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Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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Violencia de género: consecuencias sobre los hijos e hijas.
Herrera, D., Valencia, A.
Universidad del norte. Barranquilla – Atlántico.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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Justificación
En la actualidad, la violencia de género ha sido considerada
una problemática que ha despertado un gran interés en
sociólogos, psicólogos, abogados y demás, que tienen en común
la capacidad y herramientas para abordar desde una
perspectiva, bien sea, social, psicológica, legal, entre
otras, las condiciones, características y repercusiones que
se desencadenan en los hijos e hijas de mujeres víctimas de
violencia de género al tener que vivenciar diariamente
patrones de conducta violenta aparentemente normales en su
entorno familiar.
Es por esto, que el interés de realizar esta revisión
bibliográfica esta en identificar cuáles son las
consecuencias y características que se presentan en los hijos
e hijas víctimas de la violencia de género con el fin de
establecer la importancia y la necesidad que tiene la
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realización de una intervención psicosocial que contribuyan a
satisfacer las necesidades básicas que se presentan en las
víctimas directas de esta problemática.
Esto permitirá contribuir con el concepto que se maneja en la
actualidad del desarrollo integral de los niños(as) que se
vean expuestos a los patrones de conducta violentos en sus
hogares, de tal forma, que se pueda prevenir la
internalización de roles violentos y los trastornos psico-
afectivos que pueden desarrollarse en niños expuestos a esta
problemática.
De tal forma que se pudiese evitar la transmisión tras-
generacional de este patrón de conducta que se fundamenta en
creencias inapropiadas o mal interpretadas sobre la
importancia que desempeña el papel de la mujer dentro del
entorno familiar.
En conclusión, esta revisión bibliográfica es de gran
importancia ya que permite contemplar una problemática actual
en su impacto a corto, mediano y largo plazo sobre un tema de
gran importancia con respecto a los hijos e hijas expuestos a
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la violencia de género en sus hogares. Permitiendo, no solo
evidenciar la problemática, sino también ofrecer bases para
enfrentarla, buscando disminuir no solo su prevalencia, sino
también, su incidencia.
Objetivos
Objetivo general:
Identificar a partir de una revisión bibliográfica
cuales son las consecuencias que tiene para los hijos e
hijas de mujeres víctimas de violencia de género la
exposición a esta.
Objetivos específicos:
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Identificar las principales características que tienen
los hijos e hijas de mujeres víctimas de la violencia de
género expuestos a esta.
Establecer a los hijos e hijas de las mujeres víctimas
de la violencia de género como víctimas directas de esta
problemática.
Establecer la importancia de una intervención psico-
social temprana en hijos de mujeres víctimas de la
violencia de género.
Marco teórico
Por lo general, existen ciencias que se esfuerzan y encargan
de estudiar aspectos específicos de eventos reales,
persistiendo por explicar fenómenos que suscitan
incertidumbre o desconocimiento. Dentro de las ciencias que
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se interesan por entender de qué forma influye la sociedad en
las conductas del individuo destacamos a la psicología
social, la cual, tiene como objeto de estudio entender de qué
manera se da la interacción entre el individuo como entidad
individual y el grupo como contexto social, es decir esta
disciplina pretende comprender el funcionamiento de la mente
individual dentro de un contexto social (Morales, F. 1994).
Por otro lado, como dice Blanco, A. (1995) (Citado en Amaris,
M. 2008)
La psicología social es una disciplina que se
caracteriza por ser una perspectiva peculiar al momento de
asumir y enfrentarse a la realidad social. A esto hace
referencia Blanco, A. al decir que existen cinco (5)
tradiciones en las cuales se encuentran recopiladas los
trabajos que han aportado los diversos autores para la
comprensión de los fenómenos que acontecen a la psicología
social.
Dichas tradiciones fueron establecidas de la siguiente manera
(Blanco, A. 1995):
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Tradición Individual: Se basa y fundamenta en presupuestos de
tipo individualistas. Afirmando que los grupos, masas o
conglomerados están reducidos a lo que los individuos y sus
características le permiten ser.
Tradición grupal: Se encuentra encargada de resaltar la
importancia que tiene lo colectivo sobre lo individual.
Tradición institucional: Se interesa por el estudio de las
instituciones y la forma en que están afectan el desarrollo
de la vida, de la personalidad y del comportamiento
individual.
Tradición lewineana: Plantea entender lo psicosocial a partir
de la comprensión de la interacción entre el individuo y la
sociedad.
Tradición histórica dialéctica: Entiende al hombre como único
animal capaz de ejercer una acción transformadora sobre la
naturaleza.
