3. La lectura no es una actividad neutra: pone en juego al
lector y una serie de relaciones complejas con el texto. Mas,
cuando el libro est cerrado, en qu se convierte el lector? En un
simple glotn capaz de digerir letras? Un leador cuya nica labor es
desbrozar el paisaje literario? Texier , Franois, 2006
4. QU ES LA LECTURA? La lectura es el proceso de significacin y
comprensin de algn tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un
soporte y transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente un
lenguaje, que puede ser visual o tctil.
5. MECNICA DE LA LECTURA La fisiologa permite comprender la
capacidad humana de leer desde el punto de vista biolgico. La
psicologa ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo
durante la lectura, ya sea en la fase de decodificacin de
caracteres, smbolos e imgenes, o en la fase de asociacin de la
visualizacin con la palabra. La pedagoga clnica se ocupa de los
aspectos educativos en cuanto al proceso enseanza.
6. PROCESO DE LECTURA El proceso mediante el cual leemos consta
de cuatro pasos: La visualizacin. Cuando leemos no deslizamos de
manera continua la mirada sobre las palabras La fonacin.
Articulacin oral consciente o inconsciente, se podra decir que la
informacin pasa de la vista al habla. La audicin. La informacin
pasa del habla al odo (la sonorizacin introauditiva es generalmente
inconsciente). La cerebracin. La informacin pasa del odo al cerebro
y se integran los elementos que van llegando separados.
7. TCNICAS DE LA LECTURA Hay distintas tcnicas de lectura que
sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el
lector. Tcnicas convencionales Entre las tcnicas convencionales,
que persiguen maximizar la comprensin, se encuentran la lectura
secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual. Lectura
secuencial La lectura secuencial es la forma comn de leer un texto.
El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin
repeticiones u omisiones. Lectura intensiva El objetivo de la
lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las
intenciones del autor. Lectura puntual Al leer un texto puntual el
lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta tcnica
sirve para absorber mucha informacin en poco tiempo.
8. TCNICAS ENFOCADAS ALA VELOCIDAD DE LA LECTURA Lectura
diagonal En lectura diagonal el lector solamente lee los pasajes
especiales de un texto, como ttulos, la primera frase de un prrafo.
Escaneo Scanning es una tcnica para buscar trminos individuales en
un texto.
9. HISTORIA DE LA LECTURA En la antigedad Los primeros
jeroglficos fueron diseados hace 5000 aos, en cambio los alfabetos
fonticos ms antiguos tienen alrededor de 3500 aos. Las primeras
obras escritas en ocasiones permitan tener solamente una parte del
texto.
10. Entre el siglo II y el IV, la introduccin del pergamino
permiti la redaccin de obras compuestas por varios folios largos
que podan guardarse juntos y leerse consecutivamente.
11. Edad Media y Renacimiento Durante mucho tiempo el lector no
era del todo libre en la seleccin del material de lectura. La
censura eclesistica, tuvo entre sus primeros antecedentes el
establecimiento de la licencia previa de impresin en la dicesis de
Metz en 1485.
12. poca contempornea Hoy en da la lectura es el principal
medio por el cual la gente recibe informacin . Salvo contadas
excepciones, antes de la Revolucin industrial la gente alfabetizada
o letrada era un pequeo porcentaje de la poblacin en cualquier
nacin.
13. COMPRENSIN LECTORA La comprensin de lectura tiene mayor
peso dentro del contexto de los ejercicios del razonamiento y tiene
como objetivo desarrollar la habilidad para leer en forma
analtica.
14. BENEFICIOS DE LA LECTURA La lectura estimula la actividad
cerebral. El cerebro as realiza mejor sus funciones, incrementa la
rapidez de respuesta, estimula el proceso de pensamiento, la
ordenacin e interrelacin de ideas y conceptos, la memoria y la
imaginacin.
15. ndice
16. RECURSOS WEB
17. GRACIAS POR SU ATENCIN Autor: Miguel ngel Moreno
Martnez