FLUJO DE INFORMACIÓN / COORDINACIÓN

COORDINACIÓN COORDINACIÓN INTERDISCIPLINARINTERDISCIPLINAR

PARA ALUMNO TDAHPARA ALUMNO TDAH

Flujo de información / Flujo de información / coordinacióncoordinación

1ª fase1ª faseFASE 1ª DETECCIÓN

FAMILIAESCUELA

Profesores, profesor-tutor, PTPEDIATRA

EOPEP //DPTO.ORIENTACIÓNESCALA DE CONNERS OBSERVACIÓN AULA ENTREVISTA PADRES

CUMPLE CRITERIOS DE POSIBLE TDAHAutorización familia, informe Orientación

DERIVACIÓN A PEDIATRÍA

2ª FASEIDENTIFICACIÓN

ATENCIÓN PRIMARIA PEDIATRÍAINFORME CENTRO EDUCATIVO, ENTREVISTA FAMILIA, EXPLORACIÓN, ANAMNESIS

DERIVACIÓN NEUROPEDIATRÍAVALORACIÓN NEUROLÓGICA, Y PSICOLÓGICA

DERIVACIÓN A SALUD MENTAL

INFORME E INFORMACIÓN FAMILIA Y S. DE ORIENTACIÓN

3ª FASEDIAGNÓSTICO

SI CONFIRMA DIAGNÓSTICO:*información a padres

•información a pediatría•información a orientación (informa a profesor tutor, PT)

•Tratamiento de medicación específico si fuera necesario•SEGUIMIENTO MULTIDISCIPLINAR E INFORMACIÓN A FAMILIAS

SALUD MENTAL

4ª FaseEnseñanza-Aprendizaje

Orientación informa Ev.Psicopedagógica a Tutor y PT

Coordinación (Tutor PT), ACI, Horario de apoyo

Reuniones periódicas con la familia y el alumno:. Contrato de estudio

Horario de estudioHábitos de estudio

Seguimiento de agenda

ALUMNO

ESCUELA

C. SANITARIO

FAMILIA