View
220
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
7/28/2019 Proforma PKP 3108
1/9
Pro Forma KursusProgram Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
(Pendidikan Pemulihan Pendidikan Rendah)
Nama Kursus Kaedah Pemulihan Bahasa Melayu II(Methodology in Remedial Bahasa Melayu II)
Kod Kursus PKP 3108
Kredit 3 (2+1)
Jam Interaksi 60 jam
Bahasa Pengantar Bahasa Melayu
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
HasilPembelajaran
1. Menjelaskan masalah tulisan, ejaan, dankarangan.
2. Menghuraikan strategi-strategi dan teknik-teknikpengajaran dan pemulihan bagi kemahiran tulisan,ejaan, dan karangan.
3. Merancang dan melaksana strategi pengajaranpemulihan bagi kemahiran tulisan, ejaan, dan karangan.
4. Membina dan mentadbir Ujian Diagnostik bagikemahiran tulisan, ejaan, dan karangan.
5. Menghasilkan bahan bantu belajar untuk mengajarkemahiran tulisan, ejaan, dan karangan.
6. Mengintegrasikan unsur-unsur terapi dalam kemahirantulisan, mengeja, dan mengarang
Sinopsis Kursus ini membincangkan perkembangan kemahiran menulisyang merangkumi kemahiran tulisan, ejaan, dan menuliskarangan; masalah-masalah dalam tulisan, ejaan, menuliskarangan dan kaedah menanganinya; membina Ujian Diagnostikdan bahan bantu belajar untuk mengajar ketiga-tiga kemahiranberkenaan.
This course discusses the development of writing proficienciesincluding handwriting, spelling and essay writing; problemsoccured in handwriting, spelling and essay writing; strategies to
41Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
2/9
overcome the problems; constructing diagnostic test andproducing teaching aids.
Tajuk Kandungan Jam
1.
Teori
Kemahiran Menulis
Definisi menulis dan tulisan
Faktor-faktor yang mempengaruhi
kemahiran menulis- Kematangan kognitif- Kematangan fizikal / kemahiran motor- Persekitaran
Peringkat perkembangan menulis
- Pratulisan- Tulisan Mekanis- Penulisan Mentalis- Kemahiran Mengarang
Masalah dalam tulisan dan penulisan
- Masalah membentuk huruf dengan tepat- Ruang antara huruf- Kecondongan huruf- Keselarasan saiz huruf- Membina ayat mudah- Masalah struktur ayat (tatabahasa)
- Membina ayat berdasarkan gambar- Menulis karangan pendek- Salah ejaan
Strategi pemulihan masalah tulisan /pratulis
Latihan-latihan pratulisan- Pergerakan tangan dan jari- Memegang alat tulis pelbagai jenis dan
saiz- Koordinasi mata dan tangan
Latihan Tulisan Mekanis
- Membentuk huruf, sukukata danperkataan- Menulis huruf , suku kata dan perkataan- Menulis huruf kecil- Menulis huruf besar- Menyalin dari pelbagai jarak
Latihan Penulisan Mentalis
6
42Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
3/9
- Menyusun dan menulis semula perkataan- Menulis perkataan mudah secara
terkawal dan berpandu
Integrasi terapi dalam kemahiran
menulis yang sesuai
- Terapi fisio- Terapi cara kerja- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi pasir- Terapi alternatif
- aroma- herba- ozon
- Terapi multisensori
2. Kemahiran Mengeja
Definisi mengeja
Faktor-faktor yang mempengaruhi
kemahiran mengeja- Kesediaan kognitif- Persekitaran
Urutan dalam mengeja
- Membezakan bunyi- Mengenal abjad- Mengenal perkataan- Menghubungkan fonem dengan simbol /
abjad- Mengeja perkataan mudah- Menggunakan ejaan yang betul
Masalah dalam ejaan
- Tidak pasti dengan simbol huruf- Gagal menghubungkan bunyi dengan
simbol
Strategi pemulihan mengeja
- Latih tubi- Kaedah VAKT- Teknik kloz- Latihan ejaan- Latihan rencana
6
43Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
4/9
- Latihan lain yang sesuai
Integrasi terapi dalam kemahiran
mengeja yang sesuai
- Terapi fisio- Terapi cara kerja
- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi alternatif
- aroma- herba- ozon
- Terapi multisensori
3. Kemahiran Mengarang
Definisi mengarang
Masalah mengarang
- Kesalahan struktur ayat- Lemah kosa kata- Penggunaan ayat mudah
Strategi pemulihan kemahiran mengarang
- Menulis ayat mudah- Menulis karangan berpandukan gambar
bersiri dan tunggal- Menulis karangan terkawal dan berpandu
Integrasi terapi dalam kemahiran
mengarang yang sesuai
- Terapi fisio- Terapi cara kerja- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi alternatif
- aroma- herba- ozon
- Terapi multisensori
6
4. Pentaksiran dan Penilaian dalam Kemahiran 4
44Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
5/9
Menulis, Mengeja dan Mengarang
Kepentingan mentaksir dan menilai
kemahiran menulis, mengeja danmengarang
Jenis penilaian
Instrumen
Pelaksanaan penilaian
Tindakan susulan
5. Kajian Sukatan dan Huraian Sukatan Pelajaran
Aspek-aspek dalam Sukatan Bahasa
Melayu dan Pemulihan Khas BahasaMelayu- Kemahiran- Hasil Pembelajaran- Aktiviti
2
6. Bahan Bantu Belajar Kemahiran Tulisan, Ejaandan Menulis Karangan
Kepentingan bahan
Jenis bahan
- Maujud- Pelbagai media- Teknologi maklumat & komunikasi
Pemilihan dan penghasilan bahankemahiran menulis dan mengeja- Kesesuaian- Pelbagai kegunaan- Mudah alih
2
7. Rancangan Pengajaran dan Pembelajaran
Rancangan Pengajaran Individu (RPI)
- Penyediaan RPI menurut masalah
Komponen Rancangan Pengajaran Harian
- Format penulisan- Hasil Pembelajaran- Perancangan aktiviti- Pemilihan bahan bantu belajar
4
45Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
6/9
- Refleksi
Jumlah 30
Tajuk Kandungan Jam
1.
