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Presentación hecha por la analista de la Dirección de Educación de la OECD, Viktoria Kis. En ella presenta un análisis temático de la OCDE sobre la Formación Técnico-Profesional, y da una visión comparada con el sistema formativo chileno.
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Aprender para el trabajo
Análisis Temático de la OCDE sobre la Formación Técnico-Profesional
Santiago de Chile, 22 de junio de 2009
Viktoria Kis
www.oecd.org/edu/learningforjobs
Aprendizaje y trabajo: ¿dos mundos aparte?
¿Por qué examinar las políticas de VET?
•El papel económico de VET
•Nuevas presiones sobre los sistemas de VET
•Un tema poco estudiado
Primera fase2007-2008
AustraliaHungríaCoreaMéxico
NoruegaSueciaSuiza
Reino Unido (Inglaterra y Gales)
AustriaBélgica (Flandes)República Checa
Alemania Irlanda
Estados Unidos(Carolina del Sur, Texas)
Segunda fase 2009-2010
Las visitas al país
¿Cómo responder a las necesidades
del mercado laboral?
Las competencias adecuadas
…bien enseñadas
… en el lugar adecuado.
Las competencias adecuadas
¿Cuántos alumnos por programa?
Equilibrar las preferencias de los alumnos con la demanda del sector productivo.
+ orientación ocupacional datos sobre los egresados
¿Los alumnos deciden...
…el gobierno planifica
…o decide el mercado?
Bien enseñadas
¿Cómo asegurar docentes eficaces?
Formas de reclutamiento flexibles.
Colaboración entre centros educativos y empresas.
Desafíos:
Escasez de docentes
Falta de preparación pedagógica
Falta de experiencia industrial
En el lugar adecuado
¿Por qué expandir las prácticas en
empresas?
Expandir las prácticas en empresasMejorar la calidad de las prácticas en empresas
Buen entorno de aprendizaje
Facilitan la transición al empleo
Los alumnos trabajan
Aprender para el trabajo: creando un puente entre los dos mundos
Las competencias adecuadas… bien enseñadas… en el lugar adecuado.
Aprender para el trabajo
Análisis Temático de la OCDE sobre la Formación Técnico-Profesional
www.oecd.org/edu/learningforjobs
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