استاد مربوطه:

جناب آقاي سليمي

تهيه كنندگان:

فريما اسماعيل زهي مؤخر ـ علي اسديان

فهرست مطالب

1................................................................................مقدمه:

2............................................................................فصل اول:

2..........................................................................اهداف كلي:

3..............................................................موقعيت مكاني مركز:

3....................................................تشريح وضعيت فيزيكي مركز:

4.........................................................فضايي فيزيكي مورد نياز:

4.................................................................تجهيزات مهدكودك:

5.........................................................اسناد و مدارك مورد نياز:

5....................................................................روشهاي تبليغات:

6............................................................................فصل دوم:

6.............................................................................مخاطبان:

6..................................................مواد و منابع يادگيري مورد نياز:

10....................................................................برآورد تجهيزات

11...........................................................صورت حساب هزينه ها

11.............................................................صورت حساب درآمد

12.........................................................كاركنان و شرح وظايف:

13..................................................................مقررات عمومي:

15............................................................1فرم پذيرش شماره

15......................................................................2فرم شماره

16................: برگه دريافت اطالعات شخصي از كودك:3فرم شماره

17.........................................................................فصل سوم:

17.........................................................ارزشيابي كلي مهدكودك

مقدمه:

كودكان سرمايه هاي ارزشمند و سازندة آيندة جامعه مي باشد.

آموزش و پرورش در دورة كودكي و زمان شكل گري شخصيت و ايجاد

عادات مختلف و پيشگيري از بروز مشكالت است. توجه به مسائل و

مشكالت كودكان باعث پيشرفت و ترقي جامعه مي شود و غفلت در

مشكالت آنان خسارات جبران ناپديري را به بار مي آورد. از اين رو

سرمايه گذاري و برنامه ريزي در اين مقطع از حساسترين و مهمترين

وظايف دست اندركاران و مسئوالن جامعه است و بايد از اولويت

ويژه اي برخوردار باشد.

مهدكودك به مركز يا موسسه يا كانون فرهنگي و تربيتي اطالق

مي گردد كه مسئوليت نگهداري، مراقبت، پرورش و فراهم نمودن

زمينه بروز ورشد استعدادهاي كودكان تا سن قبل از ورود به دبستان

را برعهده دارند كه با توجه به مدت فعاليت و نوع خدمات داراي انواع

ذيل است:

مهدكودك تمام مدت: مهدكودكي است كه از ساعت اوليه روز به

ساعت فعاليت دارد.8مدت

ساعت4مهدكودك نيمه وقت: مهدكودكي است كه روزانه به مدت

و نوبت صبح يا بعد از ظهر فعاليت نمايد.

ساعت در4مهدكودك پاره وقت: مهدكودكي است روزانه كمتر از

g در روزهاي خاص فعاليت دارد. تمام ايام هفته يا صرفا

مهدكودك تخصصي: مهدكودكي است كه ضمن انجام كليه

فعاليت هاي مهدكودك، منطبق با نيازهاي كودكان و توانمندي هاي

ايشان در يك يا چند رشته فرهنگي، هنري، ورزشي، و… به طور

تخصصي با حضور مربيان واجد مدرك كارشناسي و يا باالتر در رشته

مربوطه فعاليت دارد.

1

ساعته24مهدكودك شبانه روزي: مهدكودكي است كه به صورت

فعاليت دارد.

مهدكودك شبانه: مهدكودكي است كه به صورت شبانه از ساعت

صبح روز بعد فعاليت دارد.7 تا 17

الزم به تذكر است كه مهدكودك ما جز مهدكودك تمام وقت

مي باشد.

