View
230
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
1/23
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI(Sebelas)/Satu
Peminatan : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Sistem Peredaran Darah
Alokasi aktu: ! X "#am Pelajaran
A . Kompetensi Inti (KI)
$ : Mengagumi keteraturan dan kom%leksitas &i%taan 'uhan tentang as%ek isik dan kimiai*
kehidu%an dalam ekosistem* dan %eranan manusia dalam lingkungan serta
meujudkann+a dalam %engamalan ajaran agama +ang dianutn+a,
- : Mengembangkan %erilaku (jujur* disi%lin* tanggungjaab* %eduli* santun* ramah
lingkungan* gotong ro+ong* kerjasama* &inta damai* res%onsi dan %ro.akti) dan
menunjukan sika% sebagai bagian dari solusi atas berbagai %ermasalahan bangsa dalam
berinteraksi se&ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem%atkan
diri sebagai &erminan bangsa dalam %ergaulan dunia,
: Memahami dan menera%kan %engetahuan aktual* konse%tual* %rosedural dalam ilmu
%engetahuan* teknologi* seni* buda+a* dan humaniora dengan aasan kemanusiaan*
kebangsaan* kenegaraan* dan %eradaban terkait enomena dan kejadian* serta menera%kan
%engetahuan %rosedural %ada bidang kajian +ang s%esiik sesuai dengan bakat dan
minatn+a untuk meme&ahkan masalah,
" : Mengolah* menalar* dan men+aji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
%engembangan dari +ang di%elajarin+a di sekolah se&ara mandiri* dan mam%u
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
2/23
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
$,$, Mengagumi keteraturan dan kom%leksitas &i%taan 'uhan tentang as%ek isik dan kimiai*
kehidu%an dalam ekosistem* dan %eranan manusia dalam lingkungan serta meujudkann+a
dalam %engamalan ajaran agama +ang dianutn+a,
-,$ Menunjukkan %erilaku ilmiah dalam akti0itas sehari.hari sebagai ujud im%lementasi
sika% dalam melakukan %engamatan* %er&obaan dan/atau berdiskusi,
,1 Mendeskri%sikan keterkaitan antara struktur* ungsi* dan %roses serta kelainan/%en+akit
+ang da%at terjadi %ada sistem %eredaran darah manusia dan membandingkann+a dengan
sistem %eredaran darah hean ikan,
",2 Melakukan %engamatan bentuk.bentuk dan menghitung jumlah sel darah dan melakukan
tes golongan darah masing.masing sisa
",3 Men+elidiki berbagai aktor +ang mem%engaruhi ke&e%atan den+ut nadi,
C. INDIKATOR
$) Membedakan struktur dan ungsi kom%onen.kom%onen darah-) Menjelaskan %roses %embekuan darah
) Menjelaskan %rinsi% dasar %enentuan golongan darah %ada manusia
") Menjelaskan struktur dan ungsi alat %eredaran darah %ada manusia!) Menjelaskan mekanisme %eredaran darah %ada manusia
1) Menjelaskan sistem %eredaran getah bening
2) Membandingkan sistem %eredaran darah %ada manusia dan %ada ikan,3) Mengamati dan membedakan bentuk.bentuk sel darah4) Menghitung jumlah sel darah
$5) Melakukan tes golongan darah
$$) Menghitung jumlah den+ut nadi$-) Membandingkan den+ut nadi sebelum dan setelah diberikan %erlakuan
D. T!an Pem"e#a!aran
$) Sisa da%at membedakan struktur dan ungsi kom%onen.kom%onen darah dengan baik
setelah melakukan studi literatur
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
3/23
-) Sisa da%at menjelaskan %roses %embekuan darah dengan baik setelah melakukan studi
