View
233
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP
PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU DALAM TUMBUH
KEMBANG ANAK PADA USIA TODDLER DI KARTASURA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Meraih Gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh :
DEWI OKTA NOFITASARI
J210.100.070
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa
Proposal yang berjudul :
HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEPATUHAN DIIT
HIPERTENSI PADA LANJUT USIA DI DESA BEGAJAH KECAMATAN
SUKOHARJO KABUPATEN SUKOHARJO
Disusun Oleh :
Arasti Dita Nisfiani
J 210 100 004
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian proposal
Program Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Pembimbing I
Irdawati.,S.Kep.,Ns.,Msi,Med
Tanggal :
Pembimbing II
Kartinah, A.Kep.,S.Kep
Tanggal :
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 25 Juni 2014
Yang menyatakan,
(DEWI OKTA NOFITASARI)
iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai civitas akademik Universitas Muhammadiyah Surakarta, saya yang
bertanda tangan di bawah ini :
Nama : DEWI OKTA NOFITASARI
NIM : J 210 100 070
Fakultas/ Jurusan : ILMU KESEHATAN / S1 - KEPERAWATAN
Jenis Karya : Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
Universitas Muhammadiyah Surakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-
exclusive Royalti-Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu Dalam
Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Di Kartasura beserta perangkat yang
ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Universitas
Muhammadiyah Surakarta berhak menyimpan, mengalih media/formatkan,
mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan
mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai
penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Surakarta
Pada Tanggal : 25 Juni 2014
Yang menyatakan,
(DEWI OKTA NOFITASARI)
v
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : DEWI OKTA NOFITASARI
NIM : J 210 100 070
Program Studi : S1 – Keperawatan
Judul Skripsi : Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap
Pengetahuan dan Sikap Ibu Dalam Tumbuh Kembang
Anak Usia Toddler Di Kartasura
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya buat dan serahkan ini,
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan – kutipan dan ringkasan –
ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian
hari dan atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil jiplakan, maka saya
bersedia menerima sanksi apapun dari Fakultas Ilmu Kesehatan dan atau gelar dan
ijazah yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya
terima.
Surakarta, 25 Juni 2014
Yang membuat pernyataan,
DEWI OKTA NOFITASARI
vi
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al- Insyiroh)
Hari tak terbatas panjangnya bagi yang mengetahui bagaimana menghargai dan
menggunakannya.
Jangan mengeluh ketika kita belum mencobanya.
Tak perlu hebat untuk memulai usaha, tapi anda harus berani memulai untuk
menjadi hebat, Langkah pertama kadang terasa sulit tapi pasti memudahkan untuk
membuat langkah berikutnya. ( Andrie Wongso)
Selalu ada kata sukses ketika seseorang mau bekerja keras, berusaha dan
senantiasa berdoa.
Orang yang luar biasa itu sederhana dalam ucapan tetapi hebat dalam tindakan.
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Terimakasih setiap langkah yang ku jalani adalah takdirMu dan Karunia
Mu Ya robb yang telah memberikan Kesabaran dan ke ikhlasan dalam menjalani
tugas akhir ini.
Terimakasih setiap waktu telah terpancarkan kasih sayang, doa dan
motivasi kepadaku, hanya beliau lah permata kehidupanku Bapakku
Sahono,Ibuku Rasimah, dan kakak ku tercinta Eka Okta Sari Ningsih.
Terimakasih Heri Susanto yang selalu memberiku semangat dan sabar
ketika saya mengeluh untuk selalu berusaha dalam penyusunan skripsi ini.
Terimaksih setiap coretan tinta yang bermakna bab per bab dalam
menjalani skripsi ini yang penuh kesabaran dalam menuntunku dari dosen- dosen
pembimbing 1 , 2 & penguji ku.
Terimakasih sebuah keluarga kecil yang memberikan ku dukungan dan
perhatian dari teman- temanku satu angkatan 2010 khususnya keluarga
keperawatan kelas B tercinta dan sahabat-sahabatku indah, nina, rani, yeni, dian,
arasty dan reni.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah , puji syukur senantiasa saya panjatkan kehadirat Allah SWT
atas segala limpahan rahmatNya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi tugas
akhir dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan dan
Sikap Ibu Dalam Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Di Kartasura”.
