Contenido De La Asignatura[1]

EDPE: 4155Profesor: Iván Ruiz Cordero

20 de agosto de 2009

Qué es Educación:

La educación es un proceso dinámico mediante el cual los seres humanos (niños, jóvenes, adultos,

ancianos) adquieren e intercambian conocimientos, ideas y valores desde su nacimiento.

RESPONSABILIDADES DEL PROGRAMA

A. Proveer un currículo, variado y pertinente; que provea a los estudiantes no solo experiencias de conocimiento, sino también el desarrollo sistemático intelectual y el desarrollo de valores.

B. Se estructura alrededor de contenidos y conceptos derrivados fundamentalmente de las ciencias sociales.

C. Se organiza a partir de las metas y objetivos generales (conceptos básicos, generalizaciones, destrezas y valores).

VISIÓN Y MISIÓN DEL PROGRAMA

Visión del Programa: es la percepción o capacidad para “imaginar” lo que se tiene que hacer. Una mirada general y visionaria del programa en su totalidad.

Misión del Programa: es la obligación o deber moral que hay que cumplir; orden de hacer algo; encargo de un gobierno o entidad para llevar a cabo determinada función.

OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE

El Programa de Historia y Estudios Sociales aspira a contribuir a desarrollar la personalidad armónica del estudiante para que éste pueda actuar efectivamente en su medio físico y social, con una visión realista y optimista de su futuro y su país en el contexto del universo.

Se pretende ayudar en la formación de una ciudadanía capaz de entender y transformar la sociedad y el mundo en que vivimos, en armonía con los ideales de justicia y democracia.

OBJETIVOSOBJETIVOSEn el ámbito

educativo un objetivo es lo que se desea que los estudiantes conozcan, demuestren o realicen en un curso determinado , en una clase específica y en un tiempo definido.

OBJETIVOS GENERALES QUE OBJETIVOS GENERALES QUE CONSTITUYEN LOS LOGROS DE CONSTITUYEN LOS LOGROS DE

LARGO ALCANCE DEL PROGRAMALARGO ALCANCE DEL PROGRAMA

DESCRIBIR COMPARAR

Cómo los acontecimientos históricos son influenciados y han influenciado en la geografía física y humana en Puerto Rico y el Mundo.

Sistemas de gobierno e instituciones públicas creadas en diferentes partes del mundo para regular la vida colectiva.

ContinuaciónContinuaciónANALIZARElementos esenciales de la

organización del espacio geográfico y la relación persona-ambiente en Puerto Rico y otras partes del mundo.

Eventos, procesos y períodos históricos

Aspectos fundamentales del desarrollo histórico-cultural de Puerto Rico.

Organizaciones económicas en el mundo para lidiar con el conflicto entre recursos limitados y necesidades ilimitadas.

La democracias como forma de vida y sus implicaciones.

Conflicto entre conocimiento y cambio

Problemas y alternativas sobre problemas mundiales colectivos.

Continuación

EVALUAR APRECIAR

Asuntos ambientales de actualidad y provee alternativas.

Problemas y asuntos en términos de causa y efecto.

Elementos esenciales del patrimonio cultural puertorriqueño y su responsabilidad en conservarlo y enriquecerlo.

El trabajo como medio de satisfacer las necesidades materiales y fuente de satisfacción personal.

ContinuaciónRECONOCER MANIFESTAR

La diversidad de las culturas y de grupos culturales diferentes, en sus múltiples dimensiones.

Respeto hacia la dignidad e igualdad de los seres humanos, y rechaza el discrimen en todas sus manifestaciones.

Actitud de respeto hacia aquellos pueblos y culturas que comparten sistemas de valores y estilos de vida diferentes a los propios.

CONCEPTOS BÁSICOS DEL PROGRAMA El Programa de Historia y Estudios Sociales, a través de

su contenido curricular, identifica unos conceptos que se pueden considerar como fundamentales o rectores.

Representan categorías de información, métodos de análisis e instituciones y patrones de conducta que pretenden abarcar, el más alto nivel de abstracción.

Abarcan la problemática general de todas las ciencias sociales y humanidades , con la intención de que contribuyan a la formación del ciudadano ideal que el sistema educativo puertorriqueño aspira a formar.

DESTREZAS TÉCNICAS DEL MAESTRODESTREZAS TÉCNICAS DEL MAESTRO

“Son aquellas habilidades profesionales especializadas, las cuales crean el ambiente necesario para que se desarrolle el proceso de enseñanza-aprendizaje en forma adecuada, interesante y que promueva el desarrollo del pensamiento y la participación activa, lo que redundará en un mejor aprendizaje”.

DESTREZAS DEL PROGRAMADESTREZAS DEL PROGRAMA

El desarrollo de diversas destrezas es indispensable para el Programa de Historia y Estudios Sociales. Son éstas las que ayudan al estudiante a procesar, entender y aplicar más eficientemente el contenido de la asignatura.

Las destrezas y el contenido están interrelacionadas: el estudiante necesita las destrezas para aprender el contenido y, por otro lado, necesita trabajar con el contenido para desarrollar las destrezas.

FINALIDAD DE LAS DESTREZASCapacitar al estudiante

para asumir consciente y responsablemente sus roles sociales.

Contribuir al desarrollo sistemático de las destrezas relacionadas con el estudio, el análisis y la utilización del conocimiento.

Estas experiencias deben dirigir al estudiante a: plantear problemas y buscar soluciones; llegar a conclusiones y tomar decisiones.

VALORES Y ACTITUDES EN EL PROGRAMA

Está dirigido a la formación moral e intelectual del individuo para hacer de éste una persona autónoma, capaz de tomar decisiones racionales, que contribuyan a la felicidad personal y colectiva.

Contribuye al desarrollo de los valores éticos esenciales de la sociedad puertorriqueña, especialmente los relacionados con la dignidad, la solidaridad y la igualdad. Estos valores constituyen la base del comportamiento individual y colectivo de los puertorriqueños.