Embed Size (px)
Citation preview
FORMAT TELAAH BUKU TEKS
IDENTITAS BUKU : BSE
JUDUL BUKU : FISIKA Untuk SMA dan MA kelas XII
PENULIS : SRI HANDAYANI DAN ARI DAMARI
PENERBIT : Pusat Perbukuan DEPDIKNAS Tahun2009
KOTA DAN TAHUN TERBIT : Jakarta, 2009
JUMLAH BAB : X (Sepuluh)
JUMLAH HALAMAN : 154 hlm
JENJANG TUGAS : XII
SEKOLAH : SMA / MA
NOMOR ISBN :ISBN 978-979-068-166-8 (no jld
lengkap)
ISBN 978-979-068-173-6
BAB VII RADIASI BENDA HITAM
KELAYAKAN MATERI
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KDButir 1 Kelengkapan materi komentarDeskripsi Materi yang
disajikan mencakup
semua materi yang
terkandung dalam
Standar Kompetensi
(SK) dan Kompetensi
Dasar (KD).
Semua materi yang
ada didalam buku
BSE ini sudah
terkandung dalam
Standar Kompetensi
(SK) dan Kompetensi
Dasar (KD).Daftar Isi
SK dan KD
Butir 2 Keluasan materiDeskripsi Materi yang
disajikan
Semua materi yang
terdapat dalam buku
mencerminkan
jabaran yang
mendukung
pencapaian semua
Kompetensi Dasar
(KD).
BSE ini sudah
mencerminkan
jabaran yang
mendukung semua
Kompetensi Dasar
(KD).
SK dan KD
Butir 3 Kedalaman materiDeskripsi Materi yang
disajikan mulai
dari pengenalan
konsep, definisi,
prosedur, tampilan
output, contoh,
kasus, latihan,
sampai dengan
interaksi antar-
konsep sesuai
dengan tingkat
pendidikan peserta
didik dan sesuai
dengan yang
diamanatkan oleh
Kompetensi Dasar
(KD).
Semua materi yang
disajikan sesuai
dengan yang
diamanatkan oleh
Kompetensi Dasar
(KD).
SK dan KD
B. KEAKURATAN MATERIButir 4 Keakuratan versi
dan spesifik materi
Deskripsi Versi dan
spesifikasi materi
dinyatakan secara
eksplisit sehingga
tidak membingungkan
peserta didik.
Spesifikasi materi
sudah dinyatakan
secara eksplisit
karena dalam
penyajiannya tidak
abstrak dan
menyajikan contoh
yang dapat dipahami
peserta didik
Halaman 112Butir 5 Keakuratan istilahDeskripsi Istilah-istilah
teknis sesuai
dengan kelaziman
yang berlaku di
bidang/ilmu fisika.
Istilah – istilah
teknis yang
digunakan dalam
buku BSE ini telah
sesuai dengan
bahasa fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 6 Keakuratan notasi,
symbol dan ikonDeskripsi Notasi, symbol, dan
ikon disajikan
secara benar
menurut kelaziman
Notasi, symbol dan
ikon yang digunakan
dalam buku BSE ini
sudah sesuai dan
yang digunakan
dalam bidang/ilmu
fisika.
benar menurut
kelaziman yang
digunakan dalam
bidang ilmu fisika.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 11 Keakuratan acuan
pustakaDeskripsi Pustaka disajikan
secara akurat serta
setiap pustaka
acuan dalam teks
dan sebaliknya
setiap acuan dalam
teks terdapat
pustakanya.
Pustaka disajikan
secara akurat,namun
buku BSE ini tidak
memuat pustaka yang
berupa link
hypermedia. Daftar
Pustaka
C. KEMUTAKHIRAN MATERIButir 12 Kesesuaian materi
dengan perkembangan
fisikaDeskripsi Materi yang
disajikan actual
yaitu sesuai dengan
perkembangan
keilmuan FISIKA.
Ya, materi yangdisajikan aktual,akurat, dan up todate sesuai denganpekembangan ilmufisika.
