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Curso de fonética y fonología
LCDO. MARCO RICARDO PANTE. MSC
Fonología y Fonética
Fonología
Disciplina teórica que estudia la organización de los fonemas en un sistema lingüístico
Fonología y fonética
Establecimiento de dos niveles de análisis lingüístico:
FonéticaDisciplina experimental que estudia la producción y la percepción de los sonidos del habla.
“Fonología: Ciencia que estudia la organización lingüística de los sonidos de las diversas lenguas”
Las unidades de las que se ocupa la fonología (fonemas) tienen carácter distintivo y contrastan produciendo diferencias de significado.
“Fonética: Ciencia que estudia los sonidos del habla”
Fonética y fonología
Fonación y Articulación
Dos maneras de estudiar los fonos
Fonética:
Características físicas de los sonidos
a) acústica
b) auditiva
c) articulatoria
Fonología:
Cómo se combinan los sonidos (qué combinaciones se permiten y cuáles no)
Desde el punto de vista de la psicología social, la elección de un determinado estilo viene dada por la adaptación al interlocutor. La variabilidad fonética es el resultado de la adaptación al intercambio de información entre el hablante y el oyente
La adaptación del interlocutor
Los elementos mínimos del habla son sonidos que forman un continuo.
La señal sonora presenta variaciones debidas a:
La variación inter-locutorDiferencias en la pronunciación del mismo sonido entre distintos hablantes.
La variación intra-locutorDiferencias en la pronunciación de un mismo sonido por un mismo hablante.Cambios en el estado de ánimo y en la expresividad.Adaptación del hablante al contexto comunicativo.
Factores anatómicos
Las cavidades subglóticas: tamaño, funcionamiento, edad.
La laringe: masa de la cuerdas vocales, sexo, edad, estado emocional, estado fisiológico.
El tracto vocal: tamaño, forma, edad, sexo.
La cavidad nasal: tamaño, forma.
Factores de variación articulatoriaFactores individuales
Factores psicosomáticosEstrés, cansancio, ansiedad, depresión.Estado de ánimo.
A pesar de la variabilidad observable en el nivel articulatorio y en el nivel acústico los hablantes son capaces de segmentar el continuo sonoro en unidades discretas, distinguiendo las unidades lingüísticas que se encuentran codificadas en la señal sonora.
La percepción del habla implica:
Segmentación del continuo sonoro en unidades discretas: identificación de los límites entre las unidades.
Extracción de elementos invariantes: agrupación en una misma clase de lo que en la realidad física es diferente
El habla como señal portadora de información lingüística
La emisión de un enunciado requiere el movimiento coordinado de un conjunto de estructuras anatómicas: fonética articulatoria.
El resultado es una onda sonora producto de la corriente de aire originada en los pulmones y modulada por el tracto vocal: fonética acústica.
La onda sonora es portadora de información lingüística que se transmite a un receptor: fonética perceptiva.
Lingüística II
El proceso de comunicación y la división de la fonética.
La información lingüística transmitida por el emisor se codifica en forma de movimientos de los articuladores.El movimiento de los articuladores produce una perturbación de las moléculas de aire.El movimiento de las moléculas se transmite en forma de onda sonora.El sistema auditivo del receptor recoge la onda sonora y el sistema perceptivo la procesa extrayendo la información lingüística.La información lingüística está codificada en la onda sonora.
Lingüística II
La codificación de la información lingüística en la onda sonora.Información lingüísticaNecesaria para que el interlocutor comprenda el mensaje que se transmite.Información extralingüísticaInformación adicional sobre estado de ánimo, procedencia geográfica, grupo social, intención comunicativa, etc.
Lingüística II
Grafía: representación escrita de la lengua.
Grafema: letra.
Ortografía: reglas que establecen la correspondencia entre las grafías y los sonidos de una lengua. Dicha correspondencia no siempre es biunívoca.
Sonido: manifestación acústica (sonora) concreta de un elemento segmental.
Fonema: elemento abstracto que representa a una clase de sonidos.
Fonación y Articulación
Elementos suprasegmentales : denominados también rasgos o elementos prosódicos .
Acento : sensación que pone de relieve una sílaba sobre el resto de sílabas de una palabra.
Entonación : resultado global de las variaciones de tono a lo largo de un enunciado. Integra la melodía y el acento.
Fonación y Articulación
Los elementos segmentales: Sonoridad : relacionado con la presencia (sonoro) o ausencia (sordo) de vibración de las cuerdas vocales.
