View
280
Download
4
Category
Preview:
Citation preview
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN MATERNITAS
Disusun oleh :
Heni Setyowati ER,SKp,MKes Ns. Kartika Wijayanti,SKep,MKep
Ns.Rohmayanti,Skep,MKep
PM-UMM-02-03/L1
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2015/2016
PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN MATERNITAS
PM-UMM-02-03/L1
Revisi : 01 Tanggal : 1 Agustus 2015 Dikaji ulang oleh : Ketua Program Studi Dikendalikan oleh : Pengendali Sistem Mutu Fakultas Disetujui oleh : Dekan
No. Dokumen : PM-UMM-02-3/L1 Tanggal : 1 Agustus 2015 No. Revisi : 00 No. Hal :
Disiapkan oleh Koordinator Mata Kuliah
Heni Setyowati ER, SKp, MKes NIDN. 0625127002
Diperiksa oleh Kaprodi S1 Keperawatan
Ns. Sigit Priyanto, M.Kep. NIDN. 0611127601
Disahkan oleh Dekan
Puguh Widiyanto, SKp, M.Kep NIDN. 0621027203
Catatan : Dokumen ini milik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Magelang dan
TIDAK DIPERBOLEHKAN dengan cara dan alasan apapun membuat salinan tanpa seijin Dekan
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH :
Penyusun :
Heni Setyowati ER,SKp,MKes Ns. Kartika Wijayanti,SKep,MKep
Ns.Rohmayanti,Skep,MKep
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2015/2016
KEPERAWATAN MATERNITAS
PENDAHULUAN
A. Visi, misi dan tujuan Program Studi
1. Visi Program Studi
2. Misi program studi
3. Tujuan program studi
Menjadi program studi S1 Keperawatan yang Islami, inovatif dan kompetitif di tingkat
Nasional yang unggul bidang kegawatdaruratan dan terapi komplementer pada tahun
2020.
1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas dan
berlandaskan islam untuk membentuk cendekiawan muttaqin
2. Menghasilkan penelitian yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan
dan terapi komplementer
3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang inovatif khususnya
pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer
4. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan
stakeholder dan pihak lain
5. Menghasilkan Sarjana Keperawatan yang beriman, bertaqwa dan
berakhlak mulia, berjiwa sosial tinggi, dan berwawasan nasional dan global
1. Terwujudnya proses pembelajaran keperawatan yang berkualitas
2. Terwujudnya lulusan yang islami dan kompeten di bidang keperawatan
3. Terlaksananya penelitian di bidang keperawatan khususnya pada
kegawatdaruratan dan terapi komplementer
4. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan khususnya pada
kegawatdaruratan dan terapi komplementer
5. Terwujudnya iklim akademik yang ilmiah dan islami
6. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain
B. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome)
1. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome)
1. Mampu berkomunikasi secara efektif
2. Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan
3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas
4. Mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas
5. Mampu melakukan penelitian
6. Mampu mengaplikasikan kepemimpinandanmanajemenkeperawatan
7. Mampu menjalin hubungan interpersonal
8. Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat
1. Mampu mempertahankan asuhan keperawatan yang aman dengan menggunakan strategi
penjaminan mutu dan mempertahankan universal precaution.
2. Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam bekerja sebagai seorang perawat
3. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk
meningkatkan pelayanan kesehatan.
4. Mampu menjadi role model/ figure di masyarakat
5. Mampumenjadi role model/ figure bagi peserta didik
1. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk
meningkatkan pelayanan kesehatan
2. Mampu menerapkan asuhan keperawatan peka budaya
3. Mempunyai kemampuan memahami dan menyerap aspirasi dan kebutuhan masyarakat
4. Mampu menerapkan kebijakan bidang kesehatan
5. Mampu menerapkan pengelolaan kegawat daruratan
6. Mampu menerapkan pengelolaan terapi komplementer
KOMPETENSI UTAMA
KOMPETENSI LAINNYA
KOMPETENSI PENDUKUNG
C. INFORMASI MATA KULIAH
1. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan semester penawaran
Nama mata kuliah : KeperawatanMaternitas
Bobot SKS : 4 SKS
Kode mata kuliah : SKP. 637
Semester penawaran : 5 (lima)
2. Hubungan antara learning outcome mata kuliah dan kompetensi lulusan
3. Kemampuan akhir Hard skill dan Soft skill melalui Mata Kuliah ini
Hardskills
Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah
melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi , ibu pada masa menopause serta
bayi baru lahir
Softskill
Kemampuan melakukan kerjasama dengan orang lain, mampu berfikir kritis,
kreatif, mampu berkomunikasi dengan baik, mampu berargumentasi serta memiliki
kemampuan melakukan tindakan dengan menggunakan tindakan therapeutik.
