75
س ي در ت ل ا صاء ق ت سلا ا هارة م ب) ة ي ب ي در ت ة ي ي ق ح(

الاستقصاء ـ مصطفى

Embed Size (px)

Citation preview

دري��س ال�ت�صاء ق� مهارة� الاس�ت� ب��

ة� ( ي� �ب �دري� ة� ت�� ي� �ي ) ح�ق�

ع�داد ا' ات� وا ت� اض�* رف* ال�رت-� ورة�م�ش2 ة� ال�من* ي* ي:� ال�مد لي� ت�� ل�حاس�ب� الا?

وم مال�ن� رق��اط ش2 اطال�ن* ش2 وانJ ال�ن* م�نJ ع�ن* ال�ر*

ق� Oائ� ال�دق�� ت��

ول Oلاا

*ي� ان- ال�ت2

1

موع س�اع�ات�8ال�مج�هرس ال�ف*

دمة� م�ق�ر ع�لى ث�2 Oؤ ى� ئ�� ة� ال�ت� لاح�ق� ي�رات� ال�مت� غ* ة� ، وال�ت� ي� ي* mق ات�n ال�ت� حدت�2 mال�مست Jملة� م�ن ب� ال�راه�نJ ج�� ى� ال�ؤق�� س2 ال�عال�م ف* عي� ي��

ة� مي� علي� ة� ال�ت� لي ال�عملي� ر ا' ظ{ ي�نJ ال�ن* ي�رات� ع�لى ال�مري�� غ* ات�n وال�ت� حدت�2 mة ال�مست ل ه�د* م م�ت2 حت� ة� ، وت�� مي� علي� م ال�ت� ظ{ ال�ن*Jال�ف*رد م�ن Jن ة� ل�ي�مكي� روري�� ة� ال�ض* مي� علي� ات� ال�ت� ة� ال�حاج�� ة ال�عملي� ؤاك�ب� ه�د* ى ئ�� طور، ح�ت� مة� ال�ن� Oة� داب� ة� ك�عملي� ؤي�� والي�رئ-�

. ة� لاح�ق� ي�رات� م�ت� غ* ة� م�نJ ي�� Oي �ب لك� ال�ت� ى� ت�� د ف* ح� mة ، وم�ا ي��ست ي� ب� ت� �ف* م�ع ي� كت� ال�ت�دام ح* دة� ، واس�ت� دت-� علم م�هارات� ج�� دع�ى ي�� دات� ي��ست� ح� mة ال�مست ل ه�د* ف* م�ع م�ت2 كت� نJ ال�ت� Oدو ا ت� �ي£ و

هم م�نJ ال�سعى� ال�دءووت� ل�لحصول مكن* نJ ع�لى م�هارات� ب�� علمي� ي­�ب� ال�مت� در ت� م ي�� هت� دري��س ت�� ات� ل�لت� �ي ح� ت� اسي�راي��. لك� ال�معارف* لي ت�� ة� ا' ال�حاج� عروا ت�� ى ش�2 وعة� م�ت� ن* mم�صادر م�ب Jع�لى ال�معارف* م�ن

2

، و كر ق* ف* ي�� علم ك�ت� م ال�مت� علت� ي�� ، و علم ت� ف* ي�� علم ك�ت� م ال�مت� علت� ي�� ل : عارات� م�ت2 سب� ش�2 كن� ا ت�� "وم�نJ ه�ت* " " "

م ال�معاصر علت� ى� ال�ت� ها ف* ن� ه�مب� Oجمل دلالات� ل�ها ا ها ت�� ت�* Oاصة� لا ة� ج�* ه�مي� Oصاء ا ق� علم م�هارات� الاس�ت� م ال�مت� علت� "ي�� "

علم. ة� ال�مت� ي� �ي­ ا ح� ت-� ر، وا' كي� ق* ة� ال�ت� ي*مي� ب2 ي�� م�نJ ح�ي�Jي­�ن ر ي­�نJ م�نJ ال�ف�رنJ ال�عش2 ر ي� ج* Oالا Jي­�ن د ى� ال�عق� ة� ف* ؤي�� حوت2 وال�دراس�ات� الي�رئ-� جJ ال�ت� O-ات ت� Æحص ل�ب ف* وال�مت�

ات� �ي ح� ت� دام اسي�راي�� ح* نJ ع�لى اس�ت� ي­�ب� ال�معلمي� در ة� ت�� ه�مي� Oحوت2 وال�دراس�ات� ع�لى ا ة ال�ت� د ه�د* ك�ت� Oا لاح�ظ{ ت�� لادي� ت�� ال�مت�دوار ، Oكلات� ، ول�عب� الا اف* ، وج�ل ال�مش2 ش2 الاك�ن� م ت�� علت� ، وال�ت� *ي� عاون� علم ال�ت� ل : ال�ت� دري��س م�ت2 ى� ال�ت� دة� ف* دت-� ج��

ة ل�لعمل م�ع علم ، وش�عي� اط ال�مت� ش2 ك�د ع�لى ي�* Oؤ ات� ئ�� �ي ح� ت� صاء ، وهى� اسي�راي�� ق� ى� ، والاس�ت� ه�ت* وال�عصف* ال�د*كام�ل. ام�ل ال�مت� ي*موة ال�ش2 علق� ي�� ت� mه�داف* ي� Oق� ا ن� حق� ل ت�� ج�� Oا Jم�ن Jي­�ن ر خ�* الا?

اط ش2 دري��س ع�لى ي�* اء ال�ت� ت* Öي­ Oرك�ر* ا ى� ث�� ات� ال�ت� �ي ح� ت� ة الاسي�راي�� ل ه�د* دام م�ت2 ح* نJ اس�ت� Oول ا لة� ال�ق� اق�* ول�علة م�نJ ت�*ي�رات� غ* ل م�نJ ال�ت� Oم ال�هاي� ض* ا ال�ح* ى� ه�د* اة� ف* ع�داد ال�طال�ب� ل�لحت� مة� لا' Oلة� ال�ملاب� لى� ه�و ال�ؤس�ت� *ي� وال�عق� ن­ د علم ال�ت� ال�مت�

. ة� ة� وال�عال�مي� ال�محلي�نJ ع�لى مي� Oاب� ل ال�ق� ت� هدا م�نJ ق�� طلب� ج�� ن� ة ال�مهام ي�� ل ه�د* ق� م�ت2 ن� حق� ادر ع�لى ت�� اد ال�معلم ال�ق� ح� ت-� نJ ا' Oك� ا ولا س�2

ها. Oات� ت* Öي­ Oى� ا و ف* Oدمة� ا ل ال�ح* ت� ة ، ش�واء ق�� ي� �ßي در ع�داد ال�معلم وت-� ا'ات� �ي ح� ت� ث-�ر اسي�راي�� طو ت�� روع ط�ار م�ش2 ى� ا' صودة� ف* هود ال�مق� كونJ واج�دة� م�نJ ال�ج� ة� ل�ت� ي� �ب �دري� ة� ال�ت� ي� �ي ة ال�حق� �ي� ه�د* ن- Oا "وت-�

ة� لق* ي� ة� ال�مح* ؤي�� ي�نJ م�نJ ال�كوادر الي�رئ-� ي­�ب� ال�مري�� در ت� نJ ي�� مي� Oاب� وة� ال�ق� خ�* Oم ل�لا دم ال�عونJ ال�لار* ق� ، ل�ت� دري��س "ال�ت�

ة� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ال�معاصر، وهى� ى� ال�ت� ات� ال�مهمة� ف* �ي ح� ت� ج�دي الاسي�راي�� دام ا' ح* هم ع�لى اس�ت� "ل�مشاع�دت��

3

ة اي-� ى� م�خ*رج�� ى� ، وف* دري��س ال�صف* ة� ال�ت� اط�ات� ع�ملي� ش2 ى� ي�* ؤع�ى� ف* ر ئ�* ي� �ي ع* ج�دات2 ي�� ل ا' ج�� Oا Jل�ك� م�ن ، ود* صاء ق� "الاس�ت�

ا. ص* ت�� Oاوة� خ�* ري ل�لا' خ�* Oوا ، Jن�ي وة� ال�مدري�� خ�* ادات� ل�لا' رس�2 مة� ع�لى ا' ب:� كم ال�كر ت­� د ت�� Oا Jن�ي ى� ي�� ة� ال�ت� ي� �ي ات� ال�حق� وت�� mمل م�حن ش2 وي��

ها. طن� ش2 ي�* Oم�مارسة� ا Jوة� م�ن ادة� ال�مرخ�� ق* ق� الاس�ت� ن� حق� ادات� ع�لى ت�� رس�2 ة الا' شاع�د ه�د* نJ ي�� Oم�ل ا Oا ي�نJ ، وت�* دري�� ال�مت�ى� ة� ال�ت� ي� �ب �دري� اط�ات� ال�ت� ش2 ها، وال�ن* ف� ت� حق� لي ت�� ي­�ب� ا' در ى� ي��سعى ال�ت� ه�داف* ال�ت� Oا ع�لى الا ص* ت�� Oة� ا ي� �ي ي�مل ال�حق� س2 ك�ما ي��

ري خ�* Oم الا وي�� ق� دوات� ال�ت� Oارات� وا ت� ي� لي الاج�* ة� ا' اف* ض�* الا' ه�داف* ، ت�� Oلك� الا ق� ت�� ن� حق� ى� ت�� سهم ف* د ي�� ها ق�� ت�* Oد ا ق� عت� ي�*ة ، دواي-� Oث-�ر ا طو ا ل�ن� ة� ش�عت� لق* ي� ة ال�مح* ي-� ا مكوت�* ي­�ب� ب�� در م ال�ت� ت� ي� ق� و ل�ت� Oد ، ا ت� حو ع�لمى� ح�� ي­�ب� ع�لى ت�* در ر ال�ت� مة� ل�سي� ال�لار*

ة. ج� Oات� ت� Æ-ة ، وي راءاي-� خ�� وا'ما ب�* دري��س ا' ات� ال�ت� �ي ح� ت� ث-�ر اسي�راي�� طو ت�� روع اح م�ش2 ح� نJ ت�* Oك�د ا Oؤ نJ ئ�* Oدمة� ا ة ال�مق� ة� ه�د* هاي�� ى� ت�* ا ف* ت* mي­ و ق* "ولا ي�� "

ات� ، �ي ح� ت� ة الاسي�راي�� دانJ ل�هد* عات� ال�مت� ت� ى� ال�علم ع�لى اس�ب� ي­�ب� ، وف* در ى� ال�ت� هد ف* ة م�نJ ج�� ل�ؤي�* د* ت� ف* ع�لى م�ا ي�� وق�� ن� ي��هد ة م�نJ ج�� وم�ونJ ي�� ق� ما س�ت� م مره�ونJ ب�� علت� ى� ال�ت� ة� ف* ؤع�ي� لة� ئ�* ق� ق� ي�* ن� حق� م م�نJ ت�� علت� ة� وال�ت� ي� �ي£ ارة� الي�ر وة ور* رخ�� نJ م�ا ث�� Oوا

روع. ة� ل�لمش2 ال�ي� ت� mه�داف* ال�مراج�ل ال�مب Oق� ا ن� حق� mل�ت

Jام�ج رت�* صاء . : اسم الي� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� ال�ت�

الاه�داف* ال�عامة�

4

ادري-�نJ ع�لى: ي�نJ ق�� دري�� كونJ ال�مت� نJ ت�� Oي­�ب� ا در ة� ال�ت� هاي�� ى� ت�* ع ف* وق�� م�نJ ال�من�

صاء.(1) ق� هوم الاس�ت� سة� ل�مف* ن� Oص ري� Oصات� لات2 ح�* ة� ت�2 اي�� ك�ت�صاء.(2) ق� ة� الاس�ت� ى� ع�ملي� رة� ف* ث�2 Oد ال�عوام�ل ال�مو حدت-� ت��صاء.(3) ق� الاس�ت� دري��س ت�� ا ال�ت� ات�� ة� مر* اي�� ك�ت�(4). دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�نJ ال�ت� ة� ي�� اري�* ال�مق�(5). اف* كش2 الاس�ت� دري��س ت�� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�نJ ال�ت� *روق� ي�� ة� ف� لاي-2 ك�ر ت�2 د*م(6) علت� ى� مراج�ل ال�ت� صاء ف* ق� مكنJ ال�طال�ب� م�نJ م�مارسة� الاس�ت� ى� ب�� وع�ات� ال�ت� عص* ال�موض�* د ي�� حدت-� ت��

صصة. ح* ال ت�� ى� م�ح� ( ف* ؤي� ائ�* وس�ظ – ال�ت2 Oي� – ال�من� دان- ت� ي-� )الاصاء.(7) ق� الاس�ت� دري��س ت�� هة� ل�لت� د ال�موج�� ق� ة ال�ت* وج� Oد ا حدت-� ت��صاء.(8) ق� الاس�ت� دري��س ت�� حJ ال�ت� ماد* لة� ع�لى ب�* م�ت2 Oك�ر ا د*دري��س.(9) ى� ال�ت� صاء ف* ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* ات� لاس�ت� ت� �غة� م�شب ري-� Oة� ا اي�� ك�ت�

د(10) ت� د – ال�مق� ت� ر ال�مق� ي� صاء )ع* ق� الاس�ت� دري��س ت�� ة� ل�لت� لاي-2 ماط ال�ت2 ب�* Oالا Jن�ي ي�رك�ة� ي�� اط م�س2 ق� لات2 ي�* د ت�2 حدت-� ت��ة( – ال�عادل(. )ال�موج�

صاء.(11) ق� الاس�ت� دري��س ت�� حJ ال�ت� ماد* حJ م�نJ ب�* مود* دام ب�* ح* اس�ت� ظ درس ت�� طن� ح* ت��صصة.(12) ح* ى� م�ادة� ت�� صاء ف* ق� الاس�ت� دري��س ت�� حJ ل�لت� ماد* د* ب�* ت� ق* ت* mي�

5

دري��س(13) صصة ع�لى ال�ت� ح* ال ت�� ى� م�ح� ي�نJ ف* ؤي-� نJ الي�رئ-� ي� رق�* ي­�ب� ال�مش2 در ة� ل�ت� ي� �ب �دري� ة� ت�� ي� �ي طظ ل�حق� م م�ح* صمت� ت��صاء. ق� الاس�ت� ت��

(14)Jري م�ن خ�* Oموع�ات� ا ي­�ب� م�ج� در دام�ها ل�ت� ح* د اس�ت� ة� ع�ت* ي� �ب �دري� ة� ال�ت� ي� �ي ة� ال�حق� عال�ي� ادة� ق�* ت-� ي�رج�ات� ل�ر* م م�ق� دي-� ق� ي��. Jن ي�نJ وال�معلمي� ؤي-� نJ الي�رئ-� ي� رق�* ال�مش2

صاء.(15) ق� الاس�ت� دري��س ت�� ى� ال�ت� ر ف* ي� ي� د دور ال�مح* حدت-� ت��

Jnون هدف* . : ال�مسن� Jوال�معلمون ، Jؤن ؤئ-� ونJ الي�رئ-� رف* ال�مش2

Jام�ج رت�* .8 :م�دة� الي� ة� ي� �ب �دري� س�اع�ات� ت��

صاء ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� ال�ت�

ات� ة� د* ؤي�� ات� الي�رئ-� ت� �ي£ د Oالا Jموعة� م�ن غة� م�ج� مراح�� ا ب�� صاء ق��مت* ق� الاس�ت� دري��س ت�� لي وض�ف* م�حدد ل�لت� ل�لوض�ول ا'لي واج�د اي��نJ ا' ت� ل�ك� ال�ب� ع د* نJ ث��رح�� Oا Jمكن ا ال�صدد، وب�� ى� ه�د* ي�نJ ف* ي ال�مري�� Oى� رو ا ف* ت* ي-� ا ت� ا ي�� دت�* وج�� وع، ف* ال�موض�* ال�صلة� ت��

: ة� ال�ي� ات� ال�ت� س�ت� Oالا Jك:ي2ر م�ن Oو ا Oا(1Jن�ي ق� ي�� طائ�� و ال�ن� Oة ا اي�� ش2 دري��س خ�ول م�دي ال�ن� ال ال�ت� ى� م�ح� نJ ف* كري-� ي�نJ ال�مق* ر ي�� ظ{ هات� ال�ن* لاف* وج�� ي� ( اح�*

اف* كش2 الاس�ت� دري��س ت�� ل ال�ت� ة، م�ت2 ة� ال�صلة� ي�� ي� �ßي �ر دري��س ف� ري م�نJ ال�ت� خ�* Oؤاع الا ئ­* Oصاء والا ق� الاس�ت� دري��س ت�� ال�ت�6