Butir 13 Contoh dan kasus
aktualDeskripsi Contoh dan kasus
actual yaitu sesuai
dengan perkembangan
keilmuan FISIKA.
Contoh dan kasus
disajikan aktual
dan sesuai dengan
perkembangan
keilmuan fisika
Halaman 115
Butir 14 Gambar, diagram,
dan ilustrasi
actual.Deskripsi Gambar,
dfiagram/grafik dan
ilustrasi
diutamakan yang
actual, dapat juga
dilengkapi
penjelasan/perbandi
ngan dengan
perangkat yang
telah ada
sebelumnya.
Contoh diagram dan
grafik juga
ilustrasi bersifar
aktual hanya saja
dalam bab radiasi
benda hitam hanya
terdapat satu
grafik, namun
berhubugan dengan
materi yang
dipelajari pada bab
bersangkutan
Halaman 113Butir 15 Menggunakan contoh
dan kasus di
Indonesia
Deskripsi Contoh dan kasus
disajikan sesuai
dengan situasi
serta kondisi di
Indonesia.
Karena pembahasan
materi mengenai
radiasi benda
hitam, maka contoh
yang diberikan
tidak disesuaikan
dengan kondisi dan
situasi di
Indonesia tetapi
lebih pada
pengaplikasian
materi
Halaman 113Butir 16 Kemutakhiran
pustakaDeskripsi Pustaka dipilih
yang mutakhir
Pada pustaka dalam buku memuat materi yang mutakhir sesuai kebutuhan mencapaian SK dan KD.Daftar Pustaka
D. MENDORANG KEINGINTAHUANButir 17 Mendorong rasa
ingin tahuDeskripsi Uraian, latihan
atau contoh-contoh
kasus yang
disajikan mendorong
peserta didik untuk
mengerjakannya
Uraian, latihan
atau contoh –
contoh kasus yang
disajikan mendorong
peserta didik untuk
mengerjakannya
lebih jauh dan
menumbuhkan
kreativitas.
lebih jauh dan
menumbuhkan
kreativitas.
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 18 Mendorong keinginan
untuk mencari
informasi lebih
jauhDeskripsi Terdapat link
hypermedia yang
dapatmendorong
keinginan peserta
didik untuk mencari
informasi lebih
jauh. Contoh :
diberikan link
tentang software
pengolahan kata
yang dapat
digunakan secara
gratis dll.
Buku BSE ini belum
memuat link
hypermedia yang
dapat mendorong
keinginan peserta
didik untuk mencari
informasi lebih
jauh.
E. PRAKTIKUM DAN KEWIRAUSAHAANButir 19 Menyajikan prosedur
keselamatan kerja.
Deskripsi Uraian materi yang
berkaitan dengan
baik keamanan
perangkat data, dan
keselamatan manusia
disertai prosedur
keselamatan kerja
yagn memadai.
Belum terdapat
uraian materi yang
berkaitan dengan
keamanan perangkat
data maupun
keselamatan kerja
karena tidak ada
praktikum yang
tercantum pada bab
radiasi benda hitamButir 20 Menumbuhkan
semangat
kewirausahaanDeskripsi Latihan atau
contoh-contoh yang
disajikan
memotivasi peserta
didik untuk bekerja
keras sehingga
menghasilkan
sesuatu yang
mempunyai nilai
guna.
Contoh – contoh
aplikasi konsep
fisika yang dimuat
dalam buku ini
hanya berpusat pada
pengembangan materi
dan belum cukup
untuk memotivasi
siswa untuk
menghasilkan
sesuatu yang
bernilai gunaButir 21 Menumbuhkan daya
saingDeskripsi Latihan atau tugas Latihan dan tugas
yang disajikan
memotivasi peserta
didik untuk
menghasilkan
sesuatu yang
dimiliki nilai
lebih. Contoh :
aplikasi konsep
fisika yang
bernilai ekonomis.
hanya bersifat
kognitif, dan tidak
menyentuh aspek
psikomotor,
sehingga tidak
dapat memotivasi
siswa untuk
menghasilkan
sesuatu yang
bernilai lebih
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 22 Memberikan tugas
praktikumDeskripsi Tugas-tugas
praktikum perlu
diberikan baik
untuk perorangan
maupun untuk
kelompok.