KOMPETENSI LULUSAN Menguasai ilmu asuhan keperawatan maternitas pada tiaptingkatanusia, komunikasi terapeutik, hubungan interpersonal dan berpikir kritis, logis dan etis.
LEARNING OUTCOME Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan gangguan sistem reproduksi ,ibu pada masa menopause serta bayi baru lahir sesuai dengan prinsip, logis, dan etis.
D. RANCANGAN PERKULIAHAN
1. Rangkumaneksekutif
Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas
Kode : SKP. 637
SKS : 4SKS
Semester : 5 (lima)
Program Studi : S1 Keperawatan
Terkait dengan KU/KP :
Mampu berkomunikasi secara efektif, mampu menerapkan
aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan, mampu
melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan
klinik dan komunitas, mampu memberikan pendidikan
kesehatan di tatanan klinik dan komunitas, mampu menjalin
hubungan interpersonal, mampu mengembangkan
profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang
hayat.
Learning outcome : Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu
hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan
gangguan sistem reproduksi, ibu pada masa menopause
serta bayi baru lahir sesuai dengan prinsip, logis, dan etis.
.Kemampuan akhir : Hardskills
Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil,
ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan, ibu dengan
gangguan sistem reproduksi , ibu pada masa menopause
serta bayi baru lahir
Softskills
Kemampuan melakukan kerjasama dengan orang lain,
mampu berfikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi
dengan baik, mampu berargumentasi serta memiliki
kemampuan melakukan tindakan dengan menggunakan
tindakan therapeutik.
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas SKS : 4 Semester : 5 (lima) Program Studi : Keperawatan Fakultas : IlmuKesehatan Univ. Muhammadiyah Magelang KOMPETENSI MATA KULIAH:Menguasai ilmu asuhan keperawatanmaternitaspadatiaptingkatanusia, komunikasi terapeutik, hubungan interpersonal dan berpikir kritis, logis dan etis.
MINGGU
KE
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Materi/ Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran
Kriteria Penilaian/ Indikator Bobot Nilai
1
2
3-4
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar anatomi organ reproduksiwanitadanpria, anatomipanggul, Fisiologisistemreproduksi
Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode ante natal. Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu hamil dengan komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal)
1. Anatomi organ reproduksi wanita
2. Anatomi organ reproduksi pria
3. Anatomi panggul 4. Fisiologi sistem
reproduksiwanita 1. Fisiologikehamilan 2. Tanda-tanda kehamilan 3. Adaptasi fisiologis dan
psikososial kehamilan 4. Asuhan keperawatan pada
periode antenatal 1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan Keperawatan
Tugas kelompok Presentasi kelompok Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok
Ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,komunikasi, kemampuan argumentasi, teamwork, menghargai pendapat orang lain Komunikasi, management waktu, inisiatif, manajemen diri,kelengkapan dan kebenaran penjelasan, komunikasi, teamwork, kemampuan menyampaikan ide, manajemen waktu Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti
5% 10% 10%
5
5-6
7
8
9
Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode intra natal.
Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untukmengatasi masalah nyeri selama intranatal
Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir
Mahasiswa mampumenjelaskan konsep dasar dan asuhan keperawatan pada periode post natal/nifas.
Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada periode postnatal
1. Pengertian persalinan 2. Faktor-faktor yang
mempengaruhi persalinan 3. Tahap persalinan 4. Adaptasi fisiologis dan
psikososial selama persalinan 5. Asuhan keperawatan pada
periode intranatal Pengertian nyeri persalinan Penyebab nyeripersalinan Dampak nyeri persalinan Manajemen non farmaka: Efflurage,Countre pressure, akupresure, terapi musik,kompres dsb 1. Karakteristik Biologis BBL 2. Krakteristi perilaku BBL 3. AskepBBL 1. Pengertian postnatal/nifas 2. Periode postnatal 3. Adaptasi fisiologi dan
psikososial post natal Askep post natal
Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok
diskusi. Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,komunikasi, kemampuan argumentasi, teamwork, menghargai pendapat orang lain Kelengkapan dan ketepatan penjelasan, disiplin, daya tarik komunikasi, manajemen waktu, kemampuan problem solving Kelengkapan dan ketepatan penjelasan, disiplin, daya tarik komunikasi, manajemen waktu, kemampuan problem solving Keaktifan dalam diskusi/tanya jawab, ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati Kemampuan problem solving, kemampuan menyampaikan ide, inisiatif, kemampuan berkomunikasi, Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi
5 % 10 % 5% 5 % 10 %
10-11
12
13
14
15-16
Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung) Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu periode menopause
Mahaisiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu dengan igangguan ginekologi (mioma uteri, kanker serviks dll) Mahaisiswa mampu mengidentifikasi metodekontrasepsi yang tepat sesuai dengan kondisi pasien
Mahasiswa mampu mendemonstrasikan kembali berbagai tindakan di areakeperawatan maternitas (hamil,melahirkan dan pasca melahirkan)
1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan
Keperawatan 1. Pengerti
an 2. Periode
menopause 3. Adaptas
i fisiologis dan psikososial pada periode menopause
4. Auhankeperawatan
