Trabajo yesid l

CUESTIONARIO GENERAL

GERSON YESIDLIMAS ZAPATA11141040

FISIOTERAPIA HAS

UNIVERSIDAD UDES2013

TABLA DE CONTENIDO

1 APRENDIZAJE2 TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

3 CONDUCTISMO4 COSNTRUCTIVISMO

5 INTELIGENCIA6 MAPA CONCEPTUAL

7 MAPA MENTAL8 DIAGRAMA DE FLUJO

9 BIOGRAFIAS

APRENDIZAJE Un proceso por medio del cual la persona se apropia

del conocimiento, en sus distintas dimensiones:

conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

TEORIAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIONLa teoría del procesamiento de la

información, influida por los estudios cibernéticos de los años

cincuenta y sesenta.

CONDUCTISMO

es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones  que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio.

CONSTRUCTISMOEl constructivismo es una corriente de la que

se basa en la teoría del conocimiento constructivista.

INTELIGENCIALa inteligencia es la

capacidad de entender, asimilar, elaborar

información y utilizarla para resolver problemas.

entre otras acepciones como la «capacidad para

entender o comprender

MAPA CONCEPTUAL

Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento.

MAPA MENTAL

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos

radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central

DIAGRAMA DE FLUJO

El diagrama de flujo es la representación gráfica del 

algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como 

programación,economía, procesos industriales y 

psicología cognitiva

BIOGRAFIAS Ivan Pavlo

1936Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios

de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San

Petersburgo y estudiar medicina y química

Burrhus Frederic Skinner 

 20 de marzo de 1904 - Cambridge, 18 de agosto de 

1990) fue un psicólogo, filósofo

social y autor norteamericano. Condujo un trabajo pionero

en psicología experimental y defendió el conductismo

Jerome BrunerEl interés de Bruner por la

evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de

estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una

teoría

David Paul Ausubel (Nueva York, 25 de octubre de 

1918 - 9 de julio de 2008), psicólogo y pedagogo 

Estadounidense, una de las personalidades más importantes

del constructivismo.Uno de sus mayores aportes al

campo del aprendizaje y la psicología fue el desarrollo de

los organizadores.

Gagné, RobertPsicólogo

norteamericano, nació en 1916 en Andover del

Norte, Massashuseth, Obtuvo su Licenciatura

en Psicología en la Universidad de Yale en

1937, y recibió su Doctorado en la

Universidad Brown

Jean Piaget(Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo

suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918)

en biología

Lev Vigotsky, 1896 - Moscú, 1934)

Psicólogo soviético. Fue jefe de la orientación

sociocultural de la (El desarrollo de los procesos

psicológicos superiores, Pensamiento

y lenguaje

George Siemens

es un educador e investigador en el aprendizaje, las redes, el

análisis y visualización del aprendizaje, la apertura y la

eficacia de la organización en entornos digitales. Él es el

autor de "Conociendo el Conocimiento

CONCLUSIONES1EL APRENDIZAJE QUE SE OBTUVO CON ESTAS INVESTIGACIONES

2 GRACIAS A LAS BIOGRAFIAS SER SABE MUCHOS CONCEPTOS DE

DONDE SURGIERON

3LA MAYORIA DE LOS AUTORES SON DE PENSAMIENTO FILOSOFICO