Dalam buku BSE bab
Radiasi Benda Hitam
ini belum terdapat
lembar aktivitas
siswa yang berisi
praktikum. Butir 23 Meningkatkan
keterampilan teknisDeskripsi Uraian prosedur
penggunaan
peralatan/software
Tidak ada prosedur
penggunaan
peralatan atau
yang disajikan
dapat diikuti dan
dilaksanakan oleh
peserta didik
sehingga
meningkatkan
keterampilan teknis
dari peserta didik.
software pada bab
radiasi benda hitam
pada buku ini.
KELAYAKAN PENYAJIAN
TEKNIK PENYAJIANButir 24 Konsistensi
sistematika sajian
dalam babDeskripsi Sistematika penyajian
dalam setiap bab taat
asas (memiliki
pendahuluan, isi dan
penutup.
Pada buku BSE ini
konsistensi penyajian
dalam setiap bab,
sudah konsisten. Pada
awal materi ada
pendahuluan mengenai
aplikasi atau
penerapan langsung
dalam kehidupan
sehari-hari yang
sesuai dengan materi
dan juga terdapat
ilustrasi gambar pada
awal pendahuluan
materi, pendahualuan
pada buku ini juga
merangsang siswa untk
berfikir kreatif dan
berfikir sistematik
mengenai materi yang
akan di bahas.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 25 Keruntunan konsepDeskripsi Penyajian konsep di
sajikan secara runtun
mulai dari yang mudah
ke sukar, dari yang
kongkret ke abstrak
dan dari yang
sederhana ke kompleks
dari yang dikenal
sampai yang belum
dikenal. Materi
bagian sebelum nya
bisa membantu
pemahaman materi pada
bagain selanjutnya.
Setelah menelaah buku
BSE untuk kelas XII
semester 2 bab
Radiasi benda hitam
ini, semua keruntunan
konsep nya sudah di
buat sedemikian rupa
sehingga materi yang
di tampilkan sangat
jelas runtunnya, dari
yang mudah baru ke
yang sulit, serta
pada materi awal
sudah dipermudah
untuk mempelajari
materi selanjutnya
sesuai dengan konsep.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
PENDUKUNG PENYAJIANButir 26 Pembangkit motivasi
belajar pada awal bab
Deskripsi
Terdapat uraian
tentang apa yang akan
di capai peserta
didik setelah
mempelajari bab
tersebut dalam upaya
membangkitkan
motivasi belajar.
Ya, terdapat uraian
tentang apa yang akan
dicapai oleh peserta
didik jika telah
selesai mempelajari
materi pada bab
radiasi benda hitam
ini, yang terdapat
pada awal bab dan
disertakan juga
gambar penunjang nya,
yang berguna untuk
membangkitkan
motivasi belajar
peserta didik.
Halaman 111Butir 27 Contoh-contoh soal
dalam setiap babDeskripsi Terdapat contoh-
contoh soal yang
dapat membantu
menguatkan pemahaman
konsep yang ada dalam
materi. Setiap contoh
perlu di lengkapi
dengan bukti hasil
percobaan (output)
Ya, sudah terdapat
contoh-contoh soal
pada buku BSE ini,
yang diberikan pada
tiap sub-sub bab yang
dapat membantu dan
memperjelaskan
peserta didik
mengenai aplikasi
rumus-rumus yang
telah diajari
sebelumnya. Hanya
saja contoh yang
diberikan masih
bersifat sederhana.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 28 Kata-kata kunci baru
pada setiap awal babDeskripsi Kata-kata kunci baru
yang akan dipelajari
Kata kunci perlu
diberikan pada awal
pada bab terkait
perlu di sebutkan
pada setiap awal
tersebut.
