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Los transtornos generalizados del desarrollo afectan la permeabilidad social de los niños y adultos afectados y en cada fase del espectro, según su gravedad, hay síndromes diferenciados por psicólogos clínicos y educativos
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Trastornos Generalizados del Desarrollo
Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD)
Caracterizado por una perturbación grave y
generalizada de varias áreas del desarrollo.
Áreas Afectadas
Habilidades para la interacción social.
Habilidades de la comunicación.
Áreas Afectadas
Presencia de comportamientos,
intereses y actividades
estereotipados, repetitivos y
extremadamente absorbentes.
Características Generales.
Las alteraciones cualitativas que
definen estos trastornos son
claramente impropias del nivel de
desarrollo o edad mental del sujeto.
Características Generales
Estos trastornos de manifiestan durante los primeros años de
vida.
Clasificación según el DSM IV
1. Trastorno Autista2. Trastorno de Rett
3. Trastorno Desintegrativo Infantil4. Trastorno de Asperger
5. Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado.
TRASTORNO AUTISTA
Trastorno Autista
Del Griego: Auto, de Autos. “propio, uno
mismo”Deficiencias de interacción social. Afectación de
comportamientos no verbales (p.e. gestos,
mímica, contacto ocular) de acuerdo con el contexto regular a la
interacción.
Trastorno Autista
Hipo o hipersensibilidad
sensorial.En algunos casos
existe un comportamiento “auto dañino”
Incapacidad para entablar relaciones
afectivas con individuos
apropiados al nivel de desarrollo.
Trastorno Autista
Poco o ningún interés en entablar lazos de
amistad (niños). Interés en crear
amistades pero carecen de la comprensión de las convenciones de la
interacción social (adultos).
Ausencia de reciprocidad social o
emocional (Dar-Recibir)
Trastorno Autista
Alteración de la comunicación. Retraso del
desarrollo hablado del lenguaje e incluso
su ausencia total. En los pacientes que
hablan se denota una notable alteración
para iniciar y mantener una conversación.
Trastorno Autista
Falta de juego usual y espontaneo. (ausencia
o alteración de la imaginación)
Las estructuras gramaticales suelen ser inmaduras e incluir un
uso estereotipado y repetitivo del lenguaje
(repetir anuncios comerciales, rimas,
etc.)
Trastorno Autista
Los sujetos con trastorno autista cuentan con unos
patrones de comportamiento,
intereses y actividades
restringidos, repetitivos y
estereotipados.
Trastorno Autista
Pueden insistir en la identidad o uniformidad
de las cosas y resistirse o alterarse ante cambios triviales (p. ej., un niño
pequeño puede experimentar una
reacción catastrófica ante un pequeño cambio en el ambiente, como son unas
cortinas nuevas o un cambio en la colocación de la mesa del comedor).
Trastorno Autista
Los movimientos corporales
estereotipados. Estos sujetos experimentan una
preocupación persistente por ciertas partes de los objetos.
La persona puede estar intensamente vinculada
a algún objeto inanimado.
Tratamiento sintomático.
ACTUALMENTE NO TIENE CURA
Terapia Cognitivo-ConductualDieta libre de Gluten y Caseína
No se recomiendan fármacos a excepción de receptores de la serotonina (en casos de
depresión emocional)
Prevención
No existe forma de prevenir el autismo, pero un diagnóstico temprano elevará la calidad de vida del
paciente.
Para leer sobre el autismo
¿Mi hijo es autista?Wendy L. Stone
El tratamiento del niño autistaMartin Egge
Enseñar a los niños autistas a comprender a los demásPatricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin
Autismo. Guía para padresSimon Baron-Cohen
Para ver sobre el autismo
Miracle Run (2004) TV
Rain Man (1988)I Am Sam (2001)
TRASTORNO DE RETT
Trastorno de Rett
Después de un desarrollo
aparentemente normal durante los primeros cinco meses de vida
del paciente, se comienzan a denotar
múltiples deficiencias.
Trastorno de Rett
Entre los 5 y 48 meses el crecimiento craneal
se desacelera y disminuye el interés
por el juego.
Trastorno de Rett
Entre el primer y el tercer año de vida inicia una etapa de regresión rápida,
deterioro del comportamiento, con
pérdida de la utilización voluntaria
de las manos, y la aparición de estereotipias.
Trastorno de Rett
Crisis convulsivas.Manifestaciones
autistas y pérdida del lenguaje.
Comportamiento auto estimulante,
insomnio y motricidad torpe
Trastorno de Rett
Entre los 2 y 10 años de edad inicia una etapa de estabilidad aparente donde es posible reconocer un retraso mental severo, una
regresión de algunos comportamientos autistas pero permanecen las estereotipias; se
presentan crisis convulsivas y deficiencias respiratorias.