فصل اول:

اهداف كلي:

ـ افزايش مهارت هاي رواني ـ حركتي كودكان1

ـ آموزش كودكان به عنوان كودكي خالق2

ـ آموزش كودكان با مشاغل مختلف3

ـ آشنا كردن كودكان با حروف الفبا4

ـ آشنا كردن كودكان با اعداد5

ـ آشنا كردن كودكان با مسائل بهداشتي6

ـ آشنا كردن كودكان با وسايل ايمني7

ـ آشنايي كودكان با ورزش8

ـ همكاري و همياري با مادران شاغل9

ـ آشنايي كودكان با شعر و سرود و نقاشي10

ـ آشنايي كودكان با رنگها11

تشريح مركز:

موقعيت مكاني مركز:

براي راه اندازي مهدكودك ابتدا منطقه اي انتخاب شد كه در اطراف

آن هيج مهدكودكي نباشد سپس منطقه از نظر فرهنگي معيشتي و

اجتماعي تا حدود زيادي بررسي و شناسايي شد تا اطمينان نسبي

براي جذب و جلب متقاضيان به دست آيد.

2

تشريح وضعيت فيزيكي مركز:

12 و عرض 32 متر مربع به طول 384يك خانه وياليي به مساحت

متري و يك اتاق20 متري و سه اتاق 40متر داراي يك سالن پذيرايي

25 متري، يك آشپزخانه، يك هال 12 متري به انظمام يك اتاق 30

متري، دو نورگير، دو سرويس بهداشتي و يك حياط. و در طبقه باالنيز

متري و يك سرويس بهداشتي25 و 30 متري و دو اتاق 35يك حال

57 پالك 61واقع در اماميه

فضايي فيزيكي مورد نياز:

ـ اتاق ثبت نام و بايگاني پرونده هاي كودكان2ـ اتاق مدير مسئول1

متر براي هر كودك شيرخوار3ـ اتاق فعاليت كودكان با احتساب 3

متر براي هر كودك نوباره1 متر براي هر كودك نوپا و 20

ـ اتاق بازي كودكان مجهز به5ـ اتاق پذيرش و ترخيص كودكان 4

ـ اتاق صرف غذا مجهز به ميز و5ميز و صندلي مناسب با كودكان

ـ اتاق8ـ آشپزخانه مجهز به تجهيزات الزم 7صندلي مناسب با كودكان

تعوض و شستشوي كودك مجهز به دوش متحرك، وان مخصوص

ـ آبدارخانه و9شستشو ـ آب سرد و گرم ـ دستكش يكبار مصرف و…

ـ حياط و فضاي بازي مجهز10سرويس بهداشتي متناسب با كودكان

به وسايل بازي نظير: تاپ، سرسره ـ االكلنگ و…

تجهيزات مهدكودك:

ـ لوازم آموزشي شامل ميز و صندلي متناسب با گروه هاي سني1

كودكان، كتابهاي كمك آموزشي، وسايل بازي با رعايت نكات ايمني

ـ لوازم اداري الزم )ميز و صندلي خط تلفن2وسايل صوتي و…

ـ مواد الزم بهداشتي3مستقل( قفسه نگهداري پرونده هاي كودكان

شامل مواد ضدعفوني كننده محيط، موا گندزدا، صابون مايع، سطل

ـ سيستم4زباله دردار و… جعبه كمك هاي اوليه و كف پوش مناسب

اطفاي حريق متناسب با شرايط مهدكودك، توري جهت درب و پنجره،

3

ايمن سازي پلكان، شيشه ها بلندي ها، محافظ پريزها و وسايل حرارتي

ـ سيستم حرارتي و برودتي مناسب5

اسناد و مدارك مورد نياز:

ـ مجوز رسمي از2ـ مجوز رسمي از وزارت كار و امور اجتماعي 1

ـ مشخصات4ـ مجوز رسمي از سازمان بهداشت 3سازمان بهزيستي

كامل مدير همراه با فتوكپي شناسنامه، كارت ملي مدرك تحصيلي ـ

گواهي عدم سوء پيشينه گواهي سالمت.