Modo de articulación : forma como se configuran y se mueven los articuladores.
Zona de articulación : lugar con el que los articuladores se ponen en contacto (acercamiento o toque) durante la producción de un sonido.
Fonación y Articulación
Fonación y ArticulaciónErre con erre carreta Erre con erre carril Erre con erre la rueda La rueda del ferrocarril.
Chiqui era una chica chiquita Chiquita era la chaqueta de Chiqui Porque si Chiqui tenía chica chaqueta Chiquita sería la chaqueta de Chiqui.
Tres tristes tigres entraron en un trigal Los tres tristes tigres salieron tan tristes del trigal Como tristes entraron los tigres. Un viejo de Badajoz tenía un badajo viejo Un día bajó abajo y subió el badajo Siendo el viejo de Badajoz más viejo que el badajo.
Bárbara tenía una vaca Que se llamaba Valencia Que se vestía de blanco Y que bailaba con botas, escoba, vosotros y Valentín. Seis sierras asierran seis asientos Sesenta y seis sierras asierran sesenta y seis asientos Setenta y seis sierras asierran setenta y seis asientos. Lloricas son los llorones Con sus lloreras y lloriquear Si lloran juntos llorones y lloronas Llorones y lloronas llenarían el mar
Una vieja seca seca Seca seca se casó Con un viejo seco seco Que de seco se acabó.
Sale sal de las salinas Salinas que dan la sal Si salamos mal las salinas Salimos salados de sal.
Niños barbilampiños abundan ¿Quién los desbarbilampiñará? El desbarbilampiñador que los desbarbilampiñare Buen desbarbilampiñador será.
Herido y herida tienen heridas Heridas que hieren a herido y herida Si curamos mal las heridas Herido y herida salen heridos de sus heridas.
El cielo en marzo suele ser azul Pero el cielo en diciembre suele ser rosa.
Yaya, yayo, lelo, lela. Toca, taca, juego, juega. Mayo, maya, tuyo, tuya. Cosa, casa, yelmo, yema.
Pablo Pablito clavó un clavito. ¿Qué clavito clavó Pablo Pablito?
Fonación y Articulación
Los órganos articulatorios son los que usamos para respirar y para ingerir la comida.
Los órganos que usamos para hablar se dividen en tres grupos.
órganos infraglóticos(aparato respiratorio)
órganos laríngeos
(aparato fonador)
órganos supraglóticos
El aparato fonador
1. Los órganos infraglóticos: El aparato respiratorio
El aparato respiratorio está constituido por los órganos propios de la respiración:
los pulmones
los bronquios
y la tráquea.
Los pulmones son los proveedores del aire necesario para realizar el acto de la fonación. Tienen dos movimientos: uno de inspiración, en el que absorben aire, y un segundo de espiración, durante el que expulsan el aire y se puede producir el sonido articulado.
1. Los órganos infraglóticos: El aparato respiratorio
El aire contenido en los pulmones pasa a través de los bronquios y a continuación a la tráquea, en cuya parte superior está la laringe.
2. Los órganos laríngeos: El aparato fonador
Los órganos laríngeos están situados en la parte superior de la tráquea.
Entre el cartílago tiroides (o nuez de Adán; inglés: y los cartílagos aritenoides están situadas las cuerdas vocales, formadas por dos tendones elásticos; el espacio variable entre las dos cuerdas vocales recibe el nombre de glotis.
2. Los órganos laríngeos: El aparato fonador.
2. Los órganos laríngeos: El aparato fonador.
2. Los órganos laríngeos: El aparato fonador y la sonoridad
Las cuerdas vocales están unidas a varios músculos que les hacen tomar una posición relajada o que las tensan y dan una posición oportuna para que vibren al paso del aire que sale de los pulmones.
Veremos más adelante que la vibración o la falta de vibración de las cuerdas vocales es fundamental para diferenciar unos fonos de otros.
2. Los órganos laríngeos: El aparato fonador
El aire contenido en las cavidades infraglóticas puede ser impulsado con una mayor o menor energía hacia las cuerdas vocales; la presión del aire sobre ellas determina la amplitud vibratoria, que es la causante de la intensidad del sonido. (Otros elementos constitutivos del sonido que tienen su origen en la cavidad glótica son el timbre, el tono, y la duración.)
3. Los órganos supraglóticos y la nasalidad.
La faringe, las fosas nasales y la cavidad bucal desempeñan el papel de resonadores, es decir, la caja de resonancia.
