View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Správa
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnostiSpojenej školy sv. Vincenta de Paul
za školský rok 2010/2011
Predkladá:
Mgr. Mária Švantnerová, riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy 1. júla 2011.
Prerokované v rade školy 24. októbra 2011.
Stanovisko zriaďovateľa:Rímskokatolícka cirkevBratislavská arcidiecézaArcibiskupský školský úrad v Bratislave
schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkachvýchovno-vzdelávacej činnostiSpojenej školy sv. Vincenta de Paulza školský rok 2010/2011
Za zriaďovateľa: Mgr. Viera Kyselicová, riaditeľka AŠÚ
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle:
1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Plán práce školy na školský rok 2009/2010.4. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení
a predmetových komisií.
Prílohy:
1. Priemerný prospech jednotlivých tried základnej školy koncoročnej klasifikácie2. Priemerný prospech jednotlivých tried strednej školy koncoročnej klasifikácie3. Výkaz k správe o hospodárení 4. Vyjadrenie Rady školy
2
S p r á v ao výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Spojenej školy sv. Vincenta de Paul, Bachova 4, Bratislava, za školský rok 2010/2011.
I.a) Základné identifikačné údaje o škole:
1. Názov školy: Spojená škola sv. Vincenta de Paul2. Adresa školy: Bachova 4, 821 03 Bratislava3. Telefónne číslo: 02/43427453 faxové číslo: 02/434274534. Internetová adresa: www.vdp.sk e-mailová adresa: info@vdp.sk5. Zriaďovateľ: Rímskokatolícka cirkev, Bratislavská arcidiecéza, Špitálska 7, 814 92 Bratislava
6. Vedúci zamestnanci školy:
Meno a priezvisko FunkcieMária Švantnerová riaditeľka školyMariana Bodnárová zástupkyňa riaditeľky školy Andrea Janočková zástupkyňa riaditeľky školy Zuzana Tehlárová zástupkyňa riaditeľky školyAntónia Mikulková vedúca vychovávateľka ŠKDEva Antalíková zástupkyňa riad. školy pre MŠOľga Feketeová vedúca ŠK a ŠJ
7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:Rada školy pracuje od 24.11.2008. Jej predseda je Ing. Vladimír Tichý.
7.1) Údaje o občianskych združeniach:Občianske združenie Vincentínum bolo zriadené 18.8.2004. Je to poradný a pomocný orgán, ktorý tvoria rodičia našich žiakov a študentov. Predsedom OZ Vincentínum je Mgr. Peter Bílik. Bližšie informácie o OZ Vincentínum – na stránke www.vincentinum.sk. Občianske združenie Iniciatíva rodičov Ružinova vzniklo 1.7.2010 a podporuje novovzniknutú organizačnú zložku Materskú školu sv. Vincenta de Paul. Bližšie informácie na stránke www.skolka@vdp.sk
7.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy: Metodické združenie pre 1. stupeň ZŠ, pre ŠKD, pre MŠpredmetové komisie: SJL-DEJ-NOS-OBV, RIN, M-F-Inf, AJ-NJ-ŠJ, Výchovy, Prírodovedné predmety. Systém práce obsahujú hodnotiace správy vedúcich jednotlivých predmetových komisií, ktoré sú prílohou tejto správy.
3
b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2010/ 2011 Základná škola
Ročník
Stav k 15. 9. 2010 Stav k 31. 8. 2011
Počet tried
Počet žiakov
Z toho integro-vaných
Počet odd. ŠKD
Počet žiakov v ŠKD
Počet tried
Počet žiakov
Z toho integro-vaných
Počet odd. ŠKD
Počet žiakov v ŠKD
1. 4 80 0 3 79 4 80 0 3 79
2. 3 72 2 3 67 3 72 2 3 66
3. 3 63 1 2 58 3 61 1 2 55
4. 2 52 1 2 41 2 52 1 2 38
5. 2 57 5 2 57 5
6. 2 36 5 2 36 5
7. 1 13 2 1 13 2
8. 1 21 2 1 22 2
9. 2 41 3 2 41 3
Spolu 20 435 21 10 245 20 434 21 10 238
Gymnázium – 4-ročné
Ročník
Stav k 15. 9. 2010 Stav k 31. 8. 2011
Počet tried Počet žiakov
Z toho integro-vaných
Počet tried Počet žiakov
Z toho integro-vaných
1.1 15 2 1 16 2
2.1 12 0 1 15 0
31 20 0 1 20 0
4.1 23 1 1 23 1
Spolu 4 70 3 4 74 3
Gymnázium – 8-ročné
Ročník Stav k 15.9.2010 Stav k 31.8.2011
Počet tried
Počet žiakov
Z toho integrovaných
Počet žiakov v
ŠKDPočet tried
Počet žiakov
Z toho integrovaných
Počet žiakov v ŠKD
Prima
1 24 0 1 24 0
Tercia 2 50 0 2 48 0
Kvarta 2 47 0 2 46 0
Spolu 5 121 0 5 118 0
4
c) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
c.1) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ
POČET ŽIAKOV Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH POČET TRIED
SPOLU DIEVČATÁ počet / %
ODKLADYpočet / %
NEZAŠKOLENÍ V MŠpočet / % SAMOSTATNÉ ( SPOJENÉ )
91 45/ 49,5% 11/ 12,1% 0/ 0% 4 - samostatné
c.2) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy
c.2.1 žiaci 9. ročníkaPočet ž.
9.ročníkaPrehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ
41Gymnáziá Stredné odborné školy Konzervatóriá
prihlásení prijatí prihlásení prijatí prihlásení prijatí28 28 13 13 0 0
Poznámka: Žiačka 9.ročníka Simona Čajková študuje v zahraničí.
c.2.2 žiaci 5. ročníka
Počet žiakov5. roč.
Prehľad o počte žiakov 5. ročníka prijatých na 8-ročné gymnáziá a iné školy
osemročné gymnáziá Na iné školy
57 Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí44 33 33 0 0 0
c.2.3 žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ
Ročník Počet žiakovprijatých na SŠ
Stredná škola, na ktorú bol žiak prijatý
8. ročník 2 G C.S.Lewisa, SOU Koceľova, BA
d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie
d.1 Údaje o prijímacom konaní na štúdium na stredné školy a počte prijatých žiakov do 1. ročníka strednej školy
Do ročníka Počet prihlásených žiakov
Počet žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku
Počet úspešných žiakov v prijímacom konaní
Počet prijatých žiakov
Z toho bez prijímacej skúšky
príma 52 52 37 27 01.ročník G 29 0 29 12 12
5
d.2 žiaci prijatí do vyšších ročníkov
Ročník Počet prijatých
žiakov
Z ktorej školy
1.ročník ZŠ 1 ZŠ Dunajská Lužná3.ročník ZŠ 3 ZŠ Vrútocká, ZŠ sv. Uršule, ZŠ Podunajské Biskupice, BA4.ročník ZŠ 1 ZŠ Osloboditeľská, BA6.ročník ZŠ 5 ZŠ Vrútocká, ZŠ Nevädzova, ZŠ Rajčianska, ZŠ Bieloruská, BA8.ročník ZŠ 3 ZŠ Vrútocká, BA, ZŠ Dunajská Lužná, ZŠ Grécko 1.ročník G 4 ZŠ Nevädzová, Športové gymn. BB, ZŠ Lozorno, ZŠ Pieninská, BB1.ročník G 1 Tanečné konzervatórium, BA2.ročník G 5 G Metodova, Hotelová akadémia, G I. Horvátha, BA, G Dunajská Lužnátercia 1 G Šurany
e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania.
e.1) I. stupeň základnej školyHodnotenie žiakov 1. ročníka
Počet žiakov1. ročníka
Počet žiakov, ktorí dosiahli- veľmi dobré výsledky -
Počet žiakov, ktorí dosiahli- dobré výsledky -
Počet žiakov, ktorí dosiahli-uspokojivé a neuspokojivé výsledky -
1.A 18 18 0 01.B 20 20 0 01.C 17 17 0 01.D 18 18 0 0
Hodnotenie žiakov 2. – 4. ročníka podľa variantu Ae.2) Priemerný prospech jednotlivých tried základnej školy koncoročnej klasifikácie – PRÍLOHA č.1
e.3) Výsledky externých meraní – Monitor 9
Trieda Počet žiakov
Z toho písalo
Matematika Ø SR v %
Matematika Ø triedy v %
Slovenský jazyk
Ø SR v %
Slovenský jazyk
Ø triedy v % 9. A 22 22 52,9 70,54 58,2 65,09. B 19 19 52,9 72,77 58,2 66,5
Celkom 41 41 52,9 71,8 58,2 65,7
e.4) Priemerný prospech jednotlivých tried strednej školy koncoročnej klasifikácie – PRÍLOHA č.2
e.5) Výsledky externých meraní – maturitné skúšky
6
4.GAPočet žiakov prihlásených na MS 23Počet žiakov, ktorí neukončili posledný ročník 2Počet žiakov, ktorí konali ÚFIČ 21Počet žiakov, ktorí úspešne ukončili MS 20Počet žiakov, ktorí majú povolené opravné skúšky 1Počet žiakov, ktorí majú povolenú opakovať celú MS (reprobovaní) 0
Externá časť MS
Predmet Počet žiakov prihlásených
na MS
z toho písaloEČMS
Ø žiakov školy v %úroveň B2
Ø žiakov školy v %úroveň B1
anglický jazyk 22 22 71,7 64,0nemecký jazyk 1 1 46,7matematika 6 5 47,32
f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2010/2011I. stupeň – ZŠ II. Stupeň – ZŠ
Trieda Uplatňované učebné plány
1.A ŠkVP1.B ŠkVP1.C ŠkVP
1.D ŠkVP2.A ŠkVP2.B ŠkVP2.C ŠkVP3.A ŠkVP3.B ŠkVP3.C ŠkVP4.A RV AJ od 3.r.4.B RV AJ od 3.r.
Gymnázium
g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie
7
Trieda Uplatňované učebné plány
5.A ŠkVP5.B ŠkVP6.A ŠkVP6.B ŠkVP7.A ŠkVP8.A RV AJ od 3.r.9.A RV AJ od 3.r.9.B RV AJ od 3.r.
Trieda Študijný odbor, zameranie
1.GA ŠkVP2.GA ŠkVP3.GA ŠkVP4.GA 7902 5 73 – cudzie jazyky1.OA ŠkVP3.OA ŠkVP3.OB ŠkVP4.OA 7902 5 73 – cudzie jazyky4.OB 7902 5 73 – cudzie jazyky
Základná škola Počet Školský klub detí Počet Stredná škola Početzamestnanci ZŠ 47 zamestnanci ŠKD 9 zamestnanci SŠ 19Z toho PZ* 32 Z toho PZ 9 Z toho PZ 16Z počtu PZ Z počtu PZ Z počtu PZ - kvalifikovaní 32 - kvalifikovaní 9 - kvalifikovaní 16- nekvalifikovaní - nekvalifikovaní - nekvalifikovaní- dopĺňajú si vzdelanie - dopĺňajú si vzdelanie - dopĺňajú si vzdelanieZ toho NZ** 15 Z toho NZ Z toho NZ 3Z počtu NZ Z počtu NZ Z počtu NZ- školský psychológ*** 1 - upratovačky - upratovačky 2- špeciálny pedagóg - ostatní - ostatní 1- upratovačky 5 Školská kuchyňa
a jedáleň- ostatní 9 zamestnanci -spolu 11Spolu počet zamestnancov ZŠ + ŠKD + MŠ + ŠK a ŠJ 94
Z celkového počtu zamestnancov školy počet PZ 61
Materská škola Početzamestnanci MŠ 8Z toho PZ* 4Z počtu PZ - kvalifikovaní 4- nekvalifikovaní- dopĺňajú si vzdelanieZ toho NZ** 4Z počtu NZ- upratovačky 2- ostatní 2
Vysvetlivky: PZ* – pedagogickí zamestnanci, NZ** – nepedagogickí zamestnanciŠpeciálny pedagóg*** - ak je platený podľa osobitnej tabuľky (nie pedagogickej)+ uvádza sa ak je základná škola s materskou školou
g.1) Zoznam učiteľov a ich aprobácia Zoznam pedagogických zamestnancov, ktorí pôsobia na škole - v PP na dobu neurčitú
por.č. meno, titul, funkcia aprobácia počet vaktívna znalosť
vyučov. hodín predmetoch jazykax 1 Adamek Pavol, Mgr., učiteľ TV 14 TEV x 2 Angyal Michal. Mgr., učiteľ Filoz.-hist 23 NOS,SVS,DEJ,OBN
8
X 3Augustínová Veronika,
vychovávateľka 27 X 4 Baginová Katarína, Mgr., učiteľ 1. stupeň 20 X 5 Baričová Zuzana, Mgr., učiteľka SJ-D 22 DEJ,SJL X 6 Bistová Martina, Mgr., učiteľka 1. stupeň 19 M,AJ,SJ,PRI,VV,TV anglický X 7 Bodnárová Mariana, Mgr., ZRŠ 1. stupeň 12 TEV,VLA
8 Boturová Anna, Mgr., učiteľka ANJ-SJL 23 ANJ,SJL anglický X 9 Brédová Štefánia, Mgr., učiteľka M-F 22 MAT,FYZ X 10 Brezániová Katarína, Mgr., učiteľka SJ-NB 23 SJL,RIN nemeckýX 11 Cseryová Anita, Mgr., učiteľka M-PRIR 23 MAT,PRIR X 12 Drančáková Judita, Mgr., učiteľka AJ-BIO 23 ANJ,SAJ anglický
x 13Ďurčanská Lucia, PhDr.,
vychovávateľka 27 14 Gáborová Elena, Mgr., učiteľka 1. stupeň MD 15 Goliášová Andrea, Mgr.Ing., učiteľka M-BIO MD X 16 Harichová Zuzana, Mgr., ZRŠ D-NB 23 ANJ anglický 17 Hartlová Lucia, vychovávateľka MD X 18 Hellingerová Anna, PaedDr., učiteľka NJ+1.st. 22 NEJ nemecký X 19 Hodorovská Eva, Mgr., učiteľka AJ-SJ 19 ANJ,SAJ anglický X 20 Horváthová Renáta, Mgr., učiteľka 1.stupeň 19 SJ,M,HV,PRI,TV,VV X 21 Hrušovská Monika, RNDr., učiteľka M-BIO 22,5 BIO,SEB,MAT X 22 Janáčová Oľga, Mgr., učiteľka Geo-TV 23 SEG,HUV,TEV, GEO,ZEM
23Janetová Monika. Mgr.,
vychovávateľka MD X 24 Janočková Andrea, Mgr., učiteľka BIO-TV 12 PRIR,TEV
X 25Jašková Valéria, Mgr., učit.
