Presentació 1a sessió 2015

Disseny i desenvolupament curricular a l’àrea de Filosofia.

Didàctica específica

La filosofia no és transportable per mètodes i mitjans d’ensenyament com un producte prèviament acabat, perquè es realitza primordialment en el diàleg. (Martens, 1983, p. 63)

Eines

Campus Extens

Blocs del professor: ifilosofia.wordpress.com classedefilosofia.blogspot.com

Què farem?

Veure la situació de la filosofia Analitzar els currículums de Filosofia

en profunditat Aprendre a fer una PROGRAMACIÓ

DOCENT (Programació Anual). Activitat avaluativa.

Aprendre a concretar una PROGRAMACIÓ D’AULA (Unitats didàctiques). Activitat avaluativa.

Fonamentació i justificació de l’àrea a l’educació secundària: valor formatiu de les matèries pròpies de l’especialitat de filosofia

Contingut 1

La situació de la filosofia al món L’Enseignement de la philosophie, une

enquête internationale de l’UNESCO, Georges Canghilhem, 1953

Filosofía y democracia, Roger-Pol Droit, 1995 Declaració de París 1995 Estratègia intersectorial de París 2005 Filosofía, una escuela de la libertad, 2007 Recomanacions per a l’educació filosòfica Milà

2011 Declaració de la filosofia espanyola 2012. REF

Situació Primària

Situació Secundària

Situació Universitat

Àmbit informal

Grau d’ensenyament

Estat de l’ensenyament de la filosofia

Indicador de feblesa

Indicador de fortalesa

Síntesi

La situació de la filosofia a Espanya i Balears

CURS 2015-2016

LOE a 2n i 4t d’ESO i a 2n Batx.

LOMCE a 1r i 3r d’ESO i a 1r Batx.

Currículum de FilosofiaLOE LOMCE

1r ESO Alternativa a la Religió: Valors ètics

2n ESO Educació per a la ciutadania i els Drets Humans

Alternativa a la Religió: Valors ètics

3r ESO Alternativa a la Religió: Valors ètics

4t ESO Educació eticocívica

Optativa: FilosofiaAlternativa a la Religió: Valors ètics

1r BATXILLERAT Filosofia i ciutadania Filosofia2n BATXILLERAT Història de la

FilosofiaOptativa: Història de la Filosofia

Optatives: Sociologia, Psicologia

Psicologia

Anàlisi del currículum de Filosofia

Contingut 2

CONCRECIÓ CURRICULARESTAT

• LOMCE-LOE

ILLES BALEARS• DECRETS• CURRICULUMS

CENTRES• PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE (PEC)• PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)• REGLAMENT D’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT (ROF)

DEPARTAMENT• PROGRAMACIÓ DIDÀCTICA ANNUAL. PROGRAMACIÓ DOCENT

PROFESSORS• PROGRAMACIÓ D’AULA (UNITATS DIDÀCTIQUES)

Com contribueixen les matèries de filosofia a l’assoliment dels objectius de la secundària i el batxillerat?

Tasca