Como el velo del paladar, la lengua y los labios son móviles, se puede variar fácilmente la forma de dicha caja de resonancia, modificando los resultados fónicos.
Al pasar por la zona laríngea, el aire penetra en la región laringo-faríngea y desde aquí sale a través de la cavidad bucal o a través de la cavidad nasal.
3. Los órganos supraglóticos
3. Los órganos supraglóticos
La parte superior de la cavidad bucal está constituida por el paladar, dividido en la zona anterior, denominada paladar duro, y la zona posterior, que lleva el nombre de paladar blando o velo del paladar, y termina en la úvula o campanilla.
Órganos supraglóticos
En la parte inferior de la cavidad bucal está la lengua. La lengua se divide en cuatro partes:
El ápice (la punta)La láminaEl dorsoLa raíz
3. Los órganos supraglóticos
La zona de transición entre los incisivos superiores y el paladar duro se denomina los alvéolos. La cavidad bucal se cierra en la parte anterior por los labios.
El Fonema
Fonemas del Español
Cada idioma tiene su propio sistema de fonemas y no tienen significado por sí solos:
VocalesSon emisiones de voz que no encuentran ningún obstáculo en surecorrido a lo largo de todo el aparato fonador.
ConsonantesSon emisiones de voz que tienen más o menos obstáculos en su recorrido a lo largo de todo el aparato fonador. Nótese , además, que en español toda sílaba necesita, al menos, una vocal, puesto que sin ellas las consonantes no se pueden pronunciar
SONIDOS CONSONÁNTICOS:
CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS CONSONÁNTICOS
Vibración de las cuerdas vocales: si vibran (sonidos sonoros) si no vibran (sonidos sordos).
Los fonemas consonánticos se clasifican teniendo en cuenta tres ejes:
El punto de articulación: lugar exacto en el que un órgano móvil entra en contacto con un órgano fijo dentro de la cavidad bucal.
El modo de articulación: se refiere a la forma en que el aire atraviesa la cavidad bucal.
EL PUNTO DE ARTICULACIÓN
Según el punto de articulación, los sonidos pueden ser:
Bilabiales: intervienen los labios superiores e inferiores [b].
Labiodentales: el labio inferior se apoya sobre los dientes superiores [f].
Dentales: la lengua se apoya en los dientes superiores [t].
Interdentales: la lengua sale ligeramente entre los dientes superiores e inferiores [Ɵ].
Alveolares: la lengua se apoya en los alvéolos [n].
Velares: la lengua se retrasa hasta el paladar blando [g]
Palatales: la lengua se apoya en el paladar duro [ṋ]
Según el modo de articulación, los sonidos pueden ser:
Líquidos: el aire “casi” no encuentra ningún obstáculo en su salida. Dentro de este bloque se encuentran los sonidos laterales y vibrantes.
Oclusivos: los órganos articulatorios se cierran completamente y se abren después [t]
Fricativos: el aire sale rozando los dos órganos articulatorios [s].
Africados: en una primera fase los órganos se cierran, pero luego se abren dejando que el aire salga rozándolos [ĉ]
EL MODO DE ARTICULACIÓN
Nasales: el aire sale por el canal nasal [m] [n]. Cuando el aire sale por la cavidad bucal, estamos ante sonidos orales.
FONEMAS CONSONÁNTICOS
FONEMAS CONSONÁNTICOS
/p/ Bilabial oclusivo sordo
/b/ Bilabial oclusivo sonoro
/k/ Velar oclusivo sordo
/g/ Velar oclusivo sonoro
/t/ Dental oclusivo sordo
/d/ Dental oclusivo sonoro
/f/ Labidental Fricativo Sordo
/Ɵ/ Interdental Fricativo Sordo, zapato, cereza
/s/ Alveolar Fricativo Sordo
/y/ Alveolar Fricativo Sonoro
/x/ Velar Fricativo Sordo
/ĉ/ Palatal Africado Sordo, chamuscado
/m/ Bilabial Nasal Sonoro
/n/ Alveolar Nasal Sonoro
/ṋ/ Palatal Nasal Sonoro
/l/ Alveolar Lateral Sonoro
/ḽ/ Palatal Lateral Sonoro
/r/ Alveolar Vibrante. Simple/ compuesta
FONEMAS / GRAFEMAS
En castellano no existe una relación biunívoca entre los fonemas y los grafemas (o letras) que los representan en la escritura:
/b/ Letras B y V /k/ Letras K y C (delante de A, O, U) y Qu (delante de E, I)
/g/ Letra G (delante de A, O, U) / Gu ante E, I. /Ɵ/ Letras Z (ante A, O, U) y C (delante de E, I) /x/ Letras J (ante A, O, U) y G (delante de E, I) /r/ múltiple: R en inicial de palabra o detrás de consonante
(enrollar) y RR entre vocales (arriba).