literatur dan diskusi) Sisa da%at menjelaskan %rinsi% dasar %enentuan golongan darah %ada manusia dengan
te%at setelah melakukan studi literatur dan diskusi
") Sisa da%at menjelaskan struktur dan ungsi alat %eredaran darah dengan baik dan te%atsetelah melakukan studi literatur dan diskusi
!) Sisa da%at menjelaskan mekanisme %eredaran darah %ada manusia dengan baik setelah
melakukan studi literatur* melihat &harta dan diskusi
1) Sisa da%at menjelaskan sistem %eredaran getah bening dengan baik setelah melakukan
studi literatur dan diskusi2) Sisa da%at membandingkan antara sistem %eredaran darah %ada manusia dan %ada ikan
setelah melakukan studi literatur dan diskusi,
3) Sisa da%at mengamati dan membedakan bentuk.bentuk sel darah dengan baik dan te%at
setelah melakukan studi literatur dan %engamatan melalui mikrosko%4) Sisa da%at menghitung jumlah sel darah dengan baik setelah melakukan %er&obaan
menghitung jumlah sel darah,
$5) Sisa da%at melakukan tes golongan darah dan mengetahui golongan darahn+a dengan
baik setelah melakukan %er&obaan tes golongan darah,$$) Sisa da%at menghitung den+ut nadi dengan baik setelah melakukan kegiatan %raktikum
$-) Sisa da%at membandingkan den+ut nadi sebelum dan setelah diberikan %erlakuan
dengan baik dan benar setelah melakukan kegiatan %raktikum ,
E. Materi Pem"e#a!aran
A, Sistem Peredaran Darah Manusia
$, Darah
-, Alat %eredaran darah, Ma&am.ma&am %eredaran darah
", 6olongan darah
B, Sistem Peredaran 6etah Bening$, 7airan lima
-, Pembuluh lima
, Kelenjar lima
7, 6angguan %ada Sistem Peredaran DarahD, Sistem 'rans%ortasi %ada 8ean (Ikan)
$. Metode Pem"e#a!aran
Pendekatan : Student &enter
Metode : Penugasan* %resentasi* diskusi* %enugasan* eks%erimen,
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
4/23
%. Media& A#at& dan Sm"er Pem"e#a!aran
Media : 7etak* 'orso sistem %eredaran darah* 0ideo* dan PP'
Alat : A'K* 97D* 9a%to%,
Sumber Pembelajaran : Buku %embelajaran sisa* internet* dan buku %anduan guru,
'. Keiatan Pem"e#a!aran
Perteman
Keiatan Lanka*+#anka*,akt
(menit)Lokasi
Keiatan A-a# . 6uru memberikan salam dan memeriksa kehadiran sisa
. 6uru menan+akan kabar sisa
. 6uru memoti0asi sisa dengan memutar 0ideo +ang
berkaitan dengan darah
. 6uru men+am%aikan garis besar tujuan %embelajaran
$5 Kelas
Keiatan inti . 6uru menan+akan %enda%at sisa tentang 0ideo +ang telah
ditam%ilkan
. 6uru menan+akan sisa terkait %enugasan +ang telah
diberikan dan selanjutn+a memeriksa tugas +ang telah
dibuat sisa. 6uru menan+akan sisa a%akah masih membutuhkan
aktu untuk berdiskusi sebelum men+ajikan hasil%ekerjaann+a
. 6uru mem%ersilahkan sisa men+ajikan hasil
%ekerjaann+a,
. 6uru membimbing dan memandu jalann+a diskusi
. 6uru memberikan konirmasi
$$5 Kelas
Keiatan
Pentp
+ 6uru memberikan kuis ke%ada sisa+ 6uru membimbing sisa membuat kesim%ulan tentang
materi +ang di%elajari,
. 6uru memberikan %enghargaan ke%ada sisa beru%a te%uk
tangan,. 6uru memberi %enugasan ke%ada sisa untuk mem%elajari
materi mengenai alat %eredaran darah dan ma&am
%eredaran darah
. 6uru memoti0asi sisa dengan &ara menan+akan a%a +ang
sudah diketahui oleh sisa mengenai alat %eredaran darah
