View
53
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
Донецкая общеобразовательная I-III ст. школа № 30
Сабадашова Лариса Викторовна
АТТЕСТАЦИЯ- 2016
Биология
Развитие творческихспособностей учащихсяв условиях личностно-
ориентированного подхода
• Учитель биологии• Специалист высшей категории• Старший учитель• педагогический стаж работы 32 года
ФОТОпедагога
Любить, понимать, помогать
Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи.
Песталоцци
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Актуальность опыта
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Технология опыта
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Технология опыта
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Технология опыта
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Технология опыта
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Инновация опыта
В условиях быстро меняющейся ситуации общественного развития от человека требуется максимальное проявление гибкости, критичности,то-лерантности,умение находить нестан-дартные решения возникающих проб-лем.Эти качества присущи творче-ским личностям и позволяют им не только быстро адаптироваться, но и эффективно действовать в различ- ных социальных общностях.
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Инновация опыта
Любить, понимать, помогать
Создание условия для выявления, Создание условия для выявления, поддержки и развития одаренных поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, детей, их самореализации, профессионального профессионального самоопределения в соответствии со самоопределения в соответствии со способностями, а также создание способностями, а также создание условий для оптимального развития условий для оптимального развития детейдетей
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Результаты интеллектуального и творческого развития обучающихся
2010-2011 уч.год3 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии (Николаева
В., 10 класс, Кузинкова А., 8 класс)2011-2012 уч.год1 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии (Николаева
В., 10 класс)2 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии (Кузинкова А.,
9класс) 2012-2013 уч.год3 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии Кузинкова А.,
10 класс 2013-2014 уч.год3 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии Гриневич Д.,
8 класс3 место на 2 районном этапе Всеукраинской олимпиады по биологии Топуз К., 11
класс 2015-2016 уч.годРеспубликанский конкурс-викторина «Флора и фауна Донбасса – Молчанов И., 7
класс, 2 место, 10 класс, сертификаты участников (Гречаниченко А., Кравченко М., Кузичкина А.)7класс-Чернухин Вячеслав
"Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Результаты интеллектуального и творческого развития обучающихся
Любить, понимать, помогать
Популяризация передового педагогического опыта
2010-2011; 2011-2012 уч.год- руководитель группы по внедрению здоровьесберегающей компетентности на уроках биологии и во внеурочное время;
2012-2013; 2013-2014 уч.год – член группы по подготовке заданий для 1 школьного этапа Всеукраинской олимпиады по биологии;
2013-2014 уч.год - 2 место в районном конкурсе «Современный урок по биологии» ;
2014-2015 уч.год – 2 место в районном конкурсе «Методическая мозаика», конкурс уроков по биологии;
2015-2016 уч.год - член группы по подготовке заданий для лабораторных и практических работ по биологии
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
"Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.»
Популяризация передового педагогического опыта
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Любить, понимать, помогать
Материалы размещены насайте osvita.ua
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Любить, понимать, помогать
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. №30
Любить, понимать, помогать
В рамках существующей модели компетенции выпускника существенной проблемой является создание успешного ученика, успешного выпускника, свободной, творческой личности, духовно зрелой, физически и морально совершенной, способной к решению жизненных проблем, готовой к самооценке, самоусовершенствованию и самореализации – вот цель моей работы
Любить, понимать, помогать
От чего зависит успех учителя?
От желания творить, стремления
самообразовываться, общения с детьми.
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III cт. №
30
Любить, понимать, помогать
.
Сабадашова Л.В. Донецкая ОШ I-III ст. № 30
Recommended