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FARMACOLOGIA AULA INAUGURAL
Corpo Docente
Profª Adriana NagyFarmacêutica,Enfermeira,Bioquímica,
Especializada em oncologia clínica eManipulação de quimioterápicos.
"O primeiro degrau para o sucesso em qualquer trabalho é o interesse por ele"
William Osler
Meta Curricular
2. FORNECER O VOCABULÁRIOQUE FORMARÁ AS BASES PARA A
APROPRIADACOMPREENSÃO DOS EVENTOS
FARMACOLÓGICOS EADEQUADA COMUNICAÇÀO
1. DEFINIR FARMACOLOGIARECONHECER SUA
IMPORTÂNCIA NA ÁREADA SAÚDE
3. FORNECER OS CONHECIMENTOS BÁSICOS
P/ QUE O ALUNO POSSA COMPREENDER AS AÇÕES EEFEITOS PRODUZIDOS PELAS
DROGAS BEM COMO ASRESPOSTAS ADAPTATIVAS DO
ORGANISMOAOS EFEITOS PRODUZIDOS
POR ELAS.
Objetivos Gerais
Formar profissionais de enfermagem com conhecimentos técnicos e práticos específicos na terapia medicamentosa, capacitando-os para atuar de forma segura em relação a prescrição médica, através de uma visão critica analítica e reflexiva, correlacionando com o processo saúde-doença na relação trinomial: bem estar pleno x cuidado x enfermidade.
Objetivos Gerais
1. COGNITIVAS: COMPREENDER A PARTIR DE FUNDAMENTOS FISIOLÓGICOS E PATOLÓGICOS OS PRINCÍPIOS QUE REGEM A AÇÃO DO ORGANISMO SOBRE AS DROGAS E VICE-VERSA
2. AFETIVA: ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS EM TRABALHOS DE EQUIPE.
FORNECER SUBSÍDIOS PARA QUE O ALUNO POSSA DESENVOLVERHABILIDADES ...
Objetivos Específicos
Elaborar diagnósticos de enfermagem para problemas relacionados aos medicamentos;
Planejar os critérios relacionados aos desfechos e intervenções de enfermagem;
Implementar o processo de enfermagem para administração de medicamentos;
Avaliar a resposta do paciente a terapia medicamentosa;
APRESENTAÇÃO
A FARMACOLOGIA É UMA DISCIPLINAFUNDAMENTALMENTE DEPENDENTE DAINTERAÇÃO DROGA / ORGANISMO
POR QUÊ ESTUDAR FARMACOLOGIA ?
1.ADMINISTRAÇÃO DE MEDICAMENTOS
2.REAÇÕES ADVERSAS AOS MEDICAMENTOS (RAM)
POR QUÊ ESTUDAR FARMACOLOGIA ?
3. TRATAMENTO DAS ENFERMIDADES
4. DIAGNÓSTICO
5. PREVENÇÃO
APRESENTAÇÃO
1. AULAS TEÓRICAS2. GRUPOS DE TRABALHO3. ESTUDOS DIRIGIDOS4. PROGRAMA DE AUTOAVALIAÇÃO5. AULAS PRÁTICAS
Aulas Teóricas
1. Aula expositiva interativa com a utilização de quadro negro e data show.2. Todos os temas apresentados deverão sercomplementados com a leitura de uma bibliografiasugerida.
NAS AULAS TEÓRICAS SERÃO ABORDADOS OS PONTOSPRINCIPAIS NECESSÁRIOS PARA QUE OS ALUNOS
POSSAMCONHECER OS FÁRMACOS ATRAVÉS DA SUA…
1. FARMACOCINÉTICA2. FARMACODINÂMICA
Grupo de Trabalho
OBJETIVO: ESTIMULAR O TRABLAHO EM EQUIPE- Cada grupo de 3-4 alunos, recebe um tema
específico ou umcaso clínico que deverá ser pesquisado,
desenvolvido ecomplementado com artigos científicos atuais. O
produto finalpoderá ser apresentado na forma escrita e
oralmente.
ESTUDO DIRIGIDO
1. TEM COMO OBJETIVO REVER A MATÉRIAATRAVÉS DA DISCUSSÃO EM GRUPOS MENORES COM MONITORES APÓS A AULA TEÓRICA.
2. AO FINAL DA DISCUSSÃO OS ALUNOS PODERÃO SER SUBMETIDOS A UM MINITESTE PARA AFERIÇÃO DO CONHECIMENTO.
Ementa
1° UNIDADE 2° UNIDADE
INTRODUÇÃO FARMACOCINÉTICA FARMACODINÂMICA FARMACOLOGIA DO SNA FARMACOLOGIA DO SNC E
neurotransmissores FARMACOLOGIA DO
SISTEMA CARDIOVASCULAR SISTEMA ENDOCRINO SEMINÁRIOS 1° PROVA
ANTIBIÓTICOS, ANTIMICÓTICOS E ANTIVIRAIS
ANALGÉSICOS, ANTIINFLAMATÓRIOS
FARMACOLOGIA DO SISTEMA RESPIRATÓRIO
FARMACOLOGIA DO SISTEMA DIGESTIVO
FARMACOS ANTINEOPLÁSICOS FARMACOS E DOENÇAS
HEMATOLOGICAS , TROMBOLITICOS , ANTICOAGULANTES
2°PROVA + PROVA PRÁTICA
CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO
.O ALUNO SERÁ AVALIADO MEDIANTE AREALIZAÇÃO DE: TRÊS PROVAS, SENDO DUIAS TEÓRICAS , UMA PRÁTICA E UM SEMINÁRIO .
1° PROVA VALE 6,0SEMINÁRIO VALE 4,0 TOTAL 10,02° PROVA VALE 8,03 PROVA PRÁTICA 2,0 TOTAL 10,0
KESTER , Mark. Farmacologia . Elsevier GIOVANNI , Arlete . Calculo e administração de medicamentos .
Ed Scrinium OlIVEIRA, Reynaldo. Blackbook pediatria . Ed Blackboo ASPERHEIM, Mary.Farmacologia para Enfermagem. Guanabara
Koogan, 2001 PAGE. Farmacologia Integrada, 2ª edição. São Paulo. Editora Manole DEF . Dicionário de especialidades Farmacêuticas. AME
kester
BlackbooK
GIOVANNI , Arlete
Blog :www.enfermagembahia.ning.com
NENHUM LIVRO, APOSTILA,CADERNOS, FITAS GRAVADASPODEM CONVENIENTEMENTE
DAR O SENTIDO E AS NUANCES NOSASSUNTOS ABORDADOS EM SALA DE
AULA.
Sugerimos que o aluno:
1. ASSISTA AS AULAS REGULARMENTE.
2. FAÇA SUAS PRÓPRIAS ANOTAÇÕES.
3. COMPLEMENTE A AULA CONSULTANDO OS LIVROS OU A BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
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