96

6. LAMPIRAN

Pada halaman lampiran ini, peneliti melampirkan data-data responden yang

telah menjawab SS, S, TS, dan STS dengan jumlah yang telah diterima oleh peneliti.

Yang telah di jumlahkan di setiap pernyataan tersebut.

No. Pernyataan Jawaban

SS S TS STS

1 Saya merasa materi pembelajaran menggunakan

media audio di Prodi PBJ UMY mudah 0 13 6 1

2 Materi yang akan dipelajari dalam mata kuliah

shokyu kikitori yang menggunakan media audio

selalu disampaikan pada saat awal perkuliahan

2 16 0 2

3 Metode pembelajaran shokyu kikitori

menarik,menyenangkan 1 15 4 0

4 Selama pembelajaran shokyu kikitori berlangsung

media audio dan teks books selalu digunakan 10 10 0 0

5 Adanya pengulangan audio yang diperdengartkan

oleh dosen secara berulang-ulang untuk

meningkatkan pemahaman terhadap materi yang

telah diajarkan oleh dosen

14 6 0 0

6 Media audio dalam pembelajaran shokyu kikitori

memudahkan saya dalam menyerap materi

pembelajaran.

1 14 4 1

7 Pembelajaran shokyu kikitori meningkatkan

kemampuan bahasa Jepang saya menyerap

informasi dalam bentuk tulisan.

1 17 2 0

8 Melalui Pembelajaran shokyu kikitori,saya menjadi

dapat membedakan pelafalan tutur kata Bahasa 8 11 0 5

97

jepang oleh penutur asli maupun penutur Bahasa

jepang yang bukan berasal dari Jepang

9 Kurangnya pemahaman terhadap kosakata terhadap

mata kuliah shokyu kikitori yang telah

diperdengrakan audionya oleh dosen

2 10 7 1

10 Penggunaan media audio dalam mata kuliah

shokyu kikitori merupakan hal yang baru bagi saya 5 6 9 0

11 Belajar mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal

yang menyenangkan bagi saya 3 13 3 1

12 Menurut saya, mempelajari mata kuliah shokyu

kikitori dengan menggunakan media audio sangat

membantu saya dalam melaksanakan pembelajaran

shokyu kikitori.

4 15 1 0

13 Materi atau isi dari audio yang dipelajari pada saat

mata kuliah shokyu kikitori sangat menarik bagi

saya.

3 14 2 1

14 Mainichi kikitori I adalah buku penunjang terbaik

yang digunakan oleh Prodi PBJ UMY 5 13 2 0

15 Saya merasa kesulitan pada saat mendengarkan

audio yang sangat cepat yang diputar oleh dosen

pengampu mata kuliah shokyu kikitori

4 13 3 0

16 Suara dan audio yang diperdengarkan oleh dosen

pada saat proses pembelajaran shokyu kikitori

sudah sangat jelas

1 9 10 0

17 Informasi dari audio sudah sangat jelas sehingga

saya tidak lagi mengalami kesulitan dalam

menangkap materi apa saja yang telah

diperdengarkan oleh audio dan teks books beserta

0 11 8 1

98

penjelasan dari dosen arti dan makna perintah kerja

yang ada di audio

18 Saya memperoleh kemampuan menyimak dari

beberapa pengulangan audio dan teks books yang

diperdengarkan oleh dosen secara berulang-ulang

3 17 0 0

19 Saya merasa bahwa mempelajari mata kuliah

shokyu kikitori yang bersumber dari teks book

mainichi kikitori I sudah sangat menyenangkan

1 13 5 1

20 Media audio yang bersumber dari buku Mainichi

kikitori I cocok untuk pembelajar tingkat dasar atau

tingkat pemula seperti saya..

2 16 2 0

Pada skripsi ini juga, peneliti akan melampiran hasil observasi dari buku mainichi

kikitori dari Bab 1 sampai dengan Bab 3 dengan judul sebagai berikut :