+vychováv. NB 8(uč.),15(vych) RIN X 26 Jediná Emanuela, Mgr., učiteľka 1.stupeň 23 X 27 Kmeťová Ľudmila, Mgr., učiteľka VV-ESV 16 ESV,VYV,UMK X 28 Kostelková Libuša, Mgr., učiteľka 1. stupeň 22 X 29 Krajčíková Monika, Mgr., učiteľka SJ-NB 23 SJL,RIN,SSJL 30 Lazorová Mária, Mgr., učiteľka AJ MD X 31 Macková Marianna, Mgr., učiteľka 1. stupeň 22 SJ,M,AJ,PRI,HV,TV,VV anglický X 32 Mezeiová Zuzana, Mgr., učiteľka NB-NJ 23 RIN,NEJ,HUV nemecký X 33 Miklová Adriana, Mgr.Ing., učiteľka M-CH 22 MAT,CHEM
X 34Mikulková Antónia, Ing.,
vychovávateľka 21 X 35 Mrocková Helena, PhDr., učiteľka AJ-ŠPJ 22 ŠPJ,ANJ angl.,španiel. 36 Mudráková Erika, Mgr., učiteľka 1. stupeň MD X 37 Nemec Peter, Mgr., učiteľ 1. stupeň 25 SJ,M,TV,INF,VL,HV,VV,PRI X 38 Pavluvčíková Jana, Mgr., učiteľka 1. stupeň MD
X 39 Pažík Rudolf, Mgr., učiteľ História 23DEJ,SED,OBV,NOS,TECH,
SVP
Pokrývková, vychovávateľka 27 40 Pullmanová Lucia, Mgr., učiteľka D-NOS MD X 41 Rausová Alena, Mgr., učiteľka 1. stupeň 23,5 42 Růžičková Katarína, Mgr., učiteľka CH-BIO 22,5 CHEM,BIO,PRIR,SCHEM X 43 Sádovská Katarína, Mgr., učiteľka Envir.-Bio MD
x 44Satková Magdaléna, Mgr.,
vychovávateľka 27 X 45 Stankovičová Martina, Mgr., učiteľka 1. stupeň 23 SJ,TV,M,PRI,AJ,HV anglický X 46 Steinerová Ľubica, Mgr., učiteľka NJ MD 47 Šimeková Kristína, vychovávateľka MD X 48 Švantnerová Mária, Mgr., riaditeľka M-ZPV 5 MAT X 49 Švecová Iveta, Mgr., učiteľka TV-RUJ 20 TEV,ANJ ruský,angl. X 50 Tehlárová Zuzana, Mgr., ZRŠ M-F 12 MAT,FYZ X 51 Tománek Pavol, PedDr, PhD.,učiteľ SJ-NB 23 SJL,RIN X 52 Vajčiová Adriana, PaedDr., učiteľka SJ-NB 24 SJL,RIN
9
X 53 Vrábelová Valéria, Mgr., učiteľka M-Z 18 MAT,GEO,ZEM 54 Zaprelová Terézia, Mgr., učiteľka M-F MD x 55 Zuskinová Rozália, Mgr., učiteľka ANJ,RUJ 22 NEJ nem.,ruský x 56 Žigová Katarína, Bc., vychovávateľka 27 Spolu: x 957,5 x x
Zoznam pedagogických zamestnancov, ktorí pôsobia na škole - v PP na dobu určitú
por.č. meno, titul, funkcia aprobácia počet vaktívna znalosť
vyučov. hodín predmetoch jazyka X 1 Bieliková Alena, Mgr., učiteľka M-OV 24 MAT,INF X 2 Floreková Štefánia, učiteľka M-F 10 MAT,FYZ,TECH X 3 Haršányová Monika, učiteľka 1. stupeň 18 SJ,M,VL,PRI,VV,HV X 4 Jamrichová Gabriela, Mgr., učiteľka 1. stupeň 16 SJL,MAT,PRI X 5 Lenartová Lenka, Mgr., učiteľka SJL-ANJ 24 SJL,ANJ anglickýX 6 Mináriková Oľga, učiteľka 1. stupeň 16 SJ,M,PRI,VV,HV
X 7Novosadová Mária, Mgr.
vychovávateľka 27 X 8 Piatrová Zuzana, vychovávateľka 1. stupeň 15
X 9Pokrývková Katarína, Mgr.,
vychovávateľka 27 X 10 Šišková Slavomíra, Mgr., učiteľka 22 ANJ x 11 Ružičková Lila, Mgr., vychovávateľka 15 Spolu: x 214 x
Spolu všetkých : x 1171,5 x x
g.2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2008/2009
Predmet Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-
h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Forma vzdelávania Počet vzdelávaných Priebeh vzdelávania/početukončilo pokračuje začalo
Rigorózna skúška1. kvalifikačná skúška
ŠIŠ 1DPŠ
i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i) Akadémie
Imatrikulačné slávnosti pre študentov 1.r. GymnáziaVincentínska olympiáda
Školský plesAdopcia na diaľku
Misijné burzy hračiek a šatstvaLyžiarsky výcvik
Literárne a recitačné súťažeÚčasť na olympiádach
KlokanMAKS
Krajské kolo súťaže „...a Slovo bolo u Boha...“Slávik SlovenskaŠportové súťaže
10
Akcie zamerané na protidrogovú prevenciu
Účasť žiakov v jednotlivých súťažiach a ich dosiahnutých umiestneniach - Príloha Správy o činnosti jednotlivých PK a MZ.
j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená Kreativita v európskej dimenzii
ComeniusSieť SANET na škole
Športom za duševné zdravie detíModernizácia vzdelávacieho procesu
Ďalšie vzdelávanie učiteľov informatikyŠkolské ovocie
l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy Škola má 38 učební, z toho 5 odborných, 2 telocvične, posilňovňu, školskú kuchyňu a školskú jedáleň.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m). Správa za školský rok 2010/2011
Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
1. Dotácie zo ŠR (EUR)dotácie zo ŠR účelová dotácia pre ŠZG ZŠ ŠKD ŠJ MŠ
2010september 72 917 20 923 41 496 5 358 5 140 0október 72 917 20 923 41 496 5 358 5 140 0november 68 085 17 788 39 799 5 358 5 140 0december 88 233 25 219 52 515 5 360 5 139 0
2011január 71 137 19 291 40 506 5 707 5 633február 73 797 19 875 42 582 5 707 5 633marec 72 467 19 583 41 544 5 707 5 633apríl 72 467 19 583 41 544 5 707 5 633máj 72 467 19 583 41 544 5 707 5 633 22 790jún 72 467 19 583 41 544 5 707 5 633 4 558júl 72 327 19 583 41 544 5 707 5 493 4 558august 72 899 19 583 41 544 5 880 5 892 4 037
Spolu882 180
241 517 507 658 67 263 65 742 35 943
2. Príspevky od rodičov na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy
Príspevok od rodičov na ŠKD, RN ŠJ, MŠ (EUR)
ŠKD ŠJ MŠ Spolu
11
2010/2011 31 028 32 135 6 840 70 003
3. Finančné prostriedky (EUR) prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia
19 264z toho:mzdy a poistné 6 057UP a PP 471SM 1 073cestovné 0
energie11
663,65
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Dary OZ IRR 13 899 rekonštrukcia MŠ
Dary - Farský úrad 3 731prevádzka MŠ
Fin. dary pre MŠ 3 000
prevádzka MŠ
Fin. dary pre školu 330
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia.
Venovať náležitú pozornosť príprave žiakov na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti a priateľstva medzi všetkými národmi.Podporovať ďalšie vzdelávanie učiteľov a ich formovanie aj v duchovnej oblasti.Zapojiť sa do riešenia olympiád v matematike, fyzike, v biblickej olympiáde, v jazykových olympiádach, v recitačných a športových súťažiach.Naďalej skvalitňovať vyučovací proces dopĺňaním nových učebných pomôcok.Hľadať finančné prostriedky na opravy budov školy.
Vyhodnotenie plnenia cieľa:
Učiteľ považuje svoju profesiu za povolanie, teda za celoživotnú úlohu, pre ktorú ho povolal Boh a chce ju preto vykonávať poctivo a zodpovedne. Výchovu a vyučovanie naši učitelia chápu ako službu deťom. Každý učiteľ a vychovávateľ pracuje na sebe, rozširuje si svoje vedomosti, zlepšuje kontakty s ľuďmi a svojim životom a postojmi svedčí o sile kresťanskej viery. Spájali vieru so skúsenosťami a pedagogickými znalosťami. A toto všetko aplikovali v duchu nášho nosného hesla : „ Kristova láska nás podnecuje“ ( Kor. 5,14)Počas školského roka absolvovali duchovné obnovy a duchovné cvičenia, aby oni sami mali vo svojom vnútri bohatstvo, ktoré potom rozdávali svojim žiakom.
12
Pedagógovia sa priebežne počas celého roka zúčastňovali aj vzdelávacích programov organizovaných metodickými výukovými centrami.Naši žiaci sa zapájali a boli úspešnými riešiteľmi aj krajských kôl olympiád v matematike, fyzike, dejepise, geografie. V slovenskom jazyku a literatúre sa Adam Štefunko stal víťazom celoslovenskej súťaže mladých spisovateľov.Naši žiaci veľmi úspešne absolvovali aj Testovanie deviatakov 2011.Podarilo sa nám sprevádzkovať Materskú školu, ktorá svoju činnosť začala v januári 2011.Zrekonštruovali sme hygienické zariadenia na treťom poschodí v A pavilóne a dve miestnosti sme prerobili na triedy. Upravili sme celý športový areál..Cieľ, ktorý si škola vytýčila, sa v školskom roku 2010/2011 podarilo splniť.
o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1 písm. o). .
SILNÉ STRÁNKY vysoká odbornosť pedagogických
zamestnancov individuálna integrácia žiakov
so ŠVVP zapájanie sa do projektov práca s mládežou v čase mimo
vyučovania bohatá krúžková činnosť časté využívanie návštev múzeí,
výstav a exkurzií ako doplnku k učivu vysoká odbornosť práce s výpočtovou
technikou u pedagogických zamestnancov
vysoká odbornosť vo vyučovaní cudzích jazykov
veľmi dobrá spolupráca s AŠÚ, s OZ Vincentínum a OZ IRR
ústretový a ľudský prístup pedagógov k žiakom
SLABÉ STRÁNKY nedostatočné ohodnotenie
pedagogických zamestnancov podľa Zákona 597/2003
neposkytovanie financií na údržbu budovy školy
PRÍLEŽITOSTI dobré podmienky pre vzdelávanie
žiakov výborné podmienky na zavádzanie
informačno-komunikačných technológií
možnosť štúdia na gymnáziu štvorročnom aj osemročnom
zapájanie sa do projektov
RIZIKÁ nepriaznivý demografický vývoj nedostatok finančných prostriedkov
na školské zariadenia pre cirkevné školy
II. Ďalšie informácie o škole:
13
b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b))
anglický jazyk zábavnou formou
didaktické testovanie
didaktické testovanie
didaktické testovanie1
didaktické testovanie2
florbalový krúžok
futbalový krúžok
historicko-náučný krúžok
medický krúžok
modelársky krúžok
počítače inak
príprava na MO a FO
robotický krúžok
stolnotenisový krúžok
športový krúžok
turistický a lyžiarsky krúžok
vedenie domácnosti a kuchyne
Záverečná hodnotiaca správa environmentálnej výchovyza školský rok 2010/2011
14
Cieľom environmentálnej výchovy v šk. r. 2010/2011 bolo utváranie a rozvíjanie takých osobnostných kvalít a schopností žiakov, ktoré im umožnia poznávať, chrániť a zlepšovať životné prostredie a dokázať žiť v súlade s prírodou. Environmentálna výchova nie je samostatný vyučovací predmet, je súčasťou prierezovýchtém a jej prvky sú zahrnuté do časovo-tematických plánov jednotlivých vyučovacích predmetov.
Pri riešení úloh sme využili významné dni a udalosti ENVzamerania:3.10. Svetový deň zvierat16.10. Svetový deň výživy22.11. Svetový deň bez fajčenia22.3. Svetový deň vody23.3. Svetový meteorologický deň1.4. Medzinárodný deň vtáctva a začiatok Mesiaca lesov7.4. Svetový deň zdravia22.4. Deň Zeme22.5. Medzinárodný deň biodiverzity
5.6. Svetový deň životného prostredia8.6. Svetový deň oceánov26.6. Medzinárodný deň boja proti drogám
Aktivity podporujúce environmentálne vzdelávanie v školskom roku 2009/2010 boli: exkurzie a výlety - Medzinárodný festival filmov o trvalo udržateľnom rozvoji - ekotopfilm - kde sa
premietali krátke filmy o šetrení energiou a ochrane životného prostredia - žiaci 4-ročného, 8-ročného gymnázia a ZŠ - Miklová, Vrábelová, Mezeiová, Zuskinová, Cseryová, Tománek
- Exkurzia do hvezdárne v Hlohovci a prehliadka veterných elekrární v Cerovej - žiaci ZŠ a 8-ročného gymnázia - Janáčová
- Výstava kvetov - Flóra - 1.OA, 3.OA, 3.OB, 9.A - Mezeiová, Hrušovská, Zuskinová, Cseryová - Botanická Záhrada v Bratislave - 1.GA - Hrušovská - Prírodovedné múzeum v Bratislave - 1.OA, 3.OB, 4.OA, 4.OB, 9.B - Miklová, Vrábelová, Floreková, Cseryová, Hrušovská
- vodné dielo Gabčíkovo - 1. GA, 2. GA, 3.GA - Janáčová - jaskyňa Driny - 4.OA, 2.GA - Janáčová - Parížske močiare - 1. GA, 2.GA, 3.GA - Janáčová
- Malá Fatra - 9.A, 9.B - Vrábelová, Mezeiová - Skanzen v Zuberci - 4.OA Miklová
- ZOO vo Viedni - 3.OA, študenti 4-roč. gymnázia - Zuskinová, Hellingerová, Mezeiová
akcie podporujúce zdravý životný štýl - žiaci ZŠ a 8-ročného gymnázia sa zúčastnili športových podujatí, napr. Vincentínska olympiáda, rôzne turnaje a športové súťaže - Švecová, Harichová,
15
Janočková, Adamek - akcia „Vypni telku“ - žiaci 1.stupňa ZŠ s triednymi učiteľmi, s programom pomáhali aj niektorí žiaci vyšších ročníkov s p. u. Brezániovou - protidrogová prednáška - žiaci ZŠ a 8-roč. gymnázia - K. Ružičková - prednáška o manželstve a rodičovstve, kde boli spomínané aj pohlavné choroby a ochrana proti nim - žiaci ZŠ a 8-roč. gymnázia - Tománek
- účelové cvičenie - Ochrana zdravia a života - 1.st.ZŠ, 2.st.ZŠ, 8-roč. a 4-roč. gymnázium
účasť učiteľov na školeniach - odborné prednášky: Jadrová fúzia, Studená fúzia, Jadrá hélia v mikrovlnke - Miklová
zberové akcie- separácia elektronického odpadu - upratovanie okolia školy na Deň Zeme - 5.A, 5.B - Drančáková, Sádovská
úspora energie, vody (šetrné zaobchádzanie s materiálnym vybavením školy) - Veterné elektrárne v Cerovej - žiaci ZŠ a 8-ročného gymnázia - Janáčová - vodné dielo Gabčíkovo - 1. GA, 2. GA, 3.GA - Janáčová
- žiaci v jednotlivých triedach boli počas celého roka upozorňovaní na šetrenie elektrickou energiou a vodou, na udržiavanie čistoty v triedach, v areáli školy a mimo nej
práca s odbornou literatúrou + využitie výukových programov a internetu, beseda s odborníkmi
- Environmentálny deň - sokoliari - ukážka vtákov - 1.st.ZŠ, 2.st.ZŠ, 8-roč. a 4-roč. gymnázium - Vedecká cukráreň (Odpadová voda, Jadrová energia)- 3.GA, 4.OA, 4.OB - Hrušovská, Miklová - Fúzia - nové zdroje energie - 4.OA, 4.OB - Angyal, Brédová
- dokumentárny film: Yann Arthus-Bertrand - Home - 8.A - prírodovedné filmy o správaní zvierat - 3.OB, 3.OA
zhotovovanie projektov s ekologickou tematikou - žiaci pripravovali projekty, referáty a herbáre na jednotlivých hodinách na 1. st. 2.st. ZŠ a na gymnáziu - vychádzky do okolia školy a pozorovanie prírody v jednotlivých roč. obdobiach
Koordinátor : Mgr. Anita Cseryová
ZÁVEREČNÁ SPRÁVA PREDMETOVEJ KOMISIE CUDZÍCH JAZYKOV
16
ANGLICKÝ JAZYK – NEMECKÝ JAZYK – ŠPANIELSKY JAZYKza školský rok 2010/2011
Zloženie predmetovej komisie:
Anglický jazyk: Mgr. Katarína Baginová, Mgr. Martina Bistová,Mgr. Anna Boturová, Mgr. Judita Drančáková, Mgr. Zuzana Harichová, Mgr. Eva Hodorovská, Mgr. Lenka Lenártová,Mgr. Mariana Macková, Mgr. Iveta Švecová, Mgr. Slavomíra Šišková, Mgr. Martina StankovičováNemecký jazyk: PaeDr. Anna Hellingerová, Mgr. Rozália Zuskinová, Mgr. Zuzana MezeiováŠpanielský jazyk: PhDr. Helena Mrocková
1. Zhodnotenie uplynulého školského roku
Vyučujúci cudzích jazykov postupovali v súlade s tematickými plánmi. Počas vyučovacích hodín sa snažili viesť žiakov k osvojeniu si základných komunikačných kompetencií a zvyšovať ich motiváciu tvorbou projektov, prezentácií, využívaním IKT a pozeraním cudzojazyčných filmov.
