Unaprjeđenje pismenosti temelj cjeloživotnog učenja

11

Unaprjeđenje pismenosti – temelj cjeloživotnog učenja

22

MEDIJSKE MANIPULACIJE

Dinka Juričić

33

44

55

Sami mediji važniji su i utjecajniji od sadržaja o kojima govore. Nije priča poruka, medij je poruka.

Marshall McLuhan

66

Kad govorimo o sadržaju poruke poslane bilo kojim medijem... Valja nam znati da su mediji NEČIJI i da medijski moguli šalju poruke od kojih očekuju neku korist.

Rupert Murdock

77

Kad krupni kapital pljune na narod, u medijima ćemo reći a je to pala kiša.

88

Cilj nam je pasivizirati masu, naviknuti je da guta ono što im serviramo i tako od nje učiniti idealoga kupca.

99

Politici su potrebni glasači, a krupnom kapitalu – kupci.

1010

Mase treba odgojiti tako da ne postavljaju pitanja, da ne razmišljaju... nego rade što im

se kaže.

1111

Aldous Huxley: Vrli novi svijet, 1932.

Novi svjetski poredak što ga priprema ekonomska elita u Svjetskoj totalitarnoj državi.

Što vam se učinilo strašnije:

• Totalitarizam i nesvjesna nesloboda pojedinca? • Genetički inženjering za proizvodnju kasta?• Generirana ovisnost o somi – drogi za sreću i

nerazmišljanje?

1212

Georga Orwell: 1984, (1949.).

Distopija o futurističkom totalitarnom društvo čiji

vlastodršci upotrebljavaju suvremenu tehnologiju

(Big Brother) i psihologiju

(novogovor, manipulacije, pranje mozga)

da bi mase držali u pokornosti.

1313

McLuhan: Narcis je prestao razlikovati stvarnost od refleksije. Amputiran je od razmišljajućega sebe i za odraz stvarnosti vjeruje da je stvarnost.

1414

Svatko od nas svijet gleda kroz svoje naočale i zato ga vidi drukčije.

Problem nastaje kad nam podmetnu naočale krivih vrijednosti.

1515

Kakve su to naočale krivih vrijednosti?

To su one kroz koje potvrdu vlastite vrijednosti tražimo izvan sebe...

1616

Što te uči konzumerski svijet?Takva kakva jesi, nisi dovoljno dobra.

1717

Priča o Isobelle Caro

1818

1919

Pogledala se jednoga dana u zrcalo naočalama

iskrivljenih vrijednosti.

Čvrsto je vjerovala da je to što tim naočalama vidi

prava istina.Zaključila je da je

predebela i nezanimljiva.

Odlučila se promijeniti.

2020

Smršavila je i istetovirala lice.

Počeli su je pozivati da nosi

revije i snimati za naslovnice

2121

Sviđao joj se njezin novi izgled.Nastavila je mršavjeti.

Karijera joj je procvjetala.

2222

Tijelo joj je slalo signale da je pretjerala.

Ona ih je ignorirala.

2323

Tek je u bolnici progledala... Spale su je naočale krivih vrijednosti.

2424

2525

Tri godine se liječila. Uključila se u kampanju protiv anoreksije.

2626Umrla je 2008. s 27 godina, 168 cm i 31 kg.

2727

NOAM CHOMSKY

10strategijamanipulacijeljudima

2828

1) PREUSMJERAVANJE POZORNOSTI

Pažnju javnosti preusmjeravati s važnih problema na nevažne. Prezaposliti javnost poplavom nebitnih informacija, da ljudi ne bi razmišljali i stekli osnovna saznanja u razumijevanju svijeta.

2929

PREUSMJERA-VANJE POZORNOSTI Kad god je neka ozbiljna frka koju želiš prikriti, preusmjeri pozornost javnosti na nešto banalno i nebitno.

1.

3030

STVARANJE PROBLEMA

Želiš li nametnuti neko rješenje, prvo zakuhaj problem, navedi masu da se izbezumi, a onda se pojavi kao spasitelj sa svojim rješenjem.

2.

3131

3.POSTUPNOST PROMJENA

Što je promjena koju želiš nametnuti masama veća, to je strpljivije uvodi: malim žličicama da primijete, ali da se ne pobune.

3232

ODLAGANJEKad je promjena koju želiš nametnuti masama za njih izrazito nepovoljna, unaprijed je najavi, a onda odlaži, odlaži… dok se ne priviknu i ne pomire s njom.

4.

3333

UPOTREBA DJEČJEG JEZIKA

Masama se obraćaj kao da su imbecili. Kako im se obraćaš, tako će se i ponašati.

5.

3434

BUĐENJE EMOCIJA

Podjaruj im emocije. Dok im emocije divljaju, razum im je isključen.

3535

MANIPULACIJA:

Izoliraj ga.Pasiviziraj ga.Ubij mu

samopouzdanje.Učini ga uplašenim.Učini ga praznim.Učini ga sljedbenikom.

Onda mu prodaj što god poželiš.

3636

NEZNANJE

Masama uskrati kvalitetno obrazovanje. Preopasno je za tebe ako nauče misliti.

3737

VELIČANJE GLUPOSTI

Slavi i veličaj glupost i prosječnost da masa ne poželi učiti i biti bolja

3838

STVARANJE OSJEĆAJA KRIVNJEUbijaj im samopouzdanje i stvaraj u njima osjećaj krivnje pa ćeš ih lakše navesti da te slijede.

3939

4040

4141

10) ZLOUPOTREBA ZNANJA

Zlorabi nove spoznaje neuroznanosti i psihologije kako bi mase lakše učinio svojim kupcima i svojim glasačima.

4242

Unaprjeđenje pismenosti – temelj cjeloživotnog učenja