Thailand Professional Qualification Institute (Public Organisation)

Thailand Professional Qualification

Institute (Public

Organisation)

Thailand Professional Qualification System

2

• Thailand Professional Qualification Institute was established on March 30, 2011.

• TPQI is a public organisation under the Prime Minister’s supervision.

• Currently, the Prime Minister delegates supervision to the Minister Attached to the Prime Minister's Office.

• TPQI was founded to develop professional qualification system and support the industry in developing competency-based occupational standards.

BackgroundBackground

3

Organisational StructureOrganisational Structure

Bureau of National Professional Qualification

System

Bureau of Standards

and Testing

Bureau of Accreditation and

Auditing

Bureau of International

Affairs

Bureau of General Administration

Bureau of Policy and Strategy

4

1. Develop the national professional qualifications system for Thailand

2. Support the industry in developing competency-based occupational standards

3. Accredit, monitor, and evaluate assessment/testing organisations that assess and certify individuals’ competencies and award professional qualifications

Roles and ResponsibilitiesRoles and Responsibilities

5

4. Conduct research and development to enhance the professional qualification system

5. Collaborate with the industry and related sectors in developing and promoting professional qualifications

6. Hold database and IT system of professional qualification system for Thailand

Roles and Responsibilities (cont.)Roles and Responsibilities (cont.)

Statistics

6

Population (millions) ………………………….. 67.9GDP (US billions) ………………………………… 345.6Employed Workforce (millions) ……....... 39.54Unemployed Workforce (millions) …..... 0.20Not working (millions) …………………….… 14.92(e.g. monks, housewives, students, elderly etc.)Ages below 15 years (millions) ……….…. 15.54

Sources: Global Competitiveness Report (2012-2013) & Office of National Statistics (2012)

Employment Statistics (Source: Office of National Statistics, 2012)

7

Levels of Education Workforce (million) % 1. Below Primary 11.21 28.2%2. Primary Education 9.20 23.3%3. Secondary school 6.58 16.6%4. High School & Vocational

5.68 14.4%

5. University Levels 6.72 17.1%6. Others/Unknown 0.15 0.4%

Total 39.54 100%

Unemployed VS Levels of Education

8

Levels of Education % of Unemployed1. Below primary education 0.12. Primary education 0.33. Secondary schools 0.64. High schools & Vocational 0.95. University levels 1.0

Global Competitiveness (2012-2013)

9

Global Competitiveness

2012-2013 2011-2012 2010-2011

Thailand 38th Out of 144 countries

39th Out of 142 countries

38th Out of 139 countries

Source: Global Competitiveness Report (2012-2013)

Global Competitiveness (2012-2013)

10Source: Global Competitiveness Report (2012-2013)

Global Competitiveness

Ranks

1. Singapore 2nd

2. Malaysia 25th

3. Thailand 38th

4. Indonesia 50th

5. Philippines 65th

6. Vietnam 75th

7. Cambodia 85th

ฟื�Board of Directors

11

• Permanent Secretary, The Ministry of Labor• Permanent Secretary, The Ministry of Industry• Secretary General, Office of Vocational Education

Commission• Director General, Department of Skill Development

• President, The Federation of Thai Industry• President, The Thai Bankers’ Association• President, The Chamber of Commerce• External Committee

Professional Qualification System

13

Professional Qualification System

1. Professional Qualification Framework

2. Occupational Standards

3. Occupational Classification

4. Competency-based assessment

agencies

5. Quality assurance system for assessors

and assessment agencies

6. Referencing of Professional

Qualifications to National Qualification

Framework (NQF)

14

Professional Qualification System

1. Professional Qualification

Framework

2. Occupational Standards

3. Occupational Classification

4. Competency-based assessment

agencies

5. Quality assurance system for

assessors and assessment agencies

6. Referencing of Professional

Qualifications to National

Qualification Framework (NQF),

hence to AQRF

15

• Petroleum and Petrochemical

• ICT

• Logistic

Development of Occupational Standards (Financial Year 2012 Budget)