5. Vyhodnotenie súťaží
OlympiádyAJ : S. Záhorčák – kat. 1A, 3. miesto v OK, zodpovedná p. Drančáková V. Grežďová – kat. 1B, 9. miesto v OK, zodpovedná p. Drančáková A. Zákutná – kat. 2B, bez umiestnenia v OK, zodpovedná p. DrančákováNJ : L. Wirthová – kat. 2E, 4. miesto v KK, zodpovedná p. Hellingerová ŠJ : prebehlo len školské kolo, zodpovedná p. Mrocková
Recitačná súťaž v anglickom jazyku V máji sa uskutočnila recitačná súťaž v anglickom jazyku Shakespeare´s memory, pre žiakov 5., 6., roč. ZŠ a primy, tercie a kvarty na osemročnom gymnáziu. Za organizáciu súťaže zodpovedali p. učiteľky Šišková, Drančáková, Lenártová.
5. Rôzne akcie
Divadelné predstaveniaV decembri sa žiaci 7., 8. roč., tercie a kvarty 8. roč. gymnázia žúčastnili divadelného predstavenia v anglickom jazyku Jack and Joe a v marci študenti 4. roč. gymnázia divadelného predstavenia One Flew Over the Cuckoo´s Nest. Za tieto akcie boli zodpovedné p. Drančáková, Hodorovská, Boturová, Lenártová, Šišková, Harichová
Žiaci z 1. OA pod vedením p. Harichovej nacvičili divadelné predstavenie Touched by Angel, ktoré malo svoju premieru v priestoroch školy pre žiakov, pedagógov a rodičov.
Funny Day – vedomostno- športový deň organizovný učiteľmi cudzích jazykov do ktorého sa v tomto školskom roku zapojili aj učitelia z iných predmetovPredajná výstava kníh – v spolupráci s distribučnou agentúrou Megabooks a p. Gallikovou v zastúpení hry-knihy.sk vďaka ktorým sa podarilo rozšíriť knižný fond cudzích jazykov
17
Žiacka knižnica - predmetová komisia zakúpila čítanky z anglického jazyka, ktoré budú slúžiť na vypožičiavanie žiakmi a študentmi v žiackej knižnici, ktorá bude otvorená v budúcom školskom rokuMetodický seminár k učebnici MORE na školePrezentácia učebníc a referenčnej literatúry z anglického jazyka vydavateľstiev Oxford, Macmillan, Cambridge
Školenia a ďalšie aktivity
NJ – p. Hellingerová, p. Zuskinová sa zúčastnili metodického školenia s certifikačným osvedčením, zorganizovali zájazd do Viedne a boli predsedami predmetovej maturitnej komisie, študenti VŠ boli na pedagogickej praxi u p. HellingerovejŠJ – p. Mrocková bola členkou poroty Olympiády v španielskom jazyku v krajskom a celoštátnom kole, predsedom predmetovej maturitnej komisie, organizovala školské kolo Olympiády v španielskom jazyku, vypracovala časovo-tematické plány k novým učebniciam španielského jazyka a školský vzdelávaci program pre 3. roč. 4-roč. G, terciu, zúčastnila sa odborných seminárov organizovaných Metodicko-pedagogickým centrom a vydavateľstvamiAJ – učitelia anglického jazyka vypracovali časovo-tematické plány a školský vzdelávaci program pre reformné ročníkyp. Drančáková bola členom poroty obvodného kola olympiády v anglickom jazyku pre ZŠ p. Boturová bola členom poroty obvodného kola olympiády v anglickom jazyku pre SŠp. Drančáková, Hodorovská, Šišková, Lenártová, Macková, Harichová, Sádovká sa zúčastnili odborných seminárov organizovaných vydavateľstvamip. Hodorovská, Botúrová, Drančáková sprevádzali študentov VŠ na pedagogickej praxi
Na záver tejto správy by som sa rada poďakovala všetkým svojim kolegyniam z predmetovej komisie za ich prácu, trpezlivosť, ochotu a flexibilitu a aktívny a tvorivý prístup k vyučovaniu ako aj organizovaní roznych podujatí.
V Bratislave 28.6.2011 Mgr. J. Drančáková vedúca PK cudzích jazykov
Vyhodnotenie výchovnej činnosti MZ – ŠKD za školský rok 2010/2011
18
ŠKD v tomto šk. roku tvorilo 10 oddelení s počtom 245 žiakov . Činnosť MZ bola organizovaná podľa celoročného plánu školy. MZ sa uskutočnili 4 - krát do roka zamerané na aktuálne úlohy školy.
Okrem pravidelných odpočinkových , rekreačných , záujmových , spoločenských činností a činností spojených na prípravu na vyučovanie vychovávateľky spolu so žiakmi pripravili a zúčastnili sa týchto aktivít: -v septembri sa uskutočnilo pasovanie prvákov / zodp.. Augustínová, Hrešková, Mikulková/ - kurz plávania – zúčastnilo sa ho 18 detí z 1. a 2. ročníka /zodp. Janetová, Augustínová / -v októbri – pri príležitosti mesiaca úcty k starším pripravili žiaci 4.ročníkov kultúrny program pre obyvateľov domova dôchodcov na Pažitkovej ulici /zodp. Jašková, Piatrová/ -v jednotlivých oddeleniach ŠKD deti zhotovovali darčeky pre starých rodičov - v novembri sa uskutočnila beseda so zdravotníkmi – 5 študentov záchranárov a pedagóg sa deťom individuálne venovali – po teórii nasledovali praktické ukážky /zodp. všetky vychovávateľky/ -v jednotlivých oddeleniach prebiehalo zhotovovanie adventných vencov a kalendárov -v decembri sa uskutočnila Mikulášska besiedka pre deti zamestnancov školy dňa 2.12.2010 -Mikulášska besiedka pre rodičov a starých rodičov dňa 8.12.2010 /zodp. všetky vychovávateľky/ -v každom oddelení prebiehal týždeň pred Vianocami predvianočný jarmok, zúčastnili sa ho všetky vychovávateľky, vyzbierané peniaze boli rozdelené do každého oddelenia na nákup pomôcok a cien do ŠKD -kurz korčuľovania pre 1. a 2. ročník na zimnom štadióne NC Avion , zúčastnilo sa 25 detí /zodp. Augustínová, Hrešková, Mikulková/ -v januári sme pripravili darčeky na zápis pre budúcich prvákov /zodp. všetky vychovávateľky/ -vo februári sa žiaci druhých ročníkov zúčastnili s pani vychovávateľkou Ďurčanskou súťaže Zázračné korálky a Čarovná stavebnica 2011, ktorú poriadalo CVČ, žiak 2.A. triedy Michal Bujna obsadil 1. miesto v stavaní dinosaura zo stavebnice -kurz lyžovania sa neuskutočnil z dôvodu malého počtu prihlásených detí
-v marci sme pripravili školský karneval pre žiakov 1. až 4. ročníka /zodp. Jašková, Piatrová, Ružičková, Žigová, Novosadová,/
-v apríli sa všetky vychovávateľky zapojili do výzdoby a zhotovovania výrobkov k Veľkej noci - na Štrkovci sme sa zúčastnili zábavno – športového popoludnia , ktorý organizoval Ružinovský športový klub / zodp. Augustínová, Satková, Novosadová /
-v máji sme pripravili kultúrny program ku Dňu matiek dňa 9.5.2011 a 11.5. 2011 /zodp. všetky vychovávateľky/
19
- kurz plávania pre 1. a 2. ročník v ŠH Pasienky , zúčastnilo sa 32 detí /zodp. Augustínová, Pokrývková, Mikulková/ -sestrička Katarína Jašková pripravila žiakov 3. ročníka na 1. sv. Prijímanie, pri nácvikoch v kostole jej pomáhala V. Augustínová
-v júni sme pripravili pre deti 1. a 2. ročníka akciu pod názvom „Noc v škole“, ktorej cieľom bolo hravým a zaujímavým spôsobom stráviť noc v škole bez rodičov /zodp. Augustínová, Pokrývková, Novosadová, Satková, Ďurčanská, Mikulková/ -pri príležitosti MDD sme sa zúčastnili zábavno – športového popoludnia v Areáli hier a radosti na Štrkovci /zodp. všetky vychovávateľky/ V rámci ŠKD vedieme krúžky : výtvarný / zodp. Augustínová / putovanie minulosťou / zodp. Hrešková , Pokrývková / šikovné ruky / zodp. Mikulková / tanečný / zodp. Satková / hudobno-dramatický / zodp. Ďurčanská / športový / zodp. Ružičková / novinársky / zodp. Žigová /
Počas celého školského roka pripravujeme aktuálnu výzdobu a nástenky v pavilóne „B“ / zodp. Augustínová , Satková , Žigová, Pokrývková/.
Na záver sa chcem poďakovať všetkým vychovávateľkám za ich prácu počas celého školského roka a ďakujem za spoluprácu všetkým pracovníkom školy a vedeniu školy.
V Bratislave 30. 6. 2011 Mikulková Antónia zastupujúca vedúca ŠKD
SPRÁVA O ČINNOSTI PREDMETOVEJ KOMISIE
20
SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA A DEJEPISšk. rok 2010/2011
Predmetová komisia slovenský jazyk a literatúra a dejepis pracovala v školskom roku 2010/2011 v zložení:Mgr. Michal Angyal Mgr. Zuzana BaričováMgr. Anna BoturováMgr. Katarína BrezániováMgr. Monika KrajčíkováMgr. Lenka LenártováMgr. Rudolf PažíkMgr. Lila RužičkováPaedDr. Pavol Tománek, PhDPaedDr. Adriana Vajčiová
PK zasadala počas školského roka podľa plánu štyrikrát: v auguste 2010, novembri 2010, vo februári 2011 a v júni 2011.
Na začiatku školského roka vyučujúci vypracovali tematické plány v súlade s platnými učebnými osnovami a štandardmi. Pre 7. ročník ZŠ, 3. ročník osemročného gymnázia a 3. ročník štvorročného gymnázia bol v súlade so štátnym vzdelávacím programom vypracovaný školský vzdelávací program. Vyučujúci postupovali podľa tematických plánov, ktoré boli schválené na začiatku školského roka. Pre integrovaných žiakov boli vypracované individuálne plány. Tematické plány boli splnené.
Žiaci v predmete slovenský jazyk a literatúra vo všetkých ročníkoch základnej školy a osemročného gymnázia napísali všetky previerky (vstupná, štvrťročná, polročná, trištvrteročná, výstupná), diktáty a písomné slohové práce, ktoré sú predpísané v učebných osnovách.
Študenti všetkých ročníkov štvorročného gymnázia napísali diktáty a písomné slohové práce zo slovenského jazyka a literatúry, ktoré sú dané učebnými osnovami.
Žiaci deviateho ročníka ZŠ sa zúčastnili Celoplošného testovania žiakov 9. ročníkov ZŠ. Pripravovali sa na hodinách slovenského jazyka a literatúry a v záujmových útvaroch. Testovania sa zúčastnilo 41 žiakov.Priemerný počet bodov školy: 14,37 (71,8%)Priemerný počet bodov v rámci SR: 10,58 (58,2%)
Študenti štvrtého ročníka gymnázia sa zúčastnili maturitnej skúšky. Maturitné zadania boli vypracované v súlade s cieľovými požiadavkami na vedomosti žiakov.
V predmete slovenský jazyk a literatúra má maturitná skúška tri časti. Externú časť absolvovalo 22 študentov. Priemer školy: 71%. Jeden študent nedosiahol v tejto časti potrebný počet percent.
Písomnú formu internej časti maturitnej skúšky absolvovalo 22 študentov. Úlohou žiakov bolo napísať slohovú prácu v rozsahu 1,5 až 3 strany na jednu zo štyroch tém, ktoré boli zadané centrálne:
1. Blogeri sú obrazom spoločnosti (Diskusný príspevok)2. „Máme dosť ľudí, čo vravia, aké to je – no zišli by sa takí, čo by povedali, aké to
môže byť.“ Robert Orben (Úvaha)3. Táto ulica mi je známa... (Umelecký opis)4. Gaudeamus igitur (Rozprávanie o mojej ceste k dospelosti)
21
Všetci študenti dosiahli potrebný počet percent. Ústnej formy internej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry sa zúčastnilo 20 študentov, zmaturovali všetci.
Z predmetu dejepis maturovalo 5 študentov, zmaturovali všetci.Vyučujúci predmetov slovenský jazyk a literatúra boli menovaní Krajským školským
úradom v Bratislave za predsedov predmetových maturitných komisií do iných gymnázií.
Naši žiaci sa počas školského roka zúčastňovali rôznych súťaží:Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry
V školskom kole v kategórii C (8. a 9. ročník ZŠ, 3. a 4. ročník OG) sa na 1. mieste umiestnila Daniela Sitárová (4.OA) a postúpila do okresného kola. Skončila na 4. mieste ako úspešná riešiteľka.V kategórii B (1. a 2. ročník gymnázia) sa umiestnila na 1. mieste Zuzana Kloknerová (2. GA), ktorá postúpila do krajského kola.V kategórii A (3. a 4. ročník gymnázia) sa na 1. mieste umiestnil Peter Šottník (3.GA), postúpil do krajského kola.
... a Slovo bolo u Boha (súťaž v prednese poézie a prózy) V krajskom kole našu školu reprezentovala v I. kategórii (próza) Žofia Baginová (1.OA) a Michaela Jánošová (1.OA), v I. kategórii (poézia) Jana Anderlová (5.B) a Silvia Goliašová (5.B). V II. kategórii (próza) našu školu reprezentovala Terézia Lukšicová (9.A) . V celoslovenskom kole sa Žofia Baginová umiestnila na 3. mieste a Oskár Iždinský na 1. mieste.
Slovom o Tvojej láske (súťaž v prednese poézie a prózy)V celoslovenskom kole našu školu reprezentovala Žofia Baginová (1.OA) v kategórii próza a Adam Štefunko (4.OB) v kategórii poézia.
Hviezdoslavov Kubín (súťaž v prednese poézie a prózy)V školskom kole sa v II. kategórii (próza) na 1. mieste umiestnila Natália Juráková (6.A). V II. kategórii (poézia) bola na 1. mieste Terézia Királyová (3.OB). Obe žiačky postúpili do okresného kola.