Sin embargo dentro de nuestro marco de estudio, destacaremos
la tradición grupal, la cual nos permitirá entender la
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realidad social de la problemática a trabajar en nuestra
revisión bibliográfica.
Como bien sabemos, la tradición grupal es la tradición más
prematura de la psicología social, es posible enlazarla a
problemas que están relacionados con las conductas sociales
propiamente dichas, como lo son la violencia, el maltrato,
los crímenes y demás, las cuales está muy relacionadas con
nuestro tema de interés que es la violencia de género, del
cual profundizaremos mas adelante.
De hecho uno de los autores que más influyo en nuestro
interés por establecer esta relación entre la violencia de
género y la tradición grupal fue Scipio Sighele (1891) quien
decía que la masa es un terreno donde el microbio del mal se
desarrolla, mientras que el microbio del bien muere
fácilmente. Mostrando su fuerte interés por entender la
delincuencia, los crímenes y la violencia colectiva desde una
perspectiva colectivista.
Otro autor de gran influencia en esta concepción de
psicología social y que se encuentra ampliamente relacionado
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por sus grandes aportes acerca del deterioro de la creencia y
los valores de los individuos es Gustaf Le Bon (1983) (citado
en Blanco, A. 1995), quien planteo “la hipótesis de la
irracionalidad de las masas debido a que se encontraba
sumamente preocupado por el deterioro de las creencias
políticas, religiosas y sociales de la civilización europea”.
A esto, George Herbart Mead agrega que existen objetos
físicos que son únicamente objetos de percepción y que las
personas son objetos sociales, que pueden ser percibidos al
tiempo que perciben. Dejando de manifiesto la idea de que la
psicología social debe enfatizar así como mencionaba Blanco
(1995) sobre los resultados de la interacción entre lo social
y lo individual, procurando entenderla desde una perspectiva
colectiva.
Todos estos autores, son el fundamento teórico que nos deja
una línea completa de evaluación y apreciación sobre lo que
es la psicología social y la perspectiva desde la cual se
debe ahondar el tema referente a ella. Es por esto, que
haremos una mirada holística sociológica sobre la violencia
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de género y si agravante para la psicología social y la
tradición grupal.
Conociendo entonces, los postulados y teorías que contribuyen
a entender la problemática que trabajaremos, pasaremos a
definir la violencia de género, concepto que ha generado gran
controversia en el pasado debido a que la concepción de esta
se limitaba únicamente al maltrato físico sobre la mujer, sin
embargo, en la actualidad, la definición a tomado un énfasis
no solo en el maltrato físico, sino también mental, social,
económico y demás que conlleva la exposición a dicha
problemática. Cantera, L. (2002) (citada en Asensi, L. 2007)
defiendo la violencia de género como:
[…] Un comportamiento consciente e intencional que, por
acción o inhibición, causa a otro miembro de la familia un
daño físico, psíquico, jurídico, económico, social, moral,
sexual o personal en general. La violencia de género se
refiere al maltrato físico, psíquico o sexual que reciben
mujeres por parte de hombres con quienes han vivido o siguen
viviendo una relación íntima. (p: 1)
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Dicha definición, pone de manifiesto las variables sociales
que están relacionadas con la violencia de género. De ahí que
el autor, haga énfasis en esos tipos de maltrato (físico,
psicológico, sexual, entre otros) que son practicados en
contra la mujer por parte de su pareja. Lo cual nos permite
entender la violencia de género como un problema de salud
pública que se encuentra caracterizado por ser una actividad
en la mente humana protagonizado por el hombre como miembro
activo que determina la sociedad. (OPS, 1990; OMS, 1989).
La ONU (1993) (citada en Atenciano, B. 2009), define la
violencia de género como:
Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo
femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer,
inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la
privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en
la vida pública o privada. Por violencia de género comúnmente
se entiende todos los tipos de violencia que se pueden
cometer contra la mujer: restricción de derechos civiles,
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prácticas sexuales dañinas, abuso sexual, acoso laboral,
discriminación laboral, y violencia contra la pareja. (p:
261-262).