Amali
Pelaksanaan Strategi Kemahiran Menulis
Aktiviti latihan pratulisan
Aktiviti latihan penulisan mekanis (tulisan
cop & tulisan sambung)
Aktiviti latihan penulisan mentalis
Latihan menulis dari pelbagai jarak
Pembinaan bahan bantu mengajar
Integrasi terapi dalam kemahiran menulis
yang sesuai
- Terapi fisio- Terapi cara kerja- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi pasir- Terapi alternatif
- aroma- herba
- ozon- Terapi multisensori
6
2. Pelaksanaan Strategi Kemahiran Mengeja
Aktiviti mengeja
- Latih tubi- Kaedah VAKT- Teknik kloz- Latihan ejaan- Latihan rencana
- Latihan lain yang sesuai
Pembinaan bahan bantu mengajar
Integrasi terapi dalam kemahiran mengeja
yang sesuai
- Terapi fisio
6
46Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
7/9
- Terapi cara kerja- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi pasir- Terapi alternatif
- aroma
- herba- ozon
- Terapi multisensori
3. Pelaksanaan Strategi Kemahiran Mengarang
Aktiviti pemulihan kemahiran mengarang
- Menulis ayat mudah- Menulis karangan berpandukan gambar
bersiri dan tunggal- Menulis karangan terkawal dan berpandu
- Menulis secara bebas
Pembinaan bahan bantu mengajar
Integrasi terapi dalam kemahiran
mengarang yang sesuai
- Terapi fisio- Terapi cara kerja- Terapi pertuturan- Terapi muzik dan nyanyian- Terapi pergerakan kreatif- Terapi main- Terapi alternatif
- aroma- herba- ozon
- Terapi multisensori
6
4. Pembinaan Alat Ujian Diagnostik
Kemahiran menulis
Kemahiran mengeja
Kemahiran mengarang
4
5. Pengajaran Mikro
Pengajaran kelas
Pengajaran berpasangan
Pengajaran individu
8
47Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
8/9
Pengajaran kelas bercantum
Jumlah 30
JUMLAH KESELURUHAN 60
c
PenilaianKerja Kursus 60 %Peperiksaan Akhir 40 %
RujukanAsas
Jamilah Ahmad, (1999). Panduan Pengajaran PemulihanBahasa Melayu KBSR & KBSM. Shah Alam : Fajar BaktiSdn. Bhd.
Kuder, S.J. (2003). Teaching students with language andcommunication disabilities. Boston ; Allyn & Bacon
Lerner, J. (2003). Learning disabilities: Theories, diagnosisand teaching strategies. 6th edition. Boston: HoughtonMifflin Co.
Martin, D. (2000).Teaching children with speech and languagedifficulties. London: David Fulton Pub.
Syed Abu Bakar Syed Akil, (1997). Bimbingan KhasPerkhidmatan Pendidikan Pemulihan. Kuala Lumpur :Dewan Bahasa dan Pustaka.
RujukanTambahan
Cattanach, A. (2001). Play therapy : Where the sky meets the
underworld. USA: Crisp Pub. Inc.
Mohamed Amin Embi, (2000). Language learning strategies : AMalaysian context. Bangi : Fakulti Pendidikan, UKM.
Phoenix, J. (2000). The spelling teachers handbook. Dunstable: Folens Pub.
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian PelajaranMalaysia (2006).Program kelas intervensi awal membaca
dan menulis (KIA2M) tahun 1: Senarai kemahiran.
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian PelajaranMalaysia (2006). Buku panduan pelaksanaan kelasintervensi awal membaca dan menulis tahun 1.
48Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
7/28/2019 Proforma PKP 3108
9/9
49Berkuat kuasa mulai Januari 2007(Kemas kini Mac 2011)
Recommended