View
1.097
Download
2
Category
Preview:
DESCRIPTION
Mission of Chapter 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Citation preview
บทท 7 นวตกรรมทางการศกษา
สถานการณปญหา กระทรวงศกษาธการตองการใหทานเลอกและสรางนวตกรรมการเรยนร
ใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนทง 3 แหงคอ โรงเรยนเปรมสวสด โรงเรยนมหาชย โรงเรยนเทศบาลวดธาต
โรงเรยนเปรมสวสด เปนโรงเรยนทอยหางไกลความเจรญ ไมมการเชอมโยงเครอขายอนเตอรเนต แตพอจะมคอมพวเตอรใชบาง ซงเปนหองคอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนความตองการของโรงเรยน คออยากจะไดสอทมาแกปญหาการเรยนการสอนทชวยกระตนใหเดกมความสนใจในการเรยนมากขน สอนสามารถท าใหเดกเหนสภาพเสมอนจรง(Realistic) และเหมาะสมกบการศกษารายบคคล โดยผเรยนมปฏสมพนธกบสอโดยตรงอาจจะม ภาพนง ภาพเคลอนไหว เสยง หรอ วดทศน ประกอบอยในสอนน เพอสรางความตนเตนนาสนใจ และสามารถยอนทบทวนสวนทตองการได โดยไมมขอจ ากด มการประเมนเพอแกไขขอบกพรองของตนเองได อาจจะออกแบบมาในลกษณะของเกม หรอลกษณะทกระตนใหผเรยนใหมความกระตอรอรนมากขนทงนกสอดแทรกเนอหาวชาการเขาไวอยางเหมาะสม
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
สถานการณปญหา โรงเรยนมหาชย ตองการนวตกรรมทสามารถแกไขขอจ ากดดานสถานท
และเวลา โดยประยกตใชคณสมบตเวลดไวดเวบทโรงเรยนมอยในการจดสภาพแวดลอมและสนบสนนการเรยนการสอน สงแรกทตองมคอการลงทะเบยนเพอขอรหสผานเขาเรยน หลงจากนนผเรยนศกษาเนอหาอาจเปนการอานบนจอหรอโหลดเนอหาลงมาทเครองของตนหรอสงพมพ ทางเครองพมพ เพอศกษาภายหลงกได ผเรยนสามารถก าหนดการเรยนไดดวยตนเอง (Self-directed) เปดโอกาสใหเลอกเรยนไดตามสะดวก สามารถก าหนดกรอบเวลาในการเรยนรไดเหมาะสมกบความสามารถในการเรยนรของตนเอง คลอบคลมทงการเรยนแบบประสานเวลา (Synchronous Learning) และไมประสานเวลา (Asynchronous Learning) และสามารถถามค าถาม ท าแบบฝกหด ท ารายงานกลม อภปราย แลกเปลยนความคดเหนแกผเรยนคนอน ๆ ได และยงสามารถเขาถงเนอหาไดทกททกเวลาทกสถานท
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
สถานการณปญหา
โรงเรยนเทศบาลวดธาต ตองการออกแบบนวตกรรมการเรยนร ทเนนใหผเรยนสามารถสรางความรดวยตนเอง โดยการเผชญสถานการณปญหา มแหลงเรยนรใหผเรยนไดสบคน เมอไมสามารถแกปญหาไดกมฐานความชวยเหลอ พรอมทงมเครองมอทสนบสนนการรวมมอกนแกปญหา สามารถแลกเปลยนความคดเหนระหวางกนไดตลอดเวลา นอกจากนนวตกรรมทพฒนาขนตองสามารถน ามาใชไดในหลายบรบทเนองจากผเรยนมความแตกตางกน บางกลมชอบทจะเรยนบนเครอขาย บางกลมชอบทจะเรยนแบบมลตมเดย และบางกลมชอบทจะสามารถน าไปใชเรยนไดทกสถานทไมวาจะเปนใตรมไม หรอสถานททไมมคอมพวเตอรกสามารถใชเรยนรเพอใหเกดประสทธภาพได
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
ภารกจท 1 อธบายความหมายและจ าแนกประเภท ของสงแวดลอมทางการเรยนร
สงแวดลอมทางการเรยนรทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต เปนการออกแบบทประสานรวมกนระหวาง “สอ (Media)” กบ “วธการ (Methods)” โดยการน าทฤษฎคอนสตรคตวสต มาเปนพนฐานในการออกแบบรวมกบสอ ซงมคณลกษณะของสอและระบบสญลกษณของสอทสนบสนนการสรางความรของผเรยน
ความหมายของสงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
หลกการทส าคญในการออกแบบสงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต
• สถานการณ ปญหา (Problem Base)
• แหลงเรยนร (Resource)
• ฐานความชวยเหลอ (Scaffolding)
• การโคช (Coaching)
• การรวมมอกนแกปญหา (Collaboration)
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
ประเภทของสงแวดลอมทางการเรยนร
1) สงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขายตามแนวคอนสตรคตวสต
2) มลตมเดยตามแนวคอนสตรคตวสต
3) ชดสรางความร
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
ภารกจท 2 วเคราะหเลอกใชนวตกรรมการเรยนรให สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนทง 3 แหงน
โรงเรยนเปรมสวสด สอทควรใช คอ มลตมเดย เพราะมลตมเดย คอ ระบบการสอสาร
ประกอบดวย ขอความ กราฟก(Graphic) ภาพเคลอนไหว (Animation) เสยง (Sound) และวดทศน (Video) เปนตน การใชมลตมเดยในลกษณะปฏสมพนธกเพอชวยใหผใชสามารถเรยนรหรอท ากจกรรม รวมถงดสอตาง ๆ ดวยตนเอง สอตาง ๆ ทน ามารวมไวในมลตมเดย เชน ภาพ เสยง วดทศน จะชวยใหเกดความหลากหลาย นาสนใจ และเราความสนใจ เพมความสนกสนานในการเรยนรมากยงขน
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
โรงเรยนเทศบาลวดธาต
สอทควรใช คอ สงแวดลอมทางการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต เพราะเนนการสรางความรดวยตนเอง ดวยการลงมอกระท าทผานกระบวนการคด และอาศยประสบการณเดมเชอมโยงกบประสบการณใหม เพอขยายโครงสรางทางปญญา มปฏสมพนธกบสงแวดลอมทเออตอการเรยนร
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
โรงเรยนมหาชย
สอทควรใชคอ E-learning เพราะเปนนวตกรรมทใชเทคโนโลยทกาวหนา เชน อนเตอรเนต ดาวเทยม การเรยนทางไกล การเรยนผานเวบ
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
ภารกจท 3 จากประเภทของนวตกรรมการเรยนรในบทท 7 ใหนกศกษาเสนอนวตกรรมการเรยนรทสอดคลองกบลกษณะวชาเอกทนกศกษาจะปฏบตหนาทสอน พรอมทงอธบายเหตผล
คอมพวเตอรชวยสอน เพราะคอมพวเตอรชวยสอนเปนการเรยนการสอนแบบรายบคคลทน าเอาหลกการของบทเรยนโปรแกรมและเครองชวยสอนมาผสมผสานกน โดยมจดมงหมายทจะตอบสนองในเรองความแตกตางระหวางบคคลของผเรยนเพอใหบรรลวตถประสงคทางการศกษาเปนรายบคคล
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
คอมพวเตอรชวยสอนมลกษณะการเรยนทเปนขนเปนตอน ดงน 1. ขนน าเขาสบทเรยน 2. ขนการเสนอเนอหา 3. ขนค าถามและค าตอบ 4. ขนการตรวจค าตอบ 5. ขนของการปดบทเรยน ซงจะชวยใหผเรยนสามารถเรยนไดตามขนตอนจากงายไปยาก หรอเลอก
บทเรยนได และท าใหผเรยนไมเบอหนายการเรยน เพราะมภาพ ภาพเคลอนไหว ส เสยง และทส าคญคอฝกใหผเรยนคดอยางมเหตผล ซงกเปนหลกของวชาคณตศาสตร
Chapter 7 นวตกรรมทางการศกษา
ผจดท า
นายชนวตร ชาวนด 553050067-9
นายธรศกด นนทสาร 553050291-4
Recommended