Dalam proses penyelesaian proposal ini tidak mungkin dapat diselesaikan
tanpa bantuan berbagai pihak yang terkait, maka pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2. Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta,
3. Okti Sri Purwanti.,Skep., M.Kep.,Ns.,Sp,Kep.M.B. selaku Ketua Program
Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
4. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes, selaku pembimbing I yang dengan sabar dan
bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan
skripsi ini,
5. Sahuri Teguh K, S.Kep., Ns, selaku pembimbing II yang dengan sabar dan
bijak telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penulisan
skripsi ini,
6. Arina Maliya, S.Kep., M.Si.Med Sebagai penguji yang telah memberikan
masukan dan saran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
ix
7. Seluruh staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan proposal ini,
8. Kepala desa makam haji dan pabelan yang telah memberikan ijin
penelitian.
9. Bapak, Ibu dan kakak ku tercinta yang senantiasa mendoakan,
memberikan motivasi, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah
henti,
10. Teman- temanku seperjuangan keperawatan S1 angkatan 2010 yang telah
memberikan motivasi dan semangat.
11. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini yang tidak
dapat penulit sebutkan satu persatu, semoga amal yang telah dilakukan
akan mendapat balasan oleh Allah SWT.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab
itu segala kritik, saran, dan masukan dari pembaca sangat diharapkan oleh
peneliti. Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat dari berbagai pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Sukoharjo, 25 juni 2014
Dewi Okta Nofitasari
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI SKRIPSI ....... iv
PERNYATAAN SKRIPSI ............................................................................... v
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi
ABSTRAK ....................................................................................................... xvii
ABSTRACT ..................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian........................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian......................................................................... 5
E. Penelitian Sejenis .......................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 7
A. Tinjauan Teori ............................................................................... 7
1. Pendidikan Kesehatan .............................................................. 7
2. Pengetahuan .............................................................................. 8
3. Sikap ......................................................................................... 10
4. Tumbuh Kembang .................................................................... 11
B. Kerangka Teori .............................................................................. 15
C. Kerangka Konsep .......................................................................... 16
xi
D. Hipotesis ........................................................................................ 16
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 17
A. Jenis Penelitian dan Rancangan .................................................... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 18
C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 18
1. Populasi .................................................................................... 18
2. Sampel ...................................................................................... 18
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 19
E. Uji Validitas dan Reabilitas........................................................... 19
F. Definisi Operasional ...................................................................... 21
G. Instrument Penelitian..................................................................... 22
H. Pengolahan dan Analisa Data ........................................................ 24
I. Jalannya Penelitian ........................................................................ 26
J. Etika Penelitian ............................................................................. 29
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 30
A. Karakteristik Responden ............................................................... 30
B. Analisis Univariat .......................................................................... 31
1. PengetahuanTentang Tumbuh Kembang ................................. 31
2. Sikap Tentang Tumbuh Kembang ............................................ 33
C. Analisis Bivariat ............................................................................ 34
1. Analisis Normalitas Data .......................................................... 34
2. Analisis Uji Keseimbangan ..................................................... 35
3. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Pengetahuan