Discovery Teaching كلات� حل ال�مش2 دري��س ت�� Teaching by Problemوال�ت�

Solving ى� ت� �ي ق� ت* mدري��س ال�ب Oي� Heuristic Teaching، وال�ت� ف�ران- دري��س الاس�ت� Inductive وال�ت�

Teaching ،ة� س�لام ي� ج�مد س�لام وض�ق* Oد ا ة1992)س�لام س�ت� نJ ك�ل ه�د* Oهم ا عص* م�ن* ما ث��ري ال�ت� ي* �ب ت� (. ق�*ة، ث��ري mحي درحJ ت�� ت* mو ي� Oة� لة، ا اره�ا مرادف* ت� مكنJ اع�ي� صاء وب�� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ة ال�ت� اي�� ش2 دري��س ي�� ؤاع م�نJ ال�ت� ئ­* Oالا

ل، دي-� ي* م ق�� ث­�راه�ت� ج�مد ا' Oؤاع )ا ئ­* Oلك� الا دري��س وت�� ا ال�ت� ي�نJ ه�د* ا ي�� *روق�� مة� ف� نJ ب�2 Oر ا خ�* عص* الا? (.1988ال�ت�صاء 2) ق� هوم الاس�ت� نJn م�ف* اي�� ت� اةInquiry( ي�� ح� ى� ات�� لي ع�مل م�حدد ف* ود ا' ق� و ال�مصطلج ي�� Oال�كلمة� ا Jم ك�ؤن رغ�*

، اري� لى� )ت�� �دري��س م�ا ت� وع م�نJ ال�ت� ا ال�ن* *ي� خ�ول ه�د* ن- لك� ال�معا لة� ت�� م�ت2 Oا Jدري��س، وم�ن وع م�نJ ال�ت� ا ال�ن* ه�د*1994:)

Jلسون ت� راس�2 "ع�رف* " Rachelson د ؤل�ت� منJn ئ�� ص* ن� ، وي�� كلة� ة� ج�ل ال�مش2 ع�ملي� ة ي�* Oا صاء ت�� ق� "الاس�ت�

ة� م�ما اي�� ج�� لي الا' احJ ا' حي� لة� ت�� Oس�ت Oظرح ا صاء ت�� ق� نJ الاس�ت� Oى� ا عت* ا ي�� ، وه�د* اره�ا ت� ي� ات� واج�* ت� "ال�ف*رض�*

ة� ات� ال�علاف� كلة� د* ملة� ع�نJ ال�مش2 ات� م�حي� ات�� ج�� ل ا' مت2 ات� ب�� ت� *رض�* اد ف� ح� ت-� طلب� ا' ن� ي�� Jورح ب2 خ�� ي� ب* ك�ت� ة "ع�رف* "Keneth Georgeي� علم ال�د* ؤع م�نJ ال�ت� و ئ�* Oمظ ا ب�* ة ي�* Oا ة ت�� Oم�لاو " ور*

د م�علوم�ات� ؤل�ت� ل ئ�� ج�� Oا Jمها م�ن وب�� ق� م ال�معلوم�ات� وي�� ت� ط{ ن* mاه�ات� ل�ب ح� علم م�هارات� وات�� ة ال�مت� ي� دمn ق�* ح* ي��ست�حب2 لال ال�ت� ة� م�نJ ج�* ؤل�د ال�معرف* صاء ئ�� ق� نJ الاس�ت� Oا ل ت�� Oاي� اة ال�ق� ح� ف* الات�� عري-� ا ال�ت� د، ه�د* ت�� Oؤ دة� وئ-� دت-� "ج��

، ي­�ب� حى� ال�د mت رة� وق�* *ي� ع�مي� ون� م ي��سن� ث­�راه�ت� ل�ك� )ا' مة� ل�د* لة� ال�لار* Oس�ت O1970وط�رح الا.)د روث��رت� ض�ت* "وث-�ري "Robert Sund Jردح ��nروث لي� ث�� ر* لnي� " و "Leslie Trowbridge

7

Oو �nnن Æب اس وال�ت� �nnت ف* وال�ق� ت� صnnب* ة� وال�ن� }nnي�مل ع�لى ال�ملاح�ظ 2nnس ى� ي�� ت� �nnة� ال �nnلي ات� ال�عق� �nnو ال�عملت �nnاء هnnص ق� نJ الاس�ت� Oا ، Jون ن� ي:� د، ح�سنJ ر* د ال�جمت� ي*ب� ع�ت� ي:� (1983وال�ؤض�ف* )ر*

مة�3) ود ب�2 د وخ�� ق� عت� ة ي�� ي�* Oلا ا ، ا' Jن ي� صاء ك�مي�رادق�* ق� اف* والاس�ت� ش2 دام الاك�ن� ح* لي اس�ت� ي�نJ ا' ر م�نJ ال�مري�� ي� ل ك�ي2 ( م�ت�اف* ع�لى ش2 ى� الاك�ن� هد ال�طال�ب� ف* ي�رك�ر* ج�� ب2 ي�� ، ح�ي� اف* ش2 مل م�نJ الاك�ن� ش�2 Oغ�م وا Oصاء ا ق� الاس�ت� هما، ق�* ن* �ب �*روق� ي� ف�

ري خ�* Oم ا اه�ت� ق� ل�مق* دراك�ة ال�شائ�� اء ع�لى ا' ت* مات� ي�� عمي� م وال�ت� اه�ت� اف* ال�مق* ش2 ة� لاك�ن� لي� ات� ال�عق� ع�مال ال�عملت� ا'، ة� لي� هوم ال�ح* درك�� ال�طال�ب� م�ف* Oا ا د* ال، ا' ل ال�مت2 ت� �. وع�لى س�ب اف* ش2 ه�لة ل�ممارسة� الاك�ن� Oؤ ة� ئ�� ي£� ر ي� حص* و ت�� Oة� ا سي� س�ن� Oا ت��

هوم ال�صوت� درك�� م�ف* Oا ا د* ل�ك� ا' ا، وك�د* لات�� �ي� م�نJ ال�ح* ن- Oا ا ت�� لات�� نJ ال�ح* Oا ه�و: ا داO ع�لمت� ف* م�ت� س2 كن� نJ ت�� Oا nع طت� ي��سن�شام. ح�� Oار* الا اO ع�نJ ا هي�ر* ش2 ن* نJ ال�صوت� ي�� Oا د ت�� ت� ق* ي� ي�� داO ال�علمى� ال�د* ف* ال�مت� س2 كن� نJ ت�� Oا nع طت� ي��سن�

ة� ي� اق�* ش2 ة الاك�ن� دراي-� دم ال�طال�ب� ق�� ح* ب2 ي��ست� ، ح�ي� اف* ش2 ا ع�لى الاك�ن� ت� ب* صاء م�ت� ق� كونJ الاس�ت� هم ت�� ا ال�ف* ق� ه�د* ووف* . ة� مات� ال�علمي� عمي� م وال�ت� اه�ت� دراك�� ال�مق* ة� لا' ة ال�عملي� م�ع م�هاراي-�

س ع�لى ن� Oكل ري� عي�مد ي��ش2 ة ي�� ، ول�كي* اف* ش2 ات� الاك�ن� دونJ ع�ملت� حدت2 ت�� صاء لا ت�� ق� نJ الاس�ت� ا' ر، ق�* خ�* ى ا? معت* وب��ج�مد Oعم ا د ال�مت* ة� )ع�ت� راءات� ع�ملي� خ�� ة� وا' لي� ات� ع�ق� ا م�نJ ع�ملت� ح� ت­� صاء مر* ق� كونJ الاس�ت� ا ت�� د* ، وت�� اي�*ب� ال�عملى� ال�ح�

، J1986ح�سن.)م وي�� ق� ر ل�ت� كي� ق* ل وال�ت� ع�مال ال�عق� عي�مد ع�لى ا' دري��س ي�� ة� ت�� ي� ح� ت� ة اسي�راي�� ي�* Oصاء ع�لى ا ق� لي الاس�ت� ر ا' ظ{ مكنJ ال�ن* وب��

كار ف�* Oول�د الا ن� mا ي� ات� وم�نJ ه�ت* ات�* ت� �ل ال�ب حلت� ، وت�� د ال�معلوم�ات� ق� ، وي�* لة� Oلال ال�حوار وط�رح الاس�ت ف* م�نJ ج�* ال�مواق��عدل كارة وي-� ف�* Oطور ا ن� ؛ ق�* ة� *رت� م�صادر ال�معرف* ؤاف� ى� ال�حوار، وئ�� ة� ل�لطال�ب� ف* ي£� حب� ال�خر ت� ي-� Oا ا د* اصة� ا' ، وج�* دة� دت-� ال�ح�

8

درات� ال�طال�ب� ي*مو ق�� ا لا ي�� ة. ول�د* ل�ي� هدف* ا' لي م�ا ت�� وض�ل ا' ن� ى ي�� دة� ح�ت� دت-� ات� ال�ح� وء ال�معطت� ى� ض�* ة ف* Oراي� م�نJ ا?ة )صي�ري� �راي�* ف� Oم�علمة وا Jن�ي ة وي�� ي* �ب �ادلة� ي� ت� ة� ال�مب� ق� م�انJ وال�ت2 Oة� والا ي£� ال�خر صف* ت�� ن� اح* ي�� *ر م�ت* ؤاف� د ئ�� لا ع�ت* ة� ا' ي� O-ي صا ق� الاس�ت�

، (.1988ال�دمرداس2ج�د4) Oة ا ي�* Oا ا ت�� ات�* ح�ت� Oؤض�ف* ا ة ئ�� ي�* Oل�ك� ا ، د* Oي� ن- صا ق� دري��س الاس�ت� دمة� ل�ؤض�ف* ال�ت� ح* عدد ال�مصطلحات� ال�مست� ( ي��

دري��س ج�دي ط�رق� ال�ت� ة ا' ي�* Oا ري ت�� خ�* Oا ا ات�* ح�ت� Oؤض�ف* ا دري��س، وئ-� ( ال�ت� ورات� ط{ و )م�ن* Oا ) هات� ؤج�� و )ئ�� Oل( ا )م�داج�*ة� ي� O-ي صا ق� ة� الاس�ت� ق� ي­� ال�ظر دري��سInquiry methodال�مشماة� ت�� ات� ال�ت� �ي ح� ت� ج�دي اسي�راي�� ة ا' ي�* Oا ا ت�� ص* ت�� Oؤض�ف* ا وئ-�

صاء ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� عب� ت�� ت* mى� ي� عددInquiry Strategyال�ت� لي ي�� ى� ال�ؤض�ف* ا' عدد ف* ا ال�ت� دي ه�د* Oد ا ، وق��. Oي� ن- صا ق� دري��س الاس�ت� *ي� ال�معطاة� ل�لت� ن- ال�معا

علم نJ ال�مت� Oى� ع�لى ا مت* و ض�* Oر ا اش2 كل م�ت� ق� ي��ش2 ق* ت� mها ي� ت�* Oلا ا ة� ا' ق� راء ال�شاي�� ى� الا? ات� ف* لاق�* ي� دو م�نJ اح�* ت� �م م�ا ي� ورغ�*ر، حب2 ك�ام�لة� )م�جمود ق��مي� رة�n ال�ت� ي� ج* صاء ت�� ق� لال الاس�ت� مر ج�* (.1988ب��

صاء: ق� ؤاع الاس�ت� ئ­* Oاع* ن­* و ر م�ن� هي� "ث��ري "Hur, Myung)د ت� اي��ب� )ال�مق� صاء ه�ما: ال�ت2 ق� نJ م�نJ الاس�ت� ؤع�ي� اك�� ئ�* نJ ه�ت* Oا

Jها م�ن Oادت� ى� م�ت� ف� ست� ى� ي�� حات2 ال�ت� ت�� Oلك� الا د( ت�� ت� اي��ب� )ال�مق� صاء ال�ت2 ق� الاس�ت� صد ت�� ق� وح(، وي�� ن� اي��ب� )ال�مق* ر ال�ت2 ي� وع*ا الاه�ي�مام ج ه�ت* ض* ن� حص. وي�� ار وال�ف* ت� ي� لة� ل�لاج�* ات�� ر ق�� ي� ق� ع* Oائ� ها ح�ق� ت�* Oس�اس ا Oع�لى ا Oادي ة ال�مت� عام�ل ه�د* ،. وي�� Jي­�ن ر خ�* الا?

و Oا ، ات� دات�� و ت�� Oة� ا طلاف� اط ات�* ق� غة� ك�ت* ت� اديO ال�مب� دم ال�مت� ح* ست� ، وي�� ة� ى� ال�معرف* ة� ف* ي* وة� م�عي� ح� شد ف�* ى� ي�� رة� ال�ت� اش2 جJ ال�مت� O-ات ت� Æال�ب ت��ها. صى ع�ن* ق� اء ي��ست� ت� س�2 Oسب� ك�ا صاء، ول�ن� ق� ل ل�لاس�ت� Oك�ؤس�اي�

9

ما ب­� ها، ور عن� اديO ومراح�� لك� ال�مت� ار ص�جة� ت�� ت� ي� لي اج�* ة ا' ي� حب2 ق�* هدف* ال�ت� د ت�� ق� وح ق�* ن� صاء ال�مق* ق� م�ا الاس�ت� Oام هت� ة ت�� ، ول�كي* Jن وع م�عي� رة� ع�نJ م�وض�* اش2 ة� ال�مت� ا ال�حصول ع�لى ال�معرف* كونJ ال�هدف* ه�ت* ري، ولا ت�� خ�* Oا دال�ها ت�� ت� اس�ب�

ا. ص* ت�� Oا Oادي ة م�نJ م�ت� ل�ي� د ا' ت* mشب ة� وم�ا ي�� لك� ال�معرف* ى� ت�� صور ف* ؤاحى� ال�ق� اف* ئ�* ش2 اك�ن� ت��ر خ� Æوول�ت nر ي� "وي��س2 "Wollinger, 1984 ة� ي£� ة� م�نJ ال�خر عطى� درج� وح ي�� ن� صاء ال�مق* ق� نJ الاس�ت� Oلي ا ا'

عرض* ال�معلم صاء ي�� ق� وع م�نJ الاس�ت� ا ال�ن* ى� ه�د* ، وف* ة� دي�� لت� ق� دري��س ال�ت� ات� ال�ت� �ي ح� ت� ى� اسي�راي�� ودة� ف* سب� م�وخ�� ل�ن�ة ل�لوض�ول ي� اس�ب� ي� ث��رونJ م�ت* س�لوت� ال�د* Oار الا ت� ي� ة� اج�* ي£� ي�رك�� ل�لطلات� خ�ر ي­� ، و مة� دم ال�مواد ال�لار* ق� ، وي-� كلة� ال�مش2

. كلة� لي ج�ل ال�مش2 ا' ، لادة� ف*رق� )ق�� ولي1981وي-� Oى� الا ف* ق� ال�خر، ق�* حق� mق� ال�معدل وال�ت حق� mصاء، ه�ما: ال�ت ق� نJ ل�لاس�ت� ي� ت� ق� ي�نJ ط�ري�� ( ي��

ع�طاء ع لا' كونJ دور ال�معلم ك�مصدر ومرح�� *رادا، وت-� ف� Oم ا Oماعة� ا ؤا ج�� كلة� ش�واء ك�ائ�* هة� ال�مش2 نJ ع�لى م�واج�� علمي� ع ال�مت� ح� ش2 ي��Jكون ، وت�� لة� اس�2 ي�رات� ق�* شات� ال�طلات� ج* ي*ب� اك�ن� ح� ل�ك� ت�� د* منJ ت�� ص* ى ت�� ، ح�ت� ة� ة� م�طلوي�� ي� م�شاع�دات� ك�اق�*

ق� حق� mة� ال�ت ق� ي­� ى� ط�ر م�ا ف* Oا ، ة� ة� م�مكي* ي� حي2 ى� ط�رق� ت�� ر ف* كي� ق* ر ال�طال�ب� ع�لى ال�ت� ي� Öي ست� لة� ي�� Oس�ت Oى� ض�ورة� ا م�شاع�دات� ال�معلم ف*. ى� ال�دراسة� ة ف* وي�* ن� دم�ونJ م�ا ث��رع�* ح* ونJ وي��ست� ر* مي� حونJ وب�� ؤص�* نJ ال�طلات� ئ�� ا' ال�خر ق�*

صاء ق� ة، والاس�ت� صاء ال�موج� ق� صاء وه�ما: الاس�ت� ق� ؤع�انJ م�نJ الاس�ت� د ئ�* ؤج�� ة ئ�� ي�* Oا Jج ت� Æب ست� نJ ي�* Oا Jمكن ق� ب�� م�ما س�ن�ة� ى� ع�ملي� علم ف* ارك�ة� ال�مت� ة� م�ش2 ي�نJ ه�ما: درج� س�اس�ت� Oا Jن س�اس�ا ع�لى ع�ام�لي� Oف* ا ت� صب* ا ال�ن� عي�مد ه�د* ال�خر، وي��

ى� ي�نJ ط�رف* اع�ل ي�� ق* ى� ع�دم ال�ت� عت* ل�ك� لا ي�� نJ د* Oلا ا ، ا' ة� ة ال�عملي� ى� ه�د* ة ف* ي� وح�� ال�ن� ل ال�معلم ت�� دج�* ة� ت�� صاء، ودرج� ق� الاس�ت�. Jن وع�ي� ى� ك�لا ال�ن* ة� ف* مي� علي� ة� ال�ت� ال�عملي�

10

ول Oال�ؤج�دة� الاJان س�اع�ت�

ولي: Oلسة� الا : ال�ح� Jم�ن ة� (100 )ال�ر* ق� ت� دق��ولي Oلسة� الا ه�داف* ال�ح� Oا :

ادرا ع�لى: كونJ ق�� نJ ت�� Oلسة� ا ة� ال�ح� هاي�� ى� ت�* درت� ف* ع م�نJ ال�مت� وق�� ن� ي��صاء ..1 ق� الاس�ت� دري��س ت�� هوم ال�ت� ف* م�حدد ل�مف* عري-� ة� ي�� اع* ض�ت�صاء ..2 ق� ة� الاس�ت� ات�n ع�ملي� د م�كوت�* حدت-� ت��صاء..3 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ص ال�ت� Oصات� ة� ل�ح* ر* لاصة� م�وخ�� ة� ج�* اي�� ك�ت�4. . دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�نJ ال�ت� ة� ي�� اري�* ال�مق�صاء. .5 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oة� ا م�عرف*

ولي: Oلسة� الا وع�ات� ال�ح� م�وض�*

صاء ..1 ق� الاس�ت� دري��س ت�� هوم ال�ت� م�ف*صاء.2 ق� ة� الاس�ت� ات� ع�ملي� م�كوت�*صاء..3 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ص ال�ت� Oصات� ح�*

11

4. . دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ال�ت�صاء..5 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا

ي­�ب� در م�ات� ال�ت� لر* :م�ست�.ها ة� ع�لن� اي�� لام ل�لكت� ق�� Oوي وا و ورق� م�ق� Oات� ا ت� اق�* ق* ش�2. ات� ت� اق�* ق* هار* ع�رض* ال�س2 ج��. لي� هار* ج�اس�ب� ا? ج��.) و ا ش�2 ) دات-� هار* ل�عرض* م�علوم�ات� ال�حاس�ب� ج��. Jن�ي دري�� عدد ال�مت� ة� ي�� ة� وال�مادة� ال�علمي� ي� �ب �دري� اط�ات� ال�ت� ش2 شج* م�نJ ال�ن* ي�*

م ) اط رق�� ش2 (1 /1/ 1ي�* nصاء ق� هوم الاس�ت� اط: م�ف* ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء. ق� الاس�ت� دري��س ت�� هوم ال�ت� ف* م�حدد ل�مف* عري-� ة� ي�� اع* ال�هدف* : ض�ت�

اط . ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اط ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا12

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*ي�رك�ة� ة� ال�مس2 س�اس�ي� Oاصر الا , ج�دد ال�عت* ك� موع�ت� *راد م�ج� ف� Oم�ع ا Jnعاون ال�ت� ، وت�� ة� ال�ي� ات� ال�ت� ق* ي­� عر �راءة� ال�ت� لال ف� م�نJ ج�*

دري��س. ة� ل�لت� صاء ك�عملي� ق� هوم الاس�ت� حدد م�ف* ا ت�� ق* ي­� عر م اك�ي�ب� ي�� ها، ي�2 ن� ق�*- Jلسون ت� راس�2 "ع�رف* "Rachelsonد ؤل�ت� منJ ئ�� ص* ن� , وي�� كلة� ة� ج�ل ال�مش2 ع�ملي� ة ي�* Oا صاء ت�� ق� " الاس�ت�

طلب� ن� ة� م�ما ي�� اي�� ج�� لي ا' احJ ا' حي� لة� ت�� Oس�ت Oظرح ا صاء ت�� ق� نJ الاس�ت� Oى� ا عت* ا ي�� , وه�د* اره�ا ت� ي� ات� واج�* ت� *رض�* "ف�

. ة� ات� ال�علاف� كلة� د* ملة� ع�نJ ال�مش2 ات� م�حي� ات�� ج�� ل ا' مت2 ات� ب�� ت� *رض�* اد ف� ح� ت-� ا'- Jورح ب2 خ�� ي� ب* ك�ت� ة "ع�رف* "Keneth Georgeي� علم ال�د* ؤع م�نJ ال�ت� و ئ�* Oمظ ا ب�* ة ي�* Oا ة ت�� Oم�لاو " ور*

د م�علوم�ات� ؤل�ت� ل ئ�� ج�� Oا Jمها م�ن وب�� ق� م ال�معلوم�ات� وي�� ت� ط{ ن* mاه�ات� ل�ب ح� علم م�هارات� وات�� ة ال�مت� ي� دمn ق�* ح* ي��ست�حب2 لال ال�ت� ة� م�نJ ج�* ؤل�د ال�معرف* صاء ئ�� ق� نJ الاس�ت� Oا ل ت�� Oاي� اة ال�ق� ح� ف* الات�� عري-� ا ال�ت� د ه�د* ت�� Oؤ دة� وئ-� دت-� "ج��

, ي­�ب� حى� ال�د mت رة� وق�* *ي� ع�مي� ون� م ي��سن� ل�ك� ) اث��راه�ت� مة� ل�د* لة� ال�لار* Oس�ت O1970وط�رح الا.)د - روث��رت� ض�ت* "وث-�ري "Robert Sund Jروث��ردح لي� ث�� ر* لي� " و "Leslie

Trowbridge, ة� ي�مل ع�لى ال�ملاح�ظ{ س2 ى� ي�� ة� ال�ت� لي� ات� ال�عق� صاء ه�و ال�عملت� ق� نJ الاس�ت� Oا , Jون ن� ي:� د, ح�سنJ ر* د ال�جمت� ي*ب� ع�ت� ي:� , وال�ؤض�ف* ) ر* Oو ن� Æب اس وال�ت� ت� , وال�ق� ف* ت� صب* (.1983وال�ن�

13

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� (1/1/1ورف�صاء ق� هوم الاس�ت� اط: م�ف* ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

ات� : ق* ي­� عر ى� ال�ت� ي�رك�ة� ف* ة� ال�مس2 س�اس�ي� Oاصر الا ال�عت*----

صاء : ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�رح ل�لت� فn* ال�مق� عري-� ال�ت�14

ة� غة� ال�معرف* ت� �ط�ي م ت� ق��اه�ات� ح� وات��

ح�ب� طلاع الاس�ن� ؟

؟

؟

؟

؟

ة� ي£� ر سي� ق* ي��

رة� ي� غ* م�ت�

ة� ال�معرف* صاء ق� الاس�ت�

م�صادر ال�معلوم�ات�

ل لم�ت2 م�ت2ل م�ت2

ل م�ت2 مل ع�لى ي� س2 ي��و

مل ع�لى ي� س2 ي��و

مل ع�لى ي� س2 ي��و

ل م�ت2

مل ع�لى ي� س2 ي��و

ي�مل ع�لى وي��س2

ل م�ت2ل م�ت2

ل م�ت2ل م�ت2

م ) اط رق�� ش2 (2 /1/ 1ي�*) وي� ق* اط ش�2 ش2 صاء) ي�* ق� ة� الاس�ت� ات� ع�ملي� اط: م�كوت�* ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء. ق� ة� الاس�ت� ات� ع�ملي� دn م�كوت�* حدت-� ال�هدف* : ت��ماع�ى� اس2 ج�� ق� م ي�* ت� صاء, ي�� ق� ة� الاس�ت� ات�n ع�ملي� منJ م�كوت�* ص* ن� ي� ي�� ق� ال�د* كل ال�مرف* لال ع�رض* ال�مدرت� ل�لش2 م�نJ ج�*

اط. ش2 ال�ن* اصة� ت�� ة� ال�ح* عرض* ال�مادة� ال�علمي� م ي�� كل, ي�2 ى� ال�ش2 صة� ف* اف�� اصر ال�ت* كمال ال�عت* لاس�ت�صاء ق� ة� الاس�ت� ات� ع�ملي� م�كوت�*

15

ة� دوات� م�عاوي�* Oاة� صاء ال�معرف* ق� لاس�ت�

؟

؟

م�صادر ال�معلوم�ات�

راءات� خ�� ا'؟

د ؤل�ت� ئ��ات� ات�� ج�� ا'

ال�ؤض�ولة� ج� ت� mب Æلي ي� ا'

ل م�ت2ل م�ت2

ل م�ت2ل م�ت2

ل م�ت2 ل م�ت2ل م�ت2

م ) اط رق�� ش2 (3 /1/ 1ي�*صاء ق� الاس�ت� دري��س ت�� ص ال�ت� Oصات� اط: ح�* ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء. ق� الاس�ت� دري��س ت�� ص ال�ت� Oصات� ة� ل�ح* ر* لاصة� م�وخ�� ة� ج�* اي�� ال�هدف* : ك�ت�اط . ش2 رة� ال�ن* ش2 اط ، ي�* ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اط ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*16

دري��س سة� ل�لت� ن� Oص ال�ري� Oصات� لص ال�ح* ح* ة� , اس�ت� ق� رة� ال�مرق�* ش2 ال�ن* اn ت�� ت* عي� , وم�ست� ك� موع�ت� *راد م�ج� ف� Oا م�ع ا عاوت�* م�ت�صاء. ق� الاس�ت� ت��

17

Oي� ن- صا ق� ل الاس�ت� ال�مدج�*

د ت:� لة� ل�لحصول ع�لى مر* Oس�ت Oلي ط�رح ا ة� ا' ة ال�ملاح�ظ{ ادي-� ق� ، ق�* ي­�ب� خ�ر mة� وال�ت ال�ملاح�ظ{ ة� ت�� ق� ال�معرف* ئ£� شانJ ط�ر ي�* داO الا' ت�� n؟ ف* ا؟ وك�ت� لة� ل�ماد* Oس�ت Oلك� الا ه�م ت�� Oا Jول�عل م�ن ، ة� اح ال�معرف* ت� ال م�ق* Oج ال�سو ت� ض� Oا ا ، وه�كد* ة� م�نJ ال�معرف*ى� ات� ال�ت� ت:� ر ظ{ ق� وال�ن* Oائ� راك�م ال�حق� ا ع�نJ ال�علم، وث�� هوم�ت* ر م�ف* ي� غ* ة، وي�� دواي-� Oحب2 وا ب� ال�ت� س�ال�ي� Oطور ا وم�ع ت��

صاء ق� ة� الاس�ت� ع�ملي� حب� ض�ت� Oال م�ا، ا ها م�ح� من* ص* ن� الInquiry"ي�� دراك�ي� ل�مح� كل الا' اء ال�هت� ت* شاع�د ع�لى ي�� " ي��و Oم ا ت� ط{ ن* mى� ال�ب عها ف* لال م�وق�� ها م�نJ ج�* ن� ه�مب� Oمد ا سي� ق� ي�� Oائ� نJ ال�حق� Oك�ما ا ، ظة� ق� د ي�* هى� ع�ت* ن� Æب mة� لا ي� ، وهى� ع�ملي� Jن م�عي�

دراك�ي� اء الا' ت* .Conceptual Structure"ال�ب� ق� Oائ� لك� ال�حق� ة ت�� ي� م ق�* ظ{ ن� Æب mي� ي� لى� ال�د* اء ال�عق� ت* " وال�ب�Jة ل�ها دون ظ{ حق* م ت�� هت� ، وت�� نJn ال�طال�ب� ال�معلوم�ات� ي� لق� رك�ر* ع�لى ت�� ة� ث�� دي�� لت� ق� دري��س ال�ت� ل ال�ت� ول�ما ك�اي�*ب� م�داج�*

Jن علمي� ع ال�مت� ح� ش2 كر، وي�� ع�مال ال�ق* Bا �شمج ت� دري��س ي�� دة� ل�لت� دت-� ل ج�� حب2 ع�نJ م�داج�* ة� ل�لت� ت� ال�حاج� د ث��رر* ق� كرة، ق�* Æع�مال ق� ا'علم. ف* ال�ت� اء م�واق�� ت* Öي­ Oى� ا لى� ف* *ي� وال�عق� ن­ د اط ال�ت� ش2 ع�لى ال�ن*

Oي� ن- صا ق� ل الاس�ت� عد ال�مدج�* ةInquiry Approach وي-� هد* م ت�� هت� ى� ت�� سة� ال�ت� ن� Oل ال�ري� ج�د ال�مداج�* Oا

Oادي م وال�مت� اه�ت� صاء ال�مق* ق� طا، ي��سعى لاس�ت� ش2 علما ي�* كونJ م�ت� ة� ال�طال�ب� ل�ت� ي� �ي£ ر ل ع�لى ث�� ا ال�مدج�* د* ث��رك�ر* ه�د* ، ا' ة� ي� ض* ال�ق�سة. ق* ت* درس�ها ي�� ى� ت�� وي ال�علوم ال�ت� mمحن اصة� ب�� ات� ال�ح* ت:� ر ظ{ نJ وال�ن* ي� واي�* وال�ق�

دري��س ا ل�ت� ى� م�دارس�ت* ا ف* غة� ج�ال�ت� ت� دري��س ال�مب� ل ال�ت� لف* ع�نJ م�داج�* ي� ح* Oي� ت�� ن- صا ق� ل الاس�ت� نJ ال�مدج�* ا' ا، ق�* ول�هد*ق� ئ£� ة� ع�نJ ط�ر اه�ر* ى ال�معلوم�ات� ج�� لف� ت� ا ي�� ت� �ل س�لب لك� ال�مداج�* ق� ت�� كونJ ال�طال�ب� وف* ب2 ت�� ، ح�ي� ة� لق* ي� ال�مف�ررات� ال�مح*

ل كرة� ال�مدج�* Æوم ق� ق� ما ي�� ي* �ب �ل، ي� Oال�ؤس�اي� Jل�ك� م�ن ر د* ي� و ع* Oا ، ات� ال�مدرسى� �راءة� ال�كت� و ف� Oرح ال�معلم ا ش2ة� ل، وال�حصول ع�لى ال�معرف* ق� ر وال�عمل ال�مست� كي� ق* م�ام ال�طلات� ل�لت� Oاجة� ال�ف*رصة� ا ت-� س�اس ا' Oي� ع�لى اO ن- صا ق� الاس�ت�

18

ج�دي هة� ا' ى� م�واج�� ع ال�طال�ب� ف* ص* ي� ت�� كام�لn ال�د* ف* ال�علمى� ال�مت� د* ال�طلات� ي��شمات� ال�موق�� ج�* Oا سهم، ك�ما ت�� ق* ي�* Oا ت��ار* م�ا ح� ت�* عمل ع�لى ا' طظ ل�لحل وي�� ح* ل�ك� – ت�� ل د* ت� �ى� س�ب سة ل�حلها، وه�و – ف* ق* ت* عمل ي�� نJ ي�� Oة ا كونJ ع�لي� ، وت-� كلات� ال�مش2

د، �ي د ال�مح� ات� ع�ت� ت�� طظة )ا? (.1996ح�*ؤي� ئ­� ونJ د خ�� ادي نJ ت�* ي­� ر ة� ال�ف�رنJ ال�عش2 داي�� " وم�ع ت�� "Deweyم�ادة� Jءا م�ن ر* صاء ال�علمى� خ�� ق� عل الاس�ت� ح� ت��

ة� )س�لام ق� ال�علمي� Oائ� علم ال�حق� د – ع�نJ ي�� نJ ل�م ث��ر* ة� – ا' ه�مي� Oل ا ق� ة� لا ي�� ي� حي2 غة� ال�علم ال�ت� ت� �علم ط�ي نJ ي�� Oي ا Oد* را ال�علوم، ا' ، ومى� ن� �ج�مد ي� Oى ا ج�مد، م�صطف* Oد ا (.1985س�ت�

Jع�ن Jج ت� Æب mدة ي� ة� ع�ت* ال�معرف* ، ق�* ة� ض�ل ال�معرف* Oا ة� ت�� علق� ة ال�مت� ي� ي­� Oورو ، ة� ي� �ي£ ى� الي�ر ة ف* ي� لسق* لي ق�* ا ا' ؤي� ه�د* ئ­� د ي� Oع را " وث-�رح�� "