bab dikarenakan dapat
membantu peserta
didik dalam memahami
dam mempelajari
mengenai materi yang
akan dibahas
selanjutnya, dan pada
bab Radiasi Benda
hitam, kata kunci
yang diberikan hanya
sedikit saja dan
diberikan pada awal
bab
Halaman 111Butir 29 Soal latihan pada
setiap akhir babDeskripsi Soal-soal yang dapat
melatih kemampuan
memahami dan
menerapkan konsep
yang berkaitan dengan
materi dalam bab
sebagai umpan balik
di sajikan pada
setiap akhir bab.
Pada akhir bab
Radiasi benda hitam,
diberikan latihan-
latihan soal yang
dapat melatih
kemampuan siswa
memahami dan
menerapkan konsep
yang berkaitan dengan
radiasi benda hitam.
Halaman 117Butir 30 pengantar
Deskripsi Pengantar pada awal
buku berisi tujuan
penulisan buku teks
pelajaran FISIKA,
sitematika buku, cara
pengajaran termasuk
materi apa saja yang
harus diberikan ke
peserta didik untuk
satuan masa
pengajaran atau satu
semester tertentu,
cara belajar yang
harus di ikuti, serta
hal-hal lain yang di
anggap penting bagi
peserta didik.
Pada pengantar buku
BSE ini yang kami
lihat dan kami amati
bahwa baru
menampilkan tujuan
penulisan buku teks
fisika itu saja, dan
yang dianggap penting
misalkan cara
pengajaran dan
sistematika buku
tersebut tidak
dijelaskan.
Sistematika buku
hanya diberikan
secara umum pada
daftar isi.
Kata Pengantar
Daftar IsiButir 31 GlosariumDeskripsi Glosarium berisi
istilah – istilah
penting dalam teks
dengan penjelasan
arti istilah
tersebut, dan ditulis
alfabetis.
Dalam buku ini
terdapat glosarium
yang berisi istilah
penting dan
pengertian atau
penjelasannya, serta
disusun secara
alfabetis
GlosariumButir 32 Daftar Indeks
(Subyek)Deskripsi Indeks subjek
merupakan daftar kata
penting yang diikuti
dengan nomor halaman
kemunculan.
Dalam buku BSE ini
terdapat indeks
subjek dan daftar
kata penting yang
diikuti oleh nomor
halaman dimana
istilah tersebut
ditemukan
Indeks SubjekButir 33 Daftar PustakaDeskripsi Daftar buku yang
digunakan sebagai
bahan rujukan dalam
penulisan buku
tersebut yang diawali
dengan nama pengarang
(yang disusun secara
alfabetis), tahun
terbitan, judul
buku / majalah /
makalah/ arFisikael,
tempat, dan nama
penerbit, nama dan
lokasi situs internet
serta tanggal akses
Ada, referensi yang
dipakaioleh penulis
juga sudah cukup
banyak dan sebagian
besar merupakan buku
dengan penulis luar
negeri. Namuntidak
ditemukan atau tidak
tersedia daftar
pustaka dalam bentuk
website. Sementara
itu, sistematika
daftar pustaka sudah
secara alfabetis dan
sesuai dengan aturan
situs (jika memakai
acuan yang memiliki
situs)
EYD
Daftar Pustaka
Butir 34 RangkumanDeskripsi Rangkuman merupakan
konsep kunci bab yang
bersangkutan yang
dinyatakan dengan
kalimat ringkas dan
jelas, memudahkan
peserta didik dalam
memahami isi bab.
Terdapat rangkuman
pada akhir bab
Radiasi Benda Hitam
dan telah mewakili
isi dari bab yang
disajikan sehingga
dapat membantu
pembaca dalam
memahami materi
tersebut.
Halaman 117Butir 35 LampiranDeskripsi Lampiran memuat
informasi atau bahan
pendukung, atara lain
data dan program yang
diujicobakan dalam
buku dan bahan
latihan lanjut.