روشهاي تبليغات:

براي اين كه بتوان كودكان بيشتري را به سمت مهدكودك جلب كرد

بايد اقداماتي بدين شرح صورت گيرد:

ـ انتشار اعالميه هاي تأسيس مهدكودك و پخش اين اعالميه ها در1

خانه ها يا تحويل آنها به مردم و نصب آن ها در مكان هاي عمومي

ـ نيازسنجي: آمارگيري تعداد كودكان ساكن در اطراف مهدكودك2

ـ ارسال دعوتنامه براي خانواده ها و تشكيل جلسه معارفه و بيان3

ويژگي هاي خاص مديريت و مهدكودك

ـ نصب پراكنده پوستر، پالكارد در خيابان4

درصدي شهريه به دانش آموزاني كه در ماه10ـ اعطاي تخليف 5

شهريور ثبت نام كنند.

ـ نقديه رايگان در يكي از روزهاي هفته6

ـ برگزاري جشن و حضور كودكان در فعاليت هاي فرهنگي و هنري7

فصل دوم:

مخاطبان:

مخاطبان ما كودكان نوزاد تا مقطع آمادگي مي باشند. كه آمادگي

نفر15 نفر و نوزاد 10 نفر نوپا 15 نفر نوباره 15 نفر كودكستان 30

مواد و منابع يادگيري مورد نياز:

تجهيزات خارج از كالس:

4

ـ تجهيزاتي براي كسب تجربه هاي محيطي با استفاده از وسايل1

قابل دسترس مانند باال رفتن، پريدن، تعادل برقرار كردن، از سرسره

باال و پايين رفتن، تاب خوردن، دوچرخه سواري و…

ـ وسايلي مانند توپهاي كوچك و بزرگ، الستيك ها، تايرهاي كهنه،2

حلقه ها و غيره كه براي كسب تجربه هايي چون پرتاب كردن، غلتيدن،

گرفتن و لگد زدن مورد استفاده قرار مي گيرد.

ـ سطل هاي شن در انواع و شكلهاي مختلف و ظروف قديمي كه3

براي شن بازي مورد استفاده قرار مي گيرد مانند صاف كن پالستيكي،

ليوان و ظروف پالستيك قديمي و غيره

ـ وسايل بازي نظير سرسره ـ االكلنگ ـ چرخ و فلك، تاپ4

وسايل و تجهيزات داخل كالس:

ـ وسايل بازي براي بازي هاي دست ورزي مانند تخته اشكال،1

آجرهاي موزائيكي، مهره ها، حلقه ها، طناب، برگ درختان، شاخه هاي

كوچك سنگريزه، خمير و هر وسيله اي كه كودك بتواند به صورت

مختلف با آن دست ورزي كند.

ـ وسايل بازي براي بازي هاي ساختمان سازي مانند: لگو مكعبهاي2

چوبي و پالستيكي، آجرهاي كوچك و غيره.