لي ر ا' ظ{ ن* ة ي�� ي�* ا' ة، ق�* ة وم�طال�ي� اي-� ق� ج�اج�� ن� حق� mل�ت Jشان ي�* دم�ا ي��سعى الا' عت* . ق�* اة� ونJ ال�حت� Oن ة س�2 mي اء م�عال�ح� ت* Öي­ Oى� ا شانJ ف* ي�* هد الا' ج��اد ح� ت-� ي�ره�ا لا' ظ ع* ن� Æب د ي��ست� وم�ها، وق�� ق� عها وي-� راح�� ي� ، ف* ، م�نJ م�علوم�ات� وم�هارات� وع�ادات� ة� ق� ة ال�شاي�� راي-� ي� د ج* رض�ت�

لة� كونJ وس�ت� ، وت�� رة� ي� ها ه�و ال�ج* ادت�� ت-� ة� ور* مو ال�معرف* ال ب�* كونJ م�ح� ا ت�� ة. وه�ت* ي� س2 ق�* عي� ي� ي�� ف* ال�د* ى� ال�موق�� مة� ف* ج�لول س�لي�ات� ، وهى� م�كوت�* ي­�ب� خ�ر mم وال�ت وي�� ق� م وال�ت� عمت� ات� ال�ت� صاء، وم�مارسة� ع�ملت� ق� حب2 والاس�ت� ها ال�ت� ن� مب� ي* mل�ب Jشان ي�* الا'

، ى� ف* ت� ة� ومراج�لها )م�جمد ال�هادي� ع�ق* ة� ال�علمي� ق� ي­� (.1994ال�ظرة “ ي� �ب اي�* راء ك�ل م�نJ ج�� ب� ا? ق� ق* د اي�� ر “Gagne وق�� ة “Bruner”، وث��روث�* ي� اح�� ت� �ي: ” م�عBiaget” و

ة� م�هارات� ال�علم ي*مي� ى� ي�� عد ع�ام�لا م�هما ف* شام ي�� ح�� Oاء والا ت� س�2 Oر ل�لا اش2 اول ال�مت� ت* mال�ب Jن Oى� ا ؤي� ف* ئ­� ونJ د خ�� ي� Oرا" "

، ي� ار* ق� ع�* ن� ؤق�* م ئ�� ث­�راه�ت� صاء )ا' ق� الاس�ت� علم ت�� اء ال�ت� ت* Öي­ O1992ا.)مانJ و س�اش�2 د ض�ورة ق� ، ق�* Jي­�ن ر خ�* ي�نJ ا? لي مري�� Oي� ا' ن- صا ق� ؤي� الاس�ت� كر الي�رئ-� د ال�ق* ت� �ي: Oا ت� د الاه�ي�مام ي�� " وام�ت� "

د "ض�ت* "Suchman & Sundر* ك�روك�ؤف� و و ن� ي� ق* دي�� ة ، ورا? ث-�ر ال�علمى� و ن* mلة� ل�لب ة وس�ت� ي�* Oع�لى ا " " " "

Devito & Krockoverة� ي� ج�مد، وض�ق* Oد ا دع )س�لام س�ت� كر وال�مت� ت� ة� ال�طال�ب� ال�مب� ي� �ي£ ر لي ث�� ل ا' ت� � ال�شب19

(.1983س�لام، ة د* لام�ت� هة ل�ت� ن� ؤح�� دري��س وئ�� ى� ال�ت� ة� ف* ي� O-ي صا ق� ب� الاس�ت� س�ال�ي� Oاع ال�معلم ل�لا ت� نJ اي-� Oب� ا ي� �د ل�ب ت� رس�2 ك�ر د* " وت�� "

ى� ال�علم ف* ور الاه�ي�مام ت�� د* رس ج�� حو ع�* ة ت�* ق� ي­� اه�دات� ه�و ط�ر ات� وال�مش2 ل ال�ملاح�ط{ �ي شح� ارت� وي�� ح� mال�ت ام ت�� ت� ل�لق�ي*ر ي:� ر د ل�مس راء؛ وق�� ى� الا? ات� ف* لاق�* ى� ج�ل ال�ح* س�لوت� ال�علمى� ف* Oدوي الا اه�هم ل�ح� ت� mب Æب� اي� وس�هم، ول�ق* ق* "ي�* "

Rennerسها، م�ما ق* حب2 ي�* ة� ال�ت� عملي� رة ي�� ي� ر* ع�نJ ع* مي� ي� ة ي�� ي�* Oلي ا ار ا' س�2 Oي� واO ن- صا ق� اط الاس�ت� ش2 رة� ل�لن* ي� �مة� ال�كي ي� ال�ق�ة� ل ال�معرف* حضت� mه�لة ل�ت Oؤ مها، وه�و م�ا ئ�� دب�� ق� صار ع�لى ي�� mن س الاق�� ، ول�ن� ة� اح ال�معرف* ت� ع�طاء ال�طال�ب� م�ق* ي��شاع�د ع�لى ا'

�ي� ) ان- علم ال�د* ة� ال�ت� لسق* ل�ك� ق�* د* ق� ت�� حق� mت ي� Æة، ق� اي-� غة� م�نJ د* اي�� ة� ت�* ق� ي­� ظر ة ت�� كلاي-� سة، وج�ل م�ش2 ق* ت* ,Rennerي��

1970.)

20

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� (1/1/3ورف�صاء ق� الاس�ت� دري��س ت�� ص ال�ت� Oصات� اط: ح�* ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء: ق� الاس�ت� دري��س ت�� سة� ل�لت� ن� Oص ال�ري� Oصات� عص* ال�ح* ي��- -

21

-

- - -

22

م ) اط رق�� ش2 (4 / 1/ 1ي�*دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط: ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

. دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�نJ ال�ت� ة� ي�� اري�* ال�هدف* : ال�مق�اط. ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اط ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*Jن�ي ة� ي�� ي£� وه�ر *روق� خ�� مسة� ف� ق� ، ج�دد ج�* اط ال�شائ�� ش2 ى� ال�ن* ة ف* ل�ي� ؤض�لب� ا' ما ئ�� ب­� ك� ، و موع�ت� *راد م�ج� ف� Oم�ع ا Jعاون ال�ت� ت��

. ) Jن ي� لق� دي� ) ال�ت� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ال�ت�

23

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� (4 /1/ 1ورف�دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط: ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

دي� لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� حJ ال�ت� مود* ي�نJ ب�* ة� ي�� اري�* ال�مق�

ة� اري�* ة ال�مق� دري��سوج� حJ ال�ت� مود* ب�*صاء ق� الاس�ت� ت��

�nدي لت� ق� دري��س ال�ت� ال�ت�) Jن ي� لق� )ال�ت�

24

ة� م�ادة� ع�لمي�صاء ( ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا (

صاء . ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oة� ا ال�هدف* : م�عرف*

25

ة� . د* : ع�رض* م�ادة� ع�لمي� ت� ق* ت* mة� ال�ب عي� وض�*

صاء . ق� ؤاع الاس�ت� ئ­* Oاع* ن­* و ر م�ن� هي� " ث��ري "Hur, Myung)د ت� اي��ب� )ال�مق� صاء ه�ما: ال�ت2 ق� نJ م�نJ الاس�ت� ؤع�ي� اك�� ئ�* نJ ه�ت* Oا

Jها م�ن Oادت� ى� م�ت� ف� ست� ى� ي�� حات2 ال�ت� ت�� Oلك� الا د( ت�� ت� اي��ب� )ال�مق� صاء ال�ت2 ق� الاس�ت� صد ت�� ق� وح(، وي�� ن� اي��ب� )ال�مق* ر ال�ت2 ي� وع*ا الاه�ي�مام ج ه�ت* ض* ن� حص. وي�� ار وال�ف* ت� ي� لة� ل�لاج�* ات�� ر ق�� ي� ق� ع* Oائ� ها ح�ق� ت�* Oس�اس ا Oع�لى ا Oادي ة ال�مت� عام�ل ه�د* ،. وي�� Jي­�ن ر خ�* الا?

و Oا ، ات� دات�� و ت�� Oة� ا طلاف� اط ات�* ق� غة� ك�ت* ت� اديO ال�مب� دم ال�مت� ح* ست� ، وي�� ة� ى� ال�معرف* ة� ف* ي* وة� م�عي� ح� شد ف�* ى� ي�� رة� ال�ت� اش2 جJ ال�مت� O-ات ت� Æال�ب ت��ها. صى ع�ن* ق� اء ي��ست� ت� س�2 Oسب� ك�ا صاء، ول�ن� ق� ل ل�لاس�ت� Oك�ؤس�اي�

ما ب­� ها، ور عن� اديO ومراح�� لك� ال�مت� ار ص�جة� ت�� ت� ي� لي اج�* ة ا' ي� حب2 ق�* هدف* ال�ت� د ت�� ق� وح ق�* ن� صاء ال�مق* ق� م�ا الاس�ت� Oا م هت� ة ت�� ، ول�كي* Jن وع م�عي� رة� ع�نJ م�وض�* اش2 ة� ال�مت� ا ال�حصول ع�لى ال�معرف* كونJ ال�هدف* ه�ت* ري، ولا ت�� خ�* Oا دال�ها ت�� ت� اس�ب�

ا. ص* ت�� Oا Oادي ة م�نJ م�ت� ل�ي� د ا' ت* mشب ة� وم�ا ي�� لك� ال�معرف* ى� ت�� صور ف* ؤاحى� ال�ق� اف* ئ�* ش2 اك�ن� ت��ر خ� Æوول�ت nر ي� " وي��س2 "Wollinger, 1984ة� ي£� ة� م�نJ ال�خر عطى� درج� وح ي�� ن� صاء ال�مق* ق� نJ الاس�ت� Oلي ا ا'

26

عرض* ال�معلم صاء ي�� ق� وع م�نJ الاس�ت� ا ال�ن* ى� ه�د* ، وف* ة� دي�� لت� ق� دري��س ال�ت� ات� ال�ت� �ي ح� ت� ى� اسي�راي�� ودة� ف* سب� م�وخ�� ل�ن�ة ل�لوض�ول ي� اس�ب� ي� ث��رونJ م�ت* س�لوت� ال�د* Oار الا ت� ي� ة� اج�* ي£� ي�رك�� ل�لطلات� خ�ر ي­� ، و مة� دم ال�مواد ال�لار* ق� ، وي-� كلة� ال�مش2

. كلة� لي ج�ل ال�مش2 ا' ، لادة� ف*رق� )ق�� ولي1981 وي-� Oى� الا ف* ق� ال�خر، ق�* حق� mق� ال�معدل وال�ت حق� mصاء، ه�ما: ال�ت ق� نJ ل�لاس�ت� ي� ت� ق� ي�نJ ط�ري�� ( ي��

ع�طاء ع لا' كونJ دور ال�معلم ك�مصدر ومرح�� *رادا، وت-� ف� Oم ا Oماعة� ا ؤا ج�� كلة� ش�واء ك�ائ�* هة� ال�مش2 نJ ع�لى م�واج�� علمي� ع ال�مت� ح� ش2 ي��Jكون ، وت�� لة� اس�2 ي�رات� ق�* شات� ال�طلات� ج* ي*ب� اك�ن� ح� ل�ك� ت�� د* منJ ت�� ص* ى ت�� ، ح�ت� ة� ة� م�طلوي�� ي� م�شاع�دات� ك�اق�*

ق� حق� mة� ال�ت ق� ي­� ى� ط�ر م�ا ف* Oا ، ة� ة� م�مكي* ي� حي2 ى� ط�رق� ت�� ر ف* كي� ق* ر ال�طال�ب� ع�لى ال�ت� ي� Öي ست� لة� ي�� Oس�ت Oى� ض�ورة� ا م�شاع�دات� ال�معلم ف*. ى� ال�دراسة� ة ف* وي�* ن� دم�ونJ م�ا ث��رع�* ح* ونJ وي��ست� ر* مي� حونJ وب�� ؤص�* نJ ال�طلات� ئ�� ا' ال�خر ق�*

صاء ق� ة، والاس�ت� صاء ال�موج� ق� صاء وه�ما: الاس�ت� ق� ؤع�انJ م�نJ الاس�ت� د ئ�* ؤج�� ة ئ�� ي�* Oا Jج ت� Æب ست� نJ ي�* Oا Jمكن ق� ب�� م�ما س�ن�ة� ى� ع�ملي� علم ف* ارك�ة� ال�مت� ة� م�ش2 ي�نJ ه�ما: درج� س�اس�ت� Oا Jن س�اس�ا ع�لى ع�ام�لي� Oف* ا ت� صب* ا ال�ن� عي�مد ه�د* ال�خر، وي��

ى� ي�نJ ط�رف* اع�ل ي�� ق* ى� ع�دم ال�ت� عت* ل�ك� لا ي�� نJ د* Oلا ا ، ا' ة� ة ال�عملي� ى� ه�د* ة ف* ي� وح�� ال�ن� ل ال�معلم ت�� دج�* ة� ت�� صاء، ودرج� ق� الاس�ت�. Jن وع�ي� ى� ك�لا ال�ن* ة� ف* مي� علي� ة� ال�ت� ال�عملي�

ب� ول�ي� ن� ق�* درس�ب� دري��س ق�* ى� ال�ت� ة� ف* لق* ي� صاء ال�مح* ق� ؤاع الاس�ت� ئ­* Oر ا ث�2 Oة� ا اري�* عص* ال�دراس�ات� ل�مق� ب� ي�� عرض�* د ي�� "وق��

( Jان ؤت�* دري��سViolette Unan, 1978"ئ�� ى� ت�� ة ف* صاء ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* ة� اس�ت� اع�لي� ( م�دي ق�*: ع هى� ن£� ر Oج�الات� ا Jن�ي ة� ي�� اري�* مب� ال�مق� د ب�� ، وق�� Oي� دان- ت� ي-� ة� م�نJ ط�لات� ال�صف* ال�شادس الا ي* اء ل�عي� ح�ت� Oالا

ال�معلم.(1) ة ت�� صاء م�وج� ق� اس�ت�(2). ة� وي�� ة� م�كن� عي� ة� رح�� ي�� د* ع* وت� م�ع ي�� صاء م�كن� ق� اس�ت�(3). ة� عي� ة� رح�� ي�� د* ع* دونJn ي�� وت� ت�� صاء م�كن� ق� اس�ت�

27

صاء ال�خر ) ( ق� حJ الاس�ت� مود* *ب�*

(4). اة ال�طلات� ت� mب Æت� اي� د* عمل ع�لى ج�� اي��ب� ي�� م�عرض* ت�2Jة� ع�ن اع�لي� ك­ي2ر ق�* Oق� ال�معلم ك�اي�*ب� الا ئ£� ة ع�نJ ط�ر صاء ال�موج� ق� نJ ج�الة� الاس�ت� Oال�دراسة� ا Jج O-ات ت� Æحب� ي� وص�* Oوا

. ى� ال�دراسة� ة� ف* مي* ص* ي�ره�اn م�نJ ال�حالات� ال�من� ع*ة� ض�ور لاي-2 د ت�2 حدت-� لي ت�� Oي� ا' ن- صا ق� دري��س الاس�ت� حصهم ل�دراس�ات� ال�ت� ف* لال ي�� نJ م�نJ ج�* ي� اح�ي2 عص* ال�ت� لص ي�� د ج�* وق��

: ة ال�صور هى� دري��س، وه�د* ى� ال�ت� صاء ف* ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* د اس�ت� ى� ال�صف* ع�ت* هر ف* ظ{ نJ ت�� Oا Jمكن ب��صاء ال�خر.(1) ق� الاس�ت�ة.(2) صاء ال�موج� ق� الاس�ت�صاء ال�عادل.(3) ق� الاس�ت�

صاء ال�خر: ق� ولا - الاس�ت� Oامة� ل�لوض�ول دوات� ال�لار* Oلة� وال�مواد والا Oس�ت Oة� والا ق� ي­� ار ال�ظر ت� ي� اج�* ام ال�طال�ب� ت�� ت� صاء ال�خر ق�� ق� الاس�ت� صد ت�� ق� ي��

Jة ال�صورة� م�ن ، ول�عل ه�د* ج�دات2 Oواه�ر وا حدت2 خ�ولة م�نJ ظ�{ هم م�ا ت�� و ف�* Oكلات� ، ا هة م�نJ م�ش2 ؤاج�� لي ج�ل م�ا ئ�� ا'ات� دام ع�ملت� ح* ادرا ع�لى اس�ت� ها ق�� ن� كونJ ق�* نJ ال�طال�ب� ت�� Oصاء لا ق� ؤاع الاس�ت� ئ­* Oى ا رف� Oصاء هى� ا ق� ض�ور الاس�ت�Jرا م�ن ي� ي�رت� ك�ي2 ق� ل�ك� ي�� د* هو ت�� ، ف�* ة� لي ال�معرف* ة� ل�لوض�ول ا' اس�ي� ة� ال�مت* ي� ح� ت� ع الاسي�راي�� ة م�نJ وض�* مكي* دمة� ب�� ق� ة� م�ت� لي� ع�ق�

ها، ن* �ب �كة� ي� ات�� ش2 ات� ال�من� ة� ال�علاق�� ها، وم�لاح�ظ{ ف* ت� صب* م ال�معلوم�ات� وت�� ت� ط{ ن* mادرا ع�لى ي� كونJ ق�� ، وت-� ى� ف� ت� س�لوك�� ال�عال�م ال�حق�صاء ال�خر ومراج�لة )ك�مال ق� حJ الاس�ت� مود* ة� ب�* ال�ي� جة� ال�ت� ى� ال�صف* كل ف* ج ال�ش2 ؤص�* مها وئ-� وب�� ق� ها وي�� ة م�ن* اس�ي� ت* ار م�ا ي�� ت� ي� واج�*

، Jون ن� ي:� د ر* د ال�جمت� (.1995ع�ت�

28

حب2 ع ل�لت� دق�* صورة� ت�� نJ ال�درس ت�� ي­� او ع ع�ت* وض�*

ات��ات� م�حددة� ج�� ر ا' ي� غ* لة� ي�� Oس�ت Oط�رح ا

كلة� *رض*ط�رح ال�مش2 ال�ف*روض* ف�ات� ات�* ت� �مع ال�ب ج��

ار ص�جة� ال�ف*روض* ت� ي� اج�*ع لات� - مراح�� ات�� ارت� - م�ق� ح� ت��

ات� ات�* ت� �ف* ال�ب ت� صب* م وت�� ت� ط{ ن* mي� مات� عمي� ات� وض�وع* ال�ت� ات�* ت� �ر ال�ب سي� ق* ي��

دة� ت-� د ات� ج�� ف* ع�نJ ع�لاق�� ال�كس2

ومى� *) ( ن� �ج�مد ي� Oى ا .1984 م�صطف*ة : صاء ال�موج� ق� ا - الاس�ت� ت� ي-* ا ت�2

ع�دت� Oة� ا ي� حي2 ظة� ت�� منJ ح�* و ض�* Oهة، ا ن� ؤح�� راف* ال�معلم وئ�� ش2 حب� ا' علم ت�� ة ال�مت� وم ي�� ق� ة م�ا ي�� صاء ال�موج� ق� الاس�ت� صد ت�� ق� ي��، وث-�ري ه�داف* Oج، م�حدد الا ط�ار واص�* ى� ا' علم ول�كنJ ف* صاء ع�لى ال�مت� ق� وع م�نJ الاس�ت� ا ال�ن* عي�مد ه�د* دم�ا، وي�� م�ق�

Jم م�ن علت� اس�ب� ال�ت� ت* ي­� صاء ال�خر، و ق� ة� م�نJ الاس�ت� ك:ي2ر ع�ملي� Oصاء ا ق� وع م�نJ الاس�ت� ا ال�ن* نJ ه�د* Oا Jن�ي عص* ال�مري�� 29ي��

صاء ال�عادل : ق� ا - الاس�ت� ال�ت2 ت�2

هات� ب2 وج�� نJ م�نJ ح�ي� ي� لق* ي� *راد م�ح* ف� Oا Jم�ن Jكون ت� ي�مع ي�� نJ ال�مح� Oصاء ال�عادل، ع�لى ا ق� حJ الاس�ت� مود* وم ب�* ق� ي��دل، د خ�ول�ها ج�� ؤج�� ى� ئ�� ة� ال�ت� ي�ماع�ي� م الاح�� ت� ي�نJ ال�ق� عارض* ي�� حدت2 ي�� ي�مع ت�� ا ال�مح� ى� ه�د* هم، وف* مام�ات�� ره�م واه�ي� ظ{ ت�*

ل حلت� ، وت�� ات� لاق�* ي� ج الاح�* ت� وض�* هم ل�ن� ن* �ب �ما ي� ي� اه�م ق�* ق* *راد م�نJ ال�ت� ف� Oلاء الا Oه�و Jمكن ة� ب�� ق� ي­� لي ط�ر احJ ا' حي� دل ت�� ا ال�ح� وه�د*رف* ) ال�عدل وال�ش2 سم ت�� ن� نJ ي�� Oب� ا ح� ف* ت�� ا ال�موق�� ها، وه�د* *ي� م�ن* لان- ف* ع�ق� اد* م�وق�� ح* ك�اء، وات�� د* ا ت�� ات�� ص* ال�ق�

Joyce & Weil, 1980.)ة� هم ال�مواط�ي* ، وف�* ة� ي� اق�* ق� م ال�ت2 ت� ى� وال�ق� Oت �ب شات� ال�ؤع�ى� ال�ت� ها اك�ن� ة� م�ن* لق* ي� راض* م�ح* ع�* Oلا Jح ا ال�ي*مود* وع ه�د* د ظ� وق��

ي�مع ) ا وال�مح� ت� ول�ؤح�� كن* ي�نJ ال�علم وال�ت� كام�ل ي�� ى� ت�� وع�ات� ال�ت� ا وال�موض�* ات�� ص* ة� ال�ق� ويSTSل�معال�ج� mم�حن Jعل م�ن ح� mل�ت ). ى ل�لطال�ب� ا م�عت* وي د* mال�علوم م�حن

دري��س دروس�نJ ت�� ت� �ي� سي�ر و ؤي�* ئ�� ى ت* ب� ة ي�� عي� ت� �ة وط�ي مي� ي� ى ال�علم وق�� هم م�عت* كام�ل، ول�ف* ا ال�ت� ل ه�د* ق� م�ت2 ن� حق� mول�ت " " " "

وي mوي ال�علوم م�حن mم�حن Jعل م�ن ح� ى ت�� صاء ال�عادل ح�ت� ق� ة� الاس�ت� ق� ي­� ظر ة� ت�� ي� ول�ؤح�� كن* ة� ال�ت� ي�ماع�ي� ة� الاح�� ا ال�علمي� ات�� ص* ال�ق�ل: *ره�ا ل�دي ال�معلم م�ت2 ؤاف� ى� ئ�� ع* ت� ب* ى� ي�� دري��س ال�ت� د م�نJ م�هارات� ال�ت� حJ ال�عدت-� ا ال�ي*مود* طلب� ه�د* ن� ى، وي�� ا م�عت* د*

ب� ا، وم�هارة� م�مارسة� وق�� ات� ال�علت� وت�� ات� ال�مسن� ة� د* س2 اق�� ، وم�هارات� ال�مت* *ي� عاون� علم ال�ت� دارة� ال�ت� م�هارات� ا'لة� كونJ ل�دي ال�معلم ح�ضت� نJ ت�� Oب� ا ح� ة ت�� ي�* Oلي ا ة� ا' اف* ض�* الا' ، ت�� دارة� ح�خ�رة� ال�صف* م وا' ت� ط{ ن* mار، وم�هارات� ي� ط{ ن� Æالاي�

. ى� وي ال�معرف* mال�محن Jدة� م�ن ت� ح��لي م ط�لات� ال�صف* ا' ست� ق� ت� داO ي�� ت� ى� مراج�ل ي�� صاء ال�عادل ف* ق� حJ الاس�ت� مود* دام ب�* ح* اس�ت� دري��س ت�� م ال�ت� ت� ي­� ووي ال�درس، mى� م�حن ة� ال�مظروجة� ف* ي� ض* و ال�ق� Oوع ا اة ال�موض�* ح� ة� ت�� لق* ي� ر م�ح* ظ{ هة� ت�* موعة� وج�� ى ك�ل م�ج� ت* ب� ت� mي� : Jن ي� موع�ت� م�ج�

Jن ي� موع�ت� ات� ط�لات� ال�مج� ش2 اق�� لي م�ت* ها الاس�ي�ماع ا' د* ع�لن� ، ا' Jن ة� ال�محكمي� Oي ام ه�ب� وم م�ق� ق� ة� ي�� ال�ي2 موعة� ت�2 لي م�ج� ة� ا' اف* ض�* الا' ت��30

مة� عي� ة� )ي�* ال�ي� لال ال�مراج�ل ال�ت� Oي� م�ع ال�معلم م�نJ ج�* ن- ها نJ ال�حل ال�ن* Oا �رار ي��ش2 اد* ف� ح* ها ات�� نJ ع�لن� Oك�ما ا ، Jن ي� ت� عارض�* ال�مت�م، د ال�كري-� (:Joyce & Weil, 1980؛ 2001ح�سنJ وس�خر ع�ت�

) ة� ي� ض* وع )ال�ق� د ل�عرض* ال�موض�* مهت� ولي: ال�ي� Oال�مرج�لة� الا Orientation to the Issue

م ط�لات� ال�صف* ست� ق� ت� ام ي�� ت� ة ال�مرج�لة� ع�لى ال�معلم ال�ق� ى� ه�د* ار ل�لطلات� وف* ي� وع ال�مح* م ال�موض�* دي-� ق� وهى� مرج�لة� ي��كونJ ع�دد نJ ت�� Oى� ا ع* ت� ب* ره�ا، وي�� ظ{ هة� ت�* ها وج�� ن� ج ق�* ؤص�* ة� ئ�� ي� ض* ا م�نJ ال�ق� ت� ي-* ا ها ج�� اول ك�ل م�ن* ت* mب موع�ات�n ي�� *رق� وم�ج� لي ف� ا'

ها. ت�* Oا لف* ي��ش2 ي� ة� ال�مح* ي� ض* و ال�ق� Oوع ا واي�*ب� ال�موض�* موعة� ي��شاوي� ع�دد خ�� ى� ك�ل م�ج� *راد ف* ف� Oالا

ها. ن� واي�* ة� خ�� اح ك�اف* ص* ن� دل، واس�ب� ة� م�حدل ال�ح� ي� ض* عرف* ع�لى ال�ق� حب2 وال�ت� : مرج�لة� ال�ت� ة� ي� ي-* ا ال�مرج�لة� ال�ت2ظ طن� ح* لي ت�� احJ ال�طلات� ا' حي� ة ال�مرج�لة� ت�� ى� ه�د* ، وف* مغة� راء ال�مج� ة� ال�معلوم�ات�n والا? س2 اق�� : مرج�لة� م�ت* ة� ال�ي2 ال�مرج�لة� ال�ت2

هات� لي وج�� ر ال�طلات� ا' ظ{ ة ت�* ي� ؤح�� ة� وئ�� ي� ق� ت� اع�دة� م�نJ ال�معلوم�ات� ال�حق� اء ق�� ش2 ي�* ها ا' ن� كونJ دور ال�معلم ق�* ة� ت�� ي� ح� ت� اسي�راي��د ع�لى ك�ت� Oا ات� وال�ت� ول�ؤت�� Oع الا ، ووض�* هات� ات�� ش2 ، وال�ضراع م�ع ال�من� ة� ص* اف�� ت* mم ال�مب ت� ج ال�ق� ت� ؤض�* ، وئ�� ة� وي�� ر ال�مرغ* ظ{ ال�ن*

Jج O-ات ت� Æد ال�ب حدت-� وع، وت�� ال�موض�* ها ت�� غة� وم�دي ض�لن� وق�� ف* ال�ف*روض* ال�من� عري-� ري، وي�� خ�* Oالا Jك:ي2ر م�ن Oمة� ا ي� ة� ق�� ول�ؤي�� Oاد. ي� ال�محات�� Oل ال�را نJ ل�ي�مت2 ة� ال�محكمي� Oي ار ه�ب� ت� ي� م اج�* ت� ة ال�مرج�لة� ي�� ى� ه�د* عها، وف* ؤق�� ار ض�دق� ئ�� ت� ي� غة� واج�* وق�� ال�من�

كونJ ع�لى ال�معلم ها ت�� ن� ق� ال�معارض* ل�ها، وق�* ئ£� ة� وال�ف*ر ي� ض* د ل�لق� ت�� Oق� ال�مو ئ£� ي�نJ ال�ف*ر رة� ي�� اط�{ : ال�مت* غة� ال�مرج�لة� ال�راي��عا ل�كلا ح� و م�ش2 Oدا ا كونJ م�حات�� نJ ت�� Oطا، وا ش2 ا ي�* ارت-� ا ح�ص* اج�* رة� م�ت* اط�{ اح* ال�مت* عل م�ت* م�شاع�دة� ال�طلات� ع�لى ح��

: لى� �ما ت� ة الاه�ي�مام ب�� نJ ع�لي� Oك�ما ا ، Jن ي� ق� ال�ف*ري��و ال�درس. Oة� ا ي� ض* ة� ل�لق� ص* ت­� طوط ال�عر رn* ع�لى ال�ح* - الي�رك�ي�

31

. Jن�ي ت� اي�* ة ك�لا ال�ح� ع*رف� ست� ي� س�ن� م�نJ ال�د* د ال�ر* حدت-� ، وت�� Jن ي� حدي�2 mب� ال�مت ي� ري-� رة� وث�� اط�{ دارة� ال�مت* ة� لا' ي� ح� ت� ع اسي�راي�� - وض�*ر، ظ{ هات� ت�* ( م�نJ ع�رض* ل�ؤج�� د / م�عارض* ت�� Oق� )م�و ئ:� *ر و ف� Oموعة� ا ة ال�طلات� م�نJ ك�ل م�ج� وم ي�� ق� ة� م�ا ي�� - م�لاح�ظ{

. دلة� Oالا اط، وم�دع�مة� ت�� ق� ى� ي�* صة� ف* ر م�لح* ظ{ هات� ال�ن* دم وج�� ق� د ع�لى ي�� ك�ت� Oا اك�� ت�� كونJ ه�ت* نJ ت�� Oا والاه�ي�مام ت��د(. ي� ال�محات�� Oال�را( Jن ة� ال�محكمي� Oي نJ ل�هب� لي� راء ال�طلات� ال�ممت2 - اجي�رام ا?

ة� وي�� جJ ال�مرغ* O-ات ت� Æص ال�ب ن� لح* ت� وم ال�معلم م�ع ال�طلات� ي�� ق� ها ي�� ن� مة: وق�* دع�ي� ي� وت-� Oاق� ع�لى ال�را ق* : الاي�� ام�سة� ال�مرج�لة� ال�ح*ه�داف* Oدغ�م ا ي� واج�د ت�� Oلي را وض�ل ا' م ال�ن� ت� ى ي�� ق� ح�ت� ئ:� *ر صاء ال�عادل ل�كل ف� ق� ة� الاس�ت� ة� م�نJ ع�ملي� وي�� ر ال�مرغ* ي� وع*

ال�درس.ي�مع صاء ع�لى ال�مح� ق� ق� م�هارات� الاس�ت� ن� �طي ن� وم ال�معلم ي�� ق� ة ال�مرج�لة� ي�� ى� ه�د* ، وف* ق� ن� �طي : ال�ن� ال�مرج�لة� ال�شادسة�

اءات� ي�ماع�ات� ول�ق� ور اح�� حص* ل�ك� ت�� ، ود* ة ال�طلات� م�نJ م�عارف* ل�ي� ؤض�ل ا' د م�ما ئ�� ت� ق* ، وي��ست� ظة� ة� ال�محن� Oي �ب وال�ت�ة� اي�� ة� وك�ت� اف* ط{ ماع�ات� ال�ن* ي�مع وج�� ظة� ال�مح� ش2 ي�* Oى� ا ارك�ة� ف* ، وال�مش2 لوت2 حد م�نJ ال�ت� عات�n ت�� ي­� ر ش2 ي�راح ي�� ة� لاف� ي� Oب ت� �ي�

. ل�ج* ة� ... ا' ي� Oب ت� �كلات� ال�ب ظة� ع�مل ل�لحد م�نJ ال�مش2 ي�راح ح�* ، واف� ة� Oي �ب دمة� ال�ت� ال�ي�ماس�ات� ل�ح*

صاء ال�عادل ق� حJ الاس�ت� مود* *) ( ب�*

32

*ي� ، ان- د ع�لى� ال�كست� 2001*) ( م�جمد ال�ست�nة صاءn ال�موج� ق� ى� الاس�ت� دوار ال�معلم وال�طال�ب� ف* Oا

دور ال�طال�ب�دور ال�معلم وع م ال�موض�* دي-� ق� ري�� ظ{ هات� ال�ن* ع�رض* وج�� نJ ل�لاه�ي�مام علمي� ع ال�مت� ت� ح� ش2 مع ال�معلوم�ات�ي�� ظ ل�ج� طن� ح* ال�ت�دوات� Oالا د ال�طلات� ت�� وت�� Æر لة�ث�� Oس�ت Oالا Jة� ع�ن اي�� ج�� الا'