Lampiran bisa
disimpan dalam CD
atau dapat diakses
lewat internet.
Ya terdapat lampiran
yang memuat informasi
yaitu daftar alfabet
yunani dan bilangan-
bilangan konstanta,
Halaman ini dapat
disimpan dalam bentuk
CD dan dapat diakses
lewat internet karena
format buku BSE yang
elektronik.
Konversi Satuan
C. PENYAJIAN PEMBELAJARANButir 36 Keterlibatan Peserta
DidikDeskripsi Penyajian materi
bersifat interaktif
dan partisipatif
( ada bagian yag
mengajak pembaca
untuk berpatisipasi –
misalnya dengan
mengajak peserta
mencoba latihan
dengan data baru.
Penyajian materi
sudah bersifat
interaktif dan
partisipatif dan
dapat juga dilihat
terdapat soal-soal
kompetensi yang
disisipkan disela-
sela materi yang
disajikan, tepatnya
setelah contoh soal
disajikan
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 37 Kesesuaian dengan
Karakteristik FisikaDeskripsi Metode dan pendekatan
penyajian diarahkan
ke metode inkuiri /
eksperimen, diakhir
setiap bab minimum
memuat materi/latihan
Belum terdapat metode
dan pendekatan yang
diarahkan ke metode
inkuiri dan
eksperimen yang
mungkin disebabkan
yang dapat
dipraktikkan oleh
peserta didik.
faktor materi pada
Bab Radiasi Benda
Hitam yang agak sukar
untuk dipraktekkanD. KOHERENSI DAN KERUNTUTANButir 38 Kertautan Antar
Bab/Subbab/AlineaDeskripsi Penyampaian pesan
antara subbab dengan
bab lain / subbab
dengan subbab /
antara alinea dalam
subbab yang
berdekatan
mencerminkan
keruntutan dan
keterkaitan isi.
Pendekatan
penyampaian antar
subbab dan antar
alinea sudah
mencerminkan
keruntutan dan
keterkaitan isi pada
materi Radiasi Benda
Hitam.
Halaman 114
Halaman 115Butir 39 Keutuhan Makna dalam
Bab/Subbab/AlineaDeskripsi Pesan atau materi
yang disajikan dalam
suatu
bab/subbab/alinea
harus mencerminkan
suatu tema
Pesan dan materi yang
disajikan dalam suatu
sub bab didalam Bab
Radiasi Benda hitam
sudah mencerminkan
suatu tema
Halaman 112
KELAYAKAN KEBAHASAAN
A. LUGAS
Butir 1Ketepatan struktur
kalimat
Deskripsi
Kalimat yang
digunakan mewakili
isi pesan atau
informasi yang ingin
disampaikan dengan
tetap mengikuti tata
kalimat Bahasa
Indonesia.
Kalimat yang dipakai
sudah mewakili isi
pesan atau informasi
yang ingin
disampaikan, dan
sudah sesuai dengan
kaidah SPOK dan tata
kalimat dalam bahasa
Indonesia juga sudah
baik
Halaman 112
Halaman 113Butir 2 Keefektifan kalimat
Deskripsi
Kalimat yang
disampaikan sederhana
dan langsung ke
sasaran.
Kalimat yang
digunakan sudah
sederhana dan dapat
dipahami secara
langsung oleh peserta
didik dalam memahami
isi materi yang
disampaikan.
Halaman 112
Halaman 113Butir 3 Kebakuan istilahDeskripsi Istilah yang
digunakan sesuai
Untuk istilah-istilah
fisika yang digunakan
dengan Kamus Besar
Bahasa Indonesia
dan / atau adalah
istilah teknis yang
telah baku digunakan
dalam FISIKA. Padanan
istilah teknis yang
masih cukup asing
diberikan
penjelaannya pada
glosarium.
sudah baik, dan juga
dalam istilah bahasa
asing sudah diberikan
dalam penjelasan
bahasa Indonesia, dan
dicantumkan dalam
glosarium
Glosarium
B. KOMUNIKATIF
Butir 4Pemahaman terhadap
pesan atau informasiDeskripsi Pesan atau informasi
disampaikan dengan
bahasa yang menarik
dan lazim dalam
komunikasi tulis
Bahasa Indonesia.