FONOLOGÍA
LCDO. RICARDO PANTE. MSC
CATEDRÁTICO DE LÍNGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL
DIFERENCIAS ENTRE LA TRANSCRIPCIÓN FONOLÓGICA Y LA ESCRITURA ORTOGRÁFICA
En la transcripción fonológica se utiliza //
No existe el acento prosódico, donde el habla oral hace el acento se lo debe ubicar
No se usa mayúsculas, porque ese es un criterio para para diferenciar sonidos, la mayúscula corresponde a un criterio semántico, sobre todo para diferenciar
sustantivos propios en ortografía
No existe la h muda, porque todo lo que se transcribe suena, por lo tanto, tampoco existen las diéresis.
La (g) cuando va seguido de las cinco vocales tiene el mismo sonido sin necesidad de u muda.
Todo lo que en el habla oral suena como j, se transcribe como /x/ aunque en la escritura ortográfica se escribe g, como gitano. /xitáno/
Hay otras letras que no se usan en fonología, estas letras no son fonemas del español y son
c: fuerte
a
o
u
= /k/
q=/k/
c: suavei
e= /s/o
/θ/
z=/s/ o /θ/ x=/ks/ o /gs/
w=/gu/ o /b/ h=Φ/cero/
v=/b/
Ejercicios de transcripción
Quito
Gente
Vaca
Examen
Cecilia
Zapato
Guitarra
Llave
Choza
/kíto/
/xénte/
/báka/
/eksámen/
/sesília/
/sapáto/
/gitára/
/ʎábe/
/čósa/
Excepto
Lentamente
Miriam
Ximena
Roberto
Patricio
Juan
/eksépto/
/léntaménte/
/míriam/
/xiména/
/robérto/
/patrisio/
/xuán/
/guaĴakil/
Vicente
Adolescente
Exhausto
sobrecama
/bisénte/
/adolesénte/
/eksáusto/
/sobrekáma/
Guayaquil
Fonemas vocálicos.
Anterior Central Posterior
Cerrada i u
Media e o
Abierta a
CRITERIO DE VALOR DE LOS FONEMAS EN EL CÍRCULO DE PRAGA
El circulo de Praga (1924), creyó que
era necesario aplicar el criterio de
oposición en la fonología. Para ello
organizó un sistema de oposiciones
binarias (parejas), entre consonantes
o vocales de un idioma.
Para ello se valió de un ejercicio
llamado CONMUTACIÓN
Ejemplos de conmutación en oposiciones binarias
/p/ /b//póka/ /bóka/
Oposición de una
diferencia.
1.- sorda- sonora
/p/ /m//kápa/ /
káma/
/p/= oclusiva, bilabial, sorda
/m/= nasal, bilabial, sonora
Oposición de dos diferencias
1- oclusiva, nasal2- sorda, sonora
/p/ /r//kápa/ /kára/
/p/= oclusiva, bilabial, sorda
/r/= vibrante simple, alveolar,
sonora 1- Oclusiva, vibrante simple
2- Bilabial, alveolar3- Sorda, sonora
Oposición de tres diferencias
En los ejemplos anteriores hay OPOSICIONES BINARIAS, de una, dos y tres diferencias.Las de una diferencia se llaman PARES MÍNIMOS, y en español hay 30 en consonantes.
El valor de un fonema, está dado por una oposición al resto de fonemas de un idioma. El fonema vale porque es único, porque no se repite
FONÉTICA
Es el estudio de los sonidos del habla llamados FONOS, los cuales son concretos y suenan.Ene fonética se estudian los sonidos que pronuncia cada persona en su habla oral. La fonética no toma como punto de partida a la escritura sino a los sonidos que pronunciamos
Signos diacríticos que se usan en fonética
[ ] transcripción fonética -C antes de consonante -# posición inicial de la
palabraC- después de consonante
#- posición final de la palabra
→ se transcribe como
#-# posición media de la palabra
→ se reescribe como
-v antes de vocal → se transforma en
v-después de vocal / en contexto de
v-v entre vocales o intervocálica
/ en posición de
Ų sinalefa
