С использованием материалов«Книги для бизнес-тренера: технологии и искусство». Анна Моносова

Модуль или презентация длится 90 минут.

Что происходит с участниками в это время?

Что происходит с их вниманием, памятью и работоспособностью?

Начнем с внимания.

Когда оно наиболее сконцентрированно?

Что влияет на его концентрацию?

Каков его объем?

Средний объем внимания от 6 до 11 объектов

Cвязанность тем по смыслу увеличивает внимание

Новые стороны и связи в предмете увеличивают устойчивость внимания

Закономерности

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Куда будет стремиться внимание на графике?

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

Теперь память.

Сколько участники готовы запомнить?

Когда лучше всего запоминается материал?

Что сделать, чтобы увеличить способность запоминать?

«Эффект края» (Эббингауз)

Пауза между темами увеличивает запоминание

Оптимальный объем запоминания 7+/-2 (а лучше 5+/-2)

Закономерности

Эффект незавершенного действия (Б.В. Зейгарник)

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание Память

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

Куда будет стремиться память на графике?

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание Память

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

И, наконец, работоспособность

Когда давать сложный материал?

Когда участники способны анализировать?

Когда лучше давать практические задания?

Первые 10-20 минут - период «врабатываемости»

После чего высокая работоспособность длится около 40 минут

В течение дня периоды врабатываемости и работоспособности сокращаются, участники устают быстрее

Закономерности

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание Память

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

Какой график для работоспособности?

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание ПамятьРаботоспособность

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный

Как это использовать?

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Внимание ПамятьРаботоспособность

Уровень

Время, мин

Максимальный

Средний

Минимальный1 этап 2 этап 3 этап 4 этап

1 этап (10-15 мин)

Внимание и память высокиеРаботоспособность низкая

Что делаем?Знакомство, разминки

Цели и содержание мероприятия

Проблематизация

2 этап (около 30 мин)

Внимание устойчивое

Работоспособность повышенная

Что делаем?Даем основной материал, теория

Память высокая

3 этап (около 30-40 мин)

Внимание низкое

Работоспособность устойчивая

Что делаем?Отработка материала на практике, анализ

Память низкая

4 этап (10-15 мин)

Внимание и работоспособность на нулеПамять высокая (перед окончанием)

Что делаем?Повторение материала

Итоги, выводы

Сделайте ваше выступление идеальным!

Искренне ваш,