$! Kelas
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
5/23
Perteman
Keiatan Lanka*+#anka*,akt
(menit)Lokasi
Keiatan A-a# . 6uru memberikan salam dan memeriksa kehadiran sisa
. 6uru menan+akan kabar sisa
. 6uru membagikan hasil kuis %ada %ertemuan sebelumn+a,
. 6uru memoti0asi sisa dengan menunjukkan torso
jantung* dan bebera%a &harta terkait alat %eredaran darah
. 6uru men+am%aikan garis besar tujuan %embelajaran
$5 Kelas
Keiatan inti . 6uru menan+akan a%akah sisa sudah mem%elajari materi
tentang alat %eredaran darah dan ma&am %eredaran darah
+ang sudah dise%akati minggu sebelumn+a
. 6uru mem%ersilahkan sisa untuk menjelaskan materi
+ang telah di%elajari baik mengenai alat %eredaran darah
mau%un ma&am %eredaran darah dengan memanaatkan
media +ang telah disediakan guru mau%un sisa
. 6uru membimbing dan memandu jalann+a diskusi
. 6uru memberikan konirmasi
$$5 Kelas
Keiatan
Pentp
+ 6uru memberikan kuis ke%ada sisa
+ 6uru membimbing sisa membuat kesim%ulan
tentang materi +ang di%elajari,. 6uru memberikan %enghargaan ke%ada sisa beru%a te%uk
tangan,. 6uru memberi %enugasan ke%ada sisa untuk mem%elajari
mengenai %enentuan golongan darah* sistem %eredaran
getah bening* dan men&ari tahu sistem %eredaran darah
%ada ikan
. 6uru memoti0asi sisa dengan mengatakan baha
seke&il a%a%un ilmu bermanaat +ang dibagikan* itu
meru%akan tabungan %ahala +ang akan terus mengalir;
$! Kelas
Perteman /
Keiatan Lanka*+#anka*,akt
(menit)Lokasi
Keiatan A-a# . 6uru memberikan salam dan memeriksa kehadiran sisa
. 6uru menan+akan kabar sisa
. 6uru membagikan hasil kuis %ada %ertemuan sebelumn+a,
$5 Kelas
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
6/23
. 6uru memoti0asi sisa dengan &ara mena+angkan 0ideo
tentang %entingn+a donor darah dan %roses %enentuan
golongan darah
. 6uru men+am%aikan garis besar tujuan %embelajaran
Keiatan inti . 6uru menan+akan %enda%at sisa tentang 0ideo +ang telah
dita+angkan
. 6uru meminta sisa untuk menjelaskan materi +ang telah
di%elajari baik mengenai %enentuan golongan darah* sistem
%eredaran getah bening mau%un sistem %eredaran darah
%ada ikan
. 6uru membimbing dan memandu jalann+a diskusi
. 6uru membimbing sisa untuk membandingkan antara
sistem %eredaran darah %ada manusia dan %ada ikan,. 6uru memberikan konirmasi
$$5 Kelas
KeiatanPentp
+ 6uru membimbing sisa membuat kesim%ulan
tentang materi +ang di%elajari,. 6uru memberikan %enghargaan ke%ada sisa beru%a te%uk
tangan,
. 6uru memberi %enugasan ke%ada sisa untuk mem%elajari
buku %raktikum mengenai bentuk.bentuk sel darah*
golongan darah* dan aktor +ang mem%engaruhi
ke&e%atan den+ut nadi. 6uru memoti0asi sisa dengan mengatakan baha
seke&il a%a%un ilmu bermanaat +ang dibagikan* itu
meru%akan tabungan %ahala +ang akan terus mengalir;
$! Kelas
Perteman 0
Keiatan Lanka*+#anka*,akt
(menit)Lokasi
Keiatan A-a# . 6uru memberikan salam dan memeriksa kehadiran sisa
. 6uru menan+akan kabar sisa
. 6uru memoti0asi sisa dengan &ara men&eritakan manaat
dari kita mengetahui golongan darah kita serta da%at
menghitung den+ut nadi dalam kehidu%an sehari.hari,
. 6uru men+am%aikan garis besar tujuan %raktikum
$5 Kelas
Keiatan inti