Bab 1

この女の人はだれですか

Gambar 3.1 これは誰ですか、会話を聞いて、例のように線を書いてください

99

Gambar 3.2 例のように正しい会話を選んでください

Gambar 3.3 先生の写真はどれですか。会話を聞いて選んでください

100

Gambar 3.4 会話を聞い、ひらがなで書いてください

Bab II

これは一ついくらですか

Gambar 3.5 会話を聞いて、例のように会話の内容と合っている絵を選んでく

ださい

101

Gambar 3.6 助寿司に注意して会話を聞いて、例のように絵を選んでください

Gambar 3.7 駅のヨスケでの会話です。よく聞いて、お客さんが買った物の値

段を書いてください

102

Gambar 3.8 例のようにひらがなと数字で書いてください

Bab III

３００円のを２キロください

Gambar 3.9 男の人はいくら払いました。例のように答えを書いてください

103

Gambar 3.10 例のように正しいほうに○をつけてください

Gambar 3.11 会話を聞いて、レシートに書いてください

104

Gambar 3.12 会話を聞いて、ひらがな書いてください

105

ANGKET TANGGAPAN MAHASISWA TINGKAT I PROGRAM

STUDY PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA

AUDIO BUKU MAINICHI KIKITORI I DALAM MATA KULIAH SHOKYU

KIKITORI

Nama :

Nim :

Catatan:

1. Hasil angket ini ditujukan untuk penelitian semata. 2. Anda diwajibkan mengisi semua data identitas dan jawaban yang sudah

tersedia. 3. Nama ataupun identitas lainnya tidak akan dipublikasikan. 4. Berikan tanda ceklis (√) pada kolom pilihan jawaban (cukup pilih salah satu).

Keterangan Jawaban :

1. Sangat Setuju (SS) 2. Setuju (S) 3. Tidak Setuju (TS) 4. Sangat Tidak Setuju (STS)

No.

Pernyataan Jawaban SS S TS STS

1 Saya merasa materi pembelajaran menggunakan

media audio di Prodi PBJ UMY mudah

2 Materi yang akan dipelajari dalam mata kuliah shokyu

kikitori yang menggunakan media audio selalu

disampaikan pada saat awal perkuliahan

3 Metode pembelajaran shokyu kikitori

menarik,menyenangkan

106

4 Selama pembelajaran shokyu kikitori berlangsung

media audio dan teks books selalu digunakan

5 Adanya pengulangan audio yang diperdengartkan

oleh dosen secara berulang-ulang untuk meningkatkan

pemahaman terhadap materi yang telah diajarkan oleh

dosen

6 Media audio dalam pembelajaran shokyu kikitori

memudahkan saya dalam menyerap materi

pembelajaran.

7 Pembelajaran shokyu kikitori meningkatkan

kemampuan bahasa Jepang saya menyerap informasi

dalam bentuk tulisan.

8 Melalui Pembelajaran shokyu kikitori,saya menjadi

dapat membedakan pelafalan tutur kata Bahasa jepang

oleh penutur asli maupun penutur Bahasa jepang yang

bukan berasal dari Jepang

9 Kurangnya pemahaman terhadap kosakata terhadap

mata kuliah shokyu kikitori yang telah diperdengrakan

audionya oleh dosen

10 Penggunaan media audio dalam mata kuliah shokyu

kikitori merupakan hal yang baru bagi saya

11 Belajar mata kuliah shokyu kikitori merupakan hal

yang menyenangkan bagi saya

12 Menurut saya, mempelajari mata kuliah shokyu

kikitori dengan menggunakan media audio sangat

membantu saya dalam melaksanakan pembelajaran

shokyu kikitori.

13 Materi atau isi dari audio yang dipelajari pada saat

107

mata kuliah shokyu kikitori sangat menarik bagi saya.

14 Mainichi kikitori I adalah buku penunjang terbaik

yang digunakan oleh Prodi PBJ UMY

15 Saya merasa kesulitan pada saat mendengarkan audio

yang sangat cepat yang diputar oleh dosen pengampu

mata kuliah shokyu kikitori

16 Suara dan audio yang diperdengarkan oleh dosen pada

saat proses pembelajaran shokyu kikitori sudah sangat

jelas

17 Informasi dari audio sudah sangat jelas sehingga saya

tidak lagi mengalami kesulitan dalam menangkap

materi apa saja yang telah diperdengarkan oleh audio

dan teks books beserta penjelasan dari dosen arti dan

makna perintah kerja yang ada di audio

18 Saya memperoleh kemampuan menyimak dari

beberapa pengulangan audio dan teks books yang

diperdengarkan oleh dosen secara berulang-ulang

19 Saya merasa bahwa mempelajari mata kuliah shokyu

kikitori yang bersumber dari teks book mainichi

kikitori I sudah sangat menyenangkan

20 Media audio yang bersumber dari buku Mainichi

kikitori I cocok untuk pembelajar tingkat dasar atau

tingkat pemula seperti saya..

108

109