33

كار ف�* Oم الا ت� ط{ ن* mلة� وي� Oس�ت Oة الا ي� ؤح�� كارئ�� ت� صال والاي�� الات��ة� ظ ال�عملي� طن� ح* ظة� وت�� ش2 ي�* Oي�راح ا مع ال�معلوم�ات�اف� ال�سعى� ل�ج� عها ي�� ؤر* دوار وئ�� Oة� الا س2 اق�� م ال�معلوم�ات�م�ت* ت� ط{ ن* mي� م ك�ل وي�� ق� م�شاع�دة� ال�طلات� وي��

ة� ي� O-ي ها ات� ت�* ات�� ج�� م ا' دي-� ق� ل م�نJ ي�� لت� ق� ال�ت�كاري� ت� ة� ع�لى ال�عمل الاي�� Oا م م�كاق�* دي-� ق� ي��

صاء ال�خر ق� ة والاس�ت� صاء ال�موج� ق� ي�نJ الاس�ت� لاف* ي�� ي� ة الاح�* وج� Oاة صاء م�وج� ق� صاء خ�راس�ت� ق� اس�ت�

34

لة� ات�� ر ق�� ي� ق� ع* Oائ� ها ح�ق� ت�* Oع�لى ا �nق Oائ� عام�ل م�ع ال�حق� ت� - ي��ار ت� ي� و الاج�* Oحص ا ل�لف*

ة� ي* ة� م�عي� ي� وة� م�عرق�* ح� رة� ل�شد ف�* اش2 جJ م�ت� O-ات ت� Æال�ب م ت�� هت� - ت��صى ق� ت� صاء )لا ي�� ق� ل اس�ت� Oعمل ك�ؤس�اي� اديO ي�� - ال�مت�

ها( ع�ن*حب2 صاء وال�ت� ق� طلب� م�نJ ال�طال�ب� الاس�ت� - ت��

لا نJ م�ت2 هوم�ي� ي�نJ م�ف* ة� ي�� عرف* ع�لى ال�علاف� وال�ت�كلة� ش�واء هة� م�ش2 نJ ع�لى م�واج�� علمي� ع ال�مت� ح� ش2 - ي��

عا كونJ ال�معلم م�صدرا ومرح�� *راد، وت-� ف� Oو ا Oماعة� ا ج��ي�رات� ي*ب� ال�ج* ح� mة� ل�ت ي� ع�طاء م�شاع�دات� ك�اق�* لا'

لة� اس�2 ال�ق*ي�ر Öي mلة� ي� Oس�ت Oى� ض�ورة� ا كونJ م�شاع�دات� ال�معلم ف* - ت��

ة� ة� م�مكي* ي� حي2 ا ت�� لطلات� ط�رق�� ل�

حب2 لي ال�ت� هدف* ا' - ت��ما ب�* ة� وا' لي ال�حصول ع�لى ال�معرف* هدف* ا' - لا ت��

ها ن� صور ق�* ؤاحى� ال�ق� اف* ئ�* ش2 اك�ن�س�لوت� ج�ل Oار ا ت� ي� لطلات� لاج�* ة� ل� ي£� عطى� خ�ر - ي��

كلة� ال�مش2دم�ونJ م�ا ح* ونJ وي��ست� ر* مي� حونJ وب�� ؤص�* - ال�طلات� ئ��

ى� ال�دراسة� ونJ ف* ن� ث��رع�*

: ة� ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 : ال�ح� Jم�ن ة� (100 )ال�ر* ق� ت� دق��

ة� ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 ه�داف* ال�ح� Oا 35

ادرا ع�لى : كونJ ق�� نJ ت�� Oلسة� ا ة� ال�ح� هاي�� ى� ت�* درت� ف* ع م�نJ ال�مت� وق�� ن� ي��1.nماط�ة ب�* Oا صاءn ت�� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� درس ت�� صص ت�� ح* ال ال�ت� ى� م�ح� وع�ات� ف* د م�وض�* حدت-� ت��

. �nة لاي-2 ال�ت2ة..2 صاءn ال�موج� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mي�3.n.ة صاءn ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� صصة ت�� ح* ال ت�� ى� م�ح� ظة� درس ف* ع�داد ح�* ا'

: ة� ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 وع�ات� ال�ح� م�وض�*1.. ة� لاي-2 ماط�ةn ال�ت2 ب�* Oا صاء ت�� ق� ة�n الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� درس ت�� ة�n ت�� وع�ات� دراس�ي� م�وض�*ة..2 صاءn ال�موج� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� ال�ت�ة..3 صاءn ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* ا'

36

م ) اط رق�� ش2 (1 / 2/ 1ي�*ة� لاي-2 ماط�ة ال�ت2 ب�* Oا صاء ت�� ق� الاس�ت� درس ت�� وع�ات� ت�� د م�وض�* حدت-� اط : ت�� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

ة� . لاي-2 ماط�ة ال�ت2 ب�* Oا صاء ت�� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� درس ت�� صص ت�� ح* ال ال�ت� ى� م�ح� وع�ات� ف* د م�وض�* حدت-� :ت�� ال�هدف*. ي*ب� ي­� ؤ ئ­� ؤر اطn ، ع�رض* ئ�� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*ة� وع�ات� دراس�ي� ة� م�وض�* لاي-2 صاء, ج�دد ت�2 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oة خ�ول ا م ع�رص* همك� ل�ما ي�� لال ف�* م�نJ ج�*

صاء ال�خر ق� الاس�ت� ر ت�� خ�* د ( , والا? ت� ة ) ال�مق� صاء ال�موج� ق� الاس�ت� ج�ده�ا ت�� Oدري��س ا مكنJ ت�� صص ب�� ح* ال ال�ت� ى� م�ح� ف*صاء ال�عادل . ق� الاس�ت� ال�ب2 ت�� وح ( , وال�ت2 ن� ) ال�مق*

37

م ) اط رق�� ش2 دي� (2 / 2/ 1ي�* مهت� اط ب�� ش2 ( ) ي�*ة صاء ال�موج� ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط : ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

ة . صاء ال�موج� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mال�هدف* : ي�كلة� . ج ال�مش2 ؤص�* ي*ب� ( ئ�� ي­� ؤ ئ­� ؤر مى� ) ئ�� ب:� د ق� مة� : ع�رض* ي�� دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

Jكلة� ال�مظروجة� ، وم�ن لال ال�مش2 ي�نJ م�نJ ج�* دري�� ة م�ع ال�مت� صاء ال�موج� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ق� ال�ت� ن� �طي ن� وم ال�مدرت� ي�� ق� ي��ة . صاء ال�موج� ق� الاس�ت� دري��س ت�� د* ال�ت� ت� ق* ت* mة� ي� ي� ق* ج ك�ت� ت� ؤض�* م ئ�� ت� ة� ي�� س2 اق�� لال ال�مت* ج�*

شل د ال�ن* حدت-� وع : ت�� ال�موض�*شل د ال�ن* حدت-� كلة� : ج�كم ت�� د ال�مش2 حدت-� ت��

شل . د ال�ن* حدت-� درت� ج�كم ت�� حدد ال�مت� نJ ت�� Oال�هدف* : اات� : ي�راض�* الاف*

.د لي ال�حد م�نJ ع�دد ال�موال�ت� دي� ا' Oؤ شل ئ�� د ال�ن* حدت-� ت��. هم هم وم�عاس�2 اف�� رر* Oاس ا ق� ع�لى ال�ت* ن� ض* شل ت�� ك�ي2رة� ال�ن*. *ي� دج�ام ال�شكان- ة� ، والار* اع�ي� ضت* ة� وال� راع�ي� ى� ال�ر* راض* Oلص م�شاجة� الا ق� ى� ي�� عت* شل ي�� ك�ي2رة� ال�ن*.ل ق� ل ال�ت* Oات� ووس�اي� اد ع�دد ال�مرك�ت� دت-� وارع وار* دج�ام ال�س2 ب� لار* شل س�ي� ك�ي2رة� ال�ن*. ة� Oي ي­� و Oمراض* والا Oار الا ش2 mن Æلي اي� دي� ا' Oؤ شل ئ�� ك�ي2رة� ال�ن*.ا صادت-� mن شرة� اق�� Oشل ث��ره�ق� ال�دولة� ورت� الا ك�ي2رة� ال�ن*

38

. وة� ة� وف� ي� �مة� ه�ب Oعل ل�لا ح� شل ت�� ك�ي2رة� ال�ن*. دي� ال�عام�لة� ت�� Oر الا* ؤف� شل ئ�� ك�ي2رة� ال�ن*.ش�عار Oاض* الا ق* ح* احJ وات�* ت� Æ-ي ادة� الا' ت-� ى� ر* شاه�م ف* شل ي�� ك�ي2رة� ال�ن*. ي�� ان- اء ال�د* ق* ى� الاك�ت� شاه�م ف* شل ي�� ك�ي2رة� ال�ن* .شل د ك�ي2رة� ال�ن* ت�� Oؤ ة� ئ�� رع�ي� دلة� ال�ش2 Oالا

م ) اط رق�� ش2 ( 3 / 2/ 1ي�*

ة صاء ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* اط : ا' ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*ة . صاء ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� صص ت�� ح* ال ال�ت� ى� م�ح� ظة� درس ف* ع�داد ح�* ال�هدف* : ا'

ظة� درس . حJ ح�* مود* اط ، ب�* ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اطn ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا39

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*د ( . ت� ة ) ال�مق� صاء ال�موج� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ظة� درس م�عدة� ل�لت� حJ ل�ح* مود* ك� ب�* دي-� ي�نJ ت�� ي��

وع م�نJ م�ادة� ة ل�موض�* صاء ال�موج� ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* Bا �م ت� ك� ، ق�� موع�ت� *راد م�ج� ف� Oم�ع ا Jعاون ال�ت� ت��الي� : حJ ال�ت� ق� ال�ي*مود* صصك� ، وف* ح* ت��

ه�داف* ال�درس:1 Oا -2:) كلة� ة� ال�مش2 اع* كلة� )ض�ت� - ال�مش2كار(:3 ف�* Oع الا مت� ج� ات� )ت�� ات�* ت� �مع ال�ب ب� ج�� س�ال�ي� Oا -4:) ل�ج* ف* ... ا' ت� صب* اس، ت�� ت� ، ق�� Oو ن� Æب mي� ، ي­�ب� خ�ر ، ت�� *روض* *رض* ف� علم )ف� اط�ات� ال�مت� ش2 - ي�*5: كلة� ة� ج�لول ال�مش2 س2 اق�� - م�ت*م ال�حلول:6 وي�� ق� - ي��

40

ة صاء ال�موج� ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� ظة� درس ت�� حJ ل�ح* مود* ب�*ل طت� وانJ ال�درس : م�شاجة� ال�مسن� ع�ن*

*ي� ان- صل ال�دراسى� ال�ت2 Oي� – ال�ق* دان- ت� ي-� ام�س الا ال�صف* ال�ح*

41

ه�داف* Oالا : Jن Oة� ال�درس ا هاي�� ى� ت�* ع م�نJ ال�طال�ب� ف* وق�� ن� : ي�� .ل طت� ؤنJ م�شاجة� ال�مسن� ائ�* جJ ق�� ت� Æب ي��ست� .ة عدي�� معلومة� ي�� ل ب�� طت� حسب� م�شاجة� م�سن� ت�� .ر خ�* Oعد الا معلومة� ال�مشاجة� وال�ت� ل ب�� طت� عاد ال�مسن� ي�� Oج�د ا Oد ا ؤج�� ئ�� .ل طت� ة� ع�لى م�شاجة� ال�مسن� ي� ق� ت� �طي ل ت�� Oحل م�شاي� ت��

كلة� ل. ال�مش2 طت� ؤنJ ل�حشات� م�شاجة� ال�مسن� ائ�* احJ ق�� ت� Æب : اس�ت�

ات� ات�* ت� �مع ال�ب . ج�� ات� ال�طال�ب� ظة� وك�ت� ش2 ي�* Oلال ع�رض* الا : م�نJ ج�*ات� ي�راض�* لالاف* طت� عدي� ال�مسن� ي�نJ ي�� ظ ي�� ة� ث��رت�� اد ع�لاف� ح� ت-� لال ا' ات� ال�حل م�نJ ج�* ي�راض�* اء اف* ت* مكنJ ي�� : ب��

: ة� ال�ي� ات� ال�ت� ي�راض�* مكنJ ط�رح الاف* ل�ك� ب�� ول�د*ل = ال�طول + ال�عرض* -1 طت� م�شاجة� ال�مسن�ل = -2 طت� × ) ال�طول + ال�عرض* ( 2م�شاجة� ال�مسن�ل = ال�طول × ال�عرض* -3 طت� م�شاجة� ال�مسن�

علم : اط�ات� ال�مت� ش2 ي�**روض* . احJ ، دراسة� ف� ت� Æب ة� ، اس�ت� : م�لاح�ظ{ كلة� ة� ج�لول ال�مش2 س2 اق�� م�ت*

42

كل) (1ش�2

كل) كل)(2ش�2 (3ش�2

كل) (4ش�2

: ة� لق* ي� لات� م�ح* طت� غة� م�سن� ري-� Oع�لاة ا Oى� ال�رسم ا ف*

ل؟ (1 طت� ل ال�مسن� عات� داج�* ى� ع�دد ال�مري-� عت* ا ي�� م�اد*الي� : (2 دول ال�ت� ك�مل ال�ح� Oا

ك ال�ش2ل

ل طت� م�شاجة� ال�مسن�)ع�دد ال�ؤج�دات�

) غة� ال�مري-�ال�طو

لال�عر

ض*ال�طول +

ال�عرض* × )ال�طول +2

) ال�عرض*ال�طول ×

ال�عرض*123

43

4ة� ال�عمود )(3 اري�* لال م�ق� ع�مدة� )2م�نJ ج�* O؟ 7( ، )6( ، )5( م�ع الا لاح�ظ{ ا ت�� ( م�اد*

............................................................................................................ ات� ي�راض�* ى� الاف* اف� ص* ت�� م )......( ورف�* ي�راض* رق�� ول الاف* ن� مكنJ ق�� ة� ب�� اري�* لال ال�مق� م�نJ ج�*

ال�حل: n............................................................. = ل طت� م�شاجة� ال�مسن�

م ال�حلول : وي�� ق� ي�� . Jن ي� ت� ق� ظري�� ل ت�� اي�� ل ال�مق� طت� د م�شاجة� ال�مسن� وج�� Oس/ ا

( ة� ق� ي­� غة� = 1ط�ر ل = ع�دد ال�ؤج�دات� ال�مري-� طت� .......................n(: م�شاجة� ال�مسن�( ة� ق� ي­� ل = ال�طول × ال�عرض* = 2ط�ر طت� ............................(: م�شاجة� ال�مسن�

: ة� مي� وب�� ق� ل ي�� Oم�شاي�ل ظ�ولة = طت� ة = 7س / م�سن� ة = 5 سم ، وع�رص* mسم ، م�شاح�ي n..............

ة mل م�شاح�ي طت� د ظ�ول م�سن� وج�� Oة 2 سم40س / ا سم . 5 ، وع�رص*ة mل م�شاح�ي طت� (؟ 2 سم24س/ م�سن� جة� ع�داد ص�حت� Oعاد ا ي�� Oل )الا طت� ا ال�مسن� ة� ل�هد* عاد ال�ممكي* ي�� Oم�ا الا

44

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� (3 / 2 / 1ورف�ة صاء ال�موج� ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* اط : ا' ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

: ة� ي� ي-* ا ة� (200 ) ال�ؤج�دة� ال�ت2 ق� ت� دق��ولي: Oلسة� الا : ال�ح� Jم�ن ة� (100 )ال�ر* ق� ت� دق��

45

ولي: Oلسة� الا ه�داف* ال�ح� Oاادرا ع�لى : كونJ ق�� نJ ت�� Oلسة� ا ة� ال�ح� هاي�� ى� ت�* درت� ف* ع م�نJ ال�مت� وق�� ن� ي��

ة ..1 صاء ال�موج� ق� ى� الاس�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oد ا حدت-� ت��صاء ال�خر..2 ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mي�صاء ال�خر..3 ق� ى� الاس�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oد ا حدت-� ت��صاء ال�عادل..4 ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mي�

ولي: Oلسة� الا وع�ات� ال�ح� م�وض�*ة ..1 صاء ال�موج� ق� ى� الاس�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oاصاء ال�خر..2 ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� ال�ت�صاء ال�خر..3 ق� ى� الاس�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oاصاء ال�عادل..4 ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� ال�ت�

م ) اط رق�� ش2 ( 1 / 1/ 2ي�*ة صاء ال�موج� ق� ى� الاس�ت� علم ف* اط : دور ال�معلم وال�مت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

46

ة . صاء ال�موج� ق� ى� الاس�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oد ا حدت-� ال�هدف* : ت��اط . ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اطn ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*صاء ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� اسي�راي�� دري��س ت�� د ال�ت� علم ع�ت* دوار ال�معلم وال�مت� Oك� ، ج�دد ا موع�ت� *راد م�ج� ف� Oا م�ع ا عاوت�* م�ت�

ة . ال�موج�

47

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� (1 / 1 / 2ورف�ة صاء ال�موج� ق� ى� الاس�ت� علم ف* اط : دور ال�معلم وال�مت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

دري��س دوار ال�معلممراج�ل ال�ت� Oعلما دوار ال�مت� Oاnد حدت-� كلة� وت�� ة� ال�مش2 اع* ض�ت�

ات� ات�* ت� �مع ال�ب ج��

ة� ال�حلول س2 اق�� م�ت*

م ال�حلول وي�� ق� ي��

48

م ) اط رق�� ش2 دي� (2 / 1/ 2ي�* مهت� اط ب�� ش2 ( ) ي�*صاء ال�خر ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط: ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء ال�خر. ق� ة� الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mال�هدف* : ي�اط . ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� كلة� ، ورف� ج ال�مش2 ؤص�* ي*ب� ( ئ�� ي­� ؤ ئ­� ؤر مى� ) ئ�� ب:� د ق� مة� : ع�رض* ي�� دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

جمل ة� ت�� ي£� ر ي� كاي-� ت­� لال ع�رض* ض�ورة� ك�ار صاء ال�خر م�نJ ج�* ق� الاس�ت� دري��س ت�� ق� ال�ت� ن� �طي ن� وم ال�مدرت� ي�� ق� ي��صاء ق� الاس�ت� دري��س ت�� د* ال�ت� ت� ق* ت* mة� ي� ي� ق* ج ك�ت� ت� ؤض�* م ئ�� ت� ة� ي�� س2 اق�� لال ال�مت* ل (، وم�نJ ج�* ت� ق� ات� ال�مست� وانJ ) ت�� ع�ن*

ال�خر .

