓ

MEGELŐZÉSI POLITIKA,NYILATKOZAT MEGELŐZÉSI POLITIKA,NYILATKOZAT A MUNKAVÉDELEMRŐL,CSELEKVÉSI A MUNKAVÉDELEMRŐL,CSELEKVÉSI TERVEK,VEZETÉS,FELELŐSSÉGI TERVEK,VEZETÉS,FELELŐSSÉGI KÖRÖK,VÁLLALATVEZETÉSKÖRÖK,VÁLLALATVEZETÉS

100100

A VEZETÉS :A VEZETÉS :

MEGJELENIK MINDEN IRÁNYÍTÁSI MEGJELENIK MINDEN IRÁNYÍTÁSI SZINTEN ?SZINTEN ?

101101

102102

A kockázatértékelés során A kockázatértékelés során tett megállapítások tett megállapítások megvalósításamegvalósítása VALÓS HELYZET VALÓS ELEMZÉSEVALÓS HELYZET VALÓS ELEMZÉSE VALÓS INTÉZKEDÉSEK VALÓS INTÉZKEDÉSEK

MEGHOZATALAMEGHOZATALA A VALÓSÁGOS HELYZETHEZ A VALÓSÁGOS HELYZETHEZ

IGAZODÓ MUNKAVÉDELMI IGAZODÓ MUNKAVÉDELMI PROGRAM KIDOLGZÁSAPROGRAM KIDOLGZÁSA

A HELYZET FENNTARTÁSAA HELYZET FENNTARTÁSA

103103

A vállalatvezetés és a A vállalatvezetés és a dolgozók közötti dolgozók közötti egyeztetés; egyeztetés;

104104

A munkavállalók A munkavállalók hatékony részvétele; hatékony részvétele;

A LÉNYEG AZ EREDMÉNYESSÉG !A LÉNYEG AZ EREDMÉNYESSÉG !

105105

RÉGEN MOSTRÉGEN MOST

A LÉNYEG : A TÉNYLEGES A LÉNYEG : A TÉNYLEGES JAVULÁSJAVULÁS

106106

AMI A LEGFONTOSABBAMI A LEGFONTOSABB

EGYÜTT A MUNKÁLTATÓK ÉS EGYÜTT A MUNKÁLTATÓK ÉS MUNKAVÁLLALÓK AZ MUNKAVÁLLALÓK AZ

EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS EGÉSZSÉGES ÉS BIZTONSÁGOS

MUNKAHELYEKÉRT MUNKAHELYEKÉRT

A HELYES GYAKORLATA HELYES GYAKORLAT

ALKALMAZÁSÁVALALKALMAZÁSÁVAL

107107

108108

TISZTELET :TISZTELET :

109109

„„Társaink emlékére, Társaink emlékére, 1892–1992, OMBKE” 1892–1992, OMBKE”

110110

KÖSZÖNÖM A FIGYELMETKÖSZÖNÖM A FIGYELMET

MANDRIK ISTVÁNMANDRIK ISTVÁN

111111

112112

Mandrik István, Munkavédelmi Bizottság

Documents

Bizottság vs. UK

MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG

2012/58-01/Ú sz. MUNKAVÉDELMI MÓDSZERTANI … · 2012/58-01/Ú sz. munkavÉdelmi mÓdszertani ÚtmutatÓ a hatÓsÁgi gyakorlat szempontjÁbÓl jelentŐsÉggel bÍrÓ, munkavÉdelmi

munkavédelmi jegyzet

1 ÁLTALÁNOS MUNKAVÉDELMI ISMERETEK 8.1.1 …users.atw.hu/muszakiellenor2/munkavedelem_bovitett.pdf · 1 ÁLTALÁNOS MUNKAVÉDELMI ISMERETEK 8.1.1 MUNKAVÉDELMI SZABÁLYOZÁS Mi

MAGYAR BIZOTTSÁG Gyermekjogi Kvízz.pdf · MAGYAR BIZOTTSÁG MAGYAR BIZOTTSÁG Gyermekjogi Kvíz MAGYAR BIZOTTSÁG 1. Magyarországon hány éves kor alatt számít valaki gyereknek?

1 ÁLTALÁNOS MUNKAVÉDELMI ISMERETEK 8.1.1 MUNKAVÉDELMI … · 2015-09-22 · 1 ÁLTALÁNOS MUNKAVÉDELMI ISMERETEK 8.1.1 MUNKAVÉDELMI SZABÁLYOZÁS Mi a munkavédelmi szabályozás

Munkavédelmi szabályzat - Nyitólap€¦ · A hatályos Munkavédelmi Szabályzat munkavédelemre vonatkozó szabálynak minősül, alkalmazása kötelező, végrehajtását ellenőrzi

Munkavédelmi Szabályzat

Borhidi Gábor, Országos Munkavédelmi Bizottság

1. Munkavédelmi alapismeretek

MKVK Minőségellenőrzési Bizottság

BIZOTTSÁG EURÓPAI - Europa

Munkavédelmi Akció 2015 - Tavasz

Munkavédelmi tájékoztató bőrtárgy-készítőknek

Munkavédelmi jog

Munkavédelmi Katalógus 2015-2016

MUNKAVÉDELMI ÉS TŰZVÉDELMI OKTATÁSI ANYAG

A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE Állami támogatási intézkedésekre … · 2020-03-22 · HU HU EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2020.3.19. C(2020) 1863 final A BIZOTTSÁG KÖZLEMÉNYE

MUNKAVÉDELMI SZABÁLYZATA MUNKAVÉDELMI …€¦ · MUNKAVÉDELMI SZABÁLYZAT BAROSS GÁBOR KÖZÉPISKOLA SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 4030 D e b r e c e n, Budai É. u. 8./A. sz. 9