Atenciano, B. (2009), hace referencia a esto al decir que:
La VCP no es sólo un sinónimo de agresión física sobre
la pareja, es un patrón de conductas violentas y coercitivas
que incluye los actos de violencia física contra la pareja,
pero también el maltrato y abuso psicológico, las agresiones
sexuales, el aislamiento y control social, el acoso
sistemático y amenazante, la intimidación, la coacción, la
humillación, la extorsión económica y las amenazas más
diversas. Todas estas actividades, que se pueden combinar y
extender en el tiempo de forma crónica, tienen como finalidad
someter a la víctima al poder y control del agresor. (p: 262)
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos concluir que la
violencia de género debe ser entendida como cualquier acto de
agresión que se realice y atente en contra de la integridad
del sexo femenino. Es decir, la violencia que se genera en
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contra de la pareja no debe reducirse simplemente a la
agresión física, esta también debe ser comprendida como el
abuso psicológico, agresiones sexuales, aislamiento y control
social, intimidación, exorcismo económico y acoso constante y
amenazante, lo que implica que todas las actividades
mencionadas con anterioridad combinadas y prolongadas a lo
largo del tiempo siempre buscan someter y atemorizar a la
víctima con el fin de que el agresor pueda tener control
sobre esta manipulándola o dominándola. (Atenciano, B. 2009.)
Para comprender el concepto de violencia de género en su
totalidad es fundamental diferenciar los tipos de violencia
que esta involucra para así poder entender en que medida se
está siendo víctima de esta problemática. Dentro de los tipos
de violencia de género más comunes se encuentran la
violencia domestica y la violencia física, sexual y
psicológica; los cuales, están directamente relacionados con
conductas sociales de maltrato ejercidas sobre la mujer por
parte de un hombre en la relación de pareja.
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La violencia de género física debe ser comprendida como aquel
tipo de maltrato o agresión contra la mujer que implique un
daño sobre su cuerpo y haya sido generado por golpes,
rasguños, palizas o demás. La violencia psicológica, por otro
lado, debe ser entendida como cualquier clase de agresión
emocional, ética o moral propiciada hacia la mujer. Y por
último la violencia de género sexual es aquella que hace
referencia a todo acto sexual en contra de la voluntad de la
mujer, relacionada más directamente a casos de violación,
acoso físico y demás. (Vázques, F., Torres, A., Otero, P.,
Blanco, V., Lopez, M. 2010).
Sin embargo, Vázques, F., et al. (2010) posteriormente
afirman que hay que considerar que:
[…] la frecuencia de los tipos de violencia varía en
función de si el maltrato lo ejerció la pareja u otras
personas del sexo opuesto distintas a la pareja. La violencia
psicológica fue la más frecuente en las jóvenes maltratadas
por su pareja, mientras que la física fue en las maltratadas
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por otras personas del sexo opuesto distintas de su pareja.
P:199
A pesar de que las mujeres son usualmente consideradas la
víctimas directas de la violencia intrafamiliar, es
importante destacar que dentro del entorno familiar no hay
una sola victima afectada ante esta problemática. Muchas
veces los hijos e hijas de las mujeres no están expuestos
directamente a dicha situación violenta, sin embargo resultan
siendo muy afectados ya que estos quedan propensos a eximir o
manifestar conductas con un alto grado de temporalidad, el
cual determinara las repercusiones que deja la exposición.
Holden (2003) (citado por Atenciano, B. 2009):
Desarrolla una taxonomía con 10 tipos de exposición
posibles: perinatal (por violencia física o psicológica hacia
la mujer durante el embarazo), intervención (por ejemplo,
cuando los niños intentan hacer o decir algo para proteger a
la víctima), […] experimentar las secuelas (sintomatología
materna a consecuencia de la violencia, separación y fin de
la convivencia, cambios de residencia), escuchar sobre lo
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sucedido (por ejemplo, habiendo o no presenciado la agresión,
puede tener conocimiento sobre el alcance de las
consecuencias, y hechos concretos de la violencia, al oír
conversaciones entre adultos), e ignorar los acontecimientos
(porque sucedieron en ausencia de los menores, o lejos de la
residencia familiar). P: 263.
Los aportes de Holden son sumamente valiosos debido a que nos
permiten observar que los niños y niñas hijos e hijas de las
mujeres víctimas de la violencia se encuentran proclives a
sufrir iguales o peores repercusiones desencadenas por la
exposición a la violencia de género.
Lamentablemente los hijos de estas mujeres no son
considerados como víctimas directas ante esta problemática,
debido a que por lo general los niños que viven en hogares
violentos no son agredidos físicamente por sus padres, mas
sin embargo si se encuentran incorporados en esta siendo
testigos de los actos violentos que se realizan entre sus
progenitores, lo cual conlleva a que se ponga en riesgo no la
salud física si no mental de estos.
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Es importante destacar que en el contexto referente a la
violencia de género se formulo una ley, Ley Orgánica 1/2004,
de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra
la Violencia de Género, que tiene por objeto servir como
representante en contra de la violencia (cualquier tipo)
ejercido sobre la mujer, basándose en estatutos legales que
benefician a la mujer, ofreciéndoles protección, sanción y
erradicación de cualquier acto violento que atente en contra
de la integridad de ellas.