Trastorno de Rett
Después de los 10 años de edad inicia un
deterioro mayor en la motricidad, aparece
rigidez y atrofia muscular, ausencia del lenguaje, retardo en el
crecimiento hasta llegar a alteraciones
tróficas.
Prevalencia del Trastorno de Rett
debido a una mutación en el gen MECP2,
situado en el cromosoma X, el trastorno de Rett
solamente afecta a mujeres.
Tratamiento sintomático.
ACTUALMENTE NO TIENE CURA
Medicamentos para controlar las irregularidades respiratorias y las
dificultades motoras y se pueden utilizar drogas antiepilépticas para controlar las
convulsiones.Terapia ocupacional (vivir por ellos mismos)Servicios especiales académicos, sociales,
vocacionales y de ayuda.
Prevención
No hay forma de prevenir la mutación
en el gen antes señalado, pero las probabilidades de
una pareja de tener a otra hija con el TR
son elevadas.
Misterios del Autismo 4
TRASTORNO DESINTEGRATIVO
INFANTIL
Trastorno Desintegrativo Infantil
Después de los dos años de vida, pero antes de los
diez; el paciente experimenta una perdida significativamente clínica de habilidades adquiridas anteriormente y de forma normal (juego, relaciones sociales, comunicación,
control vesical y habilidades motoras)
Tratamiento
Se desconoce la causa. No tiene curaTerapia cognitivo-
conductual (vivir independientemente)
TRASTORNO DE ASPERGER
En 1944, Hans Asperger, un pediatra austriaco, publicó un
artículo en una revista alemana de psiquiatría
y neurología donde describía a un grupo
de niños con características similares muy
peculiares que él no había visto antes.
Trastorno de Asperger
Trastorno de Asperger
Actualmente se mantienen discusiones teóricas que intentan determinar si el SA
debe considerarse o no como un trastorno
diferente del Trastorno Autista debido a que
sus características son similares a las del
autismo.
Características del Trastorno de Asperger
Trastorno cualitativo de la
relación: Falta de sensibilidad a las señales sociales. Alteraciones de las pautas de relación
expresiva no verbal. Falta de reciprocidad
emocional.
Características del Trastorno de Asperger
Limitación importante en la
capacidad de adaptar las conductas sociales a los contextos de
relación. Dificultades para comprender
intenciones ajenas y especialmente dobles
intenciones.
Características del Trastorno de Asperger
Inflexibilidad mental y comportamental: Interés absorbente y excesivo por ciertos contenidos. Rituales.
Actitudes perfeccionistas
extremas que dan lugar a gran lentitud
en la ejecución de tareas.
Características del Trastorno de Asperger
Empleo de lenguaje pedante, excesivamente formal, inexpresivo, con
alteraciones prosódicas y características extrañas del tono, ritmo y modulación.
Dificultades para interpretar enunciados
literales o con doble sentido.
NO HAY RETRASO EN LA ADQUISICION DEL
LENGUAJE
Características del Trastorno de Asperger
Alteración de la expresión emocional y motora: Limitaciones y anomalías en el uso
de gestos. Falta de correspondencia entre gestos expresivos y sus referentes. Expresión corporal desmañada. Torpeza motora en
exámenes neuropsicológicos.
Características del Trastorno de Asperger
Capacidad normal de “inteligencia impersonal”. A menudo habilidades
especiales en áreas restringidas y nulidad en las demás.
Adam (2009) Hugh Dancy
Tratamiento del Síndrome de Asperger
Como el resto de los TGD, el Trastorno de
Asperger no tiene cura, pero se pueden
tratar algunos síntomas como los
Trastornos obsesivos, depresión, ansiedad y trastornos del sueño.
Se da el TCC y raramente se usan
fármacos.
Mozart and the Whale (2007) Josh Harnett
Prevalencia
El síndrome se presenta en la
mayoría de los casos en varones.
De entre cada 1000 habitantes existen de 2 a 8 pacientes con
Síndrome de Asperger
Para leer sobre el Asperger
Un acercamiento al Síndrome de Asperger: Una guía teórica y práctica.
Equipo DELETREA y Dr. Josep ArtigasEl síndrome de Asperger: Una guía para la
familia.Tony AttwoodEl curioso incidente del perro a medianoche.Mark HaddonEl síndrome de Asperger. Excentricidad o
discapacidad social.Pilar Martín Borreguero
Para ver sobre el Asperger
2006 2007 2009
TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO
ESPECIFICADO
Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado
Situaciones en que los trastornos no están presentes más que en dos de las tres categorías de síntomas, o hasta
en una sola de los tres grupos de criterios.
TEA COMPARISON
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