PRAKTIK PENYUSUNAN INSTRUMENPENELITIAN PEDOMAN OBSERVASI

DAN WAWANCARA

KUALITATIF KUANTITATIFVS

Dr. Muhammad Yaumi, M.Hum., M.A.

PENANGKARAN PENELITIAN LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA

MASYARAKAT (LP2M) UIN LAUDDIN

DEFINISI KONSEPTUAL

DEFINISI OPERASIONAL

Alat yang digunakan untuk mengumpulkandata dalam suatu penelitian (Djaali dan

Muljono, 2004).

INSTRUMEN

Penggunaan Sosial Media untukMenunjang Pembelajaran

Berbasis pada Peserta Didik

KEY INSTRUMENT (RESEARCHER)

TOOLS FOR COLLECTING DATA

Sites that include Facebook, Wiki,Twitter, MySpace, LinkedIn, SlideShare, Flickr, Blogs, YouTube used toconnect, share, and collaborate withpeople in the world

Media/teknologi jaringan sosialseperti Facebook, Wiki, Twitter,MySpace, LinkedIn, Slide Share, Flickr,Blogs, YouTube yang dirancang untuktujuan pembelajaran

PEDOMANWAWANC

ARA

PEDOMAN OBSERVASI

LEMBAR DOKUMEN

INSTRUMEN PENELITIAN KUALITATIF

Cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakandengan tanya jawab baik secara lisan, sepihak, berhadapanmuka, maupun dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan

cara mengumpulkan data dengan mengamati perilaku, peristiwa, atau mencatat karakteristik fisik dalam pengaturanyang alamiah

Cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakandengan tanya jawab baik secara lisan, sepihak, berhadapanmuka, maupun dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan

Suatu bentuk wawancara tetap di mana semua pertanyaan telah disiapkansebelumnya dalam urutan yang sama untuk masing-masing partisipan

WAWANCARA

onlineFGDTidak

TerstrukturSemi

terstrukturTerstruktur

1. Apa media sosial yang paling Anda senang untuk diintegrasikandalam pembelajaran?

2. Kapan Anda menggunakan social media?3. Bagaimana cara Anda mengintegrasikan social media4. Bagaimana kondisi belajar ketika menggunakan social media?5. Bagaimana kondisi belajar ketika tidak menggunakan social media

Bukucatatan fulpen

Alatperekam

suara

Wawancara yang dilakukan denganmenggunakan pertanyaan dasar disertai

beberapa pertanyaan pilihan yang mengikutinya

WawancaraSemi Struktur

1. Apa yang paling Anda senang dari penggunaan social media dalampembelajaran?a. Mengapa Anda lebih senang pada aspek itu daripada aspek lainnya?

b. Apakah Anda berpikir bahwa sekolah lain tidak memiliki aspek serupa?

c. Apa saran Anda untuk mempertahankan kondisi seperti ini atau mungkin lebih baik

lagi?2. Mata Kuliah Apa yang paling Anda senang untuk mengintegrasikan

social media?

a. Mengapa Anda senang mengintegrasikan social media pada mata kuliah itu?

b. Apakah terdapat mata kuliah lain yang Anda suka integrasikan sosial media?

c. Bagaimana dengan sosial media untuk mengerjakan tugas-tugas di luar ruang kelas,

apakah terdapat kegiatan yang Anda ikut terlibat di dalamnya?

d. Yang mana yang paling Anda senang untuk mengintegrasikan lebih banyak social media

dari berbagai kegiatan di luar ruang kelas?

e. Mengapa Anda senang untuk mengintegrasikan social media ke dalam kegiatan

tersebut?

Wawancara yang tidak disusun sebelumnyadan menggunakan metode yang fleksibel

WawancaraTdk

Terstruktur

1. Apa makna integrasi teknologi ke dalam pembelajaran buat Anda? (what)

2. Apa yang Anda suka dan tidak suka dari penggunaan social media (what)

3. Mengapa Anda menyukai aspek itu? (why)4. Siapa saja yang harus terlibat dalam mengembangkan pembelajaran

berbasis pada teknologi khususnya social media agar berkembangsejajar dengan Perguruan Tinggi maju lainnya? (who)

5. Bagaimana caranyan membangun mindset dosen dalam pengelolaanteknologi social media? (why), dan lain-lain.

Focus group discussion (FGD) merupakan cara terbaik untuk me-

ngumpulkan data dari latar belakangkelompok informan yang serupa.

Wawancara online dapat dilakukansecara langsung, live melalui

telekonferensi (synchronous) atausecara tidak langsung, tidak live

(asynchronous) melalui e-mail (suratelektronik)

OBSERVASI

Recording Observation

Non-participant

Observation

Participant Observation

Observasi adalah pengamatan langsung denganpenuh perhatian dan merekam secara sistematis apa

yang dilihat dan didengar

proses yang memungkinkan peneliti untuk mempelajari tentang kegiataninforman dengan mengkaji kejadian secara alamiah melalui pengamatan

dan berpartisipasi dalam kegiatan tersebut

TdkBerpartisipasi

Partisipasi pasifBerpartisipasi

ModeratPartisipasi Aktif

PartisipasiSepenuhnya

OBSERVASI

Recording Observation

Non-participant

Observation

Participant Observation

Observasi adalah pengamatan langsung denganpenuh perhatian dan merekam secara sistematis apa

yang dilihat dan didengar

Peneliti mengamati dan merekam prilaku tetapi tidak berinteraksi atau berpartisipasi dengan komunitas yang diteliti

Observasi rekaman (recording observation) atau disebut pula dengan catatan lapangan (fieldnote) merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menggunakan catatan tertulis, sketsa, rekaman tape, foto, dan

video

JENIS SOCIALMEDIA

MODELINTERAKSI

AKTIVITAS

KONDISI PESERTA DIDIK

DOSENPESERTA DIDIK

LEMBAR OBSERVASI

DOKUMENDokumen merupakan catatan umum dan rahasia

yang disimpan sebagai arsip

Surat Kabar RisalahBukti tertulis

kegiatanCatatan Harian

Surat Brosur pengumuman klipping

diare website E-mail

LEMBAR DOKUMEN

JENIS DOKUMEN DOKUMEN TENTANG KETERANGAN

LEMBAR DOKUMEN

JENIS DOKUMEN

KETERANGAN

ADA TIDAK ADA

Facebook

Web-Blog/website

Twitter

Skype

Youtube

Dan lain-lain

SEKIAN TERIMA KASIH