Medziriadky (literárna súťaž)Do tejto súťaže sa zapojili žiaci viacerých tried (1.OA, 3.OB, 4.OB, 3. GA). Súťaž je spojená s prázdninovým literárnym sústredením pre ocenených autorov. Adam Štefunko (4.OA) bol jedným z ocenených a zúčastní sa sústredenia.
Dúha – celoslovenská súťaž literárnej a výtvarnej tvorby detíAdam Štefunko získal v tejto súťaži cenu primátora mesta Stará Ľubovňa.
Literárny Kežmarok (literárna súťaž)Adam Štefunko sa umiestnil v kategórii poézia na 1. mieste.
Dejepisná olympiádaPatrik Rybnikár sa umiestnil v kategórii F na 1. mieste v obvodnom kole. Školu reprezentovali aj Veronika Grežďová (4.OB) a Diana Hanczková (9.A) v kategórii C, Jakub Čederle (3.OB) a Lucia Janečková (8.A) v kategórii D, Viktória Podstavková (7.A) a Terézia Čičová (7.A) v kategórii E a Miriam Macudzinská (1.OA) v kategórii F.
Vyučujúci dejepisu (Z. Baričová a R. Pažík) sa zúčastnili školenia s názvom Holokaust, ktoré organizovalo MPC. P. uč. Pažík sa zúčastnil aj školenia Modernizácia vzdelávacieho procesu, nové metódy učenia.
Žiaci, študenti aj vyučujúci mali možnosť zúčastniť sa rôznych divadelných a
filmových predstavení. V DK Nivy boli študenti štvorročného gymnázia a 4.OA a 4.OB
22
na predstavení divadla Potôň. Predstavenie s názvom Paperback bolo pásmom o dielach autorov 19. a 20. storočia.
Aj v tomto školskom roku sme spolupracovali s Ligou proti rakovine, študenti sa zapojili do celoslovenskej zbierky Deň narcisov.
Študenti sa zapojili aj do zbierky na pomoc týraným deťom, ktorú organizovala nadácia Slniečko.
Vyučujúci aj žiaci spolupracovali na organizácii dvoch študentských plesov (Ondrejský ples, Majáles).
Deti tvorili detskú porotu v aktivite Detský čin roka.Žiaci 6.A a 6.B absolvovali exkurziu Po stopách starej Bratislavy, ktorá sa uskutočnila
v spolupráci BKIS.Žiaci viacerých ročníkov (7.A, 8.A, 4.OB, 2.GA) boli na výstave Od Jeruzalema
k všetkým národom v dome Quo vadis.Od 8. do 18. februára bola na našej škole interaktívna výstava Novinárska abeceda pre
školy. Niektorí žiaci sa zapojili aj do súťaže, ktorú organizovali Katolícke noviny.11. februára sa študenti štvorročného gymnázia zúčastnili besedy s ministrom vnútra
Danielom Lipšicom.Žiaci viacerých ročníkov boli na prednáške o prenasledovaní reholí, ktorú
zorganizoval Ústav pamäti národa. Žiaci 7.A a 9.A boli na exkurzii v Múzeu školstva a pedagogiky.Vyučujúci slovenského jazyka aj dejepisu sa tiež zapojili do Funny day.Osem žiakov z 1.OA malo možnosť vyskúšať si prácu novinára. Pri príležitosti
Medzinárodného dňa detí boli spolu s p.uč. Baričovou 31. mája v redakcii denníka Plus jeden deň. 1. a 2. júna im v tomto denníku vyšli články.
V tomto školskom roku mohli byť opäť zakúpené pomôcky na vyučovanie, dejepisné atlasy, odborná a metodická literatúra, knihy do školskej knižnice, CD, DVD. Peniaze na zakúpenie predmetová komisia čerpala z príspevku OZ Vincentinum a vzdelávacích poukazov.
Žiaci a študenti mohli počas celého školského roka pracovať v záujmových útvaroch: Príprava na monitor zo SJL a Didaktické testovanie zo SJL. V týchto krúžkoch sa žiaci 9. ročníka pripravovali na celoplošné testovanie deviatakov a žiaci 5. ročníka ZŠ sa pripravovali na prijímacie skúšky do osemročného gymnázia. V historickom krúžku sa študenti 4. ročníka štvorročného gymnázia pripravovali na maturitnú skúšku z dejepisu.
Poďakovanie patrí všetkým vyučujúcim, ktorí sa počas celého školského roka venovali žiakom a študentom na hodinách, ale aj v záujmových útvaroch a v rôznych mimoškolských aktivitách, pripravovali žiakov na celoplošné testovanie deviatakov, na maturitnú skúšku, na rôzne súťaže, organizovali exkurzie a iné aktivity.
Správu o činnosti predmetovej komisie vypracovala Mgr. Monika Krajčíková, vedúca predmetovej komisie.
Vyhodnotenie činnosti MZ 1.- 4. roč. v šk . r. 2010/2011 V tomto školskom roku sme mali 4 stretnutia MZ pre 1.stupeň. Naša činnosť bola zameraná na tvorbu učebných osnov a časovo-tematických plánov podľa nového štátneho vzdelávacieho
23
programu , na rozvoj talentov našich žiakov, na organizovanie súťaží, na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov 1.- 4. ročníka a na zápis do 1. ročníka (91 zapísaných prvákov). Učivo vo všetkých ročníkoch bolo odučené podľa tematických plánov, v súlade s osnovami a štandardami pre 1. stupeň ZŠ. Triedni učitelia so svojimi žiakmi sa zapojili do týchto misijných aktivít: Tehlička pre Sudán, charitatívna zbierka „Boj proti hladu“- predaj medovníkov, beseda so saleziánskym misijným dobrovoľníkom pôsobiacim v Sudáne (1.B,C,2.B a žiaci 3.roč.). Počas celého šk. roka mali žiaci 1. stupňa a ich rodičia účasť na sv. omši v kostole sv. Vincenta i v kaplnke našej školy. Žiaci 3. ročníka v máji prijali sviatosť Prvého sv. prijímania. V januári sme mali vo všetkých ročníkoch Deň otvorených dverí pre rodičov a MŠ. Tak ako každý rok aj tento rok sme zorganizovali Vincentínsku olympiádu na Deň detí. Naše ďalšie školské a mimoškolské aktivity :Projekty: Vypni telku – zapni seba!, Tematické dni v škole - Deň zeme, Ochrana života a zdravia (4.roč.), Športom za duševné zdravie (2. - 4.roč.), Vyčistíme si Slovensko – akcia pod záštitou ministerstva životného prostredia, Enviromentálny deň v škole - sokoliari, Triedime odpady - RecyklohryKultúrne podujatia a exkurzie – predstavenie Mrázik v Novej Scéne (3.a 4.roč.), návšteva bábkového divadla predstavenie Luskáčik (1.a 2.roč.), návšteva knižnice na Bachovej ul., návšteva Dopravného ihriska – Exnárova ul., vlastivedná vychádzka – Poznaj svoje mesto – Múzeum hodín v rámci projektu Vypni telku - zapni seba! (4.roč.), návšteva ZOO (1.B a 2.B), exkurzia na Hasičskej stanici – 2.roč., v spolupráci s našou MŠ sa uskutočnila exkurzia v ovocných sadoch, enviromentálny program – akcia poníky -1.C a návšteva bábkového divadla – Princezná Kukulienka (1.roč.a deti z MŠ), návšteva remeselných dielní ÚĽUV – 1.A, beseda s ochranárom o živote zvierat a rastlín okolia Bratislavy – 1.roč., beseda s redaktorkou časopisu Fifík ,výstava svätoštefanskej koruny v katedrále sv. Martina, výstavka –„Predmety ako svedkovia doby“ v rámci VLA– 3.ročník, príprava a účasť na koncoročnej slávnostnej akadémii (1.-4.roč.) a športové aktivity - Kinderiáda. Výlety: koncoročný výlet 1. a 2. roč. – jazda historickou električkou s odborným výkladom o pamätihodnostiach mesta, 3.roč. – výlet na Červený Kameň, 4. roč. – Baťov kanál – plavba loďou a Skalica a okolie. . V pôstnom období sa pedagógovia 1. stupňa zúčastnili duchovnej obnovy v Nitre aj krížovej cesty v Marianke s rodičmi a žiakmi našej školy. Odborný rast pedagógov bol zabezpečený nasledovne :
- p. uč. Nemec – ĎVUi – informatika . - p. uč. Macková, Baginová, Bistová, Stankovičová – Doplňujúce a rozširujúce
štúdium AJ - p. uč. Kostelková – seminár pre uč. HUV pre 1. stupeň - p. uč. Nemec – seminár Vision 7 – softvér na správu PC
Na 1. stupni boli v tomto školskom roku 4 integrovaní žiaci :2. B - O. Krippel 3. C – V. Nagy
3. B – D. Fašanková 4. A – K. Hercegová
Finančný príspevok z OZ VINCENTÍNUM pre MZ 1.- 4.roč. – na vzdelávací proces (učebné pomôcky) sme použili nasledovne:- doplnili sme žiacku knižnicu – knihy Pipi dlhá pančucha, Smelý zajko v Afrike, Maťko a Kubko, Rozprávky z Múzea záhad a Vtáčiky zo starej horárne (25ks)Kabinet 3. a 4.roč. - pomôcky na geometriu, prírodovedu - váhy a závažia - knihy do učiteľskej knižnice – metodiky 2. roč. SJL, knihy na literárne súťaže
24
SÚŤAŽE : do školských súťaží sa zapojilo:Literárne súťaže: 71 žiakovMatematické súťaže: 3. a 4. roč. – 67 žiakov + 34 žiakov Maksík + 49 žiakov (2.- 4.roč.) KlokanVýtvarné súťaže: 40 žiakov Športové súťaže: 20 žiakov
UMIESTNENIA:Literárne: ... a Slovo bolo u Boha školské kolo: P. Melichárová – 1. miesto (poézia) P. Šolcová – 2. miesto B. Kucej - 1. miesto (próza) J. Gajdoš – 2. miesto ... a Slovo bolo u Boha krajské kolo: P. Melichárová – 2. miesto (poézia) B. Kucej – 2. miesto (próza) J.Gajdoš –3. miesto (próza) Slovom o Tvojej láske školské kolo: A. Motúzová – 1. miesto (poézia) P. Šolcová – 1. miesto (próza) Hviezdoslavov Kubín školské kolo: A. Peruňská - 1. miesto (poézia) A. Mrocková – 1. miesto (próza) obvodné kolo: A. Peruňská – 2. miesto (poézia) Rozprávkové vretienko školské kolo: K. Lukšicová . 1. miesto Matematické: Pytagoriáda – obvodné kolo P3: T. Gurová – 1. miesto, T. Pavlík – 4. miesto P4: N. Jakubíková – 7. miesto, F. Šály- 8. miesto Matematická olympiáda - obvodné kolo – J. Mikla . 8. miesto – súťažil za 5.roč. Maksík: celoročná súťaž: najúspešnejší riešitelia: F.Semančák, K. Jediná, J. Mikla Klokan: medzinárodná súťaž: úspešní riešitelia: 49 žiakov z 2.- 4. roč. Medzinárodná informatická súťaž iBobor: J. Macko, T. Gurová (pilotné kolo) Kinderiáda: celkovo- škola - 10. miesto - K. Brhlová - 3. miesto (hod plnou loptou) Výtvarná súťaž: získali sme ocenenie za účasť v súťaži Senecká dúha Žiaci 3.-4. roč. pracovali v PC krúžku, ktorý viedol p. učiteľ Nemec. Žiačky 3.-4. ročníka aktívne trénovali v športovom krúžku, ktorý viedla p. zást. Bodnárová a pod jej vedením sa zúčastnili turnajov v minihádzanej a vybíjanej v rámci projektu „Športom za duševné zdravie detí“. Žiaci 2. roč. pracovali v krúžku anglického jazyka zábavnou formou, ktorý viedla p. uč. Stankovičová. Mladší žiaci 1.stupňa ukázali svoju zručnosť v modelárskom krúžku pod vedením p. uč. Pažíka. Chlapcov 1.-4. ročníka trénovali bratia Saleziáni vo futbalových krúžkoch podľa vekových kategórii. Moje osobné poďakovanie patrí všetkých pedagógom na 1. stupni za ich tvorivú prácu, za spoluprácu učiteľov v jednotlivých ročníkoch, za organizovanie súťaží aj za účasť na školských i mimoškolských podujatiach. Literárne súťaže: p. uč. Macková, Stankovičová, Baginová,BistováMatematické súťaže : p. uč. Haršányová, Horváthová, NemecVýtvarné súťaže : p. uč. MinárikováVedenie kabinetov: p. uč. Rausová, Bistová Vedenie žiackej knižnice: p. uč. StankovičováVedenie učiteľskej knižnice: p. uč. Kostelková Časopisy pre žiakov: p. uč. MackováMediálna komunikácia a dokumentácia: p. uč. Nemec
25
Mgr. Renáta Horváthová vedúca MZ I. stupeňV Bratislave, 1. júl 2011
ZÁVEREČNÁ SPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCUŠKOLSKÝ ROK 2010/2011
Počas celého školského roka som sa zúčastňovala na stretnutiach výchovných poradcov organizovaných CPPP a P na Drieňovej. Témy stretnutí boli rôzne, od tej
26
ako má vyzerať osobnosť výchovného poradcu až po stále aktuálnu tému šikanovania na školách. Poznatky zo školení a stretnutí výchovných poradcov som odovzdávala vedeniu školy a kolegom.
Na požiadanie metodičky CPPP a P na Drieňovej p. Bónovej som zorganizovala stretnutie s ňou na pôde našej školy. Informovala som ju o práci výchovného poradcu a špeciálneho pedagóga v našej škole.
Zúčastnila som sa školenia v programe Proforient.
Vystúpila som na rodičovských združeniach 5. a 9. ročníka s cieľom oboznámiť rodičov s možnosťami štúdia ich detí na stredných školách. Počas celého školského roka som bola k dispozícii rodičom ohľadne profesijnej orientácie ich detí.
Pre deviatakov som zhotovila nástenku s informačnými materiálmi o stredných školách, ktorú som priebežne aktualizovala.
Spolupracovala som so školskou psychologičkou.
Vykonávala som zber údajov pre školské výpočtové stredisko záujmu žiakov deviatych ročníkov a predbežného záujmu žiakov ôsmeho ročníka.
Umiestnenie žiakov 5. ročníka na 8-ročné gymnáziá:Názov školy Počet
spoluZ toho dievčat
Spojená škola – Gymnázium Metodova 2 2 2Gymnázium L. Novomeského, Tomášikova 2 1 01.súkromné gymnázium, Bajkalská 20 3 1SŠ sv. Vincenta de Paul, Bachova 4 24 14Gymnázium Matky Alexie, Jesenského 4/A 3 3
Spolu: 33 20
Umiestnenie žiakov 8. ročníka na bilingválne gymnáziá:Názov školy Počet
spoluZ toho dievčat
Bilingválne gymnázium C. S. Lewisa 1 0SOU Koceľova, BA 1 1
Spolu: 2 1
Umiestnenie žiakov 9. ročníka na stredných školách:
27
28
Žiak Benjamín Ganobjak z 1. GA bol prijatý na Hotelovú akadémiu na Mikovíniho 1.
Za spoluprácu a pomoc ďakujem vedeniu školy, zvlášť p. zást. A. Janočkovej a triednym učiteľkám piateho a deviateho ročníka K. Sádovskej, J. Drančákovej, Z. Mezeiovej a V. Vrábelovej.
Bratislava, 29. 6. 2011 Iveta Švecová, výchovný poradca
Hudobná výchovaSpráva o činnosti v šk. roku 2010/2011
Vyučujúci: M. Angyal, O. Janáčová, Z. Mezeiová, Z. Baričová, K. Sádovská, J. Drančáková
Ročníky: 5.A, 5.B, 6.A, 6.B, 7.A, 8.A, 9.A, 9.B, 1.OA, 4.OA, 4.OB.