49

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� ( 2 / 1/ 2ورف�صاء ال�خر ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط: ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

ل. ت� ق� ات� ال�مست� وع : ت�� وانJ ال�موض�* ع�ن*. ف* Oاي� لة� ال�ؤط�{ كلة� ق�� ة� ل�مش2 اس�ي� اد ج�لول م�ت* ح� ت-� : ا' ال�هدف*

ف* ؟ Oاي� لة� ال�ؤط�{ كلة� ق�� ي�رجة� ل�مش2 كلة� : م�ا هى� ال�حلول ال�مق� ال�مش2

50

لى� : �ما ت� ي� ها ق�* راءات� ، ودوت�* خ�� الا' ك� ت�� ت� ي-� ا ج�� ج�دد ا'

م ) اط رق�� ش2 ( 3 / 1/ 2ي�*صاء ال�خر ق� ى� الاس�ت� علم ف* اط: دور ال�معلم وال�مت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

51

صاء ال�خر . ق� الاس�ت� دري��س ت�� ى� ال�ت� علم ف* دوار ال�معلم وال�مت� Oد ا حدت-� ال�هدف* : ت��د* ت� ق* ت* mة� ي� صاء ال�خر ، ورف� ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� حJ ح�* مود* اطn ، ب�* ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

اط . ش2 ال�ن*درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*

دوار ال�معلم Oك� .ج�دد ا موع�ت� *راد م�ج� ف� Oم�ع ا Jعاون ال�ت� ة� ، وت�� ق� ظة� ال�مرق�* دي� وال�ح* اطn ال�ي�مهت� ش2 لال ال�ن* م�نJ ج�*صاء ال�خر . ق� الاس�ت� دري��س ت�� لال مراج�ل ال�ت� علم ج�* وال�مت�

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� ( 3 / 1/ 2ورف�52

صاء ال�خر ق� ى� الاس�ت� علم ف* اط: دور ال�معلم وال�مت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

53

دوار ال�معلم Oدوار ال�طلات�ا Oا

54

م ) اط رق�� ش2 دي� (4 / 1/ 2ي�* مهت� اط ب�� ش2 ( ) ي�*صاء ال�عادل ق� الاس�ت� دري��س ت�� اط: ال�ت� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء ال�عادل . ق� ة�n الاس�ت� ي� ح� ت� دام اسي�راي�� ح* اس�ت� د* درس ت�� ت� ق* ت* mال�هدف* : ي�

Jصاء ال�عادل م�ن ق� الاس�ت� دري��س ت�� ة� ال�ت� ي� ق* ق� ك�ت� طن� راء ، وت�� ى� الا? اي��نJ ف* ت� ها ي�� ن� ى� ق�* كلات� ال�ت� ج�دي ال�مش2 ار ال�مدرت� ا' ي� ح* ت��ة� . س2 اق�� لال ال�مت* ج�*

55

صاء ال�عادل ق� س�لوت� الاس�ت� Oا ظة� درس ت�� حJ ل�ح* مود* ب�*وع ال�درس: ة�م�وض�* ول�ي� Oع�داد الا Oالا

ول( Oصل ال�دراسى� الا وس�ظ - ) ال�ق* ول ال�من� Oال�صف* الا

ة� موعة�م�لحوط�{ مج� ة� ال�عدد واج�د ب�� ماري-�نJ ال�درس ع�نJ ع�لاف� نJ م�نJ ب�� ي­� مر اط ل�حل ب�� ش2 ا ال�ن* صص ه�د* ح* : ) س�ت�.) ة� ول�ي� Oع�داد الا Oالا

: ة� ولا ال�هدف* ول�ي� Oع�داد الا Oموعة� الا منJ م�ج� ة ض�* ق* ت� صب* مكنJ ت�� نJ ال�عدد واج�د لا ب�� Oال�طال�ب� ا Jج ت� Æب نJ ي��ست� Oا . ة� ق* ل� Oع�داد ال�مو Oموعة� الا منJ م�ج� ض�*

كلة� : اش�مانJ ال�مش2 ظ ق�� ق� ها ق�* ع�داد ل�كل م�ن* Oالا Jموعة� م�ن لي م�ج� ها ا' ف* ت� صب* مكنJ ت�� ة� ب�� عي� ت� �ع�داد ال�طي Oموعة� الا م�ج�ة� ، ول�ي� Oع�داد الا Oموعة� الا اسم م�ج� موعة� ت�� ة ال�مج� شمى ه�د* سة، وي�� ق* انJ ه�ما ال�عدد واج�د وال�عدد ي�* لق* ي� م�ح*

ة� ، ق* ل� Oع�داد ال�مو Oموعة� الا شمى م�ج� نJ وي�� ي� لق* ي� نJ م�ح* اش�مي� ك:ي2ر م�نJ ق�� Oع�داد ل�ها ا Oالا Jري م�ن خ�* Oموعة� ا وم�ج�و Oة� ا ول�ي� Oع�داد الا Oموعة� الا لي م�ج� ي�مى� ا' Æب ول ع�نJ ال�عدد واج�د ، ه�ل ي�� ق� نJ ي�* Oا Jمكن ا ب�� ول�كنJ م�اد*

56

. ة� ق* ل� Oع�داد ال�مو Oموعة� الا م�ج�

حب2 : مرج�لة� ال�ت�و Oم ا ست� ق� اك�� ي�� نJ ه�ت* Oم ا Oا ا ل�ق* Oو ع�ددا م�و Oا ا ول�ت� Oة ع�ددا ا ب2 ك�ؤي�* ف* ال�عدد واج�د م�نJ ح�ي� ت� صب* ة� ت�� س2 اق�� م م�ت* ت� ي��

: ة� ال�ي� راء ال�ت� ظرح الا? ل�ك� ت�� ة، ول�د* مي* دراحJ ال�عدد واج�د ض�* مكنJ ا' ر ب�� خ�* فn* ا? ت� صب* ت��

. ولي� Oال�عدد واج�د ع�دد ا. ف* ل� Oال�عدد واج�د ع�دد م�و.ر؟ خ�* ف* ا? ت� صب* اك�� ت�� ه�ل ه�ت*

: ة� س2 اق�� مرج�لة� ال�مت*ة� س2 اق�� لال ال�مت* م م�نJ ج�* ت� ي­� حب2 و ى� مرج�لة� ال�ت� مظروجة� ف* ارات� ال� ت� ش2 ال�معلم وال�طلات� ال�ح* اق�� ت* ي��

ة� ي� ض* ولي� وال�حكم ع�لى ال�ق� Oف* ال�عدد الا عري-� عات� ي�� ت� د ع�لى اس�ب� ك�ت� Oا ة� وال�ت� ق� ارات� ال�شاي�� ت� دراسة� ال�ح*دة� ؟ دت-� ة� ج�� اع* و ض�ت� Oج ا ت� ؤض�* لي ئ�� ف* ا' عري-� احJ ال�ت� حي� ، وه�ل ت�� ف* عري-� وع الي ال�ت� لال ال�رخ�� م�نJ ج�*

: موع�ات� لات2 م�ج� لي ت�2 صل ا' سم ال�ق* ق� ت* ل�ك� ي�� لال د* وم�نJ ج�* ( ة� ال�عدد ة� ع�لاف� س2 اق�� ولي م�ت* ن� mولي ي� Oموعة� الا .1ال�مج� ة� ول�ي� Oع�داد الا Oموعة� الا مج� ( ب�� ( ة� ال�عدد ة� ع�لاف� س2 اق�� ولي م�ت* ن� mة� ي� ي� ي-* ا موعة� ال�ت2 .1ال�مج� ة� ل�ق* Oع�داد ال�مو Oموعة� الا مج� ( ب��

57

. Jن مي� ة� ال�محك Oي ل ه�ب� مت2 ة� ب�� ال�ي2 موعة� ال�ت2 ال�مج�

راء: ي�نJ الا? رة� ي�� اط�{ مرج�لة� ال�مت*Jها وال�خ*روح نJ دراس�ن� ي� موع�ت� طلب� م�نJ ال�مج� مظروجة� وت�� راء ال� منJ الا? ص* ن� mة� ع�مل ي� م ورف� صمت� م ت�� ت� ي��

: لى� �ة� م�صممة� ك�ما ت� ، وال�ؤرف� موعة� ي� واج�د ل�كل م�ج� Oث��را

. ولي� Oال�عدد واج�د ع�دد ا عم لا ي�* . ف* ل� Oال�عدد واج�د ع�دد م�و عم لا ي�*

: ة� اي�� ج�� ث­�ر الا' ر ي� ي�� ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ...............................................................................................................................

............................................................................................................................. ...............................................................................................................................

مة: دع�ي� ي� وت-� Oاق� ع�لى ال�را ق* الاي��: Jن Oلي ا م ا' حكت� mال�ت mة Æي صل ل�ح� موعة� ت�� جJ ك�ل م�ج� ج� عراض* ح� ة� وال�حوار واس�ت� س2 اق�� عد ال�مت* ي��

Jن Oب2 ا انJ ح�ي� لق* ي� اش�مانJ م�ح* س لة ق�� ة ل�ن� ي�* Oف* لا عري-� ا ح�سب� ال�ت� ول�ت� Oس ع�ددا ا ال�عدد واج�د ل�ن�58

ة� عي� ت� �ع�داد ال�طي Oموعة� الا م�ج�

ة� ول�ي� Oع�داد ا Oا{ 2، 3، 5، 7، .....}

ة� ول�ي� Oر ا ي� ع�داد ع* Oا

ة� ق* ل� Oع�داد م�و Oا{4، 6، 8 ، 9 ، ......} {1}

واش�مة هى� } موعة� ف� ول. 1م�ج� Oى� ال�ف*رض* الا لع* �ا ت� ظ وه�د* ق� { ق�*. *ي� ان- ى� ال�ف*رض* ال�ت2 لع* �ا ت� نJ ، وه�د* اش�مي� ك:ي2ر م�نJ ق�� Oس لة ا ة ل�ن� ي�* Oا لا ق* ل� Oس ع�ددا م�و ال�عدد واج�د ل�ن�

ق� ال�حل: ن� �طي ت��لات2 لي ت�2 ة� ا' عي� ت� �ع�داد ال�طي Oموعة� الا م م�ج� ست� ق� د ي�� عت� نJ ي�* Oا ا ت* ف*رض* ع�لب� ق� ي�� اق� ال�شائ�� ق* نJ الاي�� ا'

موعة� } ة� ، وال�مج� ق* ل� Oع�داد ال�مو Oموعة� الا ة� ، وم�ج� ول�ي� Oع�داد الا Oموعة� الا موع�ات� هى� م�ج� لاح�ظ{1م�ج� { ، وت�*ظ م�ا طن� ح* مكنJ ت�� الي� ب�� ال�ت� انJ وت�� ت� ول�ب� Oر ا ي� اه�ما ع* موعة� ال�عدد واج�د ك�لت� ة� وم�ج� ق* ل� Oع�داد ال�مو Oموعة� الا نJ م�ج� Oا

: الي� كل ال�ت� ال�ش2 ة ت�� ل�ي� ا ا' ؤض�لت* ئ��

ة� : ي� ي-* ا ع ال�ؤج�دة� ال�ت2 ن­� ا ت��ة� : ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 : ال�ح� Jم�ن ة� (100 )ال�ر* ق� ت� دق��

59

n: ة� ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 ه�داف* ال�ح� Oا ادرا ع�لى: كونJ ق�� نJ ت�� Oلسة� ا ة� ال�ح� هاي�� ى� ت�* درت� ف* ع م�نJ ال�مت� وق�� ن� ي��

صاء ال�عادل ..1 ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� صصة ت�� ح* ال ت�� ى� م�ح� ظة� درس ف* ع�داد ح�* ا'صاء ..2 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا Jن�ي ر* ال�ف*روق� ي�� ي� �مي ب��

n: ة� ي� ي-* ا لسة� ال�ت2 وع�ات� ال�ح� م�وض�*صاء ال�عادل ..1 ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* ا'صاء..2 ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا Jن�ي ة� ي�� اري�* ال�مق�

60

م ) اط رق�� ش2 ( 1 / 2/ 2ي�*صاء ال�عادل ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* اط: ا' ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

صاء ال�عادل . ق� الاس�ت� صص ت�� ح* ال ال�ت� ى� م�ح� ظة� درس ف* ع�داد ح�* ال�هدف* : ا'صاء ال�عادل . ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� حJ ح�* مود* اط ، ب�* ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*ى� ظة� ال�درس ال�ت� حJ ح�* مود* وء ب�* صاء ال�عادل ع�لى ض�* ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* Bا �م ت� ك� ، ق�� موع�ت� *راد م�ج� ف� Oم�ع ا Jعاون ال�ت� ت��

ك� . دي-� ي�نJ ت�� ي��

61

صاء ال�عادل ق� دام الاس�ت� ح* اس�ت� دري��س درس ت�� ظة� ت�� ح�*

62

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� ( 1 / 2/ 2ورف�صاء ال�عادل ق� الاس�ت� ظة� درس ت�� ع�داد ح�* اط: ا' ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

63

م ) اط رق�� ش2 (2 / 2/ 2ي�*صاء ق� ماط الاس�ت� ب�* Oا Jن�ي ة� ي�� اري�* اط: ال�مق� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

64

صاء . ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا Jن�ي ر* ال�ف*روق� ي�� ي� �مي ال�هدف* : ب��اط . ش2 دn* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� اط ، ورف� ش2 وراق� ال�ن* Oمة� : ا دوات� ال�لار* Oال�مواد والا

درت� : ي� ال�مت� ث­�ر* ع�ر*صاء . ق� الاس�ت� دري��س ت�� ماط ال�ت� ب�* Oا Jن�ي ارنJ ي�� ك� ، ق�� موع�ت� *راد م�ج� ف� Oا م�ع ا عاوت�* م�ت�

م ) اط رق�� ش2 د* ال�ن* ت� ق* ت* mة� ي� ( 2 / 2/ 2ورف�65

صاء ق� ماط الاس�ت� ب�* Oا Jن�ي ة� ي�� اري�* اط: ال�مق� ش2 وانJ ال�ن* ع�ن*

ة� اري�* ة ال�مق� وج�ة ي� )ال�س2

n) لاف* ي� والاح�*صاء ق� الاس�ت�

ة صاء ال�خرال�موج� ق� صاءالاس�ت� ق� الاس�ت�ال�عادل

66

مى� ب:� و ق� ار ي�� ت� ي� اج�* - Oة� :ا ال�ي� ات� ال�ت� ات�� ج�� ي�نJ الا' جة� م�نJ ي�� ة� ال�ضحت� اي�� ج�� ي�ر الا' ج* Oا 1: ى� صاء ف* ق� ى� الاس�ت� حدد دور ال�معلم ف* mت - ي��

ع ال�طلات� ع�لى الاه�ي�مام ت� ح� ش2 ال�موادي�� د ال�طلات� ت�� وت�� Æر ث��

لة� Oس�ت Oة الا ي� ؤح�� ق�ئ�� ع م�ا س�ن� مت� ج��درة� ال�طلات� ع�لى:-2 ادة� ق�� ت-� صاء ع�لى ر* ق� شاع�د دروس الاس�ت� لا ي��

}ظ لال�حق* حلت� mال�تب� مالي�رك�ي� وي�� ق� ال�ت�

67

دري��س ض�ور ال�ت�صاء هى ق� الاس�ت� : ت��

صاء ق� ..........الاس�ت� صاء ق� ..........الاس�ت� صاء ق� ...................الاس�ت�

لى� م�ا ع�دا:-3 �درة� ال�طال�ب� ع�لى م�ا ت� ة� ق�� ي*مي� ى� ي�� Oي� ف* صان- ق� ل الاس�ت� ي��شاه�م ال�مدج�*

ة� ي� �ي­ ا ح� ت-� الا'

ارك�ة� ع�دم ال�مش2

ي�ماع�ى� صال الاح�� ة� الات�� ول�ي� Oجمل ال�مسن ت��

صاء:-4 ق� وت� الاس�ت� م�نJ ع�ن�*ل ال�صف ام داج�* ط{ ظ ال�ن* ن� ة� ض�* صاء ال�معلوم�ات� ض�عوي�� ق� اس�ت�علم اط ال�مت� ش2 ر* ع�لى ي�* ات�الي�رك�ي� هوم ال�د* ق� م�ف* ن� حق� ت��

صاء م�ا ع�دا:-5 ق� الاس�ت� دري��س ت�� طوات� ال�ت� لى� م�نJ ح�* �ك�ل م�ما ت�

كلة� د ال�مش2 حدت-� ع�رض* ال�حلولت��كار ف�* Oة� الا س2 اق�� م ال�حلولم�ت* وي�� ق� ي��

ة� ( لاي-2 ك�ر ت�2 دي� ؟ ) اد* لت� ق� دري��س ال�ت� صاء وال�ت� ق� الاس�ت� دري��س ت�� ي�نJ ال�ت� - ال�ف*رق� ي�� ت�صاء ق� الاس�ت� دري��س ت�� دي�ال�ت� لت� ق� دري��س ال�ت� ال�ت�

- Jح

68

69

ع ال�مراح��-( . ي­�ب� حى� ال�د mت رة� وق�* *ي� ع�مي� ون� م ي��سن� ث­�راه�ت� ،1970ا' ة� ي� ي-* ا غة� ال�ت2 . ال�طت� ة� ة� ال�علمي� ي� �ي£ دري��س ال�علوم والي�ر (. ت��

. : دار ال�معارف* اه�رة� ال�ق�-( . ي� ار* ق� ع�* ن� ؤق�* م ئ�� ث­�راه�ت� ل1992ا' حضت� mة� ع�لى ال�ت ي� O-ي صا ق� ة� الاس�ت� دام ال�عروض* ال�عملي� ح* ر اس�ت� ث�2 Oا .)

، ع�دادي� *ي� الا' ن- ا ة� ل�دي ط�لات� ال�صف* ال�ت2 اه�ات� ال�علمي� ح� ات� ال�علم والات�� ة� ع�ملت� ي*مي� ال�دراسى� وي��. ة� دري�� س�كت* ام�غة� الا' ، ج�� ة� ي� �ي£ ة� الي�ر ، ك�لي� ورة� س2 ر م�ن* ي� وراة ع* رس�الة� دك�ن�

ل. )- دي-� ي* م ق�� ث­�راه�ت� ج�مد ا' O1988ا. ة� ي� �ي£ ة� الي�ر طا: ك�لي� دري��س ال�علوم. ط�ن* ى� ت�� رات� ف* (. م�حاص*د. )- �ي د ال�مح� ات� ع�ت� ت�� ات�1996ا? �ي ح� ت� مو اسي�راي�� ة� ع�لى ب�* ي� ب� ال�معرق�* س�ال�ي� Oي� ل�لاO ران- ث�2 ام�جJ ا' ر ث��رت�* ث�2 Oدراسة� لا .)

عهد ، م� ورة� س2 ر م�ن* ي� وراة ع* . رس�الة� دك�ن� Jن�ي ة� ل�دي ال�موه�وي�� ضي� ح* ش2 ي�رات� ال� غ* وء ال�مت� ى� ض�* ر ف* كي� ق* ال�ت�. اه�رة� ام�غة� ال�ق� ، ج�� ة� ؤي�� حوت2 الي�رئ-� ال�دراس�ات� وال�ت�

70

اث��ر. )- . ت�� اري� ي� مة�1994ت�� رج�� دري��س، ث�� ة� ال�ت� ي� ح� ت� : اسي�راي�� ة� ي�ماع�ي� ى� ال�دراس�ات� الاح�� صاء ف* ق� (. الاس�ت�. Jكان ت� �ة� ال�عي ي� : م�كب� اض* ر، ال�رت-� ي� مانJ م�جمد ال�ج� س�لي�

-( . Jون ن� ي:� .1990ح�سنJ ر* ة� ي� ي-� لة� ال�كا جJ ل�لا? لمت* ، ق�* ة� دري�� س�كت* دري��س ال�علوم، الا' ى� ت�� دمة� ف* (. م�ق�-( . Jون ن� ي:� .2002ح�سنJ ر* : ع�ال�م ال�كي�ب� اه�رة� دري��س، ال�ق� (. م�هارات� ال�ت�-( . Jاع�ى� ح�سن ي*ب� رق�* ي:� ل ط�لات�1989ر* حضت� ة� ع�لى ت�� ه�داف* ال�شلوك�ي� Oة� ل�لا ق� ة� ال�مست� ر ال�معرف* ث�2 Oا .)

، ورة� س2 ر م�ن* ي� وراة ع* ، رس�الة� دك�ن� ى� م�ادة� ال�علوم ال�عامة� ة� ف* هم ال�علمي� اه�ات�� ح� ع�دادي� وات�� *ي� الا' ن- ا ال�صف* ال�ت2مس. نJ ش�2 ام�غة� ع�ي� ، ج�� ات� ت* ة� ال�ب� ك�لي�

-( . Jون ن� ي:� د وح�سنJ ر* د ال�جمت� ي*ب� ع�ت� ي:� .1983ر* ة� ي� �ي£ ة� الي�ر طا: ك�لي� ، ط�ن* ة� ي� ول�ؤح�� ن� �دري��س ال�علوم ال�ب (. ت��ة� س�لام. )- ي� د س�لام وض�ق* ر.1992س�لام س�ت� اش2 دونJ ت�* : ت�� اض* دري��س ال�علوم، ال�رت-� ى� ت�� د ف* (. ال�مرس�2ج�مد. )- Oد ا حو ال�علوم1983س�لام س�ت� اة ت�* ح� دري��س ال�علوم ع�لى الات�� ى� ت�� ة� ف* ي� O-ي صا ق� ة� الاس�ت� ق� ي­� ر ال�ظر ث�2 Oا .)

ا: دار ت� ، ال�مب* Jخ*رح ل ال�ت� ت� Oي� ل�معلمى� ال�علوم ق�� ن- صا ق� دري��س الاس�ت� اصر ال�ت� دراك�� ع�ت* دري��سها وع�لى ا' وت-�خ�راء.

ج�مد س�لام. )- Oة� م�جمد ا ي� ج�مد وض�ق* Oد ا ام�ج1983Jس�لام س�ت� اس�ها. ث��رت�* ت� علمها وق�� ات� ال�علم: ي�� (. ع�ملت�ا: دار خ�راء. ت� . ال�مب* ى� ت� �ßي در ت��

ج�مد س�لام. )- Oة� م�جمد ا ي� ج�مد وض�ق* Oد ا ات� ال�علم ل�دي م�علمى� ال�علوم. دراسة�1983س�لام س�ت� (. ع�ملت�ا: دار خ�راء. ت� ، ال�مب* ة� شحي� م�

ج�مد س�لام. )- Oة� م�جمد ا ي� ج�مد وض�ق* Oد ا ة� –1983س�لام س�ت� ي� �ي£ ة� الي�ر دري��س ال�علوم. ك�لي� لي ت�� ة� ا' ي2 ي:� رة� ج�د ظ{ (. ت�*ا. ت� ام�غة� ال�مب* ج��

71

ج�مد س�لام. )- Oة� م�جمد ا ي� ج�مد وض�ق* Oد ا هم1985س�لام س�ت� Oي� ل�لعلوم ع�لى ف�* ن- صا ق� دري��س الاس�ت� ر ال�ت� ث�2 Oا .). ة� ي� �ي£ ة� الي�ر ا: ك�لي� ت� . ال�مب* ى� ت� �ßي ر خ� حب2 ت�� . ت�� س�اسى� Oم الا علت� ال�ت� غة� ت�� ة� ال�شاي�� غة� ال�علم ل�دي ط�لات� ال�ف*رف� ت� �ط�ي

-( . .1988صي�ري� ال�دمرداس2 ة� ي£� مضر لو ال� ح� ت�* Oالا : اه�رة� ، ال�ق� ة� ي� ول�ؤح�� ن� �دري��س ال�علوم ال�ب ى� ت�� ل ف* (. ال�مدج�*-( . Jعم ح�سن د ال�مت* .1986ع�ت� Jج لمت* غة� ق�* : م�طت� ة� دري�� س�كت* ، الا' ة� ي� ق� ي�� ر* ي� دري��س ال�علوم ال�ق* ى� ت�� دمة� ف* (. م�ق�-( . لادة� مانJ ق�� اد س�لي� Oو .1981ف* ة� ام�عي� ة� ال�ح� : دار ال�معرف* ة� دري�� س�كت* دري��س ال�علوم، الا' ات� ت�� س�اس�ت� Oا .)-( . Jون ن� ي:� د ر* د ال�جمت� ة�1982ك�مال ع�ت� ي� ول�ؤح�� ن� �صاء ال�ب ق� ات� الاس�ت� داء م�علمى� ال�علوم ل�عملت� Oوي ا (. م�سن�

، ع ة� ال�معاصرة� ة� ال�علمي� ي� �ي£ ، الي�ر Oي� ن- صا ق� دري��س الاس�ت� ات� ال�ت� ة ي��شلوك�ت� mي : دار28وع�لاق�� ة� دري�� س�كت* ، الا'. ة� ام�عي� ة� ال�ح� ال�معرف*

-( . د ع�لى� .2002م�جمد ال�ست� ؤي� كر الي�رئ-� ، دار ال�ق* اه�رة� دري��س ال�علوم، ال�ق� ة� وت-� ة� ال�علمي� ي� �ي£ (. الي�رر. )- ، دراسة�1988م�جمود ق��مي� س�لامى� ؤي� الا' ى� الي�رات2 الي�رئ-� م: دراسة� ف* علت� ب� ال�ت� س�ال�ي� Oق� وا Oط�رائ� .)

حوت2 ظر، مرك�ر* ال�ت� امة� ف�� ظر: ج�� . ف�� ة� ؤي�� ا الي�رئ-� ات�� ص* عص* ال�ق� ى� ي�� ي­�نJ دراس�ات� ف* ر لد ال�عش2 ى� ال�مح� ورة� ف* س2 م�ن*ة� ؤي�� .51-45الي�رئ-�

ؤح. )- .1999م�جمد م�سعد ئ�* ة� ام�عي� ة� ال�ح� : دار ال�معرف* ة� دري�� س�كت* ، الا' ات� ت� اض�* م ال�رت-� علت� دري��س وي�� (. ت��-( . ومى� ن� �ج�مد ي� Oى ا ق�1984م�صطف* ن� حق� ة� ع�لى ت�� ي� ح* ارت�� ة� وال�ت� ي� O-ي صا ق� نJ الاس�ت� ي� ت� ق� دام ال�ظري�� ح* ر اس�ت� ي� ي-2 Oا (. ت��

دم�ب� وراة ق�� ، رس�الة� دك�ن� ع�دادي� ول الا' Oدري��س ال�علوم ل�دي ط�لات� ال�صف* الا ه�داف* ت�� Oعص* ا ي��ا. ت� ام�غة� ال�مب* ة� ج�� ي� �ي£ ة� الي�ر لي ك�لي� ا'

-( . ومى� ن� �ج�مد ي� Oى ا غة� ال�علوم ل�دي1985م�صطف* ت� �هم ط�ي Oي� ل�لعلوم ع�لى ف�* ن- صا ق� دري��س الاس�ت� ر ال�ت� ث�2 Oا .). ة� ي� �ي£ ة� الي�ر ا: ك�لي� ت� ، ال�مب* ى� ت� �ßي ر خ� حب2 ت�� ، ت�� س�اسى� Oم الا علت� ال�ت� غة� ت�� ة� ال�شاي�� ط�لات� ال�ف*رف�

72

-( . ات� ت-� ى ال�ر* ، رس�الة�1998م�صطف* ة� كاري�� ت� ى� ل�لاي�� اف* كش2 دي� الاس�ت� ول�ت� ى� ال�ن� حJ ال�معرف* ة� ال�ي*مود* ي� (. م�صداق��، ال�عدد ي� �ßن جJ ال�عر �لت .104-63، ض ض 69ال�ح*

ج ال�لة. )- ت� د ال�شلام ق�* دور ع�ت� د*2000م�ت* لام�ت� ى� ل�دي ت�� ول�ؤح� كن* داع ال�ت� ت­� ة� الا' ي*مي� mي�رجة� ل�ب ة� م�ق� ي� ح� ت� (. اسي�راي��اه�رة� ، ال�ق� Jن�ي ومى� ل�لموه�وي�� مر ال�ق� ب�� Oال�مو ، س�اسى� Oم الا علت� ل 10-9ال�ت� ي­� ث��ر O2000 ا.

ج ال�لة. )- ت� د ال�شلام ق�* دور ع�ت� ل2000م�ت* حضت� ة� ت�� ي*مي� ة� ع�لى ي�� ي� ول�ؤح�� كن* ة� ال�ت� ي� �ي£ ى� الي�ر ي�رح ف* ام�جJ م�ق� ر ث��رت�* ث�2 Oا .)، رس�الة� س�اسى� Oم الا علت� ة� م�نJ ال�ت� ي� ي-* ا ة� ال�ت2 ال�حلق� كاري� ت�� ت� كي�ره�م الاي�� ق* هم وي�� اه�ات�� ح� هم وات�� د* وم�هارات�� لام�ت� ال�ت�

. ة� ي� وق�* ام�غة� ال�من* ، ج�� ة� ي� �ي£ ة� الي�ر ، ك�لي� ورة� س2 ر م�ن* ي� وراة ع* دك�ن�م. )- د ال�كري-� ، س�خر م�جمد ع�ت� Jمة� ح�سن عي� ة�2001ي�* ي*مي� ى� ي�� صاء ال�عادل ف* ق� حJ الاس�ت� ي*مود* دري��س ي�� ر ال�ت� ث�2 Oا .)"

. ؤي� ائ�* ول ال�ت2 Oة� ل�طلات� ال�صف* الا ي� Oب ت� �ا ال�ب ات�� ص* عص* ال�ق� حو ي�� اة ت�* ح� د والات�� اق�� ر ال�ت* كي� ق* ل وال�ت� حضت� mال�ت"

، *ي� ن- ا لد ال�ت2 ة� – ال�مح� ة� ل�لمواط�ي* ة� ال�علمي� ي� �ي£ : الي�ر ة� ة� ال�علمي� ي� �ي£ ة� ل�لي�ر ي£� ة� ال�مضر معي� ام�س. ل�لج� مر ال�علمى� ال�ح* ب�� Oال�مو. اه�رة� ال�ق�

-( . ث­�ر* واض�ف* ام�ج1999Jواض�ف* ع�ر* : ث��رت�* اه�رة� ، ال�ق� س�اسى� Oم الا علت� دري��س ال�علوم ل�لت� (. ط�رق� ت��. غة� اي�� ظ وال�مت� طن� ح* : وج�دة� ال�ت� ي� ورون-� Oحاد الا / الات�� ك� ال�دولي� ت* ، ال�ب� س�اسى� Oم الا علت� نJ ال�ت� حشي� ت��

ل. )- دي-� ي* د ال�رج�منJn ق�� ة�1983ي��س ع�ت� ي*مي� ى� ي�� دري��س ال�علوم ف* ة� ل�ت� ي� O-ي صا ق� ة� الاس�ت� ق� ي­� ة� ال�ظر اع�لي� م�دي ق�* .)"

ي�ر ر ع* ي� شي� . رس�الة� م�اح�� ع�دادي� *ي� الا' ن- ا د* ال�صف* ال�ت2 لام�ت� ل ال�دراسى� ل�دي ت�� حضت� mد وال�ت اق�� ر ال�ت* كي� ق* "ال�ت�

. ة� دري�� س�كت* ام�غة� الا' ة� – ج�� ي� �ي£ ة� الي�ر : ك�لي� ورة� س2 م�ن*

73

74