Orientacion laboral

Orientación Laboral“Hacer conscientes a los alumnos”

Índice Contribución de la UD a FP

Resultados de Aprendizaje Específicos

Contenidos

Metodología

Actividades

Desarrollo temporal

Recursos didácticos

Evaluación

Medidas de atención a la diversidad

Ejes vertebradores

ALUMNOS

¿Qué trabajo quiero tener?

¿Estoy preparado?

¿Mis posibilidades?

¿Mis limitaciones?

¿Conozco el mercado?

Contribución Real Decreto 1147/2011:

“Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social”.

“Gestionar su carrera profesional, analizando los itinerarios formativos más adecuados para mejorar su empleabilidad”.

Conceptos previos Promover el aprendizaje significativo

Partir del nivel del alumno De sus conocimientos Que relaciones los nuevos aprendizajes con los

anteriores

Test online sobre conceptos de la unidad

APRENDIZAJE-CONTENIDOS - EVALUACIÓN

RESULTADO A. ESPECIFICO CONTENIDOS EVALUACIÓN

Conoce las normativas reguladoras y el nivel académico y profesional del ciclo formativo.

El ciclo formativo: - Normativa reguladora. - Nivel académico. - Nivel profesional.

Se ha enmarcado la formación profesional dentro del sistema educativo.

Identifica los itinerarios formativos relacionados con su ciclo.

Itinerarios formativos ¿qué trabajo quiero tener?: - Accesos. - Convalidaciones. - Exenciones.

Se han descrito los distintos tipos de itinerarios formativos.

APRENDIZAJE-CONTENIDOS - EVALUACIÓN

RESULTADO A. ESPECIFICO CONTENIDOS EVALUACIÓN

Define sus intereses individuales y sus motivaciones.

Autoconocimiento ¿conozco mis posibilidades y limitaciones?: - Intereses. - Aptitudes. - Motivaciones. - Capacidades. - Conocimientos. - Competencias personales. - Competencias profesionales.

Se han definido los interese individuales y las motivaciones.

Identifica y evalúa sus capacidades, actividades y conocimientos propios

Se han identificado las capacidades, competencias personales y laborales.

APRENDIZAJE-CONTENIDOS - EVALUACIÓN

RESULTADO A. ESPECIFICO CONTENIDOS EVALUACIÓN

Reconoce la importancia de la formación permanente para su trayectoria profesional y laboral.

Formación permanente: - Cursos - Congresos - Jornadas - Herramientas para búsqueda de formación permanente

Se ha reconocido la importancia de la formación permanente.

Conoce la oferta formativa permanente a su alcance.

Se ha identificado la oferta permanente y la demanda laboral.

Identifica la oferta formativa y la demanda laboral de su titulo.

APRENDIZAJE-CONTENIDOS - EVALUACIÓN

RESULTADO A. ESPECIFICO CONTENIDOS EVALUACIÓN

Conoce las opciones profesionales del sector de su titulo

Opciones profesionales ¿conozco el mercado?: - Definición sector. - Análisis sector.

Se han descrito las posibilidades de desarrollo profesional.

Identifica las posibilidades de desarrollo profesional.

Conoce las oportunidades de trabajo y formación en el marco Europeo .

Marco europeo: - Estudios. - Trabajo

Se han conocido los programas de movilidad europeos.

Metodología Participación activa y autonomía del alumno/a

Aprendizaje significativo

Aprendizaje funcional

Trabajo en equipo

Trabajo autónomo

Uso de TIC

PRIN

CIPI

OS

Metodología El análisis de ejemplos y casos prácticos en relación con

supuestos propios de formación, autoanálisis y el mercado laboral.

La articulación de contenidos en torno a gráficos ilustrativos.

La lectura, comentario y debate de las noticias sobre el sector laboral del titulo.

El manejo de las fuentes de información sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente a las empresas del sector del titulo.

ACTU

ACIÓ

N

Metodología Activa y participativa

Alumnos protagonista del proceso de aprendizaje

El profesor expondrá teoría, facilita contenidos, controla prácticas y evalúa.

Desarrollo del aprendizaje colaborativo mediante el trabajo en grupos.

MET

ODO

LOGÍ

A

Actividades de Enseñanza-Aprendizaje

Actividad de introducción- motivación:· Test online de competencias · Test online sobre orientación profesional

Actividades de desarrollo y consolidación: · Breves exposiciones teóricas por parte del profesor· Resolución de supuestos prácticos· Lectura y comentario de artículos de prensa· Exposiciones orales· Actividades grupales de role-playing, brainstorming y debates.

Actividades de Enseñanza-Aprendizaje

Actividades de síntesis:· Elaboración de resúmenes y mapas conceptuales.· Resolución de test mediante Socrative.

Actividades extraescolares:· Visita a empresa del sector.

Desarrollo TemporalCI

NCO

SES

ION

ES

SESIÓN 1 Brainstorming sobre ¿qué trabajo quiero tener?

Exposición del marco de la formación profesional.

Presentación de los distintos itinerarios formativos de la FP.

Acceso, convalidaciones y exenciones.

Formación continua.

Resolución de un supuesto práctico sobre itinerarios formativos.

AULA

TEO

RÍA

SESIÓN 2 Exposición teórica de la importancia de las

competencias y aptitudes (el currículo B)

Test online de competencias http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional

Test online sobre orientación profesional http://recursos.donempleo.com/test-orientacion-profesional.html

Búsqueda de cursos, jornadas y congresos del sector a través internet (en grupo)

AULA

IN

FORM

ÁTIC

A

SESIÓN 3 Batería de preguntas sobre el sector del titulo.

Charla de un empresario del sector.

Proyección de un video de un caso de éxito del sector.

AULA

TEO

RÍA

SESIÓN 4 El marco europeo – movilidad

http://www.todofp.es/todofp/orientacion-profesional/movilidad.html

Roleplaying grupal sobre movilidad

Debate grupal sobre las ventajas e inconvenientes de la movilidad europea.

AULA

TEO

RÍA

SESIÓN 5 Evaluación mediante Socrative

AULA

IN

FORM

ÁTIC

A

Homework Elaboración de un mapa conceptual de los temas

tratados.

Resumen de la unidad

Visionado de videos sobre motivación y mejora de competencias personales https://www.youtube.com/watch?v=Ff3CKVtQgV0 https://www.youtube.com/watch?

v=61hHLmT29RA&list=PLCdR6ON9QSmOgM2bscHdzvqT6L0ezAw01

Recursos didácticos Presentaciones Power Point

Pizarra

Apuntes y/o libro de texto

Noticias de prensa

Test online

Atención a la diversidad

En casa

Elaboración de mapas conceptuales y esquemas sobre los contenidos de la unidad.

Confección de cuadros comparativos: Salidas profesionales Itinerarios formativos

REFU

ERZO

Atención a la diversidad

En casa

Análisis de un supuesto real de itinerario formativo.

Trabajo grupal de lista de cursos disponibles para su formación permanente.

AMPL

IACI

ÓN