Tematické plány vo všetkých ročníkoch boli splnené.
Súčasťou vyučovania je prepojenie hudobnej výchovy so životom. Počas celého šk. roka p. uč. Lipová zabezpečovala lístky na činohru, operu, balet a pod. Žiaci, študenti, rodičia, pedagógovia a priatelia školy, navštívili množstvo predstavení.
Z finančných prostriedkov OZ Vincentínum boli zakúpené CD pre 5. roč.
29
OBČIANSKA NÁUKA, OBČIANSKA VÝCHOVA, NÁUKA O SPOLOČNOSTI, SVET PRÁCE, TECHNIKA, HUDOBNÁ VÝCHOVA
Správa o činnosti v škol. roku 2010/11
Vyučujúci: R. Pažík, M. Angyal, Z.BaričováRočníky: 5. A, 5. B, 6. B, 7. A, 8. A, 9. A, 9. B, 1. OA, 3. OA, 3. OB R. Pažík 6. A, 6. B, 1. OA, 3. GA, 4. GA, M. Angyal 7.A, 8.A Z.Baričová Tematické plány boli splnené vo všetkých ročníkoch.
Pre žiakov a študentov sa uskutočnila prednáška s JUDr. Jozefom Malým k téme „Právo v minulosti a dnes“. Podobne sa uskutočnila prednáška o ekonomike a ekonómii pre študentov gymnázia, ktorú viedli pracovníčky VÚB Banky.
Tento školský rok tradične pokračoval „modelársky krúžok“, do ktorého sa zapojilo mnoho žiakov z prvého stupňa. Všetci mali možnosť rozvíjať svoje zručnosti a schopnosti, pripravovať sa na budúcoročnú výstavu pod názvom „ Cyprianovo krídlo“.
Počas „Zápisu do 1. ročníka“ svoju modelársku zručnosť prezentovali L. Mészáros a B. Kapusta pod vedením p. uč. Pažíka.
So študentami gymnázia sme boli na exkurzii NR SR v Bratislave. Triedy 6. A a 6. B sa v novembri zúčastnili národopisnej exkurzie Starého mesta. V predvianočnom období sa uskutočnila exkurzia do Viedne s 9. A a 9. B triedou.
Žiak 3. OB D. Štefanička sa v novembri zúčastnil výstavy Plastiková zima, kde so svojimi modelmi obsadil 2. a 3. miesto. Z financii OZ Vincentínum bol uskutočnený nákup kníh v hodnote cca 150 eur pre potreby Obv, Obn, NOS a Techniky.
30
Správa o činnosti predmetovej komisie prírodovedných predmetov
Predmetová komisia predmetov Z, GEO, CHE, P, BIO mala školskom roku 2010/2011 4 stretnutia. Pracovala podľa svojho plánu, schváleného na 1. stretnutí PK v septembri a plnila hlavné úlohy, ktoré sme si vytýčili.
1. Vo všetkých predmetoch a vo všetkých ročníkoch na 2. stupni ZŠ a G bolo učivo odučené v súlade s časovo-tematickými plánmi, vypracovanými podľa učebných osnov a v 5. – 7. ročníku a v 1. – 3. ročníku G a OG podľa školského vzdelávacieho programu, so zreteľom na vzdelávacie oblasti a prierezové témy. V niektorých triedach mali konkrétni žiaci a študenti upravené plány so zreteľom na ich špeciálne pedagogicko-psychologické potreby podľa pokynov špeciálnych pedagógov a psychológov.Z prírodovedných predmetov úspešne zmaturovali všetci štvrtáci okrem dvoch, ktorí neboli pripustení k maturite a budú maturovať v náhradnom termíne.
2. Percentuálne hodnotenie žiakov a študentov ZŠ a G tak, ako je to v predmete matematika aplikujeme i v predmetoch biológia a chémia aj na ZŠ a G. PK ponecháva rozhodnutie hodnotiť percentuálne resp. známkou na osobnom uvážení jednotlivých vyučujúcich vo svojich prírodovedných predmetoch.
3. V rámci zapájania talentovaných detí do súťaží sa naši žiaci a študenti pod vedením p. uč. Janáčovej zúčastnili a boli úspešní riešitelia GEO olympiády v regionálnom kole. Študenti gymnázia mali celoškolskú prehliadku SOČ a dve študentky v krajskom kole SOČ získali aj ocenenia – 2. miesto Kristína Koišová (Moslimovia – ako ich nepoznáme), 3. miesto Andrea Zákutná (Zdravotníctvo v starovekom Egypte);Študenti 4-ročného G sa pripravovali na medicínu a farmáciu v medickom krúžku pod vedením RNDr. Hrušovskej.
4. Počas šk. roka sme uskutočnili niektoré akcie a exkurzie:Úspešní riešitelia okresných, krajských a celoslovenských kôl olympiád a iných súťaží sa za odmenu zúčastnili výletu v Modre - Miklová, Vrábelová, Floreková (finančné prostriedky zabezpečili PK matematiky a prírodovedných predmetov).Študenti 1.OA boli na exkurzii v botanickej záhrade - Hrušovská.1.OA, 3OA, 3.OB a 9.A sa zúčastnili na výstave kvetov Flóra – Hrušovská Cseryová, Zuskinová, Mezeiová.Žiaci 7,A, 9.A, 9.B, 3.OA, 3,OB, 4.OB a 2.GA sa zúčastnili Medzinárodného festivalu filmov Ekotopfilm, kde sa premietali krátke filmy o šetrení energiou a ochrane životného prostredia - Vrábelová, Mezeiová, Cseryová, Tománek, Miklová, Zuzkinová.Žiaci 5.A, 5.B ZŠ a študenti 8-ročného gymnázia sa zúčastnili exkurzie do hvezdárne v Hlohovci – Drančáková, Janáčová.Žiaci 4.OA a 4.OA sa zúčastnili prehliadky veterných elektrární v Cerovej - Janáčová.1.GA, 2.GA a 3.GA - exkurzia vodné dielo Gabčíkovo a Parížske močiare – Janáčová.4. OA, 1GA a 2.GA – exkurzia Habánsky dvor, Jaskyňa Driny – JanáčováMúzeum Oravskej dediny v Zuberci a Meanderpark Oravice navštívili 1.OA, 4.OA a 6.A – Hrušovská, Miklová, Janáčová, Angyal.9.A, 9.B, 1.OA a 6.A absolvovali exkurziu na Oravský Hrad – Vrábelová, Mezeyová, Hrušovská, Angyal, Miklová.4.OB, 7.A a 8.A navštívili Keltské sídlo Havránok, Demänovskú jaskyňu, Skanzen vo Vlkolínci a termálne pramene v Kalamenoch - Mrocková, Tománek, Miklová.
31
1.OA a 6.A navštívili Kráľovstvo miniatúr - Hrušovská, Angyal, Miklová.Prírodovedné múzeum, Technické múzeum a ZOO vo Viedni navštívili žiaci 2. stupňa ZŠ a 8-ročného gymnázia – Zuzkinová, Mezeyová, Vrábelová, Miklová.
Návšteva múzeí: Múzeum školstva a pedagogiky - 9.B - VrábelováLetecká meteorológia v Múzeu dopravy - 9.B – VrábelováSlovenské národné múzeum – Výstava o Haiti a biologické zbierky – 4.OA, 4.OB, 3.OB a 1.OA – Hrušovská, Miklová, Cseryová
5. Z metodických aktivít: Na dni otvorených dverí v SŠ chemickej sme so 4.OA, 4.OB absolvovali sadu
laboratórnych cvičení s vizuálnym efektom - Miklová; Zúčastnili sme sa metodických aktivít MCMB:
Odborný seminár: Bezpečnosť pri práci v chemickom laboratóriu - MiklováŠkolenie pre učiteľov chémie o nových učebniciach z pre ISCED 2 a ISCED 3 - MiklováPrednáška prof. Prokšu – Laboratórne cvičenia a demonštračné pokusy v školskej praxi dnes – Miklová;
V kontinuálnom štúdiu „Modernizácia vzdelávacieho procesu“ pokračujú v predmete biológia Hrušovská, v predmete chémia Miklová a v predmete geografia Janáčová.
6. V národnom centre pre popularizáciu vedy a techniky sa študenti gymnázia zúčastnili odborných prednášok vedeckej cukrárne. Zúčastnili sa týchto tém: Jadrová energetika v 21. storočí, Planéty, asteroidy a meteority,Odpadová voda ako zdroj energie,Rastlinná neurobiológia,Aké je postavenie imunológie v modernej medicíne,Čo sa skrýva pod našimi nohami – Hrušovská, Miklová;
7. Naši žiaci sa zúčastnili aktivít v rámci Dňa Zeme – 5.A, 5.B Sádovská, Drančáková, Ružičková
8. V októbri sme mali environmentálny deň so sokoliarmi
9. Výstavu Fúzia - nové zdroje energie a odborné prednášky Jadrová fúzia, studená fúzia, Fúzia v mikrovlnke - 4.OA, 4.OB a študenti 4-ročného gymnázia – Miklová, Brédová, Angyal.
10. Interaktívnu vyučovaciu hodinu v centre vzdelávacích technológií na Slovensku Edulab absolvovali 4.OA a 4.OB - Janáčová, Miklová
Na záver ďakujem všetkým kolegom, ktoré akýmkoľvek spôsobom prispeli k tejto tvorivej práci.
Zapísala: Adriana Miklová, vedúca PK
32
Spojená škola sv. Vincenta de Paul, Bachova 4, 821 03 Bratislavaorganizačná zložka: Materská škola
S P R Á V Ao výchovno-vzdelávacích výsledkoch za šk. r. 2010/2011
a) Základné údaje
Materská škola začala prevádzku 10. januára 2011 s dvoma heterogénnymi triedami.
V šk.r. 2010/11 bolo zapísaných 40 detí. 5-6 ročných detí navštevovalo 6, z toho 1 s OŠD. 4 –
5 ročných detí: 19, 3 – 4 ročných detí: 14. Mladšie dieťa ako 3 roky bolo 1. Priemerná
dochádzka bola 30,15. Výchovu a vzdelávanie zabezpečovali 4 kvalifikované učiteľky
s dĺžkou praxe 0, 1, 8 a 34 rokov, z toho 3 učiteľky s vysokoškolským vzdelaním II. stupňa.
O hygienu a čistotu zariadenia sa starali 2 prevádzkové zamestnankyne na 75%
úväzok. Vo výdajnej školskej jedálni bola zamestnaná 1 kuchárka, za údržbu a zabezpečenie
budovy zodpovedal 1 zamestnanec na 25% úväzok .
b) Oblasť výchovno-vzdelávacej práce
Pri plnení úloh sme vychádzali z POP MŠ SR na školský rok 2010/2011, Štátneho
vzdelávacieho programu ISCED O, Školského vzdelávacieho programu, a Rámcového
vzdelávacieho programu predmetu katolícke náboženstvo pre predprimárne vzdelávanie, ktoré
vydalo KPKC v Spišskej Novej Vsi v roku 2009. Súčasťou vzdelávacej činnosti bola výučba
cudzieho jazyka (anglický jazyk) a náboženstva. Rozvíjanie environmentálneho cítenia
a vzťahu k prírode sme u detí uplatňovali cez vlastné zážitky, ale aj prostredníctvom pokusov
a experimentov.
Zamerali sme sa hlavne na :
- upevňovanie duchovných kompetencií u detí;
- získavanie kompetencií v literárnej a jazykovej gramotnosti;
- správny fyziologický a somatický vývin dieťaťa, držanie tela, koordináciu pohybov,
odstraňovanie obezity;
- zlepšenie grafomotorického prejavu (od najmladšej vekovej skupiny);
- 5-6 ročné deti a deti s OŠD - koncentrácia pozornosti, slovná zásoba, grafomotorika,
integrácia prosociálnej výchovy do všetkých oblastí, emocionálna výchova;
- na základe rovnosti a spravodlivosti sme umožňovali deťom vyjadriť svoje potreby,
33
akceptovali sme individualitu dieťaťa a právo na jeho vlastný názor;
- skvalitnenie spolupráce s rodinou, odborné poradenstvo - konzultácie;
- zvyšovanie odbornosti pedagogických zamestnancov – 1 uč.- vzdelávanie vedúcich
zamestnancov;
- zabezpečovanie nevyhnutných opráv, pomôcok, vyhľadávanie sponzorov.
Príprava 5-6 ročných detí na vstup do základnej školy je na vysokej úrovni. Učiteľky
využívali v práci alternatívne prvky, posilňovali samostatnosť, tvorivosť, osobnú integritu a
utvárali základy osobnej zodpovednosti dieťaťa (každodenne). Deti boli vedené
k rešpektovaniu individuálnych osobností, pri hodnotení rôznych situácií deti prejavovali svoj
postoj, vzniknuté spory sa učili riešiť na základe podnetov ostatných detí.
K 1. 9. 2011 odchádza do ZŠ 6 detí, žiadne dieťa nemá OŠD. Integrované deti našu
MŠ nenavštevovali.
P e r c e p t u á l n o – m o t o r i c k á o b l a s ť
Splnené:
Venovali sme zvýšenú pozornosť správnemu držaniu tela, zintenzívnili sme frekvenciu
zdravotných cvikov, zaraďovali sme ich aj mimo telovýchovných činností, umožnili sme
dostatok pohybovej aktivity. Upevňovali sme hlavne vôľové vlastnosti, snahu byť úspešným,
vzájomnú pomoc a toleranciu. Naše vytýčené ciele a úlohy sme plnili všetkými
organizačnými formami a prostriedkami a výberom vhodných metód. V rámci možností sme
využívali areál školskej záhrady. Denne sme uskutočňovali ranné cvičenie, precvičovali
klenbu, dýchanie, držanie tela a všetky svalové skupiny. Väčšina detí má dobrú koordináciu
pohybov pri chôdzi, behu, ovládajú viac druhov skokov, poznajú primerané množstvo
pohybových hier zameraných na orientáciu, rýchlosť, presnosť, pohotovosť, priateľstvo.
Vedia sa tešiť z úspechu, čiastočne prijať aj prehru, poznajú sebahodnotenie a hodnotenie
iných. Dýchaniu sme venovali pozornosť pri každej činnosti. Deti používajú v činnosti
všetky zmysly, ovládajú základné lokomočné pohyby, ovládajú pohybový aparát a telesné
funkcie, prejavujú túžbu a ochotu pohybovať sa, prejavujú pozitívne postoje k zdravému
životnému štýlu. V perceptuálno - motorickej oblasti sme dosiahli optimálne výsledky,
napriek tomu sa budeme naďalej venovať deťom menej aktívnym, s nábehom na obezitu,
fyzicky a telesne menej zdatným, viac pozornosti budeme venovať zdravotným cvikom
zameraných na správne držanie tela a dychovým cvičeniam.
Rezervy:
Grafomotorický prejav nie je u všetkých detí na želateľnej úrovni. Od najmladšej
34
vekovej skupiny sa zameriame na uvoľnenie zápästia, prácu s ceruzkou (správne držanie,
správny tlak), prípravné cviky na písanie (stredná a najst. vek. skupina).
- v jemnej motorike: uvoľnená ruka, trpezlivosť a vytrvalosť ( mozaiky, navliekanie
goráliek, u mladších detí technika strihania, kreslenie, nie je ešte vyhranená lateralita;
- v mnohých prípadoch skrátené zadné stehenné svaly, slabá ohybnosť chrbtice;
- pri súťažení viac utvárať schopnosť zmieriť sa s prehrou;
- zaraďovať viac cvičení vonku;
- pri riadenej edukačnej aktivite dodržiavať zvolené pravidlá;
- rezerva pri šnurovaní topánok, zapínanie gombíkov, nedostatky v sebaobslužných
činnostiach, vytváraní viazaných útvarov (najmladšie deti).
