24
ة ي ل ك ة ي ب ر لت ا ة ي ن ف ل ا م س ق وم ل ع ة ي ب ر لت ا ة ي ن ف ل ا ة ي ل ع ا ف ج م ا رن% ب رح ت ق م ف ي, ظ و ت ل م ي ل ع ي ل ا ي ن رو كت ل7 الإ راء; ب7 لإ ر كت ف ي ل ا د اف ن ل ا لدي م عل م ن ف ل اThe Effectiveness Of A Proposed Programmed To Utilize The Electronic Learning For The Enrichment Of Critical Thinking The Art Teacher الدارس ن م دمة ف م; ث ح% ب مد ح م ان% ن ع; ش مد ح م ن سي ح مالإ ك ن س ا ات% ن طل ت م ل ول حصل ل ى عل ة% درج ر ت ت س% ح ما ل ا ى ف ة ي ب ر لت ا ة ي ن ف ل ا ص ص ح ب ا ن% ح و ل و ت ك ن م ي عل ت راف; ش7 ا

فاعلية برنامج مقترح لتوظيف التعليم الالكترونى لاثراء التفكير الناقد لدى معلم الفن

Embed Size (px)

Citation preview

ة� ة� ك�لي� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�سم ة� ع�لوم ق�� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�

ة� اع�لي� ام�ج� ف�� ت�رح ب�%رن�� ف� م�ق� ي� وظ�, م ل�ت� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ب�;راء الإ7 لإ7ر كت� ف� د ال�ي� اف�� ن� م�علم ل�دي� ال�ن� ال�ف�

The Effectiveness Of A ProposedProgrammed To Utilize The Electronic

Learning For The Enrichment OfCritical Thinking The Art Teacher

دمة� م�ن� ال�دارس حث; م�ف� ب�%ان� م�حمد عن% ن� م�حمد ش�; ح�سي�

كمالإ ات� اس�ن� طلن% ة� ع�لى ل�لحصول ل�مت� ر درج% ت� ست� ى� ال�ماح�% ة� ف� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�صص ح� ا ب�� ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ت��

ــراف� ش; ا7

ة� ي�� .د/ شر pد ا اق� ع�ن% ى� ال�رر� ص�دف�اد� س�ن� pا �اه�ج دري��س وط�رق� م�ن� ة� ن�� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�

س ي� pسم ورئ� ة� ع�لوم ق�� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ق� ال�ف� س�ت% pالإ ة� ة� ك�لي� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ام�عة� – ال�ف� ج�لوان� ج�%

.د/ م�حمد pم ا ب�%راه�ي� ى� ا7 ال�دش�وف�اد� س�ن� pا ا ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ال�ي�

س ي� pسم ورئ� ا ق�� ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ق� ال�ي� س�ت% pالإة� ة� ك�لي� ي� ب� ام�عة� الت�ر ج�لوان� - ج�%

ح�مد pد/ ا. pم ا د ج�ات�� ش�عن�اد� س�ن� pا ا ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ة� ت�� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�

ة� ة� ك�لي� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ام�عة� – ال�ف� ج�لوان� ج�%

2013

صل ول ال�ف� pالإط�ار حث; ال�عام الإ7 ل�لب%

ة� ي� لف� حث; ج�� ال�ب%

1

كلة� حث; م�ش; ال�ب%ة� ه�مي� pحث; ا ال�ب%ه�داف� pحث; ا ال�ب%روض�� حث; ف� ال�ب%حث; ج�دود ال�ب%ة� ي� هح% حث; م�ن� ال�ب%ال�مصطلحات�

2

ة� ي� لف� : ج�� كلة� ال�مش;ى ل ف� ان� ط�, ة� ط�وف�� ورة� ال�معرف� ا ،وث�; ن� ول�وح�% كت� صالإت� ن�� ت�رات� الإت�� ع� ،وال�ي�

ة� لإح�ق� ى ال�من� ، ع�صر ف� ج ال�عول�مة� ص�ب% pا �م�ن �روري ع�ادة� ال�ص� ر ا7 ظ, ى ال�ت� دام ف� ح� اط اس�ت� ن% ن� واس�ن�ل pدة� وس�ائ� دن±� دارة� ج�% م لإ7 ي� ظ, ت� ة� وب�³ ع�داد ال�معرف� �راد ،وا7 ف� pل الإ ن% ف� ة ل�ي� ت�رات� ه�د� ع� ال�ي�

عام�ل ة� م�عها وال�ي� عال�ي� ف� ى ووع�ى ت�% هم م�حاولة� ف� ات� ل�ف� ا م�عظن� رن�� ف� ج�اض� كي� م�عها وال�ن�هة� ات� ،وم�واج�% حدن±� ل ب�� ن% ف� ه�ن� ال�مسي� د� ج ن�% ب� ف� ر م�ي� كت� ف� . وت�� لإق� ج��

ام�ًا ك�ان� ة� ع�لى ل�ر� ي� ول�وح�% كت� ة� "ال�ن� مي� علي� ي��ث; ال�ي� حد ادة� ب�� ن±� ة� ور� اع�لي� م ف�� علي� ق� ال�ي� ت� حف� ل�ب³ه�داف� pة� ا ي�مي� ة� ال�ن³ ي�� ر ش; ة� ال�ي% ي�مي� ام�لة� وال�ن³ دامة� ال�س; ف� ال�مسن� ي� وظ�, ت� ا ب�% ن� ول�وح�% كت� ال�معلوم�ات� ن��

صالإت� ى ال�معاضرة� والإت�� ل ف� ف� ة� ت�� م ع�ملي� علي� ن� م�ج%رد م�ن� ال�ي� ي� لف� ق� ع�ن� ال�ن� ث�� ال�معلم ط�رة� ي��ن� وع�ملي� ج�ر� ل م�ن� ال�ت� ن% لي ال�طال�ث% ق�� ة� ا7 ة� ال�عملي� ة� ال�حواري�� اع�لي� ف� يÎن� ال�ي� ن� ئ�% ي� ال�ظرف��

لإ ص� وش�عة ع�ن� ف�� رة� ث�� pعلم داب� لإلي� ال�ي� ف� �ي� الإس�ي� ان± طلث%(1)"ال�د� ت� ل�كÒ وب�� ج د� صحب� هج� ت�� م�ن�ى� لق� م ال�ن� p±ات ى – ال�ف� ن� ح�ت� س�اس ع�لى – الإ× pصال ا س الإت�� س�اس ع�لى ول�ي� pا

ي واص�ل ال�د� "ال�ت� عي�مد لإ " لإغ� م�ج%رد ع�لى ت�� ن±% ، ا7 ل ال�رس�الة� اور� ئ�% ح% ب³ ل�كÒ ب�� لي د� م ا7 علي� ال�ي�

1 ) ، ال�دار2005م�حمد م�حمد ال�هادي� ?) ت�ري��ث� ي±� كة� الإ7 ن% ر س�; �ي� عت% ل�كت�رون� م الإ7 علي� : ال�ي�، ض ة� ي� ب±� ا ن� ة� ال�لن% ي�� . 15ال�مصر

3

عد، م�ن� دارة� ت�% ات� ا7 ، ج�لف� اس; ف� د ال�ي� �Ýن ر �ي� والت% ي��ث% الإل�كت�رون� در ن� ون±� ى ال�معلمي� ف�اء م�دارس�هم ن� àب� دمة� ا ع�داد ال�ح� ، ال�مواد وا7 ة� مي� علي� علم ال�ي� �ي� وال�ي� عاون� وه�لم ال�ي�

رًا.....وك�ل ل�كÒ ج�% مكن� لإ د� ن� ي�� pم ا ي� لإل م�ن� ب�� ى� ج�� لق� ، ال�ن� ى� ن� ال�سلت% ي� لف� الي� وال�ن� ال�ح�اع�ل م�ن� ف� ن�(1)ال�ي� م " , ا7 علي� ة� ال�ي� ة� ع�ملي� صال�ي� ى ات�� ها ج�د ف� ات�� د�

Communication Process اضره�ا ل�ها اصة� ع�ن� اح ، ال�ح� ح% ة وب�� ه�د�ة� عي�مد ال�عملي� ة� ت�� ال�درج% ولي� ن�% pة� ال�مهارات� ع�لى الإ صال�ي� اضره�ا الإت�� ، م�ن� ل�عن� اي��ث% وع�لى ج�%

دام ح� ل الإس�ت� م�ن; pات� الإ ن� ن� ف³ صال ل�ي� طه الإت�� pووس�ات� Media�اي��ث% م�ن ر ج�% ج�� ن� ، ا× ا7 ف��طور م ت�� ظ, م ت�� علي� هور ال�ي� كال وظ�, ش�; pدة� ا دن±� ها ج�% ط م�ن� ت% ى ارب±� م ف� طور ال�حالإت� م�عظ, ت� ة ب�% ه�د�

ات� ن� ن� ف³ طور(2)"ال�ي� ت� كات� . ق�� ب% د س�; �Ýن ر ج� الت% ب³ ب±� pم ا علي� ال�مراس�لة� ال�ي� ر ن�% وعة� ال�مواد عت% ال�مظت%دي pدء وا ث; ن�% اع�ى� ال�ب% د� لي الإ7 دام ا7 ح� و اس�ت� ث�� ى ال�راد م، ف� علي� دم ال�ي� ف� ي� اع�ات� وب�% ال�صن�

ة� ي� p±ب ا ن�% ة� ال�كهر ي� ل�كت�روب�� داد والإ7 ات� دور ار� ن� ب±� كل ال�صو ى ع�ام ي�%ش; م ف� علي� لإل م�ن� ال�ي� ة� ج�� هر� ج�% pال، Îي سح% م ال�ي� هور ت�; ون� ظ�, ث�� ف�ر� لي� لإة ال�ن� و، ون�� ث�� د ن� دادت� ال�ف� ة� وار� ه�مي� pكال ا ش�; pث; ا ال�ب%

مى� علي� ة�ً س�معًا، ال�ي� ي�� pوغ م�ع ورو ت� عمال س�; ق��مار اس�ي� pالإ ، ـة� اع�ي� ـار ال�صن� س; ي³ ائ�� ث% ون�% ال�حواس�ب�1 ) ح�مد م�د ك�و?) pي ، ض,ض2003 رع�لى ا %ÿن كر ال�عر ي�مع ،دار ال�ف� ة� ال�مح% اف� ف� ة� وت�; ي� ب� :الت�ر

318 ،319 .2 ) د ?) د ال�حمن� ، ض 2005م�حمد ع�ن% ات% ، ع�ال�م ال�كن� كات� ب% ر ال�س; م عت% علي� . 1: ال�ي�

4

ة� ي� ها الإل�كت�روب�� م وب�%رام�ج% طور ت�; كات� ت�� ب% يÎن� ال�س; ة ئ�% ى ال�حواس�ث% ه�د� ات� ف� ون�� كال م�ست� ش�; pوا، عددة� ث� م�ي� ع�� موعة� ب�%ر� ة� ال�مصطلحات� م�ن� م�ح% مي� علي� ها، ال�ي� م م�ن� علي� ر ال�ي� كات� عت% ب% ال�س;

On Line Learning، م علي� اة� م�دي� ال�ي� Long Life ال�حن�

Learning، م علي� ت%رDigital Education ال�رق��مى� ال�ي� عت� م وت�� علي� ال�ي��ي� ل�كت�رون� ع�م الإ7 pمل ا س�; pة وا . ه�د� ال�مصطلحات�

ا مان�� ي�� ارة� م�ن� وا7 ة� ور� %Ýي م الت�ر علي� ورة� وال�ي� ة� ل�لت; ي� ول�وح�% كت� ى ال�معاضرة� ال�ن� ال ف� كات� م�ح% ب% س�;وب��ر ت� ت�ري��ث� ال�كمن ي±� ها والإ7 ات�� ف� ي� طن ى وت�� ة� ف� ة� ال�عملي� مي� علي� اي�%ث� ال�ي� ح% ام�ث� اس�ب³ هود وف�� ج% دة� ب�% ع�دن±�

ى ال ف� ره�ا م�ح% ش; مها ي�� عمي� ى وت�� ة� ال�مدارس ف� ي�� ى ال�مصر ط�ار ف� طه� ا7 ام�لة� ط�موجة� خ�� ب±�ر س�; طو ل�ت�م علي� ادة� ال�ي� ف� ات� م�ن� " ل�لإس�ي� حدن�; ة� ال�مسب³ ي� ول�وح�% كت� ى ال�ن� م ف� علي� ة� ال�ي� صق� اصة� ت�% ى ج�� ال ف� م�ح%

ر وب�� ت� ث; ال�كمن ت� ح�ب� pدا ال ن�% دج�� ا� ة ن� ات� ه�د� ن� ن� ف³ د� ل�لمدارس ال�ي� م1984 ع�ام م�ن� ت�;هود اس�ي�مرت� وال�ث� ال�ج% ى وث�� ا ف� ال ه�د� الي(1)ال�مح% ع�لن� " , pس ا ي� pال�رئ� Òارك� دء ع�ن� م�ن% ن�%

روغ ومى ال�مش; م ال�ف� علي� ث;1991 ل�لي� ج , ح�ب� ص�ب% pر ا ظ, ت� م ب�� علي� ة ع�لى ل�لي� ي�� pة� ا ي� ص� م�ن� ف�� pاومى م ق� وال�ث� ,ت�; ق� ث�� pاث� ة� ال�ون±; لق� ي� ى ال�مح� ك�دت� ل�ت� pرورة� ع�لى ا ادة� ض� ف� م�ن� ال�لإس�ي�

1 ) د ?) ات% س�ن� ج ال�ن% ب� ,دار :1995ق�� اه�رة� م,ال�ف� علي� ى ال�ي� ر ف� وب�� ت� ال�كمن,ض . 11ال�معارف�

5

ا ن� ول�وح�% كت� ث% ال�ن� س�ال�ب� pه� والإ ي; �Ýب ى ال�حد م ف� علي� ه�مها م�ن� ل�عل ال�ي� pة� ا ق� ي� ارك�Ò وب�; "م�ن%م علي� رة� وال�ي� ظ, لي ت�� ل ا7 ن% ف� (1)"ال�مسي�

ا "وم�ن� اء ه�ن� اري ال�ف�رار ج�% م ال�ور� ج�(8) رق�� ارب±� ن� ن�6/1/1997 ب�% pا اء ي�%س; س; ي�� ا7ب±�ر مرك�ر� طو ى ال�ت� ول�وج% كت� ي ال�ن� عد ال�د� ة� ت�� اي�% من; مل وع�اء ي�% ش; ع ي�� مي� طط ح�% ب±�ر خ�� طو , ال�ت� ة� لق� ي� ال�مح�

هدف� ر الي وت±� ش; م ي�� اه�ي� ة� م�ف� ي� ب±� ى ال�معلوم�ا م ف� علي� ل ال�ي� ن% ام�عى ق�� ل�كÒ ال�ح% دام ود� ح� اس�ت� ن�%ا ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ا ال�ي� ن� ول�وح�% كت� كات� ال�معلوم�ات� ون�� ب% صالإت� وس�; ل الإت�� pة� وال�وس�ائ� مي� علي� ال�ي�

ه� ي; �Ýب اد� ودع�م ال�حد ح� اول ,ك�ما ال�ف�رار اب�� ن� صاص�ات� ال�ف�رار ب�³ ت³ ء ال�مرك�ر� اح�� ى� ش; م�ن� ي�%ل صن� ف� .(2)"ال�ي�

م ت� ت�; pدا ارة� "ن�% ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� روغ وال�ي� م م�ش; علي� �ي ال�ي� د� الإل�كت�رون� ع�ام م�ن�هدف� 2002 اء ت�% س; ي�� ه� ا7 pي Îن ة� ئ� مي� علي� ر ت�� ت� ة� ع� مظي� �ر ي�� وف� دم�ات� ث�� م ج�� علي� ر� ال�ي� مت� ق� ال�مي� ت� حف� ول�ب³