• Construction

• Spa

• Thai Chef

16

• Mold Manufacturing

• Automotive Services

• Printing Industry

• Photography Businesses

Development of Occupational Standards (Financial Year 2013 Budget)

• Dress-Making

• Florist Business

• Rail Industry (train, high speed train and rail track)

• Aviation Industry

17

• Food Industry

• Thai Massage

• Thai Craft and Art

• Hair Dressing

• Project Management

• Property Management

• Industrial Product Design

• Fashion Design

Development of Occupational Standards (Financial Year 2014 Budget)

• Community Transport (Drivers)

• Health cares

• House Keeping

• Welding

• Cooks

• Heavy Equipment

• Mechatronic

• Retail

18

• Media Industry

• MICE

• Meat Industry

• Music Industry

• Furniture Industry

• Film Industry

• Off-shore (Petroleum and Petrochemical)

Development of Occupational Standards (Financial Year 2015 Budget)

• Sport Industry

• Machinery and Metal Industry

• Construction (civil)

• Agriculture

• Aquaculture

• Poultry

แผนการจั�ดทำ�ามาตรฐานวิ�ชาช�พและคุ�ณวิ�ฒิ�วิ�ชาช�พ

19

ปี�งบปีระมาณ 2556 ปี�งบปีระมาณ 2557 ปี�งบปีระมาณ 25581 . ผล�ตแม�พ�มพ 2. บร�การยานยนตร 3. ธุ�รก�จัการพ�มพ 4. ธุ�รก�จัถ่�ายภาพ5. ต�ดเย&บเสื้()อผ+า6. จั�ดดอกไม+7. ธุ�รก�จัการบ�น8. รถ่ไฟคุวิามเร&วิสื้.งและระบบราง9. สื้ปีาและคุวิามงาม1 0 .ปี/โตรเล�ยมและปี/โตรเคุม�1 1 .ก�อสื้ร+าง1 2 .เทำคุโนโลย�สื้ารสื้รเทำศและการ

สื้(2อสื้าร1 3 .โลจั�สื้ต�กสื้ 1 4 .ผ.+ปีระกอบอาหารไทำย

1 . ม�คุคุ�เทำศก 2 . อ�ตสื้าหกรรมเซราม�กสื้ (กระเบ()อง

สื้�ขภ�ณฑ์ เคุร(2องใช+บนโต8ะอาหาร)3 . อน�ร�กษ์ งานพ()นบ+านและศ�ลปี

ห�ตถ่กรรม 4 . ช�างผม5 . บร�หารงานสื้�นทำร�พย 6 . ออกแบบผล�ตภ�ณฑ์ 7 . ช�างเช(2อม8 . ผ.+ทำ�าอาหาร (พ�อคุร�วิแม�คุร�วิ)9 . แม�บ+าน1 0 .คุนข�บรถ่ต.+ รถ่แทำ&กซ�2 รถ่บ�สื้1 1 .แม�คุร�วิ

1 . สื้(2อสื้ารมวิลชน2. อ�ตสื้าหกรรมภาพยนตร 3. ปี/โตรเล�ยม (Offshore)4. ก�อสื้ร+าง (งานโยธุา)5. ธุ�รก�จัก�ฬาอาช�พ6. อ�ตสื้าหกรรมอาหาร7. นวิดไทำยเพ(2อสื้�ขภาพ8. อ�ญมณ�และเคุร(2องปีระด�บ9. บร�การทำดสื้อบโดยไม�ทำ�าลาย1 0 .ธุ�รก�จัจั�ดปีระช�มและน�ทำรรศการ

(MICE)