Horno, P. (2006) en su artículo atención a los niños y niñas víctimas de
la violencia de género plantea que: “El sistema de protección a la
mujer no contempla a los niños y niñas como víctimas de la
violencia de género, lo que posibilita su victimización
secundaria”.
Esta autora realiza la anterior afirmación teniendo en cuenta
que existen serios problemas de coordinación entre los
recursos del sistema de protección a la mujer y el sistema de
protección infantil. Sustentando que esto genera que el
sistema de protección a la mujer tenga dentro de sus recursos
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hijos de mujeres afectadas por esta problemática que no están
siendo atendidos con los recursos que posee el sistema de
protección infantil. El hecho de que los hijos de mujeres
víctimas de la violencia de género reciban atención del
sistema de protección a la mujer y no del sistema de
protección infantil genera que las necesidades básicas de
estos se ven insatisfechas debido a que a el sistema de
protección a la mujer no puede ofrecerle a diferencia del
sistema de protección infantil recursos terapéuticos y
educativos. (Horno, P. 2006)
Horno, P. 2006 menciona que la importancia y uso adecuado de
esta ley es muy delicado, ya que en ocasiones el sistema
judicial toma medidas que generan grandes repercusiones en la
vida de los menores, los cuales no son evaluados previamente.
Por lo cual, al final del articulo la autora sugiere que se
debe fortalecer la relación entre ambos sistemas de
protección.
Ante esto, la Resolución 1714 (2010) del Consejo de Europa
reconoce que:
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Ser testigo de la violencia perpetrada contra su madre
es una forma de abuso psicológico contra el niño o niña con
consecuencias potencialmente muy graves. Y por ello, los
niños y niñas en esta situación requieren de una acción más
específica, ya que muy a menudo no son reconocidos como
víctimas del impacto psicológico de su experiencia; ni como
posibles futuras víctimas; ni como elementos de una cadena de
reproducción de la violencia. (Prensa)
Ahora bien, teniendo en cuenta lo anterior es importante
resaltar que en la actualidad la violación a los derechos
humanos, especialmente en los niños, debe ser comprendida
como cualquier tipo de acto que atente en contra la seguridad
y estabilidad ya sea física o psicológica. De hecho, así lo
avalan instituciones gubernamentales de gran importancia, las
cuales argumentan que se debe considerar como víctimas
directas del problema de la violencia de género a los hijos e
hijas de parejas que viven esta problemática, debido a que a
diferencia de los mayores, sus estructuras de personalidad se
han formado en torno a la problemática, afectando de tal
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manera a los infantes que a futuro podría incluso ser un
elemento de la cadena de reproducción de la violencia
intrafamiliar. (ONU, 2006; COE, 2010).
Esto nos permite afirmar que el tener que vivenciar en
entornos agresivos en los cuales la violencia es una pauta
normal de conducta entre los vínculos afectivos genera serias
repercusiones o consecuencias en los hijos e hijas de estas
mujeres afectadas sean estos víctimas directas o no de la
problemática.
Dicha idea fue adaptada de una idea de Espinosa, M. (2004)
sustentada por Sepulveda, A. (2006) de la siguiente manera:
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Por otro lado Horno, P. 2006. Sustenta esta idea en su
artículo atención a los niños y niñas víctimas de la violencia de género al
afirmar que:
Los niños y niñas son víctimas de la violencia de género
que se ejerce hacia sus madres no sólo, que también, porque a
veces se les agreda también a ellos físicamente, siendo
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víctimas de violencia física, sino porque siempre son
víctimas de violencia psicológica y no sólo porque presencien
las palizas o las agresiones a sus madres sino por el mero
hecho de vivir en un entorno en donde esta violencia es una
pauta de relación. (p: 311)
A medida de que pasa el tiempo se van presentando mayores
evidencias de que aquellos niños y niñas que se encuentran
continuamente expuestos a percibir episodios violentos en su
núcleo familiar suelen tener serios problemas psicosociales.
A esto, Rey, Cesar A. (2008) agrega que:
Un creciente número de investigaciones indica que un
porcentaje importante de las personas que han ejercido o han
sido objeto de violencia en su relación de pareja, presenció
dicha violencia entre sus padres durante su infancia o
adolescencia. Tales porcentajes se han encontrado tanto en
adultos, como en adolescentes. (P: 108).
