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Dentro de la metodología PACIE, el bloque cero o bloque de inicio de una plataforma moodle tiene como fin organizar y gestionar el movimiento del curso.
El bloque es el más importante dentro del proceso metodológico a seguirse en este curso, es el eje de interacción dentro del aula virtual y el conocimiento operativo con transcendencia en el grupo de participantes
Sección de información
Sección de comunicación
Sección de interacción
Guía del curso
Presentación del Tutor
Presentación de la Materia
Rubrica de Evaluación
Se describe para que sirve cada uno de las opciones que se colocan en el bloque cero, qué encuentran en las columnas de aula y donde ubicará la información relacionada al curso
Además de la configuración del tutor la presentación en video, tiene la ventaja del que participante tenga la idea de cómo es su tutor el timbre de su voz gestos etc.
Se recomienda usar este recurso para dar una breve información sobre el curso, el porque la lleva, e introducir explicaciones que considere pertinente para aproximar al alumno para a través de su primer contacto con su tutor y la materia en la virtualidad
De que se trata? Cuales son sus objetivos? Cuales sus contenidos? Estrategias de evaluación?
Documento explicativo que justifica la materia
Descripción de los ítems o parámetros que
serán evaluados y la puntuación de cadaUno.
Sección de comunicació
n
Un foro que permanece todo el curso. El tutor lo usa para colocar información relacionada al inicio de cada bloque académico, fechas de evaluación, comentarios y acuerdos generales.
Esta interacción debe producir un ambiente de confianza tal, que entre los participantes puedan encontrar el apoyo necesario para la resolución de problemas, aprendizajes y competencias
Contiene: Foro social Foro de apoyo
La oportunidad de que los participantes expongan sus ideas, sus preferencias y se tomen un tiempo para el esparcimiento y la camaradería intentando no involucrar temas relacionados a la materia
El trabajo colaborativo se evidencia en una actividad en la que el tema central sea la exposición y la resolución de temas comunes del grupo de participantes.
La supervisión y apoyo del supervisor solo se debe dar en ocasiones en que su respuesta sea indispensable, o aupar las respuestas aceptadas con la intención de mantener útiles y vivas las actividades.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
HASTA OTRO MOMENTO
MANUEL MARTÍN CARRASCO SANTILLAN
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