อาชี�พที่�คาดว่ าจะที่�ามาตรฐานอาชี�พแต ต�องด�คว่ามพร�อมของกลุ่� มอาชี�พ

1 . ธุ�รก�จัโคุเน()อ-โคุนม2 . ธุ�รก�จัปีระมง

แผนการจั�ดทำ�ามาตรฐานวิ�ชาช�พและคุ�ณวิ�ฒิ�วิ�ชาช�พ

20

ปี�งบปีระมาณ 2559 ปี�งบปีระมาณ 25601 . บร�หารสื้นามกอล ฟ2 . ธุ�รก�จัจั�ดการงานแต�งงาน3 . บร�การสื้�ขภาพ (ผ.+สื้.งอาย�)4 . นายหน+าอสื้�งหาร�มทำร�พย 5 . น�กปีระเม�นม.ลคุ�าทำร�พย สื้�น6 . น�กมาตรวิ�ทำยา7 . ธุ�รก�จัคุ+าปีล�ก8 . อ�ตสื้าหกรรมล+อยางและพาหนะ9 . เพาะเล�)ยงและแปีรร.ปีปีลาน�)าจั(ด1 0 .บร�หารงานโคุรงการ

อาชี�พที่�คาดว่ าจะที่�ามาตรฐานอาชี�พแต ต�องด�คว่ามพร�อมของกลุ่� มอาชี�พ

1 . การเพาะปีล.กผ�กผลไม+2 . ธุ�รก�จัสื้�ตวิ ปี�กเพ(2อการบร�โภคุ3 . ช�างซ�อมอ�ปีกรณ ไฟฟ<าและอ�เลกทำรอน�กสื้ 4 . ธุ�รก�จัการร�กษ์าคุวิามปีลอดภ�ย5 . อ�ตสื้าหกรรมพลาสื้ต�ก6 . ธุ�รก�จับร�การด.แลสื้�ตวิ เล�)ยง7 . ธุ�รก�จัจั�ดการสื้�2งแวิดล+อมและสื้ารอ�นตราย8 . อ�โมงคุ รถ่ไฟและโคุรงสื้ร+างใต+ด�น

1 . ภาษ์าต�างปีระเทำศเพ(2อธุ�ก�จั2 . นายหน+าปีระก�น3 . งานโทำรทำ�ศน 4 . การละคุร5 . อ�ตสื้าหกรรมสื้�2งทำอ6 . ผ.+คุวิบคุ�มเคุร(2องจั�กรกลในการก�อสื้ร+าง7 . ช�างแมคุคุาทำรอน�กสื้ 8 . ออกแบบแฟช�2น9 . บร�หารงานบ�คุคุล

อาชี�พที่�คาดว่ าจะที่�ามาตรฐานอาชี�พแต ต�องด�คว่ามพร�อมของกลุ่� มอาชี�พ

1 . ธุ�รก�จัจั�ดการพ()นทำ�2สื้�เข�ยวิ2 . พล�งงานทำดแทำน3 . ธุ�รก�จัสื้ถ่าน�บร�การน�)าม�นเช()อเพล�ง4 . ธุ�รก�จัจั�ดการฌาปีนก�จั5 . ผล�ตช�)นสื้�วินยานยนตร 6 . บร�การวิ�จั�ยและการสื้�ารวิจัคุวิามคุ�ดเห&น7 . การเพาะปีล.กปีาล มน�)าม�น8 . การผล�ตสื้�กร9 . ธุ�รก�จัดนตร�1 0 .ผล�ตเฟอร น�เจัอร เหล&ก ไม+ หน�ง

แผนการจั�ดทำ�ามาตรฐานวิ�ชาช�พและคุ�ณวิ�ฒิ�วิ�ชาช�พ

21

ปี�งบปีระมาณ 2559 ปี�งบปีระมาณ 25601 . บร�หารสื้นามกอล ฟ2 . ธุ�รก�จัจั�ดการงานแต�งงาน3 . บร�การสื้�ขภาพ (ผ.+สื้.งอาย�)4 . นายหน+าอสื้�งหาร�มทำร�พย 5 . น�กปีระเม�นม.ลคุ�าทำร�พย สื้�น6 . น�กมาตรวิ�ทำยา7 . ธุ�รก�จัคุ+าปีล�ก8 . อ�ตสื้าหกรรมล+อยางและพาหนะ9 . เพาะเล�)ยงและแปีรร.ปีปีลาน�)าจั(ด1 0 .บร�หารงานโคุรงการ