. 6uru bertan+a %ada sisa tentang tugas memba&a
$$5 Kelas
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
7/23
buku %raktikum %ada %ertemuan sebelumn+a ,
. 6uru menjelaskan se&ara singkat &ara kerja %er&obaan
tentang %engamatan bentuk.bentuk dan menghitung
jumlah sel darah* melakukan tes golongan darah* danMen+elidiki berbagai aktor +ang mem%engaruhi
ke&e%atan den+ut nadi,
. 6uru membagi tugas tia% kelom%ok* ada +ang
melakukan %er&obaan den+ut nadi* menghitung
jumlah sel darah dan menentukan golongan darah. 6uru membimbing sisa dalam %raktikum
. Sisa mengum%ulkan data hasil %engamatan +ang
dilakukan kelas
. 6uru membimbing sisa untuk mendiskuikan
jaaban %ertan+aan +ang ada %ada buku %raktikum
. 6uru melakukan konirmasi
Keiatan
Pentp
+ 6uru membimbing sisa membuat kesim%ulan dari
%er&obaan +ang telah dilakukan hari ini,. 6uru memberikan %enghargaan ke%ada sisa beru%a te%uk
tangan,
. 6uru memberi %enugasan ke%ada sisa untuk membuat
tugas tentang %en+akit sistem %eredaran darah dalambentuk makalah dan %oer %oint untuk di%resentasikan
%ertemuan berikutn+a,
. 6uru memoti0asi sisa dengan mengatakan baha
seke&il a%a%un ilmu bermanaat +ang dibagikan* itu
meru%akan tabungan %ahala +ang akan terus mengalir;
$! Kelas
Pertemuan !
Kegiatan 9angkah.langkahaktu
(menit)
Keiatan A-a#
. 6uru memberikan salam dan memeriksa kehadiran sisa
. 6uru memoti0asi sisa
. 6uru men+am%aikan tujuan %embelajaran +ang harus
di&a%ai sisa ,
1
Keiatan inti
. 6uru menan+akan &ontoh.&ontoh %en+akit +ang terjadi %ada
sistem %eredaran darah manusia ke%ada sisa
21
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
8/23
. 6uru meminta bebera%a sisa untuk mem%resentasikan
tugas +ang telah mereka kerjakan tentang %en+akit %ada
sistem %eredaran darah manusia
. Sisa saling berdiskusi dan melakukan tan+a jaab
. Setelah kegiatan tersebut selesai* guru memberikan ulasan
singkat mengenai %en+akit +ang mungkin terjadi %ada
sistem %eredaran darah manusia. guru menjelaskan tentang hal.hal +ang belum diketahui,
Keiatan Pentp
. Sisa bersama guru men+im%ulkan %embelajaran +ang
telah di&a%ai tentang ma&am.ma&am %en+akit +ang terjadi
%ada sistem %eredaran darah manusia,
. 6uru memberikan a%resiasi ke%ada sisa +ang telah akti
dalam %embelajaran,
. 6uru memoti0asi sisa tentang %entingn+a menjaga
kesehatan tubuh kita,
. Sisa memberikan komentar dan saran sebagai releksitentang nilai.nilai +ang da%at diambil serta %erbaikan untuk
%ertemuan +ang akan datang,. 6uru memoti0asi sisa untuk mem%elajari materi +ang
selanjutn+a akan dibahas dan mem%erdalam materi +ang
telah diajarkan,
. 6uru memberi salam,
. 6uru memberikan rasa %en&a%aian ke%ada sisa
1
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
9/23
Peni#aian
Pertemuan $
. a. Proses
9embar obser0asi %eran sisa dalam %roses %embelajaran,
8ari / 'anggal :
Kelas / Semester : XI (sebelas) / Semester I
Aspek 3an dini#ai NILAI
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
10/23
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
11/23
#ika jaaban kurang lengka%* bahasa baik
#ika jaaban benar* bahasa kurang baik
#ika jaaban benar* bahasa baik (sesuai urutan* ejaan benar),
#aaban:
$5
$!