K o g n i t í v n a o b l a s ť
Deti si rozvíjaním pozornosti a pamäti prehlbovali poznávacie schopnosti. Zamerali
sme sa na spoločenské prostredie a prírodu. Podnecovali sme ich aktivitu, umožňovali im, aby
k poznávaniu dospeli vlastným bádaním, experimentovaním. Rozvíjali sme tým samostatné
myslenie detí, frontálne činnosti, komunikáciu, dialóg, učiteľky účinnejšie uplatňovali
diferencovaný a individuálny prístup. Práca učiteliek bola systematická, premyslená,
korešpondovala s úlohami ISCED O a Školským vzdelávacím programom. Učili deti
samostatne myslieť, deti vedia využiť predchádzajúce skúsenosti, vytvoriť si vlastný úsudok,
vedia deklarovať, samostatne rozhodovať. Presunuli sme aktivitu na deti.
Uprednostňovali sme konštruktívne myslenie, vlastné vyjadrenia a úsudky,
problémové a situačné otázky, manipuláciu s predmetmi, správnu terminológiu, pamäťové
hry, pracovné listy. Deti dokážu logicky myslieť, vedia sa orientovať v priestore, poznajú
geometrické tvary, dokážu vytvárať skupiny, triediť, priraďovať, poznajú a ovládajú číselný
rad viac ako je predpísaný, dokážu priradiť číselný znak k počtu (primerane podľa vekových
skupín).
Kládli sme dôraz na estetické cítenie, pestovanie zmyslu pre krásno, poznávanie
všetkých, pre deti prístupných, druhov literárneho, slovesného, ľudového a výtvarného
umenia. Zúčastnili sme sa akadémií, výstav, divadiel. Deti poznajú primerané množstvo
piesní, hudobno-pohybových hier, poznajú niektoré hudobné nástroje, rozlišujú hudobné a
nehudobné zvuky, ovládajú rytmus, spájajú pohyb s hudbou, improvizujú pohyb. Poznajú a
rozlišujú literárne žánre, vedia vytvárať etudy, charakterizovať hrdinov z lit. diel,
dramatizovať rozprávky, predniesť báseň, dokážu vystupovať pred verejnosťou. Poznajú
rôzny výtvarný materiál, väčšina vie správne držať ceruzku, štetec, pracovať s ním, používať
35
nožnice, lepiť, poznajú rôzne výtvarné techniky, dokážu využiť plochu, vedia modelovať,
pracovať s drevom, drôtom, hlinou a rôznym prírodným materiálom.
Náboženskú výchovu zabezpečovala externá učiteľka Mgr. Zuzana Mezeiová
Splnené:
Základy riešenia problémov:
- hľadá a objavuje súvislosti medzi jednotlivými informáciami, objavuje tie, ktoré sú
nápomocné
- pri riešení problému
- rieši jednoduché problémové úlohy
- uplatňuje v hre a rôznych situáciách matematické myslenie
Základy kritického myslenia:
- porovnáva podobnosti a rozdiely predmetov, javov, osôb, atď.,
- odôvodňuje svoje názory, prejavuje postoje, vyslovuje jednoduché úsudky
- hodnotí spontánne a samostatne vo svojom bezprostrednom okolí, čo sa mu
páči/nepáči, čo je
- správne/nesprávne, čo je dobré/zlé na veciach, osobách, názoroch
Základy tvorivého myslenia:
- uplatňuje vlastné predstavy pri riešení problémov
- nachádza neobvyklé odpovede alebo riešenia
- objavuje a nachádza funkčnosť vecí, predstáv alebo myšlienok, uvedomuje si ich zmeny
Rezervy:
- pomenovanie priestorových geometrických tvarov
- samostatné riešenie alebo s pomocou učiteľa problémy v osobnej a spoločenskej rovine
- objavovanie algoritmov riešenia úloh pokusom a omylom alebo podľa zadávaných
inštrukcií, odstraňovanie prípadných chýb
- poznanie a rešpektovanie tela a pocitov iného dieťaťa, niekedy sú obťažujúce, až
agresívne
- dodržiavanie dohodnutých pravidiel
- utvrdenie nadobudnutých poznatkov
Umelecké slovo, piesne, hudobné hádanky a hry budeme naďalej využívať na vyplnenie
voľných chvíľ, naďalej budeme vštepovať deťom vzťah ku knihe, ako k zdroju poznania.).
S o c i á l n o – e m o c i o n á l n a o b l a s ť:
Bola uskutočňovaná vo všetkých výchovno-vzdelávacích oblastiach, systematicky plánovaná
36
a sledovaná. Viedli sme deti k osvojovaniu a používaniu kresťanských, morálnych a etických
hodnôt, podporovali sme schopnosť sebaovládania. Z hľadiska činnosti učiteliek má
primeranú úroveň na rozvoj identity, zodpovednosti detí, akceptuje ich potreby, práva,
slobody. Učiteľky boli partnerkami detí, iniciovali ich k vzájomnej komunikácii, sociálnej
spolupatričnosti, pričom využívali rôzne formy, hodnotenia a pochvaly. Deti boli vedené
k orientácii v normatívnych a mravných požiadavkách s osvojením verbálnej výpovede. Mali
vytvorenú atmosféru bezpečia, emocionálnej istoty, pocitu dôvery a pozitívneho
usmerňovania voči druhým ľuďom. Rôzne cvičenia, hry a systematickosť odstraňovali u detí
spurnosť a utužovali priateľstvo. V tomto smere naďalej budeme pôsobiť na deti a sústavne
študovať odbornú literatúru.
Splnené:
- pozerá sa na svet aj očami druhých
- správa sa empaticky k svojmu okoliu
- správa sa v skupine, kolektíve podľa spoločenských pravidiel a noriem
- hrá sa a pracuje vo dvojici, v skupine, kolektíve
- plánuje, organizuje a hodnotí činnosť
- zotrvá v hre a inej činnosti a dokončí ju
- preberá spoluzodpovednosť za seba i za činnosť skupiny
- rieši konflikty s pomocou dospelých alebo samostatne
- pomáha druhým s pomocou dospelého, aj samostatne
- akceptuje a rešpektuje multikultúrne odlišnosti detí a dospelých
- prejavuje ohľaduplnosť k svojmu prostrediu
Rezervy:
- nadväzovanie spoločensky prijateľným spôsobom kontaktov s druhými a udržiavať s
nimi harmonické vzťahy
- hlučnosť pri vzájomnej komunikácii
N á b o ž e n s k ú v ý c h o v u zabezpečovala externá učiteľka Mgr. Zuzana
Mezeiová
v pravidelných týždenných intervaloch (streda).
V ý u č b a c u d z i e h o j a z y k a - Angličtina v 3 krúžkoch 20 detí. Výučbu
zabezpečovala Mgr. Hajnovičová. Deti dostali CD, pracovné zošity, pracovala podľa
vypracovaných tematických plánov, využívala pomôcky MŠ, výučba bola 2x týždenne.
37
Aktivity:
Slávnostné otvorenie materskej školy a posvätenie generálnym vikárom Bratislavskej
arcidiecézy Mons. Jánom Formánkom a pátrom Slaninkom
Fašiangový karneval na tému Noemova archa
Pôstne obdobie – stretnutia pri zastaveniach krížovej cesty, ich výtvarné vyjadrenie
Krížová cesta s pátrom Petrom a s rodičmi
Výtvarné dielne: mamičky a deti – príprava veľkonočných dekorácií
Výstava výtvarných prác detí spojená s predajom
Výtvarná súťaž: S pastelkou je krajší svet
Návšteva prvákov v SŠ
Návštevy v Spojenej škole: pri p. riaditeľke – novoročné blahoželanie, pri prvákoch, zápis do
1. triedy, kaplnka, povzbudzovanie na športovom dni školákov
Slávnostné otvorenie knižnice s programom
Besiedky pre mamičky
Bábkové divadlo Stražanovcov
Návšteva mestskej knižnice
Hry na farskom ihrisku
Deň otcov – súťaživé hry a grilovačka
Hudobný koncert v ZUŠ sv. Cecílie
MDD: duchovný program pre deti s Jankou Pisarovičovou
Jazda na poníkoch
Rozlúčka s predškolákmi
Výlety: ZOO, ovocný sad v Dunajskej Lužnej
Spoločenské hry – raz týždenne
Spoločné aktivity so žiakmi SŠ: Vozenie na poníkoch, výlet do ovocného sadu, bábkové
divadlo (aj pre mamičky s deťmi na RD), ďakovná sv. omša – ukončenie školského roka,
slávnostná akadémia v Dome kultúry Ružinov
Zapojili sme sa do projektov: Bezpečná škôlka, Rozvoj škôl (21. miesto v rámci Slovenska)
Oblasť materiálno-technického zabezpečenia
Klady:
V spolupráci OZ Iniciatíva rodičov Ružinova (ďalej len OZ IRR) bola budova čiastočne
zrekonštruovaná a k 1. januáru 2011 boli zriadené dve triedy MŠ s príslušenstvom.
38
Z prostriedkov OZ IRR a z grantov nadácií HELP (2 000,- €) a Komunitnej nadácie (1 200,-€)
bolo zakúpené zariadenie do tried: ležadlá, stoly, stoličky. Ostatné zariadenie a vybavenie
(nábytok, vybavenie kuchyne, hračky, didaktický materiál, posteľná bielizeň, uteráky,
výtvarný materiál...) bolo z darov rodičov a sympatizantov MŠ. Riady do kuchyne boli
zakúpené z prostriedkov ŠJ pri Spojenej škole sv. Vincenta de Paul.
Ďalšie plusy:
- vybudovalo sa pieskovisko
- zrevitalizovala sa školská záhrada (vyčistenie záhrady, odstránenie starých stromov,
vysadenie živého plota, kvetín, okrasných a úžitkových kríkov)
Získané granty prostredníctvom OZ IRR:
- Nadácia HELP - ležadlá: 2 000,- €
- Komunitná nadácia - stoly a stoličky: 1 200,- €
- Slovak Telecom: zariadenie telocvične: 1 210,- €
- Siemens: didaktický materiál: 350,- €
- magistrát mesta Bratislavy - voľnočasové aktivity: Výtvarné dielne pre deti a rodiny
s deťmi 1 000,- €
- Naše Bratislava: 400,- € - maľovanie fasády budovy, okien, plota. Aktivity sa zúčastnilo
100 dobrovoľníkov z firiem a 20 rodičov .
Nedostatky:
- je potrebné zrekonštruovať priestory MŠ k prevádzkovaniu ďalších 2 tried
s príslušenstvom
- nevyhovujúce a niektoré nefunkčné okná (rámy, časť okien sa nedá zatvoriť, niektoré zasa
otvoriť)
- vybavenie interiéru detským nábytkom
- dobudovať školskú záhradu záhradným zariadením na voľnočasové aktivity, lavičky
- nedostatok didaktického materiálu
Oblasť spolupráce
R a d a r o d i č o v riešila materiálno-technické zabezpečenie a rekonštrukciu MŠ,
predkladala návrhy na činnosť, organizovala brigády rodičov, sponzorsky prispievali na
prevádzku MŠ, výlety, pri detských akciách prispeli ovocím, občerstvením. Z rodičovských
príspevkov bol zabezpečovaný chod školy (pomôcky, kultúra, hygienické potreby ...).
Uskutočnili sa 2 plenárne schôdze, 8x výbor RR, 5x triedne aktívy.
39
ZŠ: návšteva vedenia školy
- otvorená hodina u prvákov
- spoločné divadielko s prvákmi v MŠ
- spoločný výlet v ovocnom sade v Dunajskej Lužnej
- vozenie na poníkoch: spoločná aktivita v MŠ
- MDD – súťaže v škole
- návšteva kaplnky
- spoločná sv. omša na konci školského roka
L o g o p é d: logopedická depistáž detí starších ako 5 rokov
Záver
Prevádzka materskej školy bola za obdobie 6 mesiacov rozbehnutá na vynikajúcu
úroveň. Výchovno – vzdelávací proces bol zabezpečovaný kvalifikovaným personálom.
Plánovanie bolo podľa ISCED O a vlastného Školského vzdelávacieho programu. Atmosféra
a klíma školy bola na vysokej úrovni. Materiálne vybavenie školy bolo adekvátne začiatku
prevádzky MŠ.
V budúcom šk. roku navrhujeme:
- metodické usmerňovanie pedagogických zamestnancov k plánovaniu
- vypracovať metodické listy podľa vekových skupín
- venovať pozornosť triednej dokumentácii a plánovaniu
- venovať sa grafomotorike od najmladšej vekovej skupiny
- emocionálna výchova vo všetkých komponentoch
- individuálnu prácu s talentovanými deťmi
- poskytnúť priestor aj pre integrované deti
- pripravenosť 5-6 ročných detí na vstup do ZŠ
- ďalšie vzdelávanie učiteliek
- dobudovať telocvičňu
- vybudovať dopravné ihrisko
- pokračovať v rekonštrukcii budovy
- zabezpečiť dokončenie úprav školského dvora
V Bratislave 30. 06. 2011
vypracovala: Mgr.Eva Antalíková, zást. MŠ
40
Správa predmetovej komisie náboženstva v školskom roku 2010/2011
V tomto školskom roku sa členovia predmetovej komisie náboženstva stretli štyrikrát.
Učitelia na začiatku školského roka vypracovali pre reformné ročníky (3. ročník ZŠ, 7. roč.
ZŠ a 3. ročník SŠ) vzdelávací program a nové časovotematické plány.
Tieto materiály vypracovali: Pre 1. stupeň p.uč. Mezeiová, pre 2.stupeň p. uč Tománek a pre
strednú školu p. uč. Vajčiová. Ostatné ročníky sa učia podľa predchádzajúcich platných
učebných osnov.
Pre ročníky, ktoré vstúpia do reformy budúci školský rok sme objednali nové
metodiky: pre 4. roč. ZŠ - 1 kus, pre 8.roč. ZŠ – 3 kusy.
Sv. omše v kaplnke, adorácie
Pod vedením školského kaplána Petra Šaradina mali žiaci, učitelia aj rodičia možnosť
zúčastniť sa každý štvrtok o 7.15 hod. sv. omše v kaplnke školy. Každý prvý štvrtok v
mesiaci páter Šaradin spovedal v kaplnke školy a vyložil Sviatosť Oltárnu k poklone.
Kabinet
Vďaka finančnej podpore OZ Vincentínum a peniazom z krúžkovej činnosti sme
mohli pre potreby vyučovania zakúpiť nové pomôcky. Boli to rôzne druhy knižných
publikácií, DVD, odmeny pre žiakov.
Školenia
Pani uč. Mezeiová, Krajčíková, Tománek sa zúčastnila dňa 4.9. Veni Sancte a
stretnutia katechétov dňa 7.10. v ZŠ Matky Alexie.
Pani uč. Mezeiová, Krajčíková, Brezániová, Tománek boli na stretnutí katechétov dňa
13.10. v rámci Bratislavských misií. Stretnutie sa konalo v Quo Vadis.
Dňa 20.11. sa konalo stretnutie katechétov v RKCMBF. Zúčastnil sa ho p. uč.
Tománek.
P. učiteľka Vajčiová, Brezániová sa zúčastnili 16.12.2010 stretnutia katechétov v
priestoroch Gymnázia sv. Uršule
Vo februári, apríli a v júni (7.6.) sa p. učiteľka Vajčiová a p. uč. Tománek zúčastnili školení
v RKCMBF.
