Rugăciunea Educatoarei de Maria Montessori

Rugciunea educatoarei de Maria Montessori

FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M NVEE S respect copiii - pentru a fi demn de respectul lor. S laud mult i s reproez puin. S le scot n eviden succesele i s le ignor greelile. FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M AJUTE S nu fac copiilor promisiuni pe care nu le pot ine. S am o ncredere nermurit n ei. S tiu c au un mare potenial i s am rbdarea i nelepciunea de a-l scoate la lumin. S las copiilor demnitatea propriei individualiti i personaliti. S-mi nfrnez dorina de a-i modela cum vreau eu. FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M CLUZEASC S fiu vesel i gata s zmbesc i, adesea, s rd. Copiii iubesc i se druiesc ntru bucurie. Ca educatoare n-avem niciun drept s transmitem copiilor strile noastre. (Fericirea e un semn exterior al unei stri interioare de graie spiritual). S am o rbdare infinit cu copiii i s fiu tolerant, tiind c ei au att de multe de nvat i c eu nsmi nu sunt atottiutoare. FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M SPRIJINE S feresc totdeauna copiii de nervii, prejudecile, pesimismul, temerile i iritarea mea - n prezena lor s triesc i s exprim numai atitudini contrare acestora. FIE CA ADEVRATA NELEGERE S M NVEE S-i ajut s-i aleag activitatea vieii care li se potrivete. S trezesc harul care zace n ei. S le descopr adevratele talente - patternul intern cu care au venit pe lume. FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M AJUTE S aduc energie proaspt n clas, s le menin atenia vie, s le trezesc interesul i entuziasmul. S ajut copiii s ntmpine viaa cu curaj, onestitate i independen. FIE CA DRAGOSTEA I NELEGEREA S M NDRUME S dau libertate copiilor i s nu confund niciodat libertatea cu libertinajul, deoarece cele dou cuvinte nu sunt niciodat sinonime. S-mi exprim prietenia fa de fiecare copil. S m preocup n mod contient de progresul lor, dar s-l obin prin cldur i dragoste, nu printr-o disciplin rigid i rece. S ndrum copiii prin cele mai plcute metode, prin inteligen i afeciune, niciodat prin condamnri i fric. NDRUM-M, NVA-M, CLUZETE-M S educ cu adevrat, scond n afar, nu servind cu linguria. S-i cluzesc, nu s-i conduc. S le direcionez energia, nu s-o reprim. S ncerc totdeauna s-i neleg n loc s stau s-i judec: iar n caz de delicte, fie mrunte, fie serioase, s tie c noi condamnm aciunea, niciodat copilul.