ـ وسايل بازي براي بازي هاي نمادين و تخيلي مثل: عروسكهاي3

كارتوني، وسايل پزشكي، ظروف مختلف آشپزخانه، هواپيما،…

ـ وسايل بازي محله ساخته مانند: دومينوها )رنگ، نقطه، عدد،4

تصوير(، كارتهاي راهنما، عروسك ها و صورتك ها )چوپي ـ انگشتي

دستي(، وسايل جوركردني، مقياس ها،

ـ مجموعه اي از اشعار و قصه ها و داستان ها5

5

كالس گلنيلوفر

5ـ6گروه سني

ايامهفته

7ـ8ـ5/88

ـ5/95/8

5/9ـ5/10ـ11

5/1012ـ5/111ـ1112ـ5/11

خميربازيشنبه

يكشنبه كتــــــــــاب

آموزشيموسيقينقاشي

زباندوشنبه مفـــــــاهيم

سادهباژل

واحد كارسه شنبه اشــــــــكال

هندسيلگو

چهارشنبه

آموزش ؟كاردستي يـــــــــادگيري

اطالعاتبازي آزادآزمايشفيلمپنج شنبه

كالس گلرز

5ـ6گروه سني

ايامهفته

7ـ8ـ5/88

ـ5/95/8

5/9ـ5/10ـ5/105/11ـ11

1112ـ5/111ـ12

شنبه يـــــــــــادگيريقرآن

اطالعاتآزموش لوحهفيلمنقاشييكشنبهخمير بازيواحد كارحياطدوشنبه

موسيقيپازلزبانسه شنبهچهارشنب

هلگو

اشــــــــكالهندسي

آزمايش

مفاهيم سادهسفالگريبازي آزادپنج شنبه

كالس گلياس

4ـ5گروه سني

ايامهفته

7ـ8ـ5/88

ـ5/95/8

5/9ـ5/10ـ11

5/10ـ5/1111

ـ125/11

12ـ1

بازي آزادالفباشنبه

فيلمخميرموسيقييكشنبه

شن بازينقاشيلگودوشنبه مفـــــاهيمسه شنبه

سادهقصهاعداد

چهارشنبه

ــفالگرحياطمشاغل سـي

6

تحوي لگرفت

پنج شنبه

3ـ4گروه سني كالس گل نرگس ايامهفته

7ـ8ـ5/88

ـ5/95/8

ـ5/105/9

5/10ـ11ـ5/1111

12ـ5/111ـ12

شنبه مفـــــــاهيم

سادهقصه

حياطقصهتوپ بازييكشنبه

شن بازينقاشيدوشنبه بازيهــــــــاي

تعادليخميرپازلحياطسه شنبهچهارشنب

هشعرنمايشبازي آزاد

فيلمرنگهاپنج شنبه اشــــــــكال

هندسي

2ـ3گروه سني كالس گل شقايق ايامهفته

7ـ8ـ5/88

ـ5/95/8

5/9ـ5/10ـ11

5/10ـ5/1111

ـ5/111ـ1212

نقاشيشنبه بازيهـــــــــاي

تعادلي

يكشنبه اشـــــــــكال

هندسيخمير

حياط

عروسك بازيبازي آزاداعداددوشنبهلگوحيواناتپازلسه شنبهچهارشنب

هقصهحياط

ازي آزاد

تخته اشكالتوپ بازيفيلمپنج شنبه

7

برآورد تجهيزات

تعدادنام مبلغ بهريال

000/500 عددCD1ـ ويدئو 1000/250 عدد1ـ تلويزيون2000/500/1 دست1ـ مبلمان3000/200 عدد1ـ وايت برد4000/000/1 عدد1ـ ميز و صندلي مدير5000/000/2 عدد80ـ صندلي كودكان6000/000/1 عدد20ـ ميز كودكان7000/000/1 عدد1ـ دوربين مداربسته8000/000/1 عدد1ـ قالي9

000/000/3 متر200ـ كفپوش10000/000/1 عدد1ـ دستگاه فكس و تلفن11

ـ پوده12 به تعدادپنجره ها

000/000/3

ـ وسايل بازي در حياط13 1هر كدام

عدد000/000/4

ـ وسايل ورزشي و استخر14توپ

000/700 عدد1

000/00/4 عدد100ـ صندلي ساكن اجتماعات15000/000/3 عدد6ـ قفسه16

كل000/400/2

9

8

صورت حساب هزينه ها

مبلغ به ريالعنوان000/150ـ آب1000/200ـ گاز2000/150ـ برق3000/300ـ تلفن4000/300ـ تبليغات5000/500ـ حقوق پرسنل6

000/610جمع كل

صورت حساب درآمد

مقطعكودك

مبلغ كلمبلغ ماهانهتعداد

3020000000/600آمادگي1520000000/300كودكستان

1525000000/375نوباوه1028000000/280نوپا

1530000000/450نوزاد000/005/2جمع كل

سود = هزينه ـ درآمد

2005000 ـ 610000 = 000/395/1

البته ميزان شهريه ثابت از طرف سازمان بهزيستي اعالم مي شود.

ثبت نام كودكان در تمام طول سال ميسر است ولي در تابستان

آمار ثبت نام كاهش مي يابد كه براي جبران اين مشكل از روشهاي زير

مي توان بهره گرفت:

ـ راه اندازي كالسهاي تفريحي براي دانش آموزان پنج پايه ابتدايي1

ـ راه اندازي كالس هاي آموزشي مانند زبان انگليسي، موسيقي،2

قرآن، سفالگري و… براي پنج پايه ابتدايي

9

كاركنان و شرح وظايف:

نيروي متخصص مورد نياز در هر نوبت كاري با توجه به نوع فعاليت

وسعت برنامه آموزشي و پرورشي ارائه شده به شرح زير مي باشند:

ـ مدير كه وظيفه ثبت نام و امور مالي و اداري و همچنين گزينش1

مربيان را برعهده دارد.

