Педагогічні умови формування в школярів...

Таке не забудеться ніколиТаке з дітьми залишиться навік.Бо вчитися в такій, мов казка, школі,Для міста нашого – нового часу пік ”

Реалізація індивідуальних творчих можливостей через системи спецкурсів, факультативів, гуртків;Активна участь учнів та їх батьків в житті шкільної спільноти;Задоволення потреб суспільства і сім'ї у повноцінному розвитку дитини і в додаткових освітніх послугах;Вихід вихованців на різні рівні для виявлення своїх особистісних талантів, якостей, досягнень.

1937 р.- середня школа №4 ім. Ворошилова прийняла перших своїх учнів .1963 – почав працювати шкільний музей “Слава”1983 р. – відкрита нова будівля школи1984 р. – експеримент в прийому шестирічок1991р. – а школі працюють прогімназичні класи1994 р. – з 'явилася мережа класів з розвиваючим навчанням2003 р. – перші профільні класи (природничий та універсальний)2005 р. - розпочата експериментальна робота зі створення цілісної моделі художньо – естетичної освіти.

Реалізація індивідуальних творчих можливостей через системи спецкурсів, факультативів, гуртків;Активна участь учнів та їх батьків в житті шкільної спільноти;Задоволення потреб суспільства і сім'ї у повноцінному розвитку дитини і в додаткових освітніх послугах;Вихід вихованців на різні рівні для виявлення своїх особистісних талантів, якостей, досягнень.

Створення умов для розвитку творчої обдарованості;Нові підходи до організаці ї освіти; створення реальних умов для врахування індивідуальних особливостей, інтересів та потреб учнів ;Організація психолого-педагогічних діагностичних обстежень учнів школи, надання їм консультативної допомоги з питань вибору майбутньої професі ї , організація роботи з батьками;Оволодіння навичками роботи з різними матеріалами та інструментами; Реалізація індивідуальних творчих можливостей через системи спецкурсів, факультативів , гуртків;Активна участь учнів та їх батьків в житті шкільної спільноти;Задоволення потреб суспільства і с ім ' ї у повноцінному розвитку дитини і в додаткових освітніх послугах;Вихід вихованців на різні рівні для виявлення своїх особистісних талантів, якостей, досягнень.

19 класів – 396 учнів10 класів з українською мовою навчання9 класів – з російською

Кабінетна система;Є хореографічна зала;Відремонтована спортивна зала, спальня.

Всього – 34 педагогаПриймали учать – 17 учителівПереможці на рівні міста – 8 учителів

Надання дітям можливість отримувати задоволення від творчої д іяльностіЗабезпечення формування їхнього художнього смакуЗабезпечення школярам доступу до художньої та культурної спадщиниРозвиток їхньої здатності до самовираження й творчості та до позитивного сприйняття “інакшості” – ідей. Точок зору. Бачення іншихСтворення умов успіху в навчанні та особистому ставленні до вихованців

““

• Театральний,• Вокальний,• Хоровий,• Хореографічний,• Пошук,• Плетіння,• Футбол,• Баскетбол,• ДЮП “Юний

пожежник”,• ЮІД

• Основи естетики• Прикладна хімія• Історія і культура

народів світу

Театральна майстерністьШукачі скарбівІнформаційні технологіїДПМ: квілінг орігамі плетіння

• Свято Знань• День пам'яті “Молодої Гвардії”• Посвячення в Барвінчата• День школи• Конкурс “Вчитель року”• Конкурс “Міс і Містер Каліграфія”• Конкурс “Міс школи 200_ року”• Свято Букваря• Свято останнього дзвоника• Творчий звіт школи у мікрорайоні• Робота загону “Турбота”• Гра “Млин”• Предметні тижні• Конкурс “Учень школи”• Випускний бал

• 1 вересня• Вересень• Листопад• 13 грудня• Грудень• Лютий• 4-6 березня• Травень• 31 травня• 1 червня• Постійно• І тур в чверть• Протягом року• Травень• 20-24 травня

Робота гуртків

LOGO

Диагностирование способностей Диагностирование способностей и особенностей поведения и особенностей поведения

учащихся как составляющая учащихся как составляющая работы классного руководителяработы классного руководителя

Изучение личности учащегося

www.themegallery.com

ТемпераментМышление

СамооценкаКонфликтностьТревожность

Хорошо учитсяДружелюбный

Участвует в самодеятельности

Дисциплинированный

Весёлый

Воспитанный

личностьМорально-волевая сфера

• Самооценка•Волевые качества в поведении•Устойчивость интересов

Познавательные интересы

•Внимание•Память•Мышление

Аффективно-эмоциональная сфера

ТемпераментТревожностьАгрессивность

Общение и отношения между людьми

•Конфликтность•Коммуникабельность•Социометрический статус в детском коллективе

www.themegallery.com

Результати диагностикиwww.themegallery.com

Наші реквізити:Наші реквізити:Поштова адреса:Поштова адреса:

Загальноосвітня школа № 4Загальноосвітня школа № 4

вул. Р.Юркіна, 1вул. Р.Юркіна, 1

м. Краснодонм. Краснодон

Луганська областьЛуганська область

9440094400

Телефон: 6-40-07, 6-45-48Телефон: 6-40-07, 6-45-48

Дякуємо за увагу