Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012

Jordi AdellCentre d’Educació i Noves Tecnologies

Universitat Jaume I

http://www.flickr.com/photos/haoli/218599341

Entorns Personalsd’Aprenentatge

Hola!

http://www.flickr.com/photos/dotbenjamin/2765083201/

Què?Com?(Eines) Freqüència?

“Llegir”

“Fer”

“Compartir”

Exercici:

Agenda

1. Test de visitants i residents.

2. La revolució digital.

3. La revolució didàctica.

4. Els PLEs.

5. Enriquir el PLE.

I la audiència?

http://www.flickr.com/photos/marcthiele/4530770976

Test de visitants o residents?

Escrius regularment en el teu blog?

Formes part de més d’una xarxa social?

Actualitzes Facebook o Twitter varies vegades al dia?

2

Abans de buscar a Google, preguntes als teus contactes en Facebook o

Twitter?

Reps actualitzacions

dels teus contactes en el

mòbil?

Guardes les teves fotos a Flickr?

Tens “gravatar”?

Si ha contestat NO a la majoria: voste es

un “Visitant”

http://www.flickr.com/photos/eadaoinflynn/3929677244/

Si ha contestat SI a la majoria: voste es un

“Resident”

El meu objectiu:

Proposar algunes idees sobre com utilitzar les TIC per a aprendre i

desenvolupar-se professionalment

Vivim una revolució...

1

...relacionada ambla informació i les comunicacions

És la societat de la informació!(o, millor, del coneixement)

100110010110101

La convergència digital

Canvis en el mon del treball

http://www.flickr.com/photos/tattoodjay/2493690966/

Canvis en l’economia

Crisis financera... i ètica

Canvis en l’organització social

Una cultura de participació

Les estructures antigues han caigut i les noves...

http://www.flickr.com/photos/smb_flickr/3480191075/

Dos mons en col·lisió...

La complexitat i la velocitat del canvi de la societat actual requereix formar més persones capaces de

crear nou coneixement

http://www.flickr.com/photos/bazik/395792175

Las TIC ens proporcionen:

Continguts

Eines

Un context d’aprenentatge

Ecologia de l’aprenentatge

L’ecología de l’aprenentatge és el “conjunt de contexts del espai

físic o virtual que proporcionen oportunitats per a aprendre”.

B. Barron (2006)

Cada context és una configuració única d’agents,

activitats i pràctiques socio-culturals, recursos,

relacions i interaccions entre tots aquests elements.

B. Barron (2006)

Ecologia de l’aprenentatge

• Les persones participen simultàniament en múltiples entorns (settings).

• Les persones creen contexts d’aprenentatge per sí mateixes dins i entre dits entorns.

• Els límits entre entorns poden ser permeables.

• Les activitats guiades per l’ interès poden expandir els límits contextuals i mantenir-se amb temps, llibertat i recursos adequats.

B. Barron (2006)

Ecologia de l’aprenentatge

• PLEs

• Comunitats de pràctica online

• MOOCs

• DIY-DIO-LIY-LIO (Learning It Ourselves)

• The Flipped Classroom

• Pedagogies “emergents”?

Noves idees en educació:

Tres metàfores cognitives sobre l’aprenentatge:

La metàforade la adquisició

(o del “conducte-substància”)

“Per a educar un nen fa falta tota una tribu”http://www.flickr.com/photos/a-weidinger/5072326551

La metàforade la participació

La metàforade la participació (i 2)

La metàfora de lacreació de coneixement

Les tres son necessàries!

http://www.learningsolutionsmag.com/articles/930/beyond-competence-its-the-journey-to-mastery-that-counts

Alec Couros

Els docentsAbans!

Alec Couros

Ara!

http://www.flickr.com/photos/mike_giovinazzo/2161703598/

Educativa: formar “aprenentsdigitals” permanents

Les TIC s’integren en les creences i teories implícites dels professors i estudiants sobre

ensenyament i aprenentatge

Entorns Personals d’Aprenentatge (PLEs)

Una nova manerad’aprendre?

http://www.flickr.com/photos/colorblindpicaso/3399410617/sizes/o/in/faves-jordiadell/

Mirem per un moment el passat...

Charles Darwin1809-82

El Darwin Correspondence Project ha localitzat més de 15.000 cartes de Darwin escrites entre 1821 i 1882 i enviades a quasi 2.000 corresponsals.

François-Marie ArouetVoltaire

Voltaire va escriure més de 20,000 cartes en la seua vida.

Wikipedia

Tots tenim ja un PLE!Sempre han existit!

Ara tenim una tecnologia fantàstica per a

comunicar-nos i construir junts el coneixement!

Un esquema?

Blogs Twitter Diigo CiteULike etc.

Gent intel·ligent i interessant

Jo

Simple

!

Complicat!

Scott Leslie

http://www.flickr.com/photos/sarahmstewart/3433124914

Senzill!

© Ian Woods http://www.flickr.com/photos/iwoods2807/5110104036

Divertit!

L’ànec connectivista de

Ian Woods

EL PLE de David Alvarez Animat!

Vídeo http://www.youtube.com/watch?v=187srtzXrPQ

Idea clau:

El PLE, o Personal Learning Environment, és el concepte que resumeix les oportunitats d’aprenentatge informal i desenvolupament professional utilitzant las TIC.

I ara... una sèrie d’interessants definicions

en anglès :-)

"Personal Learning Environments are systems that help learners take control of and manage their own learning. This includes providing support for learners to

set their own learning goals

manage their learning; managing both content and process

communicate with others in the process of learning

and thereby achieve learning goals.