1. Pengertian penyakit 2. Penyebab penyakit 3. Petofisiologi 4. Tanda dan gejala penyakit 5. Penatlaksanaan 6. Asuhan
Keperawatan 1. Pengerti
an KB 2. Tujuan
dan Manfaat KB 3. Macam-
macam metode kontrasepsi 4. Kelebih
an dan kekurangan masing-masing metode kontrasepsi
Tugas makalah Presentasi kelompok Tugas makalah Presentasi kelompok Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok
Keaktifan dalam diskusi/tanya jawab, ketepatan menjelaskan, komunikasi, inisiatif, empati Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi Penampilan,kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kreatif dan inovatif, kemampuan negosiasi Ketepatanredemonstrasisesuaidengan tools, dayatarikkomunikasidandayatariklesan
10 % 5% 5 % 5% 15%
1. Pengertian
2. Tujuan 3. Alat dan
bahan 4. Prosedu
r tindakan
Ceramah, Tugas makalah Presentasi kelompok Demonstrasi dn redemonstrasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 1 Fakultas : Ilmu Kesehatan
A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar anatomi organ reproduksi wanita dan pria, anatomi panggul, fisiologi sistem reproduksi B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan : Konsep dasar anatomi fisiologiorgan reproduksi wanita dan pria
2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Anatomi organ reproduksi wanita b. Anatomi organ reproduksi pria c. Anatomi panggul d. Fisiologi sistem reproduksi wanita
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1. Mengumpulkan literatur 2. Menyusun dalam bentuk makalah 3. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C.KRITERIA PENILAIAN
a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 2-3 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menyususun makalah tentang asuhan keperawatan pada periode antenatal
B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Konsep asuhan keperawatan pada periode antental
2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 b. Diagnosa keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 c. Perencanaan keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 d. Implementasin keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3 e. Evaluasi asuhan keperawatan ibu hamil Trimester 1,2 dan 3
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 4 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu menyusun makalah tentang asuhan keperawatan pada ibu hamil dengan komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal)
B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan :
Komplikasi kehamilan (Preeklampsia dan eclampsia, DM, Anemia, perdarahan antenatal) 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Petofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatalaksanaan f. Asuhan Keperawatan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN
a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : KeperawatanMaternitas sks : 4 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 5 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampumenjelaskan asuhan keperawatan pada periode intra natal.
B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode intranatal
2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian ibu melahirkan b. Diagnosa keperawatan ibu melahirkan c. Perencanaan keperawatan ibu melahirkan d. Implementasin keperawatan ibu melahirkan e. Evaluasi asuhan keperawatan ibu melahirkan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :5 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untuk mengatasi masalah nyeri selama intranatal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Manajemen non farmaka untukmengatasi nyeri persalinan 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian b. Prosedur tindakan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 6 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu melaksanakan manajemen non farmaka untuk mengatasi masalah nyeri selama intranatal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Manajemen non farmaka untukmengatasi nyeri persalinan 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian b. Prosedur tindakan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :7 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu memberikan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada bayi baru lahir (BBL) 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengkajian BBL b. Diagnosa keperwatan BBL c. Perencanaan BBL d. Pelaksanaan askep pada BBL e. Evaluasi askep BBL
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah a. Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :8 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampumenjelaskan konsep asuhan keperawatan pada periode post natal/nifas.
B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengkajian periode post natal b. Diagnosa keperawatan post natal c. Perencanaan keperawatan post natal d. Pelaksanaan post natal e. Evaluasipost natal
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a.Makalah b. Power point untuk presentasi C.KRITERIA PENILAIAN
a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :10 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung)
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung).
2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengkajian b. Diagnosa keperawatan c. Perencanaan keperawatan d. Pelaksanaan e. Evaluasi
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b.Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Mternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 10 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu ibu post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung)
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal dengan komplikasi (Perdarahan dan eclampsia, DM, Anemia, penyakit jantung).