Kelompok Perlakuan ................................................................ 36
4. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Pengetahuan
Kelompok Kontrol ................................................................... 36
5. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Sikap Kelompok
Perlakuan .................................................................................. 37
6. Analisis Uji Beda Rata-Rata Pre-Post Test Sikap Kelompok
Kontrol ..................................................................................... 37
7. Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang
Pengetahuan Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara
Kelompok Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol ................... 38
8. Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sikap
Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara Kelompok
Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol ..................................... 39
BAB V PEMBAHASAN ................................................................................. 41
A. Karakteristik Responden ............................................................... 41
B. Analisis Univariat .......................................................................... 43
1. PengetahuanTentang Tumbuh Kembang ................................. 43
2. Sikap Tentang Tumbuh Kembang ............................................ 46
C. Analisis Bivariat ............................................................................ 47
xii
1. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan
Responden Tentang Tumbuh Kembang ................................... 47
D. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap RespondenTentang
Tumbuh Kembang .......................................................................... 49
E. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 51
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 52
A. Simpulan........................................................................................ 52
B. Saran .............................................................................................. 53
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kerangka Teori ......................................................................... 15
Gambar 2. Kerangka Konsep ..................................................................... 16
Gambar 4.l Grafik Peningkatan Pengetahuan Antara Kelompok
Perlakuan Dengan Kelompok Kontrol .................................... 39
Gambar 4.2 Grafik Perubahan Sikap Antara Kelompok Perlakuan
Dengan Kelompok Kontrol ...................................................... 40
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Rancangan penelitian .................................................................. 17
Tabel 3.2 Definisi Operasional ................................................................... 21
Tabel 4.l Distribusi responden ................................................................... 30
Table 4.2 Sentral tendensi pre test pengetahuan ......................................... 31
Tabel 4.3 Hasil pre test pengetahuan kelompok perlakuan dan kontrol ..... 31
Tabel 4.4 Sentral tendensi post test pengetahuan ....................................... 32
Tabel 4.5 Hasil post test pengetahuan kelompok perlakuan dan kontrol ... 32
Tabel 4.6 Sentral tendensi pre test pengetahuan sikap .............................. 33
Tabel 4.7 Hasil pre test sikap kelompok perlakuan dan kontrol ................. 33
Tabel 4.8 Sentral tendensi post test sikap .................................................. 34
Tabel 4.9 Hasil post test sikap kelompok perlakuan dan kontrol ............... 34
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas .................................................................. 34
Tabel 4.11 Hasil Uji Homogenitas ................................................................ 35
Tabel 4.12 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test
Pengetahuan Kelompok Perlakuan Tentang Pengetahuan
Tumbuh Kembang Toddler ......................................................... 36
Tabel 4.13 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test
Pengetahuan Kelompok Kontrol Tentang Pengetahuan
Tumbuh Kembang Toddler ......................................................... 36
Tabel 4.14 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test Sikap Kelompok
Perlakuan Tentang Pengetahuan Tumbuh Kembang Toddler ... 37
Tabel 4.15 Hasil Pengujian Beda Rata-Rata Pre Test- Post Test Sikap
Kelompok Kontrol Tentang Pengetahuan Tumbuh Kembang
Toddler ........................................................................................ 37
Tabel 4.16 Hasil Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang
Pengetahuan Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara
Kelompok Perlakuan Dan Kontrol ........................................... 38
xv
Tabel 4.17 Hasil Uji Beda Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sikap
Tumbuh Kembang Anak Usia Toddler Antara Kelompok
