RPP Menyimak informasi

DISUSUN OLEH:

Media Pembelajaran dan MultimediaMedia Pembelajaran dan Multimedia

PENGELOLAAN MEDIA

Herlinda Mipur Marindang/ 061224002Kanti Rahayu/061224009Novalin Donna E.R/061224016

Next

Next

Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan

Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung/tidak langsung.

Next

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar :

1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita).

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1.1 Siswa dapat menemukan unsur-unsur 5W+1H dalam berita ”Lumpur

Lapindo”.

1.1.2 Siswa dapat menganalisis unsur 5W+1H dalam berita ”Lumpur Lapindo”.

1.1.3 Siswa dapat membuat lead berita dari hasil analisis dengan beberapa

kalimat dengan bahasanya sendiri.

Next

MATERI PEMBELAJARAN

PENGERTIANBERITA

Next

UNSUR-UNSUR BERITA

10’

PENGERTIAN BERITA

Menurut Syamsul Asep dalam bukunya yang berjudul ”Jurnalistik Praktis” (2005: 3) berita adalah laporan tercepat dari suatu peristiwa atau kejadian yang faktual, penting, dan menarik bagi sebagian besar pembaca. Serta menyangkut kepentingan orang bamyak.

Next

UNSUR-UNSUR BERITA

Unsur-Unsur Berita itu dikenal dengan 5W+1H yaitu :

What = apa yang terjadi

Where = di mana hal itu terjadi

When = kapan peristiwa itu terjadi

Who = Siapa yang terlibat dalam kejadian itu

Why = mengapa hal itu terjadi

How = bagaimana peristiwa itu terjadi

Next

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Next

.

Kegiatan Alokasi waktu

a. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi :

-Guru mengulang materi minggu lalu tentang berita

dan unsur-unsurnya.

-Guru memberikan stimulus pada siswa berupa

sebuah gambar tentang lumpur lapindo.

-Guru memberikan beberapa pertanyaan mengenai

gambar tersebut, teknisnya adalah siswa diminta

menjawab unsur 5W+1H.

10’

Next

Kegiatan Alokasi waktu

Kegiatan Inti Mendengarkan rekaman berita Lapindo:

1. Siswa diminta menyimak berita yang akan diperdengarkan.

2. Siswa diminta mencermati isi dari berita tersebut.

3. Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang telah disediakan dalam form analisis berita.

  Kegiatan Penutup

1. Guru bersama siswa menyimpulkan unsur-unsur berita.

2. Guru menutup kegiatan pembelajaran.

70’

10’

REKAMAN BERITA

Next

FORM ANALISIS BERITA

Next

KOMPONEN BERITA

Apa Tanggul jebol yang mendesak

resuffle kabinet

Siapa Korban lapindo,SBY, Indra Surya,

Dimana Porong sidoarjo,desa siring

Kapan Selasa dini hari,

Bagaimana Lumpur meluap dan mengalir

sampai desa siring sehingga jalan

raya porong macet

Mengapa Tanahnya amblas,tanggul jebol

LEMBAR JAWAB

Nama :Kelas :No.Absen :

KESIMPULAN : ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Next