Penyampaian informasi
sudah cukup baik dan
lazim di dengar dalam
fisika, dan
penyampaiannya sudah
benar menurut bahasa
Indonesia yang sesuai
kaidah bahasa
Indonesianya (SPOK).
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
Butir 5Kemampuan memotivasi
peserta didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan
membangkitkan rasa
senang ketika peserta
didik membacanya dan
mendorong mereka
untuk mempelajari
buku tersebut secara
tuntas.
Bahasa yang digunakan
sudah cukup untuk
mendorong peserta didik
untuk membaca dan
mempelajari buku
tersebut.
Halaman 111
Butir 6Mendorong berpikir
kritis
Deskripsi
Bahasa yang digunakan
mampu merangsang
peserta didik untuk
mempertanyakan suatu
hal lebih jauh, dan
mencari jawabnya
secara mandiri dari
buku teks atau sumber
informasi lain.
Bahasa yang digunakan
sudah cukup mampu dapat
merangsang peserta
didik dalam
mempertanyakan sesuatu
hal yang lebih jauh
untuk mencari jawabanya
dari sumber-sumber
informasi pada buku BSE
ini.Halaman 112D. KESESUAIAN DENGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Butir 7 Kesesuaian dengan
tingkat perkembangan
intelektual peserta
didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan
dalam menjelaskan
suatu konsep harus
sesuai dengan tingkat
perkembangan kognitif
peserta didik.
Penjelasan konsep-
konsepnya sudah cukup
sesuai dengan
perkembangan pola fikir
peserta didik secara
kognitif.
Analisis Konsep
Butir 8
Kesesuaian dengan
tingkat perkembangan
emosional peserta
didik
Deskripsi
Bahasa yang digunakan
sesuai dengan tingkat
kematangan emosional
peserta didik.
Bahasa yang digunakan
sudah cukup sesuai pada
tingkat kematangan
emosional peserta
didik, yang dalam hal
ini merupakan siswa SMA
kelas XII
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116E. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA
Butir 1 Ketepatan tata bahasaDeskripsi Tata kalimat yang
digunakan untuk
Tata kalimat yang
digunakan sebagian
menyampaikan pesan
mengacu kepada kaidah
tata Bahasa Indonesia
yang baik dan benar.
besar sudah mengacu
kepada kaidah tata
bahasa Indonesia yang
baik dan benar dan
pesan yang ada dapat
tersampaikan kepada
peserta didik.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116Butir 2 Ketepatan ejaan
Deskripsi
Ejaan yang digunakan
mengacu kepada
pedoman Ejaan Yang
Disempurnakan.
Ejaan yang digunakan
dalam buku BSE sebagian
besar sesuai dengan
EYD walaupun ada
beberapa yang belum
sesuai, namun tetap
bisa dipahami
bahasanya.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
F. Penggunaan istilah, simbol atau ikon
Butir 1Konsistensi
penggunaan istilah
Deskripsi
Penggunaan istilah
yang menggambarkan
suatu konsep harus
konsisten antar-
bagian dalam buku.
Penggunaan istilah
dalam Bab Radiasi benda
Hitam ini sudah
konsisten sehingga akan
mempermudah peserta
didik dalam membacanya.
Halaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Butir 2
Konsistensi
penggunaan simbol
atau ikonDeskripsi Penggambaran simbol
atau ikon harus
konsisten antar-
bagian dalam buku.
Penggambaran symbol dan
ikon untuk masing-
masing konsep telah
konsisten dariawal bab
Radiasi benda Hitam
sampai pada akhir
babHalaman 111
Halaman 112
Halaman 113
Halaman 114
Halaman 115
Halaman 116
Halaman 117
Halaman 118
