Ugdymo plėtotės centras

Preview:

DESCRIPTION

Ugdymo plėtotės centras Projektas „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas) Nr. VP1–2.2-ŠMM-02-V-01–009. Projektas yra finansuojamas Europos socialinio fondo ir LR biudžeto lėšomis. Mokymo ir mokymosi priemonės ugdyme. Rigonda Skorulskien ė. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Ugdymo plėtotės centras

Projektas „Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sistemos plėtra“ (II etapas)

Nr. VP1–2.2-ŠMM-02-V-01–009.

Projektas yra finansuojamas Europos socialinio fondo ir LR biudžeto lėšomis

Mokymo ir mokymosi priemonės ugdyme

Rigonda Skorulskienė

Virtualiosios mokymosi aplinkos samprata 1

mokymosi tvarkymo sistema (angl. Learning Management System);

mokymosi turinio tvarkymo sistema (angl. Learning Content);

kursų tvarkymo sistema (angl. Course Management System);

Virtualiosios mokymosi aplinkos samprata 2

kolektyvinio kompiuterizuoto mokymosi aplinka (angl. Computer Supported Collaborative Learning Environment);

turinio valdymo aplinka arba turinio valdymo sistema (angl. Content Management System, CMS).

Virtualiųjų mokymosi aplinkų pavyzdžiai

• „ATutor“ www.atutor.ca

• Moodle www.moodle.org

• WebCT Blackboard Vista

• FirstClass

Pagrindinės virtualiųjų mokymosi aplinkų funkcijos 1

• Bendravimas ir bendradarbiavimas;

• Mokinių ir mokytojo pristatymo sritys;

• Vartotojų registracija;

• Ugdymo turinio tvarkymo priemonės;

Pagrindinės virtualiųjų mokymosi aplinkų funkcijos 2

• Užduočių rengimas ir apklausos; organizavimas;

• Mokinių mokymosi ir pažangos stebėjimas ir vertinimas;

• Aplinkos sąsajos keitimo priemonės.

Mokymosi turinys virtualiojoje mokymosi aplinkoje 1

Mokymosi aplinkose turinys sudaromas iš nepriklausomų medžiagos fragmentų – mokymosi objektų.

Iš jų galima įvairiai komponuoti pamoką, iš pamokų – mokymosi modulį, iš modulių – kursą, iš kursų – mokymosi programą.

Mokymosi turinys virtualiojoje mokymosi aplinkoje 2

Mokymosi sėkmė priklausys nuo turinio, pateikto virtualiojoje mokymosi aplinkoje (mokomosios medžiagos, mokymosi veiklų ir kt.), kokybės: jo sandaros, galimybės kurti įvairius mokymosi scenarijus, komponuoti, naudoti iš naujo ir t. t.

http://vma.emokykla.lt/

http://demo.vma.emokykla.lt/

http://moodle.kjg.lt/

Kurso pavyzdys

http://moodle.kjg.lt/

• prisijungimo vardas:

• studentas

• Slaptažodis:

• studentas

http://lemill.net/

http://portalas.emokykla.lt/Puslapiai/Erdve.aspx

https://drive.google.com

Planšetinių kompiuterių ir išmaniųjų telefonų panaudojimo

ugdyme galimybės

Pasvajokim

www.youtube.com/watch?v=jZkHpNnXLB0

http://innovativeartistapp.com/wp-content/uploads/2012/07/2012-07-13-Spacecraft-3D-1.png

Planšetinis kompiuteris • (angl. tablet computer) – nešiojamas

mobilusis kompiuteris su lietimui jautriu ekranu, didesnis už mobilųjį telefoną ar delninį kompiuterį.

• Atpažįsta rankos ar specialaus rašiklio prisilietimą, nėra valdomas pele ar klaviatūra, tekstui suvesti naudojama virtuali klaviatūra.

• Skirtas el. pašto tikrinimui, naršymui internete, el. knygų skaitymui, pramogoms ir kitoms pan. reikmėms.

2012 metų II ketvirčio statistika• Android artėja prie 70%• Apple mobili platforma iOS 16,9% • Microsoft mobili operacine sistema Windows

Phone apie 3,5%• http://tiptop.lt/blog/index.php/2012/08/mobilus-irenginiai-su-android-ir-ios-

uzima-85-pasaulines-rinkos/

Pagrindinės funkcijos• Bevielio interneto ryšys;

• Naršyklė;

• Elektroninis paštas

• GPS navigacija

• Fotoaparato /kameros funkcija

• Užrašinė, kalendorius;

• Programėlės...

App Store

Google play

Windows app store

Startinės:

• Kalendorius;

• „priminėjas“;

• Užrašinė;

• Žemėlapiai;

• „Safari“;

• Paštas;

• Nustatymai;

http://ebiblioteka.mkp.emokykla.lt/

Apie iOS programėles iPADUI:• http://prezi.com/swceiv2g3bbt/60-

educational-apps-in-60-minutes/

Mokytojų patirtis

• http://appsineducation.blogspot.com/p/science-ipad-apps.html

• http://ipadeducators.ning.com/

MindManager 2012

• www.mindjet.com/support/tutorials/mindmanager-win/

ibooks

www.apple.com/ibooks-author/

rigonda@gmail.com

Recommended