อาชี�พที่�คาดว่ าจะที่�ามาตรฐานอาชี�พแต ต�องด�คว่ามพร�อมของกลุ่� มอาชี�พ

1 . การเพาะปีล.กผ�กผลไม+2 . ธุ�รก�จัสื้�ตวิ ปี�กเพ(2อการบร�โภคุ3 . ช�างซ�อมอ�ปีกรณ ไฟฟ<าและอ�เลกทำรอน�กสื้ 4 . ธุ�รก�จัการร�กษ์าคุวิามปีลอดภ�ย5 . อ�ตสื้าหกรรมพลาสื้ต�ก6 . ธุ�รก�จับร�การด.แลสื้�ตวิ เล�)ยง7 . ธุ�รก�จัจั�ดการสื้�2งแวิดล+อมและสื้ารอ�นตราย8 . อ�โมงคุ รถ่ไฟและโคุรงสื้ร+างใต+ด�น9 . นวิดไทำยเพ(2อสื้�ขภาพ

1 . ภาษาต างประเที่ศเพ#อธุ�ก%จ2. นายหน�าประก(น3. งานโที่รที่(ศน*4. การลุ่ะคร5. อ�ตสาหกรรมส%งที่อ6. ผู้��คว่บค�มเคร#องจ(กรกลุ่ในการก อสร�าง7. ชี างแมคคาที่รอน%กส*8. ธุ�รก%จประมง9. ออกแบบแฟืชี(น1 0 .บร%หารงานบ�คคลุ่

อาชี�พที่�คาดว่ าจะที่�ามาตรฐานอาชี�พแต ต�องด�คว่ามพร�อมของกลุ่� มอาชี�พ

1 . ธุ�รก%จจ(ดการพ#/นที่�ส�เข�ยว่2 . พลุ่(งงานที่ดแที่น3 . ธุ�รก%จสถาน�บร%การน�/าม(นเชี#/อเพลุ่%ง4 . ธุ�รก%จจ(ดการฌาปนก%จ5 . ผู้ลุ่%ตชี%/นส ว่นยานยนตร*6 . บร%การว่%จ(ยแลุ่ะการส�ารว่จคว่ามค%ดเห2น7 . อ(ญมณี�แลุ่ะเคร#องประด(บ

ระบบคุ�ณวิ�ฒิ�วิ�ชาช�พIdentify

occupationIdentify

occupation

Development of occupational standards

Development of occupational standards

ConsultantsTraining program

s

- Industry Clusters

- Employers/employees

- Stakeholder

- Industry Clusters

- Employers/employees

- Stakeholder - Industry Clusters

- Industry Clusters

Competency –based

Assessments

Competency –based

Assessments Accreditations /

Professional Qualifications /

Certications

Accreditations / Professional

Qualifications / Certications

Career paths Career paths Transfer

Improvement in Curricula

Improvement in Curricula

Educational Certificate, Diploma

Educational Certificate, Diploma

Referencing to education degrees

Referencing to education degrees

23

แผนข�บเคุล(2อนกรอบคุ�ณวิ�ฒิ�แห�งชาต�สื้.�การปีฏิ�บ�ต�

แผนงาน พ(ฒนาระบบค�ณีว่�ฒ%ว่%ชีาชี�พ โคุรงการ พ(ฒนามาตรฐาน

ว่%ชีาชี�พ

แผนงาน พ(ฒนาระบบค�ณีว่�ฒ%ว่%ชีาชี�พ

โคุรงการ สน(บสน�นการน�าร ององค*กรที่�ม�หน�าที่�ร (บรองสมรรถนะบ�คคลุ่ตามมาตรฐานอาชี�พ

แผนงาน พ(ฒนาระบบค�ณีว่�ฒ%ว่%ชีาชี�พ โคุรงการ โครงการพ(ฒนาฐานข�อม�ลุ่

Thailand Professional Qualification

Institute (Public

Organisation)

Thank you