UNIVERSIDAD UNIPANAMERICANA

DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE

NUMEROS DECIMALES

PRESENTADO POR: MAGNOLIA PINZON A

DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE

OBJETIVO:• Enseñar al estudiante la importancia de los

números decimales en el medio en que nos desenvolvemos.

PARA CONSIDERAR• Que el alumno despierte la capacidad de

conocer, saber todas las partes y lecturas de los números decimales y aplicar las operaciones básicas.

DISEÑO OBJETO DE APRENDIZAJE

INTRODUCCION• Los números decimales los utilizamos todos los días en las

diversas acciones que realizamos, como ir a la tienda a comprar, al coger algún medio de transporte, al mirar el reloj etc. Por eso de la importancia del buen manejo de esta temática. A pesar de que las calculadoras están al alcance de cualquier niño de Educación Primaria, es fundamental que el alumno aprenda y sepa realizar por sí mismo los algoritmos de las operaciones básicas. Para el niño es un motivo de satisfacción personal el saberse que es capaz de ello, y lo afianzará más y mejor si tiene que emplearlo frecuentemente,

CONTENIDOS INFORMATIVOS

• El sistema de numeración decimal, órdenes de unidades. - Partes de un número decimal. Unidades enteras y decimales.

- Lectura y escritura de un número decimal.

- Valor y ordenación de números decimales.

- Suma de números decimales.- Resta de números decimales.

CONTENIDOS INFORMATIVOS

Se utilizaran

• Textos

• Pàginas de internet

• videos

CONTENIDOS INFORMATIVOS

• Los números decimales son una forma de expresar número no enteros, esto es, números racionales e irracionales

CONTENIDOS INFORMATIVOS

• El número decimal tiene dos partes separadas por la coma:La  parte  entera a la izquierda de la coma. Expresa las unidades enteras, tiene el significado de un número natural.La  parte  decimal a la derecha de la coma. Expresa el valor del trozo de unidad incompleta.

CONTENIDOS INFORMATIVOS

CONTENIDOS INFORMATIVOSEquivalencia de decimales y fracciones

• Es indudable la relación existente entre los números decimales y las fracciones, esto, ya que es posible expresar una misma cantidad como número decimal o fracción. Ahora bien, al hecho de que podamos expresar una misma cantidad de dos maneras diferentes le llamamos equivalencia, debido a que las dos maneras que tenemos de expresar dicha fracción corresponden a la misma cantidad de elementos.

CONTENIDOS INFORMATIVOS

Adición  y  sustracción  de números decimales

• La adición y sustracción de decimales es muy similar a la que hacemos con los números naturales, sin embargo, ahora debemos ser más ordenados y colocar en columna la parte entera y la decimal, de modo que siempre se encuentre una coma bajo la otra.

• Ejemplo: 3,7 + 5,84

ACTIVIDADES

N. ACTIVIDAD

PROPOSITOS DESCRIPCION DOCUMENTO

1 Se pretende que el estudiante utilizando el computador desarrolle la actividad correspondiente

Actividades cortas sobre descomposición de los decimales y operaciones todas de manera interactiva.

Página utilizadahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/decimales/menu.html

EVALUACION DEL APRNDIZAJE

• Se realizaran diferentes pruebas interactivas cada una de 5 puntos, donde el estudiante tendrá la oportunidad de ir revisando su proceso y verificado las respuestas.

BIBLIOGRAFIA

• http://sauce.pntic.mec.es/ebac0003/descartes/decimal1/unidades.htm

• http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html

• http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/decimales/menu.html