ـ مربي كودك2

ـ خدمتكار3

ـ آشپز4

ـ مربي موسيقي5

ـ مربي قرآن6

ـ مربي هنر7

ـ مربي بهداشت8

مقررات عمومي:

g محدود به شهرستاني است1 ـ استفاده از پروانه فعاليت منحصرا

كه مجوز براي آن صادر شده

ـ پروانه فعاليت بدون موافقت كميسيون صدور پروانه بهزيستي2

استان قابل انتقال به غير نبوده ودر صورت فوت يا غيبت بيش از

چهار ماه موسس، خانواده يا افراد ذينفع موظفند با نظر دادگاه قيم يا

امين موقت به بهزيستي استان معرفي كنند.

ـ تعطيالت موقت مهدكودك از سوي موسس بايستي با هماهنگي3

و موافقت بهزيستي باشد.

ـ نامگذاري بايستي تحت عنوان مهدكودك صورت پذيرد و جمله4

تحت نظارت سازمان بهزيستي زير تابلو درج گردد.

ـ نصب تابلو با ذكر نام مهدكودك در محل درب ورودي و با حداقل5

متر.1 × 5/1اندازه

ـ نصب پروانه فعاليت و كارت مدير مسئول مهدكودك در معرض6

ديد مراجعان الزامي است.

10

ـ فهرست اسالمي و مربيان آن و ساعت كار و رشته هاي7

تخصصي آن و نيز برنامة غذايي روزانه بايد در محل مهدكودك در

تابلويي براي اطالع مراجعان نصب گردد.

ـ وجود دفتر پذيرش و ثبت نام مشخصات كليه كودكان و تشكيل8

پرونده جهت ثبت فعاليتهاي كودك در مهد الزامي است.

11

1فرم پذيرش شماره

ــــــــــــــــــــــــــــــ آدرس مركز، مهدكودك1ــــــــــــــــــــــــــــــ نام كودك2ـــــــــــــــــ شماره ثبت نام كودك3 مردزنـ جنس4ـــــــــــــــــ تاريخ تولد5ـــــــــــــــــ محل تولد6 ـ القــاب در صــورتي كــه داشــته7

باشدــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــ نام پدر يا قيم8ـــــــــــــــــ شغل9

ـــــــــــــــــ ميزان تحصيالت10ـــــــــــــــــ نام مادر11ـــــــــــــــــ شغل12ـــــــــــــــــ ميزان تحصيالت13ـــــــــــــــــ درآمد ماهانه خانواده14ـــــــــــــــــ آدرس كودك15

تلفن ــــــــــــــــــــــ تلفن ضروري

ـــــــــــــــــــــــامضاءتاريخ ـــــــــــــــــ

2فرم شماره

ـ داليل ترك مركز ــــــــــــــــــــــ5ـ تاريخ ثبت نام ـــــــــــــــــــــ1ــه6ـ شماره ثبت نام ــــــــــــــــــــ2 ــودك در مرحل ــعيت ك ــرآوردي از وض ـ ب

پذيرش رضايت بخش نيست رضايت بخش

ـ وضعيت هوشي ـــــــــــــــــــــــ7ـ تاريخ پذيرش ـــــــــــــــــــــ3 ـ وضـــــــعيت عـــــــاطفي ـ اجتمـــــــاعي8ـ تاريخ ترك مركز ـــــــــــــــــــ4