Perlakuan Dan Kontrol .............................................................. 39
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Satuan Acara Pendidikan Kesehatan
Lampiran 2. Materi Tumbuh Kembang Anak
Lampiran 3. Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5. Kuesioner Penelitian
Lampiran 6. Surat Perizinan
Lampiran 7. Surat Selesai Penelitian
Lampiran 8. Uji Validitas dan Reabilitas
Lampiran 9. Hasil Penelitian
xvii
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP PENGETAHUAN
DAN SIKAP IBU DALAM TUMBUH KEMBANG ANAK USIA TODDLER
DI KARTASURA
Dewi Okta Nofitasari*, ArifWidodo
**, Sahuri Teguh
***
Abstrak
Anak usia kurang dari 3 tahun adalah masa dimana mengalami pertumbuhan dan
perkembangan. Pada masa tersebut sangat diperlukan perhatian orang tua agar
anak tumbuh dan berkembang sesuai usia anak. Pendidikan kesahatan
merupakan salah satu cara yang baik agar pengetahuan dan sikap orang tua
tentang tumbuh dan kembang anak semakin menjadi baik, hal ini didasarkan atas
studi pendahuluan bahwa masih banyak pengetahuan dan sikap orang tua yang
kurang tentang tumbuh kembang anak. Tujuan penelitian adalah mengetahuai
pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap ibu dalam
tumbuh kembang anak usia toddler di Kartasura. Jenis penelitian adalah
kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian quasi experiment dengan
rancangan pretest-postest control group design, sampel penelitian adalah 40 ibu
yang mempunyai anak usia 1-3 tahun dengan teknik pengambilan sampel
menggunakan Simple random sampling. Sebanyak 20 ibu masuk dalam kelompok
perlakuan dan 20 ibu masuk dalam kelompok kontrol. Instrumen penelitian
menggunakan kuesioner, penyuluhan dengan media leaflet. Analisis data
menggunakan uji comparatif yaitu parired sample test dan independent sample
test. Hasil penelitian hasil uji pre test pre test pengetahuan kelompok perlakuan
rata-rata 6.55 dan post test 9.60, hasil uji hipotesis diperoleh p= 0,001. Hasil uuji
pre test pengetahuan kelompok kontrol 5,90 dan post test 6,25. Hasil uji hipotesis
diperoleh p = 0,185. penelitian hasil uji pre test pre test sikap kelompok perlakuan
rata-rata 38,20 dan post test 40,45, hasil uji hipotesis diperoleh p= 0,002. hasil uji
pre test sikap kelompok kontrol 37,45 dan post test 37,95. hasil uji hipotesis
diperoleh p = 0,086. Hasil uji beda pengaruh pendidikan kesehatan mengenai
pengetahuan diperoleh p = 0,001, uji beda pengaruh pendidikan kesehatan
mengenai sikap diperoleh p = 0,059. Simpulan terdapat pengaruh yang signifikan
terhadap pengetahuan dan sikap kelompok perlakuan tentang tumbuh kembang
toddler setelah pendidikan kesehatan. Tidak terdapat pengaruh signfikan antara
pre test dan post test pengetahuan dan sikap kelompok kontrol.
Kata kunci: pendidikan kesehatan, pengetahuan, sikap, tumbuh kembang,
toddler.
xviii
THE INFLUENCE HEALTH EDUCATION TO KNOWLEDGE AND
ATTITUDE MOTHER TO GROW AND DEVELOP FOR TODDLER
IN KARTASURA
Dewi Okta Nofitasari*, ArifWidodo
**, Sahuri Teguh
***
ABSTRACT
The age less than 3 years of children is right time for growing and
developing. In this time is needed for parents for more attention to children
growth and development. Health education is one way to increase knowledge and
attitude parents about growth and development for her child such they are giving
good food. Based on pre study that the parents are still less knowledge and
attitude for grow and develop. Objective is to know influence health education to
knowledge and attitude mother to grow and develop for toddler in Kartasura. The
kind of research quantitative. Research method is quasi experiment with pretest-
posttest control group design approach Sample research are 40 mother who has
child 1-3 years old. Taking sample is using simple random sampling. As 20
sample as treatment group and 20 samples are control group. Instrument research
was using questioner, health education with leflet media. Analysis data is using
comparative sample test, namely paired sample test and independent sample test.
The results of research is average for knowledge pre test for treatment group is
6.55 and post test is 9.60. Results hypotheses test with p = 0,001. Results of pre
test knowledge for control group is 5,90 and post test is 6.25. Results test
hypotheses with p = 0,185. Research results for treatment group there is average
attitude pre test is 38,20 and post test 40,45. Results test hypotheses with p =
0,002. Results of control group for pre test attitude is 37,45 and post test is 37,95.
Results hypotheses test with p = 0,086. Results form different influence form
health education about knowledge between treatment group and control group is
p = 0,001, Results form different influence form health education about attitude
between treatment group and control group is p = 0,059. Conclusion, there is
significant difference knowledge and attitude for group treatment. There is no
significant difference knowledge and attitude for control group about growth and
development for toddler.
Keyword: health education, knowledge, attitude, grow and development, toddler
Recommended