لة� ف� ة� ال�ي� وع�ي� م ال�ت� علي� ال�ي� اة ن�% ح% اب�� ر ن�% ت� ÎÝي ودة� م�عا ة� ال�ح% ل ال�عال�مي� عن� ف� داp وت�� علم م�ن% �ي ال�ي� ان± ال�د�م وت�� ف� صى وال�ي� ح� ر ال�س; ست� ي� ر وئ�� ش; ع�مال ي�� pة� الإ مي� علي� ة� ال�ي� ر� مت� او ل�طلإت% ك�اي��ث� ش�واء ال�مي�

1 ) ل ,?) ن% ف� لي ال�مسي� رة� ا7 ظ, م ,ت�� علي� ارك�Ò وال�ي� وش�ف�1992 م�ن% ع رور� ال�ت� ب�% : م�طادة� ,ض دن±� . 59ال�ح%

2) م ?) علي� ة� وال�ي� ي� ب� ارة� الت�ر م 1997 ور� م رق�� علي� ة� وال�ي� ي� ب� ب��ر الت�ر �رار ور� ج�8: ف� ارب±� ن� ب�%,م�كب�ث6/1/1997% اه�رة� اد� ال�ف�رار,ال�ف� ح� ى ودع�م اب�� ول�وج% كت� ب±�ر ال�ن� طو اء مرك�ر� ال�ت� س; ن� اي�� pا ي�%س;

ب��ر . ال�ور�6

ن� ع�رض� ال�مدارس او ال�معلمي� ادة� ت�% ف� ادل و الإس�ي� ن% ت%رات� ب�� خ� اجة� ال� ن±� ر وا7 كÝت% pدر ا م�ن� ف��دوات� pاع�ل ا ف� يÎن� ال�ي� ن� ئ�% علمي� ن� ال�مي� وي وال�معلمي� اء ال�علمى� وال�محت³ ن� ب�% ة� و م ع�لي� ال ت�� دج�� ا7ة� م�درسة�7700 ع�دادي�� ى ا7 ام ف� ط, م ت�� علي� �ي� ال�ي� ل الإل�كت�رون� حمن� هج�21 وب�� مى م�ن� علي� م�ن� ت��

اه�ج� ة� ال�مرج�لة� م�ن� ع�دادي�� ل الإ7 حمن� ة�55 وب�� ة� ل�عي% مي� علي� د ت�� ة� خ�صة�3840 وع�ف� لي� ن� ح� ى ب�� ة� ح�ت� هاي�� ت��هدف�(1) 2006, 2005 ال�دراسى ال�عام ت�% ق� ", ت� حف� داp ب�� وp م�ن% كاق� دم ال�ف�رض ت�� ف� ل�ي�

ى� ل�لطال�ث% لف� ف� ي� اء م�ح� رج�% pا �ة مهوري�� ة� ال�مادة� ال�ح% مي� علي� ى� ال�ي� درس�ها ال�ت� س ن�� ف� ي� ة� ب�% ق� ت�� وط�رس�لوت% pدري��س وا ي� ال�ن� وم ال�د� ف� ة ت�� اري� ي�% س; ة� ال�مواد م�سي� ((2".ال�دراس�ي�

Òل�ك لهدف� ل"ل�لوص�و ود� ى ل� ق� ي� ب±�ر م�ن� ال�حف� طو م ت�� علي� ة� وه�و ال�ي� ي�مي� كر ب�� هم ال�ف� ل�ف� وا7داغ ن�% درة� والإ7 علم ع�لى وال�ف� �ي� ال�ي� ان± ة� ال�د� ي�مي� س�لوت% وب�� pا ر كت� ف� ق� ال�علمى ال�ي� ت� حف� , وب��

م علي� ي ال�ي� ان±% ح% ب±� ق� ع�ن� الإ7 ث�� ط ط�ر م رت�% علي� ه� ال�ي� pي Îن ال�ن% طه� ن�% ق� ال�محت� ت� طن .(3)"ال�عملى� وال�ت�

1 ) ة� ?) ي�مي� ة� وال�ن³ وي�� حوت; الت�رث±% ومى ل�لب% ل2008ال�مرك�ر� ال�ف� �ي ك�مدج�� م الإل�كت�رون� علي� : ال�ي�ة� ض:ض, ي�� ة� ال�عصر ي% ة ال�مكن� ة� وع�ال�مي� ي� ب� ارت% ع�ر ح% م,ب�� علي� ب±�ر ال�ي� طو . 168:158ل�ت�

2) م ?) علي� ة� وال�ي� ي� ب� ارة� الت�ر م الإل�كت�رون��ي ، مرك�ر�2003 ور� علي� ام ال�ي� ط, دام ت�� ح� ل اس�ت� : دل�ن�م , ض علي� ارك�Ò ل�لي� ه� م�ن% ي� �Ýب مد ى ي�% ول�وج% كت� ب±�ر ال�ن� طو ي��ث% ال�ت� در .1ن��

3 ) ن� ?) ي�� مال ال�د وي ح�% ح% ة�1999ب�� ي� ب� لة� الت�ر ,م�ح% ة� ي�� ة� ال�مصر %Ýي ج%ر عد ,ال�ب³ م م�ن� ت�% علي� : ال�ي�,م�ج� اه�رة� م,ال�ف� علي� . 62:63 , ض 15, غ 5وال�ي�

7

ث; ة� وح�ب� ع�لإف� ن� p"ا �ن ا ال�ف� ن� ول�وح�% كت� ال�ن� ة� ن�% دة� ع�لإف� ر م�من� رش�وم م�ن� ال�عصور عت%وس; ال�كهوف� ف� د وت�� ات� ال�معان�% ان�% ل�واح وك�ن� pا ، ن� لي� ال�طي� ر رش�وم ا7 وب�� ت� ة ال�كمن وي�� ت� وق��

ة� ي� ه�ن ة� وعوال�مة ال�د� لي� pان� .(1)" ال�ح�د مر "ول�ف� ي; ن� اس�ن³ ي� ائ�� ن� ات� ك�ل ال�ف� ا م�عظن� ن� ول�وح�% كت� ر ال�ن� ج� مراج�ل عت% ارب±� ن� ن�� ال�ف�

ة� لق� ي� ل�كÒ ال�مح� را ود� ظ, عة� ت�� ي� ن� ل�طن اط�ه ال�ف� ن% ة� وارب±� اف� ف� ال�ي; ، ن�% د ال�معاضرة� ج وف�� ص� ل�كÒ ات�� صورة� د� ت�%ة� لي� خة� ج�% ى� وواض�� ون� ف� ت� عد م�ا ق�� ة� ت�% ة ل�ما ال�حداي±; ي� طور م�ن� واك�ن% ت� ى� ب�³ ول�وج% كت� ى� ن�� ط ف� pال�وس�ات�

عددة� دءًا ال�مي� ق� م�ن� ن�% ت� ب±; و ون� ال�ت� ت� عة� ل�لف� ت�� وال شر ي� ال�حدت; ع�لى� وال�معي�مدة� ال�ر� لإ ال�د�ل ن% ف� كرار ت�� داء ال�ن� pل ال�جرك�ي� والإ اق� داج�� م�ن� س�ن� هاًء ال�ر� ن� دام�ها واب�� ح� اس�ت� داة� ن�% pك�ا

ط ى� ووس�ت� ون� ف� ت� و ق�� ث�� د ن� . ال�ف� ر وب�� ت� (2)"وال�كمن

Òل�ك ت�راك�Ò ل�د� ث% اس; ح% ه�ن� "ب�� ى� د� لق� ت�راك�ا ال�من� عالإ اس; ي� ف�� ائ�% ح% ب±� ى� اوا7 ة� ف� ع�ملي�وق� د� ، ال�ن� ى� ت� ى� ال�ف� ارة� م�حاولة� ف� ن; ه�ن� ال�حس اس�ن³ ج وال�د� ب� ق� وق�� ث�� م�امة ال�ظر pع�مال ا pلإ

ل ع�لى� ( ?)1 ن� ن لس2001ئ�� ،ال�مح% ة� ، س�لسلة� ع�ال�م ال�معرف� ة� وع�صر ال�معلوم�ات� ي� ب� ة� ال�عر اف� ف� : ال�ي;، ض دات% ، ال�كوي±�ث� ة� والإ× اف� ف� ع�لى ل�لي; p479الإ.