-5
#ika lembar jaaban kosong
#ika jaaban salah* bahasa baik dan benar
#ika jaaban kurang lengka%* bahasa baik #ika jaaban benar* bahasa kurang baik
#ika jaaban benar* bahasa baik (sesuai urutan* ejaan benar),
#aaban:
Darah da%at menggum%al karena adan+a aglutinogen dan aglutinin,
Aglutinogen adalah Cat %rotein darah +ang da%at digum%alkan oleh
aglutinin, Ada dua ma&am aglutinogen* +aitu aglutinogen A dan
aglutinogen B, aglutinin adalah Cat %rotein darah +ang da%at
menggum%alkan aglutinogen, Ada dua ma&am aglutinin* +aitu aglutinin a
dan aglutinin b,
6olongan Darah Aglutinogen Aglutinin
A A B
B B A
AB A dan B .
. a dan b
5
!
$5
$!
-5
Perteman
a, 9embar obser0asi %eran sisa dalam %roses %embelajaran,
8ari / 'anggal :
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
12/23
Kelas / Semester : XI (sebelas) / Semester I
Aspek 3an dini#ai NILAI
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
13/23
5e : rekuensi eks%enteasi / rekuensi hara%an
5o : rekuensi obser0asi
b, Prodk
'es tertulis
Pertan3aan Ja-a"an
$, Sela%ut %embungkus jantung, a, aorta
-, Katu% antara serambi dan bilik kanan, b, arteri
, Katu% antara serambi dan bilik kiri, &, 0al0ula trikus%idalis
", Pembuluh arteri besar, d, di se%anjang %embuluh
!, Katu% %ada arteri, e, diastole
1, Katu% %ada 0ena, , %eri&ardium
2, Pembuluh darah bila diraba akan berden+ut, g, s+stole
3, Pembuluh darah +ang keluar dari jantung, h, 0al0ula bikus%idalis
4, Pembuluh darah +ang masuk ke jantung, i, %lasenta
$5, Bagian +ang menghubungkan %eredaran j, satu* te%at di luardarah ibu dan janin, #antung
Kn7i: $.* -.&* .h* ".a* !.j* 1.d* 2.b* 3.g* $5.i)
Perteman /
&, 9embar obser0asi %eran sisa dalam %roses %embelajaran,
8ari / 'anggal :
Kelas / Semester : XI (sebelas) / Semester I
Aspek 3an dini#ai NILAI
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
14/23
-,
,
",
!,
1,
K>'>?A
7/24/2019 RPP Sist. Sirkulasi
15/23
PERTEM6AN KE 0
A. K8%NITI$
No.Soa#
Kriteria Peni#aian Skor
$, Menuliskan hasil %raktikum:
a, 6olongan darah
b, Menghitung jumlah sel darah
'idak menuliskan hasil %raktikum
"5
"5
5
Skor maksima# 91
. Menuliskan kesim%ulan %raktikum dengan
disertai teori untuk :
a, 6olongan darah
b, Menghitung jumlah sel darah
Menuliskan kesim%ulan %raktikum namun
tidak ada teori +ang mendasari untuk :
6olongan darah
Menghitung jumlah sel darah
'idak mengerjakan
$5
$5
!!
5
Skor Maksima# 1
NILAI : tota# skor : 91 ; 1 : 11
B. PSIK8M8T8RBerilah tanda check list (E) %ada %ilihan $* -* atau " berdasarkan %ekerjaan sisa dalam
9KS
Nama Sis-a Indikator Psikomotorik Skor
pero#e*anMelakukan %er&obaan
mengenai %enggolongandarah sistem AB,
Melakukan %er&obaan
Menghitung jumlah sel darah
$, $ - " $ - "
-,
Dst
Keteranan
Recommended