2. Batasan yang harus dikerjakan: a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Petofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatalaksanaan f. Asuhan Keperawatan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke :11 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu periode menopause B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : Asuhan keperawatan pada periode post natal 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian b. Periode menopause c. Adaptasi fisiologis dan psikososial pada periode menopause d. Asuhan keperawatan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah
c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C. PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 13 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahaiswa mampu menjelaskan tentang asuhan keperawatan pada ibu dengan gangguan ginekologi (mioma uteri, kanker serviks dll) B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian penyakit b. Penyebab penyakit c. Patofisiologi d. Tanda dan gejala penyakit e. Penatlaksanaan f. Asuhan Keperawatan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah
b. Power point untuk presentasi C. KRITERIA PENILAIAN
a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas sks : 3 Program Studi : S-1 Keperawatan Minggu ke : 13 Fakultas : Ilmu Kesehatan A.TUJUAN TUGAS:
Mahaisiswa mampu mengidentifikasi metodekontrasepsi yang tepat sesuai dengan kondisi pasien B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan : metodekontrasepsi 2. Batasan yang harus dikerjakan:
a. Pengertian KB b. Tujuan dan Manfaat KB c. Macam-macam metode kontrasepsi d. Kelebihan dan kekurangan masing-masing metode kontrasepsi
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Mengumpulkan literatur b. Menyusun dalam bentuk makalah c. Mempresentasikan makalah yang sudah disusun
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: a. Makalah b. Power point untuk presentasi
C. KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan penjelasan (25) b. Ketepatan materi (25) c. Daya tarik komunikasi tertulis (25) d. Daya tarik komunikasi lesan (25)
GRADING SCHEME
KRITERIA 1: ketepatan penjelasan
GRADE SKOR DESKRIPSI
A
LEBIH DARI 85 Makalahmenjelaskansecaralengkaptentangkonsepserta media presentasidibuatsemaksimalmungkin
B 70 – 84 Makalah lengkap dan media presentasi tidak representatif
C 56 – 69 Makalah dibuat lengkap dan menggunakan fotocopy makalah untuk presentasi
D 40 – 55 Makalah dibuat tidak lengkap dan menggunakan fotocopy makalan untuk presentasi
E
KURANG DARI 40 Makalah dibuat asal-asalan dan tidak ada media yang representatif
Kriteria 2: ketepatan materi
GRADE SKOR DESKRIPSI
A
LEBIH DARI 85 Materimenjelaskansecaralengkaptentangkonsep sesuai dengan lingkup bhasan (10 thnterakhir)
B 70 – 84 Materi dibuat lengkap referensi tidak terkini
C 56 – 69 Materi tidak lengkap dan refensi tidak terkini
D 40 – 55 Materi ada tetapi tidak ada referensi pendukung
E
KURANG DARI 40 Tidak ada materi yang dikumpulkan
Kriteria 3: Daya tarik komunikasi
3a: Komunikasi tertulis
DIMENSI Sangat Memuaskan (A)
Memuaskan (B) Batas (C) Kurang Memuaskan (D)
Di bawah standard
SKOR
BAHASA PAPER Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam
Bahasa menambah informasi pembaca
Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan
Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan
Tidak ada hasil
KERAPIAN PAPER Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca
Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang
Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi
Tidak ada hasil
3b: komunikasi lisan
DIMENSI Sangat Memuaskan (A)
Memuaskan (B) Batas (C) Kurang Memuaskan (D)
Di bawah standard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta
Tidak didukung data, namun menyampaikan
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik
yang disampaikan informasi yang benar
GAYA PRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan
Lebih banyak membaca catatan
Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi
JUMLAH SKOR NILAI HURUF
85 - 100 A
70- 84 B
56 – 69 C
40 - 55 D
<40 E
Petunjuk Pelaksanaan tugas:
1. Kumpulkan beberapa sumber pustaka yang berkaitan dengan konsep yang akan di bahas 2. Simpulkan pengertian tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Semua hasil review diketik denganhuruf Times New Roman 12 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran kuarto seberat 70gram. Hasil review
tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan sehari sebelumpresentasi. 4. Siapkan Slide PPT tayangan dari makalah review yang anda buat maksimal 20 slide. Slide dibuat semenarik mungkin sehingga dapat
menggambarkan keseluruhan teori yang ada dalam tiap konsep.
Sumber Pustaka:
NANDA International. 2011. Nursing Diagnoses: Definitions & Classification 2012-2014. Alih bahasa Sumarwati, Subekti. Diagnosis Keperawatan Definisi dan Klasifikasi 2012-2014. Jakarta. EGC
Bobak Et,Al (2005).Buku Ajar Keperawatan Maternitas, Ed.4.EGC.Jakarta.
Farrer, H.(2000). Perawatan Maternitas. Edisi2.Egc. Jakarta
Hamilton, P.M (1995). Dasar-Asar Keperawatan Maternitas.EGC.Jakarta
Mochtar,R. (1998). Sinopsis Obstetri. Jilid I. Edisi 2.EGC.Jakarta
Oetami Roesli (2005). Mengenal ASI Ekslusif. Edisi 3. Jakarta: Trubus Agriwidya
Reeder, Martin, Koniak-griffin (2011). Keperawatan Maternitas: Kesehatan Wanita, Bayi dan Keluarga. Alih Bahasa Yati Afiyati, dkk. Edisi 18. Jakarta:EGC.
Sarwono (1999).Ilmu Kandungan.Yayasan Bina Pustaka.Jakarta
Recommended