acirussian.com · Web viewконтрольная работа, занятие 4 К урс XVI, к...

Редакция 13.06.19

Курс XVIВеликие идеи буддизма, часть 1

Контрольная работа, занятие 1

1) Назовите три главных пути.

а)

б)

в)

2) Назовите два тела Будды.

а)

б)

3) Как связаны между собой три главных пути и тантрическая практика?

4) Назовите десять качеств квалифицированного ламы.

а)

б)

в)

г)

Имя:ДатаОценка:

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 1

д)

е)

ж)

з)

и)

к)

5) Назовите четыре принципа действия (или кармы).

a)

б)

в)

г)

2

Курс XVIВеликие идеи буддизма, часть 1

Контрольная работа, занятие 2

1) Объясните значение обеих частей слова «бодхичитта». Относится ли оно к сознанию будды?

2) Назовите семь шагов метода причины и следствия для развития желания просветления; кратко поясните, почему каждый из них необходим для последующего.

а)

б)

в)

г)

д)

е)

ж)

3) Может ли идея кармы (то есть этика, или нравственность) сосуществовать с идеей пустоты или же они противоречат одна другой?

3

Курс XVIВеликие идеи буддизма, часть 1

Контрольная работа, занятие 3

1) Дайте краткое определение совершенства мудрости.

2) Дайте определение принятия прибежища.

3) Опишите прибежище-результат

4) Дайте короткое определение желания просветления большего пути.

Курс XVIВеликие идеи буддизма, часть 1

Контрольная работа, занятие 4

1) Дайте определение нирваны.

4

Имя:ДатаОценка:

Имя:ДатаОценка:

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 3

2) Что здесь означает «индивидуальный анализ»?

3) Опишите три основных части метода достижения нирваны.

a)

б)

в)

4) Почему важно распознать объект, который мы отрицаем?

5) Мастер восьмого столетия Дхармакирти в своём коренном тексте Буддийской логики говорит, что для того, чтобы тантра работала, должны присутствовать два элемента. Назовите их.

a)

б)

Курс XVIВеликие идеи буддизма, часть 1

Контрольная работа, занятие 5

1) Приведите только названия шести подготовительных шагов, которые должны быть проделаны перед медитационной сессией. Будьте внимательны и не спутайте их с «семью ингредиентами».

5

Имя:ДатаОценка:

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 3

а)

б)

в)

г)

д)

е)

2) Что это за семь компонентов?

а)

б)

в)

г)

д)

е)

ж)

3) Какие шесть условий должны быть собраны вместе для медитации? Не путайте их с шестью подготовительными шагами.

а)

6

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 3

б)

в)

г)

д)

е)

4) Назовите первую из пяти проблем медитации. Какие четыре из восьми противодействий используются, чтобы с ней бороться?

а) проблема

б) четыре противодействия

(1)

(2)

(3)

(4)

КУРС XVIОсновные учения буддизма, часть первая

Контрольная работа, занятие 6

1) Назовите три различных типа медитации.

7

Имя:ДатаОценка:

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 3

а)

б)

в)

2) Назовите значение слова «лам-рим». Откуда пришло это название?

3) Какие из пяти великих первоисточников и различных уровней тайных учений содержатся в этом тексте?

4) Каковы три принципа медитации на смерть?

а)

б)

в)

5) Опишите кратко разницу между Буддистами меньших, средних, и больших способностей.

6) Дайте определение покоя (то, что называется – шамата на Санскрите и ши-не на Тибетском).

7) Дайте определение озарения (випашьяна на Санскрите или хлак-тонг на Тибетском).

8

Курс ХVI, контрольная работа, занятие 3

9

КУРС XVIОсновные учения буддизма, часть первая

Контрольная работа, занятие 7

1) Приведите название на тибетском и на санскрите буддийского учения логики и восприятия, которое является одним и тем же словом для «достоверного восприятия».

2) Что является буддийским определением существования?

3) Что сказал сам Будда о предназначении буддийской логики?

4) Назовите два основных вида достоверного восприятия, и на каких уровнях реальности они используются?

а)

б)

5) Назовите и кратко опишите три «основных правила» интерпретации слов Будды; это для решения, что сказанное Лордом Буддой имелось в виду метафорически, а не буквально.

а)

б)

в) 10

Имя:ДатаОценка:

Курс XVI, контрольная работа, занятие 7

6) Что должен знать человек, чтобы быть всезнающим?

11

КУРС XVIОсновные учения буддизма, часть первая

Контрольная работа, занятие 8

1) Последний из четырёх аргументов прямого порядка включает в себя великое сострадание. Какая разница между великим состраданием, священным великим состраданием и просто состраданием?

2) Назовите три причины, по которым Чарваки верили в то, что ум умирает тогда, когда умирает тело.

а)

б)

в)

3) Объясните значение «материальной причины».

4) Каков основной принцип, лежащий в основе аргументов Мастера Дхармакирти в пользу прошлых и будущих жизней?

5) Ключ к тому, как желание спускает крючок вашей существующей кармы в момент смерти, в том, как вы фокусируетесь на себе. Опишите четыре уровня фокусировки на себе и объясните какие из них могут запустить эту карму.

а) 12

Имя:ДатаОценка:

Курс XVI, контрольная работа, занятие 8

б)

в)

г)

13

КУРС XVIОсновные учения буддизма, часть первая

Контрольная работа, занятие 9

1) Что на самом деле означает слово «Абхидхарма»?

2) Назовите четыре обязательных атрибута авторитетной буддийской книги, объясните, что они собой представляют в этом случае.

а)

б)

в)

г)

3) Назовите два основных типа кармы, или действий.

а)

б)

4) Дайте определение добродетели, недобродетели и нейтральной кармы.

а)

б)

14

Имя:ДатаОценка:

Курс XVI, контрольная работа, занятие 9

в)

5) Назовите три типа опыта (в трех различных временах), которые созревают из поступков (кармы).

а)

б)

в)

6) Выберите три плохих поступка, по одному из каждых врат, и объясните три последствия, которые они произведут.

а) в теле:I) «Созревший» результат:

II) «Соответствующий результат»:

III) «Относящийся к окружающей среде» результат:

б) в речи:I) «Созревший» результат:

II) «Соответствующий результат»:

III) «Относящийся к окружающей среде» результат:

в) в разуме:I) «Созревший» результат:

II) «Соответствующий результат»:

15

Курс XVI, контрольная работа, занятие 9

III) «Относящийся к окружающей среде» результат:

16

КУРС XVIОсновные учения буддизма, часть первая

Контрольная работа, занятие 10

1) Майтрейя в своей работе, которая называется «Высшая линия», описывает шесть различных шагов в процессе, посредством которого склонность цепляться за некую самосущность порождает карму и, вследствие, мир жизни страданий. Опишите эти шесть шагов.

а)

б)

в)

г)

д)

е)

2) Опишите как подгруппа Следствие Школы Срединного Пути объясняет, что происходит, когда три различных существа вместе смотрят на стакан, наполненный жидкостью, и видят три разные вещи. Используйте концепцию трех частей, трех материальных причин и трех содействующих факторов.

3) Назовите и опишите четыре части пути действия, для акта убийства, например, как объяснено Чже Цонгкапой, который следует Мастеру Асанге.

а)

17

Имя:ДатаОценка:

Курс XVI, контрольная работа, занятие 10

б)

в)

г)

18