41
Pedagogická prax
Od 8.10. do 10.12. prebieha v našej škole pedagogická prax seminaristov z RKCMBF
UK.
Celoslovenská verejná zbierka Boj proti hladu
Naša škola sa zapojila do celoslovenskej verejnej zbierky Boj proti hladu, ktorú
organizovala Vincentínska rodina. Zbierka prebiehala na celom Slovensku. Naša škola sa do
zbierky zapojila v dňoch 20.-28.9.2010. Cena jedného srdiečka bola minimálne 50 centov.
Zbierku animovala p. uč.Brezániová, Vajčiová, Krajčíková.Vyzbierali sme 450,23 E.
Sviatok sv. Mikuláša
2.12. študenti 3.GA zorganizovali pod vedením p. uč Vajčiovej sviatok sv. Mikuláša pre
deti zamestnancov školy a 6.12. zorganizovali sviatok sv. Mikuláša pre žiakov školy
Biblická olympiáda
Naši žiaci sa zúčastnili dňa 16.3. dekanátneho kola olympiády vo Vajnoroch .
Umiestnili sa na 6. mieste. Školu reprezentovali: Juraj Šustek (5.A), Barbora Lacková (1.OA),
Daniela Sitárová (4.OA). Žiačky ZŠ pripravovala na olympiádu p. uč. Brezániová.
Študenti gymnázia (Hornáček – 3.GA, Ďurčanská -2.GA) sa zapojili do súťaže, v
rámci Biblickej olympiády, pod názvom Biblia očami detí. Peter Hornáček sa umiestnil na 1.
mieste, Diana Ďurčanská na 2. mieste. (zodpovedná Vajčiová)
V celoslovenskom kole získal Peter Hornáček CENU POROTY.
Sviatok 1. sv. prijímania
60 žiakov 3. ročníka pristúpilo 28.5. k 1. sv. prijímaniu. K tejto sviatosti ich
pripravovala sestra Katarína.
Výroba vianočných pohľadníc
Počas adventného obdobia sme so študentkami vyrábali vianočné pohľadnice,
ktoré sme predávali po sv. omši na sviatok Nepoškvrneného počatia Panny Márie.
Vyzbierali sme 24,95E. Peniaze použijeme na odmeny pre žiakov a študentov.
Pohľadnice vyšívali žiaci a študenti p. uč. Brezániovej, Krajčíkovej, Vajčiovej)
Duchovné obnovy
Adventné
42
8 ročné gymnázium
1. prezentácia o misii na Sibíri.
4 rročné gymnázium
21.12. Beseda s členmi komunity Cenacolo a film
Duchovné obnovy pre gymnazistov zabezpečovala p. uč. Vajčiová.
V decembri mali žiaci 9A, 9.B duchovnú obnovu v seminári RKCMBF. Obnovu
zabezpečil p.uč. Tománek
Duchovné obnovy
Pôstne
ZŠ
Žiaci siedmeho až deviateho ročníka si v rámci duchovnej obnovy boli pozrieť film
Bella (zodpovedný Tománek).
SŠ
1. bola duchovná obnova pre študentov 1.GA, 2.GA, 3.GA, 3.OA, 3.OB, 4.OA,
4.OB.
Zamestnanci občianskeho združenia Savio prišli študentov informovať o
celoslovenskej aktivite Tehlička pre misie, ktorá bola tento rok zameraná na výstavbu
studní v Afrike.
Krížová cesta
Študenti 3.OA, 3.OB, 4.OA, 4.OB sa zúčastnili dňa 4.4 krížovej cesty v Marianke.
Tehlička pre Keňu
Naša škola sa už po šiestykrát zapojila do pôstnej aktivity Tehlička pre misie. Tento
ročník bol zameraný na stavbu studní pre Afriku. Do aktivity sa zapojilo 11 tried. Vyzbierali
sme 810 E.
(zodpovedná Vajčiová).
Besedy
Študenti 2.GA sa 19.10. (pri príležitosti misijnej nedele) na hodine náboženstva stretli
s dobrovoľníčkou Katkou Morávkovou, ktorá pôsobila v Angole.
Študenti 4.GA mali besedu dňa 22.10. s Petrom Pagáčom, ktorý taktiež pôsobil v Angole.
43
Dobrovoľníci prostredníctvom prezentácie predstavili študentom život a vzdelávanie v
Angole.
Besedy vybavila p. uč. Vajčiová
Dňa 13.5. sa uskutočnila beseda s misijným dobrovoľníkom Marekom Zibalom pre žiakov 1.
stupňa
Bratislavské misie
Dňa 14.10. sa žiaci a študenti zúčastnili na duchovnom programe v Kostole sv.
Vincenta. Program trval hodinu a prebiehal postupne v 4 skupinách. Uskutočnil sa v rámci
bratislavských misií.
Festival slobody
V dňoch 9.-11.11. sa žiaci a študenti našej školy zúčastnili festivalu, na ktorom sa
premietali dokumenty o totalite, prenasledovaní Cirkvi. Festival bol spojený s diskusiou.
Detský čin roka
Žiaci II.stupňa a 8. ročného gymnázia sa zapojili hlasovaním do Detského činu roka.
Novinárska abeceda – výstava
V druhej polovici februára sa v našej škole uskutočnila výstava Katolíckych novín o
práci novinárov. Trvala 2 týždne. Žiaci a študenti sa mohli oboznámiť s históriou vzniku
katolíckych novín, ich terajším charakterom, témami, prínosom pre spoločnosť.
Vypni telku, zapni seba
V dňoch 23.-27.5. sa žiačky 1.OA a 3.OB sa zapojili do projektu Vypni telku, zapni
seba. V popoludňajších hodinách sa venovali rôznym spoločenským hrám v triede alebo na
školskom ihrisku. V tomto čase nacvičili aj krátky program pre žiakov 1. stupňa, ktorý im
počas projektu predstavili(zodpovedná Brezániová).
Výstava Z Jeruzalema ku všetkým národom
Tejto výstavy sa zúčastnili : dňa 6.6. sa žiaci 7.A, 4.OB, dňa 8.6. žiaci 8.A, dňa 21.6.
študenti gymnázia (2.GA, 3.GA). (zodpovední: za ZŠ Tománek, za SŠ Vajčiová)
Funny day
Dňa 22.6. sme uskutočnili v spolupráci s Pk cudzích jazykov Funny day na školskom
ihrisku. Študenti gymnázia si pripravili pre žiakov 2. stupňa športové a vedomostné súťaže.
(zodpovedná Vajčiová)
44
ZÁVEREČNÁ SPRÁVA – TELESNÁ VÝCHOVAŠKOLSKÝ ROK 2010/2011
V tomto školskom roku vyučovali TV na 2. stupni a gymnáziu nasledovní učitelia:A. Janočková, I. Švecová, P. Adamek, O. Janáčová, L. Ružičková, A. Zolnayová(Cseryová) a A. Boturová. Všetkým ďakujem za spoluprácu.Učivo bolo odučené podľa tematického plánu.
Na škole žiaci pracovali vo florbalovom krúžku pod vedením Z. Harichovej.
Od septembra až do júna sme sa zúčastňovali rôznych športových súťaží nielen v rámci okresu. Mnohé sme sami zorganizovali.
Účasť a umiestnenie:CHLAPCIMalý futbal – starší chlapci – 3. miesto v okreseMalý futbal – mladší chlapci – 4. miesto v okreseTurnaj vo futbale o Majstra Ružinova – 2. miestoOkresné kolo vo florbale starší chlapci – 3. miesto v okreseOkresné kolo vo florbale mladší chlapci – 4. miesto v okreseTurnaj vo florbale o Majstra Ružinova – 1. miestoDIEVČATÁTurnaj vo vybíjanej o Majstra Ružinova – 1. miestoVybíjaná dievčatá - (5.B, 6.A, 6.B, III.OA) – 1. miesto v okrese, 3. miesto v kraji
Individuálne úspechy
Turnaj v tenise o Majstra Ružinova Jakub Čederle - 1. miesto, Tomáš Mesík - 2. miesto, Ľuboš Viglaš – 3. miesto (všetci 3. OA)Dominika Cződörová, 9. A – 2. miestoMária Hodorovská, 4. OA – 4. miestoDominika Hodorovská, 6. A – 2. miesto
Počas celého školského roka sme organizovali Vincentínsku olympiádu pre II. stupeň ZŠ a 8-ročné gymnázium. Súťaže prebehli vo futbale, florbale, prehadzovanej, stolnom tenise a vybíjanej.
V januári 2011 sa uskutočnil lyžiarsky výcvik pre 18 žiakov 3. OA a 3.OB na Skalke pri Kremnici.
Za finančnú podporu ďakujeme OZ Vincentínum. Vďaka ich štedrosti (7 000€) sme v škole zlepšili podmienky na florbal, ktorý sa teší čoraz väčšej obľube najmä vďaka Z. Harichovej. Kúpili sme mantinely, hokejky, brankársku výstroj.
Doplnili sme kabinet TV o 2 páry lyží.
Iveta Švecová, ved.kab.TV
45
VÝTVARNÁ VÝCHOVA, UMENIE A KULTÚRASpráva o činnosti v škol. roku 2010/2011
Vyučujúci: Ľ. Kmeťová
Ročníky: 5A, 5B, 6A, 6B, 7A, 8A, 9A, 9B, 1OA, 3OA, 3OB, 4OA, 4OB – výtvarná výchova - VYV 1GA, 2GA,3GA – umenie a kultúra - UMK Tematické plány vo všetkých ročníkoch boli splnené vo všetkých ročníkoch, s výnimkou 3.GA, kde sa 1 tematický celok“ Baroková kultúra“ presúva do 4. ročníka a 19. a 20. stor. dopĺňa.
V školskej i v mimoškolskej činnosti boli uskutočnené nasledovné akcie a činnosti:
V septembri a máji v rámci revitalizácie školského prostredia bolo obnovené školské ihrisko-obnova čiar na vybíjanu v spolupráci sTv a 1.st. V 1. polroku sa realizoval projekt esteticko-účelový - „Fľašové variácie“ v spolupráci s Biológiou a p. uč. Janáčovou a land artové výtvarné hry s výsadbou zlatého dažďa na škol. pozemku. V 2. polroku I.GA realizovala projekt scény dramatizácie „Dotyk anjela“ v spolupráci s AJ a p. uč. Harichovou. V apríli 2011 uskutočnili žiaci 6.A projekt k “Majstrovstvám sveta v hokeji„ s následnou výzdobou školy. V decembri 2010 bol realizovaný projekt 8.A „Podobenstvá“ s následnou výstavou k akcii „ a slovo bolo u Boha“, bola uskutočnená výzdoba átria k Celoslovenskej súťaži s organizačnou výpomocou. K Vianočným a Veľkonočným sviatkom bola uskutočnená výzdoba školy, tvorba pozdravov a pohľadníc s5.,6., ročníkom K plesu rodičov boli vytvorené prezentačné panely s pozvánkami pre novú Materskú školu Vo februári 2011 bola realizovaná výzdoba okien k „Zápisu do 1. ročníka“ Žiaci 2.stupňa vytvorili elektronickú fotogaléiu pre projekt s talianskou školou pod názvom „Fotooko“. Je to prípravná a súťažná fáza väčšieho projektu. V máji vytvorili žiaci 2. st. výzdobu pre maturantov a vitríny k témam UMK. V rámci novej prierezovej témy - „regionálnej výchovy“ a uvedeného projektu realizovali žiaci 9.A, B a 4.A, B projekt „ Okien a portálov starej Bratislavy“ V mnohých triedach bol realizovaný spomienkový projekt na barokového umelca európskeho významu F. X. Messerschmidta, ktorý bol spojený s návštevou galérie. V decembri 2011 bola realizovaná exkurzia so 4.A ,B a iných žiakov do Viedne s návštevou výstavy „Michelangelo a Picasso“, „Korunovačné klenoty“, v spolupráci s tr. uč. Miklovou. V decembri 2011 študenti 1.GA, 2.GB 3.GA absolvovala vyučovanie Umenia a kultúry v bratislavských kostoloch a kaplnkach. V mnohých ročníkoch 2. a 3. stupňa bola realizovaná masmediálna výchova s aktuálnym zameraním na médiá a hudbu a odevnú kultúru. V júni 2011 vytvorili žiaci 2. st. Scénu k škol. akadémii k téme „Radosť rozdávať“. Študenti 2.GA v tvorivej časti predmetu UMK realizovali návrhy a maľbu na hodvábne šatky a kravaty v projekte „odevnej kultúry a hobby“.
46
Z iných činností: V rámci Štátneho vzdelávacieho programu a žiakov s individuálnou integráciou boli realizované hospitácie inšpektorky PaeDr. Hetenyiovej a Korduliakovej na 2. a 3. stupni na rôznych vyučovacích predmetoch a v záznamoch žiakov . Z fondu OZ Vincentínum boli zakúpené elektronické učebnice pre UMK 1. a 2. ročník, knihy k mediálnej gramotnosti a iné uč. pomôcky na VYV v sume 150 eur. Žiaľ, učebnice pre študentov UMK neboli dodané , čím vznikali vyššie nároky na kopírovanie textov, obrázkov a prezentácii. V čase teoretického účelového cvičenia boli vytvorené prezentačné slady k téme „Človek a príroda“ a tiež „Umenie v prírode“.
Vyhodnotenie činnosti PK M-F-Inf za šk.rok 2010/2011
PK M-F-Inf v školskom roku 2010/2011 sa vo svojej činnosti zamerala na plnenie týchto cieľov :1. Vypracovanie a dopĺňanie ŠkVP a jeho plnenie z M, F a Inf v reformovaných ročníkoch2. Zlepšovanie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov a študentov3. Práca so žiakmi zameraná na podporu rozvoja talentov v M , F a Inf.4. Odborný a metodický rast pedagógov – kariérny rast učiteľa5. Spojenie školy so životom a praxou – exkurzie žiakov a študentov6. Dopĺňanie kabinetných zbierok učebnými pomôckami
1. Učivo v matematike a vo fyzike na ZŠ, na G,ako i na OG bolo prebraté vo všetkých reformovaných ročníkoch podľa vypracovaného a schváleného ŠkVP a v nereformovaných ročníkoch podľa platných UO . Učivo bolo precvičované a upevňované priebežne , ako i v rámci záverečného opakovania ku koncu školského roka. Všetky štvrťročné písomné práce z M boli napísané a vyhodnotené. Úroveň vedomostí bola porovnávaná s požiadavkami v Štandardoch, o čom viedli učitelia písomné záznamy. Teoretické poznatky z fyziky si žiaci a študenti overovali i prakticky na laboratórnych prácach a praktických cvičeniach. Všetky povinné laboratórne práce a praktické cvičenia boli uskutočnené, o čom si žiaci a študenti viedli písomné protokoly v osobitných zošitoch. Uvedené praktické cvičenia boli prevádzané v kmeňových triedach. Niektoré boli predvedené demonštračne, iné v skupinách po troch, po štyroch žiakoch. Dôvodom je opotrebovanosť, resp. nefunkčnosť niektorých učebných pomôcok, vzhľadom na ich vek. Žiaci z 5., 6.a 7. ročníka, z 1.,3.OA,B, študenti z 1., 2.a 3. roč. G , ktorí sa učia podľa nového ŠVP sa na hodinách informatiky naučili pracovať v systéme Windows s text. a tabuľ. editorom – Word, Excel, Power Point, programovanie v Baltíku a v Com logu, pracovať s internetom... .
