Clase Modelo Aprendizaje por Proyectos (ABP)

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Escuela de Ciencia y Tecnología

Inteligencia Artificial

Planificación

Profesor: Hipólito Grullón 1) Mejorar la Comunicación Terráquea.

Propósitos CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

RECURSOS EVALUACIÓN

CONCEPTUALES Desarroll

ar proyecto

utilizando

tecnología que

permita mejorar

la comunicación

terráquea

Comunicación terráquea.

Semáforos Inteligentes

Análisis Estadísticos

Diseño Gráfico

Simulación Digital

PROCEDIMENTALES

Identificación de los

elementos de la

comunicación terráquea.

Compresión de

informaciones estadísticas

ACTITUDINALES

Iniciativa

Creatividad

Trabajo en equipo

o Desarrollo de

Proyecto

o Dialogo

o Presentación

o Trabajo en grupo.

Planteamiento de la

problemática que presenta el país

con relación a la comunicación

terráquea

Los estudiantes realizarán

un proyecto para brindar una

solución al problema de la

comunicación terráquea

Cada grupo presentará su

solución.

Cada estudiante evaluará

el proyecto y presentará su

experiencias

Computadora

Software de Gráfico,

cálculos y de simulación

Data Show

IDE de desarrollo

Materiales

electrónicos diversos

Diagnostica:

Lluvia de ideas sobre conocimiento

previo sobre comunicación terráquea y

sus problemas.

Preguntas diagnósticas sobre

conocimientos de estadísticas, diseño

gráfico y simulación digital.

Formativa:

Continúa durante todo el proceso del

desarrollo del proyecto

Sumativa:

Avance medio del proyecto: 20

puntos.

Presentación Final del proyecto: 80

puntos.

Identificación y precisión

del objeto de estudio

(problema)

Identificación y precisión

del objeto de estudio

(problema)

Identificación del método

Concepción creativa del

proyecto

(Inventar)

Máximo a. Análisis económico yestadísticas

b.Diseño GráficoObjetivo

Joan a.Lógica del sistema(Algoritmo)

Hipólito a.Diseño GUI (Interfazgráfica del sistema)

Ejecución del

proyecto (Desarrollo)

Ejecución del proyecto (Desarrollo)

Evaluación del

producto y de objeto de estudio

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