لة�(?)2 .م�ح% ة� مال�ي� م ال�ح% اه�ي� ر ال�مف� ت� ع� ة� وت�� عد ال�حداي±; ون� م�ا ت�% ت� ى� ق�� عددة� ف� ط ال�مي� pد: ال�وس�ات� ن±� و ر� ث�% pع�ماد ا ام�عة� ج�لوان� ,م�ج� ,ج�% ة� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ة� الت�ر ,ك�لي� ة� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ى� الت�ر حوت; ف� .2,ض13، غ13ب�%

8

ة ه�ي� ى� د� ة� ف� ى� ع�ملي� لق� ث; ال�ن� حب� ج ب�% صب% ى� ال�عمل ت�� ت� الإ ال�ف� ا م�ح% اط ح�ن� س; ى� ل�ي� ه�ت� عوري� د� وش�;م�عًا.

Òل�ك اح�ث; ب��ري� ل�د� ن� ال�ن% pم ا علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ل الإ7 ى� م�دج�� ول�وج% كت� ى� ه�ام ن�� ف�ال ن� م�ح% وق� ال�ف� د� ى وال�ن� ت� ث; ال�ف� ج ح�ب� ب� ن³ كة� ئ�³ ن% ت�ري��ث� س�; لًإ ك�مًا الإي±� pوع�ًا وع�ال�مًا ه�ان� ت� م�ن� م�ن³

ع�مال pة� الإ ي� ن� لف� ال�ف� ي� اه�ات� ال�مدارس ل�مح� ح% ة� والإب�� ي� ن� راء ع�لى� ي��ساع�د م�ما ال�ف� ج�% ا7لإت� حلن� ة� ال�ب³ ي� ن� ات� ال�ف� ارن�� ب�;راء وال�مف� ة� وا7 . ال�حوار ل�ع� ة� س; اق�� وال�من�

هى� ة� ف�� اي�% من; لة� ي�% صال وس�ن� ة� ات�� ي�� ر ماهت� ادل ح�% ن% الت�رات; ع�لى� ال�معلوم�ات� ل�ن�ى� ى� ال�معرف� ت� علة وال�ف� اج�ا وح�% طاق� ع�لى� م�ن� اش�ع ت�� كÝت;ر س�; pى� ج�ادت; ه�و م�ما ا ع. ف� ال�واف��

ث; ن� "ح�ب� pاد ك�لما ا هم ر� دراك�Ò ف�� وق� وا7 د� ع�مال ال�من� pة� ل�لإ ي� ن� دادت� ال�ف� ار�ة دري�� عمق� ع�لى ف�� ى� ال�ي� ة� ف� %Ýي ج%ر ، ال�ب³ ة� مال�ي� دادت� ال�ح% اع�رة ار� سة م�س; ج�اس�ي� pاة وا ح% ال�عمل ب��

، ى� ت� دي� م�ما ال�ف� pو لي ث�� اع�ل ا7 ف� ى� ال�عمل م�ع ال�ي� ت� ادة� ال�ف� ن±� رة� ور� ت% خ� ، ال� ة� ي� ن� ة ال�ف� ساي�% واك�ي�واي��ث% ة� ل�لح% مال�ي� ى� ال�ح% ج ال�ت� صب% ، اك�ت;ر ت�� مة� ي� د ق�� س�; pًا وا صاف�� ، ال�ت� ه�ن� ال�د� وص�ل ن�% لي وال�ت� ا7

Òل�ك دي� د� pو لي ث�� ب�;راء ا7 ماط ا7 ي�� pر ا كت� ف� ى� ال�ي� واي��ث% ك�ل ف� ة� ال�ح% ي�� صر ن� ش�واء ال�ت% و ال�ف� pه� ا pي Îن ال�ن%طه� ال�ف�رد ال�محت� ل ن�% د ئ�% دي� ف�� pو لي ث�� ج�دات; ا7 ر ا7 ت� Îت ع� ام�ل ت�� ى� س�; ة ال�ف�رد س�لوك�Ò ف� اه�اي±� ح% .(1)"واب��

د ( ?)1 م ش�عن� ح�مد ج�ات�� pل2001ا حلن� ى� ب�� ر ف� وب�� ت� ات� ال�كمن اع�لن� دام ف�� ح� اس�ت� ام�ج� ن�% م ب�%رن�� صمي� : ت��ام�عة� ، ج�% ة� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ة� الت�ر وراة، ك�لي� ن� ال�معاضر، رس�الة� دك�ت� ع�مال ال�ف� pا �ارات� م�ن ي� م�ح�

9

لم عد " ف�� دم ال�عال�م ت�� ف� ر ال�مي� ظ, ت� لي� ب�� ة� ا7 ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ها ع�لى� ال�ف� ت�� pال ا ل م�ح% ع� ش; ل�ث� لإل م�ن� ال�ف�راغ� وق�� ون� م�مارسة� ج�� ت� ل ال�ف� حث� ئ�% ص�ب% pار ا ط, ت�� pة الإ خ% ب³ لي� ب�� ها ا7 ت�� pع�لم ا

كام�ل ري، ال�علوم م�ع م�ب� ج�� pها الإ ن� ب±� ا اح� ع�� ن� ب±� ة� ا7 لي� ة� ع�ف� ودة� ع�ال�ي� ف� ال�ح% ي� ص� اة� ت�� ل�لحن�دًا دن±� . (1)ج�%

ى� ل وف� ة ط�, ارات� ه�د� ن� ارت% ال�ن� ح% ة� وال�ب³ ي� ن� ة� ال�ف� لق� ي� ث% "لإ ال�مح� ح% ن� ب�� pصر ا ت� ف� ت��ة� ق� ي� ن� وظ�, ة� ع�لى� ال�ف� ي�مي� ح�ساس ب�� ، الإ7 وق� ال�د� ة� ن�% ي� رق�� عة� وب�� ، الت�ر� ة� مال�ي� ل ال�ح% ث% ئ�% ح% ن� ب�� pا

د من� ة ي�� ي� ف� ي� لي� وظ�, ة� ا7 ي�مي� ر ب�� كت� ف� ة ال�ي� اي±� كلة� , د� ت�رة م�ش; àت سن� دم�ا ي�� ها ال�ف�رد ع�ن� وم ت�% ف� ر م�حاولة� ت�� كت� ف� ال�ي� ف��ل ات� ال�عف� ى� م�ج�رج�% رف� pج�د ا pعد ا ى� ت�� ة� ال�ت� ج� ال�معرف� ب� ن� ل�كÒ ئ�� ر ك�د� كت� ف� لي� ج�لها، وال�ي� شعى ا7 ي��

و pة ا عت�رص� لي� ج�ل م�ا ت�� شعى� ا7 ة وال� ي� ن; ن� ق� م�ع ب� واق� سان� م�ن� ال�ت� ي�� مكن� الإ7 ى� ي�� ري� وال�ت� ش; ال�ي%كلإت� هة م�ن� م�ش; واج�% , (2)"ث��

,ض .107ج�لوان�ف�ر ( ?)1 ش�; pى� الإ ات�2004م�حمد ح�ست� اف�� ف� وء ال�ي; ى� ص�� علم ف� ة� وم�هام ال�ي� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� دوار م�علم الت�ر pا :

ام�عة� ة� ج�% ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ى� الت�ر حوت; ف� لة� ب�% (، م�ح% دمة� اء ال�ح� ن� àب� pل وا ن% ها )ق�� ن� ت�% ة� وع�ى� ال�معلمي� عددة� وع�لإف� ال�مي�، م�ج� .11-غ11ج�لوان�

ح�مد م�د ك�و( ?)2 pق� ،ض2003 رع�لى� ا ع س�اث�% .322: مرح�%10

Òل�ك ن� ل�د� ا7 عاي��س; ف�� س�لوت% م�ع ال�ي� pكلإت� ج�ل ا اة� ك�ي�مط ال�مش; ل ه�و ح�ن� م�دج��س�اسى� pالإت� ا داء ال�عمل ل�مح% pي� والإ م ال�د� ي� لإل م�ن� ب�� ن� ج�� ي� ال�ف� وم وال�د� ف� ة� ت�� ال�درج% ن�%

ولي� pس�اس ع�لى� الإ pر ا كت� ف� د ال�ي� اف�� .ال�ن�عد ك�ما ر "ت�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ه�م م�ن� ال�ن� pماط ا ي�� pا ر كت� ف� ا ال�ي� ف� ر ل�ما وف�� ت� س; ة ي�� ل�ي� د ا7 م�ن� ع�دن±�

هو , ف�� روري� ال�دراس�ات� حص ض� ر� ال�ف�رد م�علوم�ات� ل�ف� ت� Îمت يÎن� وال�ي� كار ئ�% مة� الإف�� ال�سلي�كار ف�� pودراسة� والإ , pطا ها م�دي ال�ح� ها، ص�دف�� ن� اع�لن� مع وف�� ح�% pوا �ون àاح�ت رورة� ع�لى ال�ن% ن� ض� pا

ى حظ, ر ب�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ن� ال�ن� ور� ه�ي�مام ث�% ى وا7 ي� ف� pام ا ط, مى� ت�� علي� ا ت�� ن� ب�� pة� , لإ حاج% لي ب�% ن� ا7 علمي� م�ي�ادري±�ن� ل ع�لى ف�� حلن� هات� ب�� ر وج�% ظ, اح� ال�ت� ن� ن� س�ن� ست�ر والإ7 ف� م وال�ي� وت�� ف� حص وال�ي� , وف��ق� ت� دق�� ف�راp ل�ما ون±� ة ةوئ�� ت�� شمعوي�� ص�دار وي�� ح�كام , وا7 pالإ �ر دون ب�; pا ه�واًء ال�ن� pالإ .(1)"ن�%

ر كت� ف� ال�ي� د ف�� اف�� ه�م م�ن� ال�ن� pداف� ا ه� pة� الإ وي�� ث; ال�معاضرة� الت�رث±% كمن� ح�ب� ة ن�� ي� ه�من� pى� ا ف�ك�سات% علم ا7 ة� ال�مي� ة� ال�مروي�� ي� لإب±� دار وال�عف� ص� ح�كام وا7 pمة� الإ ى� ال�سلي� ل ف� ارات� ط�, ن� ال�ن�

ات� اف�� ف� ه� وال�ي; ي� ب±� ا ن% صر لإ ل�كى� ال�من� ت� ف� علم دور ت�� ل ع�لى ال�مي� ن% ف� م�ور ت�� pلًإ الإ ن% ف� ًا ت�� ن� الي س�لن م�ن� ج��صر ت% م، ال�ن� وت�� ف� ل�كÒ وال�ي� د� ن� ل� ا7 ر ل�مهارات� ف�� كت� ف� د ال�ي� اف�� راً ال�ن� ت� ي±; pا ًا ن�� ون�� دي� ع�لى ق� هم م� ف��

ى� (?)1 د وج�ل2006 ص�لإح ال�ج�راس; اف�� ر ال�ن� كت� ف� ة� م�هارات� ال�ي� ي�مي� ات� ل�ن³ ن� اص�� م ال�رن±� علي� : ت��م علي� ب±�ر ال�ي� طو ام�ج� ت�� درت% ,ب�%رن�� ل ال�من� ة� ، دل�ن� ع�دادي�� ي��ث% ل�معلمى� الإ7 در ام�ج� ن�� كلإت� ب�%رن�� ا ، –ال�مش; ن� ال�من�

.13 , 12ض,ض 11

د� لإم�ن� ة ل�ما ال�ن� علموي�� ي� ق� م�ن� ب�� pاث� ن� ح�ف� ي� وائ�� ات� وق� ث; وع�لإف�� ن� ح�ب� pلوت% ا س� pع الإ ي% ى� ال�من� ف�اه�ج� ة� ال�من� عي�مد ال�حال�ي� ط, ع�لى ت�� ن� ال�حف� ي� لف� ي وال�ن� د� راع�ى� لإ ال� درات� ب�� عدادات� ف�� ي� واس�

. د� لإم�ن� ال�ن�Òل�ك ام�ث� ل�د� ارة� ف�� ة� ور� ي� ب� م الت�ر علي� عاون� وال�ي� ال�ي� ة� ال�وك�الة� م�ع ن�% كي� مرن�� pة� الإ ي�مي� ل�لن³

ة� ة� ال�دول�ي� داي�� م2005 ع�ام م�ن� ن�% دت±� ف� ي� ام�ج� ب�% ب±�ر " ب�%رن�� طو م ت�� علي� ي� ال�ي� م " وال�د� ة ت�� علي� ف� ى� ت�� ف�ع دارات� س�ي% ة� ا7 مي� علي� ع ت�� ات� ي�%سي% ب��رن±� ة� م�د مي� علي� وي� ع�لى ت�� ارة� م�ست� ة م�ن� ك�ان� ال�ور� ه�داف� pا

سم ف� ودة� "ت�% ة� ج�% ي�مي� م ال�ن³ علي� ة� "ال�ي� ي� ن� ال�مهن� ى� ل�لمعلمي� دم وال�ت� لإل�ها م�ن� ف�� دورات� ج��ة� ي� ن Îدرئ� ها م�ن� ن�� من� ة� دورات� ض�� ي�مي� ر م�هارات� ل�ن³ كت� ف� د ال�ي� اف�� ن� ال�ن� ى ل�لمعلمي� ى ح�ت� ت� àن ن� ل�هم ب��

ها ك�سات�% ه�م. ا7 د� لإم�ن� ل�ن�كلة� حث; م�ش; : ال�ب%

لإل م�ن� ق� ال�عرض� ج�� �ي ال�ساث�% ن± pا كلة� ن�� حث; م�ش; : ال�ب% م�ن�لإل.1 اح�ث; ع�مل ج�� ج�دي ال�ن% ا� ة� ال�مدارس ن� ع�دادي�� ى� الإ7 �ر ال�ت� واف� ت� ها ب�� م�عمل ت�%

م علي� �ي� ل�لي� ل�كت�رون� ة الإ7 اري�� ن±� ب±�ر ل�مرك�ر� ور� طو ى� ال�ت� ول�وج% كت� ارة� ال�ن� ور� ة� ث�% ي� ب� م الت�ر علي� د وال�ي� وج�%ن� pام ا ط, م ت�� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� صر الإ7 ت� : ع�لى دورة اق��

;ي�%ث �اه�ج ة� ال�من� ة� ال�دراس�ي� مي� علي� ة� وال�حصص وال�ي� لي� ن� ح� علم ال�ت� �ي وال�ي� ان± ال�د�12

ة� ل�لمواد ة� ال�دراس�ي� ط ال�علمي� ف� ت�ره�ا دون� ف�� الإت� م�ن� ع� دان� ال�مح% ك�من�ة� ي� ب� الت�ر

ة� ي� ن� د� ال�ف� لإم�ن� ة� ال�مرج�لة� ل�ن� ع�دادي�� رس�ال الإ7 ب��ر وا7 ار ف� . ال�ي� ارة� ل�لور�دم ل�م ح� ا ي��ست� حدت; ه�د� ى� ال�مسب³ ول�وج% كت� م "م�عام�ل ال�ن� علي� �ي� ال�ي� الإل�كت�رون�

ى ن� ح�ت� ى� الإ× ع�داد ب�%رام�ج� ف� ن� ا7 ة� ال�معلمي� صق� ة� وم�علمى� ع�امة� ت�% ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�ة� صق� . ت�% اصة� ج��

لإل م�ن�.2 ارة� ج�� ن±� اح�ث; ر� ن� ال�ن% مي� pاي� ام�ج� ع�لى ل�لف� ب±�ر ب�%رن�� طو م ت�� علي� وع�ملة ال�ي�ج�دي ا� ة� ال�مدارس ن� ة� الإع�دادي�� هدف� ى ال�مسن� ام�ج� ف� رن�� ط�لإغ الت% ع�لى والإ7

ة� ال�دورات� ي� ن Îدرئ� دمة� ال�ن� ن� ال�مف� ة� ل�لمعلمي� ي�مي� ر م�هارات� ل�ن³ كت� ف� د ال�ي� اف�� د ال�ن� وج�%: ن� pا

صر ت� ام�ج� دور اق�� رن�� ى الت% ات� ف� ن% Îÿب در ة� ن�� ي�مي� ر م�هارات� ب�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ع�لى ال�ن�ة� ال�مواد م�علمى� ل ال�دراس�ي� ة� م�ن; ة� )ال�لع� ي� ب� ات� ال�عر ن� اص�� , ,وال�رن±�

( دون� ,وال�دراس�ات� وال�علوم ة� ي�ماع�ي� ة� م�علم الإح�% ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� م�ما ال�ف�عود . م�هامة ع�لى ت�� ة� ي� ف� ي� ال�وظ�,

صرت� ت� ات� اق�� ن% Îÿب در ة� ن�� ي�مي� ر م�هارات� ب�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ن� ال�ن� ل�لمعلمي�ن� ي� هدف�� ى ال�مسن� ا ف� ام�ج� ه�د� رن�� م ع�لى الت% ظ, ة� ال�ت� دي�� لن� ف� ل ال�ي� دام م�ن; ح� اس�ت�

13

اع�ات� ي��ث% ف�� در راء ال�ن� ج�% طلث% م�ما ال�عمل ورس; وا7 ف�رغ� ت�� ت��ن� ن� ال�معلمي� ي� هدف�� لهم ع�ملهم م�ن� ال�مسن� ف� ي� م�اك�ن� الي وب�³ pي��ث% ا در ول�م ال�ن�

دم�وا ح� ات� ي��ست� حدن�; ا م�سب³ ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� ام ال�ي� ط, م " ت�� علي� �ي� ال�ي� الإل�كت�رون�ن� pارة� " ال�كاي� ال�ور� م�عام�ل ن�% م "و علي� �ي� ال�ي� ال�مدارس الإل�كت�رون� " ن�%ة� ة� الإع�دادي�� هدف� ى� ال�مسن� ة� ف� ي�مي� ر م�هارات� ب�� كت� ف� د ال�ي� اف�� م ال�ن� ال�رع�� م�ن� ن�%

د ك�ن� pا د م�حمد م�ن� ك�ل ن�� ا(2)ال�هادي� م�حمد وم�حمد (1)دال�حمي� ع�ن% م�حمد ودال�ن�ل ن� ن ن� ع�لى ،(3)ئ�� pة ا ات� ه�د� حدن�; ة� ال�مسب³ ي� ول�وح�% كت� م ال�ن� علي� "ال�ي�

ع ح% س; �ي� ي�� ل�كت�رون� دع�م "الإ7 ر ون±� كت� ف� د ال�ي� اف�� ف� ال�ن� ي� ص� م وت�� هي� ى� ف�� م�صطق�ن�2004 pا ا " ن� ول�وح�% كت� م ن�� علي� لى� ال�ي� ح% ب³ ها ب�� ن� ه�من� pى� ا م ف� علي� ث; ال�ي� ح�ب�

ر� هم ع�لى الت�رك�ت� د ال�ف� ف� ل وال�ي� حلن� ك�ر وال�ب³ د� اح� وال�ن� ن� ن� وج�ل والإس�ن�

د ( ?)1 د ال�حمن� ، ض2005م�حمد ع�ن% ق� ع س�اث�% .21، 11 : مرح�%، ض2005م�حمد م�حمد ال�هادي� ( ?)2 ق� ع س�اث�% .106 : مرح�%ل ( ?)3 ن� ن ا م�حمد ئ�� ق�2004دال�ن� ت� حف� ى� ب�� كة� ال�معلوم�ات� ف� ن% ادة� م�ن� س�; ف� ى� ل�لإس�ي� ق� ي� ف� ي; ام�ج� ب�³ ة� ب�%رن�� اع�لي� : ف��

، ورة� ش; ر م�ي� ت� ر، ع� ت� ست� ، رس�الة� م�اح�% ة� وي�� اث�� ممارسة� ل�طلإت% ال�مرج�لة� ال�ن; ى� وال� ت� وق� ال�ف� د� ه�داف� ال�ن� pا"

، ض ام�عة� ج�لوان� ، ج�% ة� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ة� الت�ر .193ك�لي�14

كلإت� ق� ال�مش; ت� طن ًا ال�معلوم�ات� وت�� ف� ي� طن ًا ت�� ت;ري� م�هارات� وهى� ،(4)ع�ملن� ي�³ر كت� ف� د. ال�ي� اف�� ال�ن�

Òل�ك د� ي ل� pاح�ث; را رورة� ال�ن% ف� ض� ي� وظ�, م ث�� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ما الإ7 خة ي�% ب� ن� رض م�ن� ئ�� � ف�اع�ل ف� ، ل�لي� ي� ان±% ح% ب±� ، وم�صادر الإ7 وعة� ت� م م�ن³ علي� ، وت�� �ي� ان± اغ د� رج�% ب�;ر وا7 pوري� ا ى� ق� م ف� صمي� ت��

ام�ج� ت�رح ب�%رن�� ب�;راء م�ق� ر لإ7 كت� ف� د ال�ي� اف�� ى� ال�ن� لت% ات� ن�� اج�% ن� ة� م�علم اج�ن� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�ف�ل�كÒ وع�لى د د� ف� م�كن� ف�� pد ا حدن±� كلة� ب�� حث; م�ش; ى� ال�حالي� ال�ب% لة� ف� pس�ن pالإ : ة� ي� ب�� الإ×

ة� م�ا.1 ي� ب±� م�كا م ا7 صمي� ام�ج� ت�� ت�رح ب�%رن�� ف� م�ق� ي� وظ�, م ل�ت� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ب�;راء الإ7 ر لإ7 كت� ف� ال�ي�د اف�� ن� م�علم ل�دي� ال�ن� ؟ ال�ف�

ف�.2 مكن� ك�ي� ادة� ي�� ف� ات� م�ن� الإس�ي� ن� ب±� م�كا م ا7 علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ى� الإ7 ع�داد ب�%رام�ج� ف� ا7ن� م�علم اء ال�ف� ن� àب� p؟ ا دمة� ال�ح�

�روض� حث; ف� ال�ب%ت�رض� ق� حث; ت�� ة� ال�ب% :- م�ا ال�حال�ي� لى� Îن�

ى� ( ?)4 م م�صطق� هي� ث%2004ف�� س�ال�ب� pطور ا ت� ها ب�% ن� ة� وع�لإق�� ي� : م�هارات� ال�ف�راءة� الإل�كت�روب��اه�رة� , ض ي,ال�ف� %ÿن كر ال�عر ر،دار ال�ف� كت� ف� .13ال�ي�

15

ن�.1 pا Òاك� ة� ه�ن� ي� ب±� م�كا م ا7 صمي� ام�ج� ت�� ت�رح ب�%رن�� ف� م�ق� ي� وظ�, م ل�ت� علي� �ي� ال�ي� ب�;راء الإل�كت�رون� لإ7ر كت� ف� د ال�ي� اف�� . م�علم ل�دي ال�ن� ن� ال�ف�

د.2 وج�% �رق� ث�� و ف� ة� دلإلة� د� ي� p±ب خ�صا يÎن� ا7 وي ئ�% ر م�ست� كت� ف� د ال�ي� اف�� ل ال�ن� ن% عد ق�� ق� وت�% ت� طن ام�ج� ت�� رن�� الت%داء ل�صال�ج pعدي الإ . ال�ي% ن� ل�لمعلمي�

16

ه�داف� pحث; ا ال�ب%هدف� حث; ت�� لي ال�حالي� ال�ب% :- ا7صور ع�لإح�.1 م ال�ف� p±ات ى ال�ف� ر م�هارات� ف� كت� ف� د ال�ي� اف�� . م�علم ل�دي ال�ن� ن� ال�ف�

ة� ه�مي� pحث; ا ال�ب%ت%رر� ة� ي�� ه�مي� pحث; ا ما ال�حالي� ال�ب% ي� :- ق�� لى� Îن�ف�.1 ي� وظ�, ا ث�� ن� ول�وح�% كت� ة� ال�ن� حدي�; م ال�مسب³ علي� �ي ال�ي� ادة� الإل�كت�رون� ف� ها والإس�ي� ى م�ن� دمة� ف� ج��

ون� ت� ة� ال�ف� لي� كن� س; ع�داد وب�%رام�ج� ال�ي� . م�علم ا7 ن� ال�ف�م.2 صمي� ع ت�� كة� ع�لى م�وف�� ن% ت�ري��ث� س�; ل ل�عرض� الإي±� عن� ف� ام�ج� م�ف�ردات� وت�� رن�� الت%

ت�رح ل�لمعلم. ال�مق�م.3 دت±� ف� ام�ج� ت�� ف� ب�%رن�� وط�, م ث�� علي� �ي� ال�ي� ب�;راء الإل�كت�رون� ر م�هارات� لإ7 كت� ف� د ال�ي� اف�� ال�ن�

. م�علم ل�دي ن� ال�ف�اجة�.4 ن±� اع�دة� ا7 ات� وم�عارف� م�علوم�ات� ف�� ة� د� عددي�� ة� ت�� ي� طف� لإل م�ن� ل�لمعلم م�ت� ج��

ع . م�وف�� ام�ج� رن�� الت%

17

ادة�.5 ف� ا م�ن� الإس�ي� ن� ول�وح�% كت� ة� ال�ن� حدي�; م ال�مسب³ علي� ى "ال�ي� �ي ف� دع�اء "الإل�كت�رون� اس�ن�ط, ع�مال ال�صور وح�ف� pة� والإ ي� ن� ها وم�ا ال�ف� صاح�ن% لإت� م�ن� ت�� حلن� راء ب�� ج�% ات� وا7 ارن�� م�ف�

عة� ت�� وق� ع�لى ال�معلم ي��ساع�د م�ما وس�هلة� شر د� ى ال�ن� ت� د ال�ف� ف� اد� وال�ي� ح� ت�ال�ف�رارا واب��ص�دار ح�كام. وا7 الإ7

دام.6 ح� ل اس�ت� وق� م�دج�� د� ى ال�ن� ت� ى ال�ف� ب�;راء ف� ر م�هارات� ا7 كت� ف� د ال�ي� اف�� ل�دي ال�ن�ن� م�علم ال�مرج�لة� ال�ف� ة� ن�% ع�دادي�� . الإ7

حث; ج�دود ال�ب%صر.1 ت� حث; اق�� ه� ع�لى ال�حالي� ال�ب% ي� ة� م�علمى� م�ن� ع�ن� ي� ب� ة� الت�ر ي� ن� ال�مرج�لة� ال�ف� ة� ن�% ع�دادي�� .الإ7

صر.2 ت� حث; اق�� دام ع�لى ال�حالي� ال�ب% ح� ل اس�ت� وق� م�دج�� د� ى ال�ن� ت� ب�;راء ال�ف� لإ7ر كت� ف� د. ال�ي� اف�� ال�ن�

صر.3 ت� حث; اق�� ب�;راء ع�لى� ال�حالي� ال�ب% ر م�هارات� ا7 كت� ف� د ال�ي� اف�� م�علم ل�دي ال�ن�ن� ال�مرج�لة� ال�ف� ة� ن�% ع�دادي�� لإل م�ن� الإ7 ام�ج� ج�� رن�� ت�رح. الت% ال�مق�

دوات� pحث; ا ال�ب%ار.1 ن% ن� لى اج�� ار م�دج�� ن� ن� ه� لإج�� ي� حث; ع�ن� ة� ال�ب% (. اع�داد )م�ن� ال�حال�ي� اح�ث; ال�ن%

18

ان�.2 ن� ن مة� م�دي ج�ول اس�ن� pه�داف� م�لإي� pا �ام�ج رن�� وي الت% اظ�ها ل�لمحت³ ن% رب±� دم�ات� وا7 ح� ب�%م علي� �ي. ال�ي� الإل�كت�رون�

ة�.3 طاف� ه� ت�% ة� ال�ملإخ�ط, اري�� رة� ال�معن� ت� اس "ل�مس; ن� مو "م�طاوغ ل�ف� ر ي�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ى ال�ن� ة� ف� ي� ب� الت�ر. ة� ي� ن� ال�ف�

هج� حث; م�ن� ال�ب%حث; اع�ي�مد.1 دام ع�لى ال�حالي� ال�ب% ح� هج� اس�ت� ى ال�و " ال�من� لى� ص�ق� حلن� ى ال�ب³ اي��ث% " ف� ال�ح%

ري� ظ, طه� وال�دراس�ات� ال�ت� ت% حث; ال�مرب�� ال�ب% . ن�% ة� ال�حال�ي�حث; اع�ي�مد.2 هج� "ع�لى ع�لى ال�حالي� ال�ب% ة ال�من� ي% ى� س�; ت% Îÿب ج%ر د ال�ب³ راء " ع�ن� ج�% اي��ث% ا7 ال�ح%

. ى� ق� ي� طن ال�ت�طوات� حث; خ�� ال�ب%

ري الإط�ار ع�مل.1 ظ, لإل م�ن� ال�ت� ط�لإغ ج�� حوت; ع�لى� الإ7 وال�دراس�ات� ال�ب%ات� ن� ب� د pى� والإ اول�ث� ال�ت� ن� : ب�³دام ح� م اس�ت� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ى الإ7 ى ف� ت� م ع�ملن� علي� علم ال�ي� ث; م�ن� وال�ي� ح�ب�

هومة صة م�ف� pصات� ة وخ�� دواي±� pدة وا pوان� ة وم�دي� وق� ي³ كل ع�لإق�� ن� م�ن� ت�% ال�ف�ر كت� ف� د. وال�ي� اف�� ال�ن�

19

كت�ر ف� د ال�ي� اف�� ث; م�ن� ال�ن� هومة ح�ب� ة م�ف� صة وم�هاراي±� pصات� مة وط�رق� وخ�� علي� ت��ة وم�دي� ي³ ن� ع�لإق�� ال�ف� . ن�%

د.2 حدن±� وي ب�� مى ال�محت³ علي� ة� ل�لدراسة� ال�ي� ة� ال�دراسى ال�مف�رر م�ن� ال�حال�ي� ي� ب� ة� ل�لت�ر ي� ن� ال�ف�ال�مرج�لة� . ن�% ة� الإع�دادي��

ار.3 ن� ن� ه� اج�� ي� حث; ع�ن� ة� ال�ب% ن� م�علمى م�ن� ال�حال�ي� ال�مرج�لة� ال�ف� ة� ن�% ق� الإع�دادي�� ت� طن ت� ار ب�% ن% ن� الإج��لى. ال�مدج��

م.4 صمي� ام�ج� ت�� ف� ب�%رن�� ي� وظ�, م ل�ت� علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� ب�;راء الإ7 كي� لإ7 ف� د رال�ي� اف�� ه� ل�دي ال�ن� ي� ع�ن�. حث; ال�ب%

ع ات� رف�� ع م�لف� ار ال�موف�� ن% ن� ج واج�� ب� ع ق�� كÝت;ر ع�لى ال�موف�� pا �هار� م�ن كÝت;ر ج�% pوا �ام م�ن ط, ت��ل ن� ع� ش; لإل وم�ن� ي�� كÝت;ر ج�� pا �ج م�ن صف� ت�ري��ث� م�ت� ك±د ل�لإي±� pا هور ع�دم م�ن� ل�لن� ظ�,طاء خ�� pد ا دا ع�ن� ح� ن� ماس�ت� ع ال�معلمي� اء ل�لموف�� ن� àب� pا . ي��ث% در ال�ن�

ق� ت� طن ة� ت�� طاف� ه� ت�% ة� ال�ملإخ�ط, اري�� ه� ع�لى ال�معن� ي� حث; ع�ن� اس ال�ب% ن� مو ل�ف� ر ي�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ال�ن�ا. لن� ن% ق��

ق� ت� طن ام�ج� ت�� رن�� ت�رح الت% ه� ع�لى ال�مق� ي� حث; ع�ن� ى ال�ب% م�ن� ف� ال�محدد. ال�ر�

20

ق� ت� طن ة� ت�� طاف� ه� ت�% ة� ال�ملإخ�ط, اري�� ه� ع�لى ال�معن� ي� حث; ع�ن� اس ال�ب% ن� مو ل�ف� ر ي�� كت� ف� د ال�ي� اف�� ال�ن�ا. عدن±� ت�%

ة� اري�� يÎن� ال�مف� ج� ئ�% p±اب ن� ار ب�� ن% ن� لى� الإج�� ن% عدي� و ال�ف� ه� ال�ي% ي� . ع�ن� حث; ال�ب%لإض ح� ج� اس�ت� p±اب ن� ة� ال�ن� ي� p±ب خ�صا لها الإ7 حلن� ق� وب�� حف� خة� م�ن� ل�لب³ . ض� ال�ف�روض�ت�رج�ات� ات� م�ق� وص�ن� . وث�� حث; ال�ب%

د حدن±� : ال�مصطلحات� ب��ام�ج� :Program ب�%رن��

ك�ر د� ح�مد ن�� pة ا ي� ن� وح�% p" ا �ام�ج رن�� ى الت% ال ف� مى ال�مح% علي� موعة� ه�و ال�ي� ت%رات� م�ن� م�ح% خ� ال�ى م ل�ع�رض� ض�ممث� ال�ت� علي� ة� ال�ي� ق� ت�� ظر طه� ت�% لإل م�ن� مت�رات�% مى� ال�عمل ج�� علي� وه�و ال�ي�

من� ص� ت� اضر ب�� ة� ع�ن� س�اس�ي� pه�داف� هى ا pوي الإ طه� وال�محت³ ش; ي�� pة� ,والإ مي� علي� ال�ي�

21

ل,وال�مف�ررات� pع وال�وس�ائ� م , وال�مراح�% وت�� ف� ث� , وال�ي� ع� ى ص�ي� ه� ف� pي طوات� ه�ن� رة� خ�� ت� ص�ع�طه� ق� مت�رات�% حف� موع�ها ب�� مح% . ال�عام ال�هدف� ي�% ام�ج� رن�� (1 )"ل�لت%

ام�ج� رن�� ت�رح الت% :Suggested Program ال�مق�ارة� ه�و طه� ع�ن� ع�ن% ات� خ�� ه�داف� د� pس�س ا pر وا ت� ÎÝي مة� وم�عا ظ, ططه� م�ت� وم�حددة� وم�ح�

د� ف� ي� ًا ب�³ هدف� ع�ملن� ج�دات; ت�% ت�رات� ا7 ع� ة� ت�� ي� ب� ا ح% ب±� ى� ا7 ن� ف� صد ال�دارس�ي� ف� ب�;راء ت�% ر ا7 كت� ف� د ال�ي� اف�� ال�ن�هم. ت�� ل�دف� ي� وظ�, :Utilization ال�ت�

ة عرف� ج ت�� ب� ات% ق�� دام ال�ن% ح� ة: الإس�ت� ي�� pا ل "ن�% م�ن; pهدف� الإ ن� ت�% حسي� ب±�ر، ال�ب³ طو وال�ت�ا وب±�ري� ص� ت�� pة ا ي�� pدام ا ح� عال. " الإس�ت� .(2 )ال�ف�

م علي� �ي� ال�ي� ل�كت�رون� "E-Learning" الإ7

ن� ( ?)1 ة ح�سي� ي� ح�مد وح�% pة�1994ا ى� ال�حلق� صمم ف� د� ال� لإم�ن� ة� ل�لن� ي� ن� ال ال�ف� ع� ش�; pى� الإ ام�ج� ف� م ب�%رن�� صمي� ت�� : "

، ض ام�عة� ج�لوان� ، ج�% ة� ي� ن� ة� ال�ف� ي� ب� ة� الت�ر ر، ك�لي� ت� ست� س�اسى� ، رس�الة� م�اح�% pم الإ علي� ة� م�ن� ال�ي� ي� ب±� ا .14ال�ن;م ( ?)2 د ال�حلي� ات% ع�ن% ج ال�ن% ب� ،ض1990ق�� اه�رة� ، ال�ف� م ،دار ال�معارف� علي� ا ال�ي� ن� ول�وح�% كت� ف� ن�� ي� وظ�, : ث��

7.22

مكن� ة ي�� ق� ت�� عر ًا ت�� ن� p±راب ج�% ى ا7 ة ف� حث; ه�د� ة ال�ب% ي�� pا دام م�ا " ن�% ح� عي�مد ع�لى اس�ت� م ت�� علي� ت��خة م�ن� ب� ن³ ت�ري��ث� وم�ا ئ�³ كة� الإي±� ن% ة� م�ن� ج�اس�ث% وس�; ي� ط الإل�كت�روب�� pال�وس�ات� �اس�ث% م�ن ن� ن³ ئ��

ط pعددة�وس�ات� صالو م�ي� ة� ات�ات�� مي� علي� ه� ت�� pي Îن لق� ئ� علم ل�ح� ة� وم�صادر ت�� ي� ت�راص�� ات� اف� pن Îن عالة وئ� ف��مى ال�مصمم علي� ق� ال�هدف� ال�ي� ت� حف� ي م�كان� ل�ب³ pث� وا ي وق�� pى ا شرة� ف� ة� م�ي� ه�ادف�

ادم ن� ع�لى ج�� ًا ,م�ج�ر� ف� ظرة�Server"م�سي% ع وس�ت� �Ýب كل شر ة ي�%ش; ي; �Ýب حد مكن� ب�� " ي��م علي� ة� وال�ي� ي� ب� ارة� الت�ر ور� دمة� دم ال�ح� ل م�ف� ن% ة م�ن� ق�� ول ال�ي� ". "ال�دج��

كت�ر ف� د ال�ي� اف�� "Critical Thinking" ال�ن�

مكن� د ي�� حدن±� ف� ب�� عري±� pي ت�� ران± ما لة اج�% ق� ي�% ف� ي� ه�داف� ب�� pحث; وا ة� ال�ب% ث; ال�حال�ي� , ح�ب�اح�ث; ب��ري ن� ال�ن% pا ر كت� ف� د ال�ي� اف�� ة� ه�و ال�ن� صال " ع�ملي� صري ات�� مة� ت�% pاي� الإدراك�Ò ع�لى ف��عي�مد حص ع�لى ت�� ر ف�� ست� ف� ل , ت�� حلن� اه�دات� وب�� ج�دات; ال�مس; pات� ,الإ ان�� ن� ة� وال�ن دف� �ي ن�% ن± pا ون±�

ارة� ن±; حدي روح وا7 ل ال�ب³ pساو وp ,ال�ي� ت% ن� دراك�Ò ,ال�ن� ات� وا7 ص�دار ال�علإف�� ح�كام وا7 pم�ع الإة� ة� م�عرف� ي� داء ج�كم ك�ل ح�ح% ن�% ي وا7 pد ال�را ن�� pو ال�مو pل ال�معارض� ا دل�ن� ه� وال�ن� ي� Îن ن% عة� ب� ي� ع�لى م�ف�

ي ك�ل pم ش�واء را ل�كÒ ت�� ة� د� ي� اب±� د� و ن�% pا �لإل م�ن اع�ل ج�� ف� ي��ن� م�ع ال�ي� ر ج�� ". الإ×

23