2. a/ V tomto školskom roku sa pokračovalo v systéme bodového hodnotenia vedomostí v matematike a vo fyzike s prepočítaním na percentovú stupnicu a známku, čo sa osvedčilo. Žiakov to motivuje k väčšej usilovnosti, tvorivosti a aktivite. b/ Pokračovali sme v pravidelnom – najneskôr týždennom zapisovaní známok na ZŠ, OG i G do IZK (internetová knižka), čo umožnilo rodičom, kedykoľvek sa oboznámiť s aktuálnymi vých.- vzdelávacími výsledkami svojich detí. c/ V celoplošnom testovaní deviatakov MONITOR 9 z matematiky sa naši deviataci
47
s úspešnosťou 71,8% umiestnili o 18,9 % nad celoslovenským priemerom, ktorý bol z matematiky 52,9 %. Dosiahnutý percentil našej školy je 94,7. V rámci Bratislavského kraja sme sa z pomedzi 124 škôl umiestnili na 5. mieste. d/ Maturitné skúšky z matematiky a fyziky úspešne zvládli v tomto šk. roku všetci študenti, ktorí boli pripustení k maturite. e/ V druhom polroku tohto školského roku nezvládli učivo predpísané ŠkVP aUO z M a F títo žiaci: ZŠ : 8.ročník - z M - 1 žiačka- Richterová - z F – 1 žiačka - Richterová
9.ročník – z M - 1 žiačka – Havranová - má povolenú opravnú skúšku
G : 1. ročník – F – 1 žiačka – Kalmárová3. ročník - F – 1 žiačka – Hricíková2. ročník – M – 1 žiak - Strinič
3. ročník – M - 5 žiakov4. ročník – M – 1 žiak bol neklasifikovaný
3. Za účelom vyhľadávania a prípravy talentov na súťaže boli zriadené 3 matematické záujmové krúžky, 1 informatický krúžok a 1 robotický krúžok, do ktorých sa prihlásilo 106 žiakov z 2.stupňa ZŠ a OG .Viedli ich učiteľky matematiky, fyziky a informatiky, ktoré zamerali svoju prácu hlavne na prípravu žiakov na MO, Pytagoriádu, FO, ďalšie matematické a fyzikálne súťaže, príprava na Monitor, zapájanie do informatických a robotických súťaží. V tomto školskom roku sa naši žiaci zapojili do týchto súťaží : a/ MO – regionálne kolo – zapojilo sa 61 žiakov, ktorí súťažili v kategóriach Z5 – Z9. V kategórii Z5 - súťažilo 18 žiakov- z nich 5 bolo úspešných riešiteľov. V kategórii Z6 - súťažilo 16 žiakov- z nich úspešných bolo 5 žiakov- žiak Samuel Záhorčák sa umiestnil na 1.mieste. V kategórii Z7 – súťažilo 10 žiakov- z nich 4 boli úspešnými riešiteľmi- žiaci Matej Mrocek a Matej Bílik obsadili 1.miesto. V kategórii Z8 - súťažili 2 žiaci- Michal Řežucha sa umiestnil na 1.mieste. V kategórii Z9 - súťažilo 15 žiakov- z nich bolo úspešných riešiteľov 9 žiakov-Matúš Macko sa umiestnil na 1.mieste a Monika Mrocková na 3.mieste.b/ MO - krajské kolo – je to vyššie postupové kolo len pre kateg. Z9 - boli pozvaní 2 žiaci z našej školy z celkového počtu 42 pozvaných žiakov z celého Bratislavského kraja. Matúš Macko tu obsadil 7.miesto . c/ FO – regionálne kolo, kategória F – súťažilo 5 žiakov, z nich úspešní riešitelia boli
4 žiaci- Veronika Volková obsadila 1.miesto, Dominik Štefanička 2.miesto, Matej Bílik 3.miesto
d/ FO – regionálne kolo, kategória E – súťažili 7 žiaci – všetci boli úspešnými riešiteľmi – z nich Martin Mikláš sa umiestnil na 4.mieste a Peter Konečný na 5.mieste. e/ FO – krajské kolo, kategória E – zúčastnilo sa 5 žiakov – všetci boli úspešní riešitelia – z nich Martin Mikláš a Adam Štefunko obsadili 4. miesto z 39 pozvaných súťažiacich. f/ Pytagoriáda – do školského kola sa zapojilo 84 žiakov z roč. 5 – 8. Z nich 38 bolo úspešných riešiteľov.V regionálnom kole získali nasledovné umiestnenia: V kategórii P5 sa Marek Karas umiestnil na 1.mieste. V kategórii P6 obsadil Samuel Záhorčák 3.miesto, ďalší 3 žiaci boli úspeš.riešiteľmi. V kategórii P7 neboli úspešní riešitelia. V kategórii P8 sa Michal Řežucha umiestnil na 2.mieste.g/ MAKS – matematický- korešpondenčný seminár s celoslovenskou pôsobnosťou– z druhého stupňa sa zapojilo 26 žiakov, z toho 6 dvojíc a 14 jednotlivcov.h/ Jesenný matboj / súťaž bratislavských škôl/– zúčastnili sa ho 3 štvorčlenné družstvá
48
z roč. 5.,7.,8., pričom družstvo z 5.ročníka získalo 3.miesto, družstvo zo 7.ročníka 14.miesto a družstvo z 8.ročníka 9.miesto. Z OG sa zúčastnili 3 štvorčlenné družstvá, pričom družstvo z primy získalo 1.miesto, družstvo z tercie obsadilo 6.miesto, družstvo z kvarty získalo 7. miesto. Súťaž pozostáva z riešenia zábavných i praktických úloh z matematiky formou rozprávky. i/ Matematický klokan – v tejto medzinárodnej matematickej súťaži súťažilo 38 žiakov , z nich 21 žiakov bolo úspešných riešiteľov t.j. predstihli viac ako 80% riešiteľov vo svojej kategórii. Z nich 9 žiaci sa umiestnilo medzi 5-imi percentami najlepších riešiteľov vo svojej kategórii v rámci celého Slovenska. Boli odmenení vecnými cenami. j/ iBobor - celoslovenská informatická súťaž - zapojilo sa do nej 7 žiakov z OG pod vedením p.uč.Nemca . V kategórii Benjamíni sa naši žiaci / S. Záhorčák a Adam Jakub Slezák / medzi 3 % najlepších riešiteľov z celkového počtu 8959 súťažiacich. V kategórii Kadeti sa Ondrej Macko umiestnil medzi 10% najlepších riešiteľov z celkového počtu prihlásených 5812 súťažiacich.k/ Súťaž FLL – súťaž pre žiakov, ktorí pracujú v robotickom krúžku – v rámci bratislavského regiónu sa umiestnili na 4.mieste a tiež získali titul Najlepší nováčik.l/ Riešky – matematický celoslovenský seminár – riešili 2 žiaci z 1.OA / J.Tanzer, M.Valent/, J.Tanzer sa umiestnil na 13.mieste z 56 riešiteľov z celého Slovenska a zúčastnil sa 2-krát aj
týždňového sústredenia.
4. Vyučujúce M a F sa zúčastňovali i v tomto školskom roku rôznych odborných a metodických podujatí ako napr. :
a/ Modernizácia vzdelávacieho procesu – Miklová, Hrušovská, Bieliková, Nemecb/ Učebné pomôcky a učebnice pre nový vzdelávací program - Miklovác/ Účasť v maturit.komisiach na iných školách –Miklová, Brédová,Hrušovskád/ Vyhodnotenie krajských súťaží MO,FO na MFF–Florekováe/ Bibliotéka a pedagogika –výstava učebných pomôcok v Inchebe – Vrábelová, Cseryová
Po šiesty raz sme zorganizovali na našej škole regionálne kolo MO v kategóriach pre 5.,6., 7., 8. a 9. roč. pre 293 žiakov zo štátnych, cirkevných a súkromných ZŠ a OG z celého2. bratislavského obvodu.
Po siedmy raz sme zorganizovali na našej škole regionálne kolo FO v kategóriach E a F pre 24 žiakov zo škôl z 2. bratislavského obvodu.
Pre najúspešnejších riešiteľov v regionálnom kole MO, FO a Pytagoriády sme zorganizovali Vyhodnotenie týchto súťaží s odovzdaním vecných cien s krátkym kultúrnym programom.
Pre žiakov, ktorí úspešne reprezentovali školu v regionálnych, krajských a celoslovenských kolách rôznych olympiád, matematických, fyzikálnych, ale i iných vedomostných súťaží sme zorganizovali 1- dňový výlet do Modry- Piesky spojený s opekačkou. Zúčastnilo sa ho22 žiakov.
5. V rámci využitia teoretických poznatkov v bežnom živote sme sa zúčastnili so žiakmi a študentmi nasledujúcich exkurzií, výstav a praktických ukážok:
Výstava: Letecká meteorológia v Múzeu dopravy –9.A,B-Vrábelová, Mezeiová Múzeum školstva a pedagogiky -9.A,B – Vrábelová, Mezeiová Vedecká cukráreň – 2.,3.ročník G -Hrušovská
49
Matematika pre potešenie –Prírodovedné múzeum – 9.B,3.OB – Vrábelová ,Floreková, Cseryová Deň otvorených dverí na MFF UK- vyhodnotenie KK FO – úspeš. riešitelia z 8.a 9.roč.- Floreková Technické múzeum vo Viedni -9.A,B,–Vrábelová, Mezeiová Kaleidoskop – vedecká hračka v Ústave vedeckých informácií -9.A,B –Vrábelová,Mezeiová Výstava : Jadrová fúzia – 1.-3.roč. G, 4.OA,B – Brédová, Miklová Výstava : Vynálezy Štefana Baniča v Ústave vedeckých informácií – 4.OB-Miklová Výstava: Slovenskí vedci v minulosti a dnes v PVM – 9.B – Vrábelová, Floreková Jadrová energia 20.storočia –vedecká cukráreň – 4.OB – Miklová
6. Kabinetné zbierky sme dopĺňali podľa finančných možností. V tomto školskom roku sme zakúpili : Solárny článok s motorom
Hydro – vozíčekFyzika- experimentálna súprava
V Bratislave 28. júna 2011 . Vypracovala: Mgr. Valéria Vrábelová ved. PK M-F-Inf.
50
Príloha č. 1
Klasifikácia tried za 2.polrok 2010/2011 - ZŠrím
skok
atol
ícke
ná
bože
nstv
o
angl
ický
jazy
k
slove
nský
jazy
k a
liter
atúr
a
príro
dove
da
tele
sná
vých
ova
mat
emati
ka
hudo
bná
vých
ova
výtv
arná
výc
hova
vlas
tived
a
info
rmati
cká
vých
ova
info
rmati
ka
obči
ansk
a ná
uka
geog
rafia
deje
pis
biol
ógia
tele
sná
a šp
orto
vá v
ýcho
va
fyzik
a
nem
ecký
jazy
k
chém
ia
svet
prá
ce
tech
nika
obči
ansk
a vý
chov
a
zem
epis
príro
dopi
s
cvič
enia
z m
atem
atiky
cvič
enia
zo
slove
nské
ho
Prie
mer
1.A 1 1 1,05 1 1,05 1.B 1 1 1 1 1 1.C 1 1 1 1 1 1.D 1 1 1 1 1 2.A 1 1 1,13 1 1,05 1,05 1,042.B 1 1 1,08 1 1 1 1,012.C 1 1 1,25 1 1,05 1 1,123.A 1 1,28 1,39 1,39 1,33 1,17 1,263.B 1 1,29 1,33 1,24 1,48 1,33 1,283.C 1 1,57 1,41 1,05 1,43 1,29 1,284.A 1 1,38 1,35 1 1,31 1,12 1,194.B 1 1,48 1,27 1 1,48 1,16 1,265.A 1,04 1,54 1,79 1,21 1 1,11 1,14 1 1,36 1,18 1,57 1 1,245.B 1,07 1,57 1,83 1,86 1 1,31 1,31 1,1 1,76 1,69 1,48 1 1,426.A 1,47 1,76 2,71 2,12 1 1,35 1,47 1,53 2,35 2,12 1,94 1,06 2,53 2,24 1 1,786.B 1,21 1,74 1,79 2,11 1 1,16 1,21 1,26 1,84 1,89 1,47 1 2,16 2,05 1 1,537.A 1,85 2,08 2,38 2,46 1,31 1,23 1,23 1,54 2,23 2,15 1,46 1 2,23 2,25 1,46 1 1 1,78.A 1,43 2,48 2,59 1,05 2,52 1 1,48 2,27 2,71 2,43 2,1 1,9 2,57 1,71 2,049.A 1,68 1,95 2,32 1 1,95 1 1,41 2,23 2,68 2,36 1,95 1,5 1,95 1,23 1,89.B 1,58 2,16 2,32 1 2,42 1 1,58 2,32 2,68 2,28 2,37 1,58 1,47 1,37 1,87Spolu 1,17 1,46 1,6 1,06 1,02 1,54 1,04 1,33 1,14 1,27 1,29 1,91 1,98 1,59 1,01 2,5 2,27 1,65 1 1 1,66 2 1,44 1,47
Príloha č.2
Klasifikácia tried za 2.polrok 2010/2011-Gfy
zika
mat
emati
ka
deje
pis
slove
nský
jazy
k a
liter
atúr
a
špan
ielsk
y ja
zyk
rímsk
okat
olíc
ke
nábo
žens
tvo
angl
ický
jazy
k
nem
ecký
jazy
k
biol
ógia
chém
ia
umen
ie a
kul
túra
tele
sná
a šp
orto
vá
vých
ova
info
rmati
ka
geog
rafia
hudo
bná
vých
ova
výtv
arná
výc
hova
obči
ansk
a ná
uka
tech
nika
vých
ova
umen
ím
tele
sná
vých
ova
sem
inár
z ge
ogra
fie
sem
inár
z m
atem
atiky
sem
inár
z ch
émie
spol
očen
skov
edný
se
min
árse
min
ár zo
slov
ensk
ého
jazy
ka a
lite
ratú
ry
sem
inár
z bi
ológ
ie
sem
inár
z an
glic
kého
ja
zyka
Prie
mer
I.GA 3,06 2,44 2,63 1,75 2,5 1,06 2,5 2,67 1,94 2,13 2,25 1 1,38 2,56 2,1
I.OA 1,42 1,5 1,46 1,33 1,5 1 1,38 1,56 1 1 1 1,08 1,46 1 1,04 1 1,21
II.GA 2,79 2,2 2,43 2,57 3 1 1,79 2,3 2,07 2,36 1,36 1 1,2 2 2,05
III.GA 2,89 3,05 3 1,9 1,63 2,68 2,79 1,68 2,05 2,47 1 1,58 2,21 2,42 2,23
III.OA 2,25 2,21 2,25 1,88 1,29 1,71 1,79 1,58 1,79 1 1,46 2,25 1,33 1,04 1,38 1,68
III.OB 2,21 1,92 1,83 2 1,56 1,08 2,21 2 1,13 1,5 1 1,33 1,58 1,25 1 1,33 1,55
IV.GA 2,59 3,43 1,55 2,41 2,73 1,17 1 2,33 3,67 1 2,79 2,57 1,77 2,32 2,13
IV.OA 1,82 2,32 2,18 1,73 1,6 1 2 2,42 1,18 1,73 1,18 1,95 1,14 1,18 1 1,6
IV.OB 1,46 1,71 1,71 1,54 1,46 1,04 1,92 2,18 1,04 1,75 1,21 2 1 1,25 1 1,46
Spolu 2,24 2,17 2,19 1,92 2,15 1,18 2,07 2,27 1,45 1,79 2,03 1 1,29 2 1,05 1,16 1,5 1,02 1,35 1 2,33 3,67 1 2,79 2,57 1,77 2,32 1,82
52
Recommended