ـــــــــــــــــــــ ـ وضــــــــعيت جســــــــمي ـ حركــــــــتي9

ــــــــــــــــــــــتاريخ ــــــــــــــــــــ امضاء مدير، معلم

: برگه دريافت اطالعات شخصي از كودك:3فرم شماره

ــــــــــــــــــــــــــــــ آدرس مركز1ــــــــــــــــــــــــــــــ نام كودك2ـــــــــــــــــ شماره ثبت نام كودك3ـــــــــــــــــ نام پدر، قيم4ـــــــــــــــــ سن پدر، قيم5ـــــــــــــــــ ميزان تحصيالت پدر، قيم6ـــــــــــــــــ شغل پدر، قيم7

12

ـــــــــــــــــ گويش محلي8ـــــــــــــــــ دآمد ماهانه پدر، فيم9

ـــــــــــــــــ نام مادر10ـــــــــــــــــ سن مادر11ـــــــــــــــــ تحصيالت مادر12ـــــــــــــــــ شغل مادر13ـــــــــــــــــ رابطه قيم با كودك14 خيربليـ آيا كودك به فرزندخواندگي پذيرفته شده؟15ـــــــــــــــــ زبان گفتاري در خانه16ـــــــــــــــــ مذهب 17 ـ آيا محل سكونت خــانواده بــه تــازگي تغيــير پيــدا18

كرده؟ خيربلي

ــودك19 ـ در صورت پاسخ بلي محل سكونت قبلي ككجا بوده؟

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــ موقعيت تربيتي كودك در خانه20سن ــــــــــــــــ تحصيالتـ تعداد خواهران و برادران كودك ـــــــــــــــــ 21ــد؟ الــف(22 ــا چــه كســاني زنــدگي مي كن ـ كــودك ب

والدين ج( فقط مادرب( فقط پدر

و( ساير بستگان ه( مادر و ناپدريد( پدر و نامادري

خيربليـ آيا كودك معلوليت دارد:23ــــــــــــــــــــــــــــــ در صورت پاسخ مثبت نوع آن را مشخص كنيد؟24ــــــــــــــــــــــــــــــ آيا والدين در قيد حيات هستند؟25

نام پدر، قيم ـــــــــــــــــــنام معلم ـــــــــــــــــــــــــ امضاء و تاريخامضا و تاريخ ـــــــــــــــــــ

ـــــــــــــــــــ

13

فصل سوم:

ارزشيابي كلي مهدكودك

ضعيفمتوسطخوبعاليـ شكل ظاهري مهدكودك:1ضعيفمتوسطخوبعاليـ ساعت كاري مهدكودك:2ضعيفمتوسطخوبعاليـ نحوة برخورد مدير با والدين:3ضعيفمتوسطخوبعاليـ نحوة برخورد مربي با والدين:4ضعيفمتوسطخوبعاليـ نحوة برخورد مدير با كاركنان:5ضعيفمتوسطخوبعاليـ تميز و پاكيزه بودن مهدكودك:6ضعيفمتوسطخوبعاليـ وضعيت تغذيه كودكان:7ضعيفمتوسطخوبعاليـ وسايل آموزشي مهدكودك:8ضعيفمتوسطخوبعاليـ وسايل بازي مهدكودك:9

ضعيفمتوسطخوبعاليـ امكانات تفريحي مهدكودك:10خير بليـ آيا منابع به كار گرفته شده جذابيت الزم را براي كودك دارد؟11 ـ آيا ارائه خدمات مهد متناسب با هزينـه گرفتـه شـده از كـودك12

است؟خير بلي

ـ آيا مربيان از تخصــص كــافي در ارتبــاط بــا كودكــان برخــوردار13است؟

خير بلي

خير بليـ آيا تحصيالت مربيان مرتبط با كودكان است؟14 ـ آيا كودكان آنچــه را كــه آمــوزش داده مي شــود بــه خــوبي يــاد15

مي گيرند؟خير بلي

خير بليـ آيا به تفاوتهاي فردي ميان كودكان توجه مي شود؟16خير بليـ آيا منابع موجود در مهد متناسب با نيازهاي كودكان است؟17خير بليـ آيا بين مربي و والدين ارتباط متقابل وجود دارد؟18 ـ آيا والدين در جلساتي كه از طرف مهد برگزار مي شود حضور19

فعال دارند؟خير بلي

14

15

16