A PLE may be composed of one or more subsystems: As such it may be a desktop application, or composed of one or more web-based services”.

van Harmelen, Mark (August 2006). "Personal Learning Environments" http://octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments

A PLE is a facility for an individual to access, aggregate, configure and manipulate digital artefacts of their ongoing learning experiences.

http://www.deliberations.com.au/2006/12/present-and-future-of-personal-learning.html

Ron Lubensky

(...) a collection of tools, brought together under the conceptual notion of openness, interoperability, and learner control. As such, they are comprised of two elements - the tools and the conceptual notions that drive how and why we select individual parts. PLEs are a concept-entity.George Siemens

Whilst PLEs may be represented as technology, including applications and services, more important is the idea of supporting individual and group based learning in multiple contexts and of promoting learner autonomy and control (...) Personal Learning Environments offer both the framework and the technologies to integrate personal learning and working.

Graham Attwell &Cristina Costa:

The PLE is an approach not an application.

Stephen Downes

Sue Waters

Personal Learning Networks (PLNs) are all about using web tools such as blogs, wiki, twitter, facebook, to create connects with others which extend our learning, increases our reflection while enabling us to learn together as part of a global community.

Un PLE és el conjunt d’eines, fonts

d’informació, connexions i activitats que una

persona utilitza de forma habitual per a aprendre.

(Adell & Castañeda, 2010)

La meua:

“ The most compelling argument for the PLE is to develop educational technology which can respond to the way people are using technology for learning and which allows them to themselves shape their own learning spaces, to form and join communities and to create, consume, remix, and share material”.

Graham Attwell. http://www.knownet.com/writing/weblogs/

Graham_Attwell/entries/6521819364

Justificació:

Les parts d’un PLE

(Adell & Castañeda, 2010)

1. Eines i serveis

LMS vs PLE: http://mohamedaminechatti.blogspot.com/2007/03/lms-vs-ple.html Mohamed Amine Chatti

LMS vs. PLEs

2. Recursos i fonts d’informació

3. Persones (PLN)

I què fem amb el nostre PLE?

1. 1. Obrir els ulls.2. 2. Compartir amb altres el que

tu saps.3. 3. Connectar amb gent

interessada en els mateixos temes que tu.

4. 4. Actuar col·lectivament, participar, fer...

El secret del PLE no és la tecnologia, és l’actitud!

Què és “coneixement”?Què és “aprendre”?Què es “ensenyar”?

Primeres passes per a desenvolupar el teu PLE

(de la mà de Sue Waters)

http://suewaters.wikispaces.com/

1. Crea un compte a Twitter i segueix gent interessant.

http://twitter.com

La pregunta

La resposta

Excés d’info?

Twitted Times oPaper.li

2. Subscriu-te via RSS a blogs i altres fonts d’informació

http://reader.google.com

Filtres!Marcar com a llegit!

Excés d’info?

3. Reflexiona sobre el que aprens i comença el teu propi blog

http://wordpress.comhttp://posterous.com

http://blogger.com

Blog http://elbonia.cent.uji.es/jordi/

4. Etiqueta i comparteix els teus favorits. Crea grups.

http://delicious.comhttp://diigo.com

5. Participa en algunaxarxa social interessant

(o crea-la)

http://ning.comhttp://grou.ps

http://www.socialgo.com/

6. Agrega el teu lifestreaming i comparteix-lo. Subscriu-te al de

altres persones interessants.

http://friendfeed.com

y el PLE maldito

En resum:

“llocs”/oportunintats

per a…

By  Earl  -­‐  What  I  Saw  2.0  h2p://www.flickr.com/photos/earlg/275371357

Llegir

però no només llegir text …

Reflexionar - Fent

Compartir

Publicant  les  seues  coses

ComparHnt  experiènciesi  entussiasmes

ComparHnt  una  mica  de  tu  mateix

Consells finals:• Analitzar el PLE actual.

• Enriquir les teves fonts d’informació

• Enriquir la teva xarxa personal de contactes.

• Agrupar el teu lifestreaming.

• Caminar cap a una direcció concreta?

• Vigila el karma! (कम#)

Missatgeper a portar

Nunca enseño a mis estudiantes, solo intento proporcionarles las condiciones en las que ellos puedan aprender.

Albert Einstein

Amb un bon PLE podemanar molt lluny...

Podem accedir a molta informació interessant i actualitzada

Podem participar en xarxes socialsprofessionals i comunitats de pràctiques

http://www.flickr.com/photos/tfrancis/1288761901/

Podem personalitzar el nostre desenvolupament professional

Podem ser prossumidors de coneixement lliure i obert

Podem rebre recoltzament dels companys

Mai tornareu asentir-vos sols

El vostre claustre serà el mon

I atenció:Son les actituds,no la tecnologia!

Per a aprofundir...Text: Adell, J. & Castañeda, L. (2010) “Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”. En Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (Eds.)...http://hdl.handle.net/10201/17247

Vídeo: http://conocity.wordpress.com/2010/10/28/jordis-personal-learning-environment/

Microtaller Xavier Suñé: http://sites.google.com/site/microtallerstac/entorn-personal-d-aprenentatge---ple-i-pln

Recursos: http://www.wix.com/prdieggch/plegr

Però millor: formen part cadascú del PLE dels

altres!

I ara, què?http://www.flickr.com/photos/42682395@N04/4981153823/

Moltes gràcies!

Jordi AdellCentre d’Educació i Noves Tecnologies

Universitat Jaume I<jordi@uji.es>Twitter: jordi_a

elbonia.cent.uji.es/jordi/

” Paul Éluard

Hi ha d'altres mons,però estan en aquest.