Єфремов ВС

Донецька область

Презентаціяпедагогічного досвіду

вчителя фізичної культури

Слов’янської ЗОШ І-ІІІ ст. № 4

Слов’янської міської ради

Єфремова Василя Степановича

“Формування позитивної мотивації в

учнів до систематичних занять фізичною

культурою”Учитель року - 2011

Актуальність Підвищення рівня здоров’я засобами фізичної

культури, створення умов для задоволення потреби в заняттях фізичними вправами,

формування соціальної орієнтації молоді на здоровий спосіб життя є актуальною

проблемою сучасної системи освіти України, реалізація якої неможлива без активізації в

свідомості самих учнів ставлення до фізичної культури.

У зв'язку з тим, що на сьогодні в Україні загальні показники фізичної підготовленості учнів знаходяться на низькому рівні, а здоров’я

підростаючого покоління погіршується, відбувається переоцінка ролі й значення

фізичної культури.

Наукове підґрунтя

Проблема формування позитивної мотивації до занять фізичною культурою та спортом розглядали

видатні психологи й педагоги Бабанський Ю.К., Божович Л.І., Гогунов Є.М., Григоренко В.Г., Ільїн Є.П.,

Леонтьєв О.М., Макарова А.К., Пристинський В.М.

Бабанський Ю.К. Божович Л.І. Леонтьєв О.М.

Наукове підґрунтя

Ільїн Є.П.

Гогунов Є.М.

Мотивація – це інтерес, свідоме ставлення до діяльності.

Мотиваційна сфера учня є важливим компонентом у процесі організації

навчальної діяльності. Вона відображає бажання, інтерес учнів до занять.

Формування мотивації пов'язано зі специфічними психологічними характеристиками. Спеціалісти розглядають мотивацію як основний фактор поведінки людини.

Проблема формування мотивації надзвичайно актуальна в діяльності педагога й має вирішуватися на кожному уроці комплексно з освітніми, оздоровчими та виховними задачами.

Учитель повинен розвивати в учнів потребу до самостійних занять фізичною культурою на базі створення в них уявлень про здоровий спосіб життя. Набуття цих знань змінює ставлення учнів до фізичної культури, змушує їх ставати фізично розвиненими й сильними.

Основними організаційно-педагогічними умовами активізації повноцінної мотивації слід вважати:

• створення позитивного настрою на уроці (особистий приклад учителя, ігровий змагальний метод);

• методично правильна постановка і реалізація завдань уроку;

• виконання основних дидактичних принципів (складність, важливість вправ тощо);

• залучення учнів до свідомої практичної діяльності (проведення свят, змагань тощо)

У своїй роботі використовую:

• інформаційно-комунікаційні технології навчання (створення презентацій, відеороліків, проектів);

• мій веб-сайт: http://efremov.at.ua;• позаурочну форму роботи з учнями (заняття у

шкільному спортивному та воєнно-патріотичному гуртках, проведення загальношкільних свят, змагань спільно з батьками та вчителями школи, зустрічей зі спортсменами міста).

У своїй роботі використовую:

• нестандартні уроки;• ігрові методи навчання;

У своїй роботі використовую:

• досягнення відомих спортсменів України, області, міста та учнів нашої школи, що стали професійними спортсменами.

Найбільші досягнення за останні 2 роки

2010-2011 н.р.

ІІІ місце у міських

змаганнях з волейболу

серед дівчат

2010-2011 н.р.

І місце в Олімпійському уроці

посіла команда дівчат, ІІ місце – команда хлопців

2010-2011 н.р.

ІІІ місце у змаганнях з

футболу “Шкіряний м'яч”

серед учнів 6 класів

2010-2011 н.р.

ІІ місце серед учнів 7 класів

у змаганнях з футболу

“Кубок ЮніорБанка”

2010-2011 н.р.

ІІІ місце у міських

змаганнях з волейболу

серед дівчат

2011-2012 н.р.

ІІІ місце в конкурсі

“Олімпійське лелеченя” серед

учнів 5 класів

2011-2012 н.р.

ІІІ місце у змаганнях

зі стрільби

Результати навчальних досягнень учнів

3

43

54

5

51

44

4

51

45

3

43

54

0

10

20

30

40

50

60

2007-08 2008-09 2009-10 2010-11

СереднійДостатнійВисокий

Гімнастика й фізичні вправи повинні міцно ввійти у повсякденний побут тих, хто хоче зберегти працездатність, здоров’я, повноцінне й радісне життя.

Гіппократ

Как сделать, чтоб ученье в пользу шло?

Гармония нужна – здесь нет сомнений!

От умственной нагрузки – под крыло

Физических активных упражнений…

П.Ф.Лесгафт