Lo que permite enlazar de manera directa y sin escrúpulos la
importancia de considerar a los hijos e hijas de mujeres
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víctimas de violencia de género como agentes directos de
agravantes sociales y personales.
Parafraseando a Osofsky, J. (1995) (citado en Kitzmann, K.
2010) quien hace mención a esto en su trabajo sobre the effects
of exposure to violence on Young children. A medida de que pasa el
tiempo se van presentando mayores evidencias de que aquellos
niños que se encuentran continuamente expuestos a percibir
episodios violentos en su núcleo familiar suelen tener serios
problemas psicosociales.
Sin lugar a dudas son muchos los estudios elaborados con
anterioridad sobre este tema, sin embargo, uno de los autores
que más relevancia tiene quizás con respecto a esto, es Wolak
(1998), quien describe los efectos de la violencia de género
sobre los niños y niñas expuestos a esta en cinco (5) grandes
grupos, representados de la siguiente manera:
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Físicos: Retraso en el crecimiento, dificultad o problemas en
el sueño y la alimentación y se presentan menos habilidades
motoras.
Emocionales: Ansiedad, depresión, estrés post-traumático,
baja autoestima y aislamiento.
Cognitivos: Retraso en el desarrollo del lenguaje y en el
rendimiento escolar.
Conductuales: Agresión, delincuencia, déficit de atención y
toxodependencias.
Sociales: falta de empatía, rechazo y retraimiento.
Esto queda claramente dicho por Martin, S. Gordon, T.
Kupersmidt, J. (1995), quienes dicen que:
Witnessing community violence and being a victim of community
violence have been found to be positively associated with
children's high levels of emotional distress, depressive
symptomatology, and weapon carrying behavior. Dándole
importancia a las implicaciones que tienen ser únicamente
testigo de violencia.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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Por otro lado los estudios realizados por Rey, C. (2008) han
logrado realizar aportes significativos demostrando que la
exposición a conductas violentas agresivas en el ambiente
familiar desencadenan en los hijos problemas asociados a
rasgos psicológicos negativos que se ven reflejados en la
conducta futura de los hijos e hijas expuestos a esta
violencia. Dicha tesis la plantea de la siguiente manera:
Los resultados de estos estudios señalan que el haber
presenciado violencia entre los padres puede asociarse con el
desarrollo de rasgos psicológicos negativos, tales como las
dificultades para el manejo de la ira, la baja autoestima,
las dificultades emocionales y la aceptación de la violencia
hacia la pareja, que favorecerían la comisión o el ser
víctima de actos de violencia de pareja en la adolescencia y
la vida adulta. También indican que la detección de este tipo
de rasgos en la adolescencia podría facilitar la ejecución de
estrategias de prevención de dicha forma de violencia, en
aquellas personas expuestas a violencia marital. P: 109.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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Esta es quizás una de las razones que pudieron llevar a
Fisher. (1999) a que hablara sobre
[…] las imágenes mentales, las cuales consideraba
vitales para explicar los patrones de conducta agresivos de
hijos de mujeres víctimas de violencia de género; dicho
comportamiento era explicado por la “Learning Theory”, como
refería Bandura. Similar a lo que podría ser la teoría
transgeneracional planteada posteriormente, Fisher hace uso
de las herramientas a su alcance y nos deja de entre dicho
que entre más visible sea el acto violento mayor será la
capacidad de imitarlo, pero que a pesar de eso, si el niño o
niña está en capacidad de recrear las situaciones violentas,
también estará expuesto a graves problemas conductuales a
futuro.
Bravo, C. (2008) considerando los aportes de sus colegas,
agrega que “Los menores carecen de modelos masculinos
positivos, lo cual es necesario ya que, en el comportamiento
de los niños se observan claramente roles de género
esteriotipados”.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
27
Lo cual, en términos más sociales, es el inicio de lo que a
futuro podría convertirte en el fundamento de la comprensión
inadecuada que los hijos (en esta ocasión únicamente los
masculinos) tienen sobre el rol o papel de sus madres en el
contexto familiar. Es decir, resulta sumamente desconcertante
que los estudios demuestren que existe una predisposición
resultante de la exposición de los hijos de madres víctimas
de violencia de género de emular o imitar esas conductas
violentas de los padres.
Otro autor que habla muy bien de esto es Garbarino, J. (2009)
quien dice que “What one child can tolerate, another will
experience as highly destructive.
“What will be overwhelming to one child will be a minor
inconvenience to another. Knowing a child’s temperament goes
a long way towards knowing how vulnerable that child will be
in the world, particularly in extreme situations”. Haciendo
referencia a las conductas aprendidas, especificando de que
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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manera pueden ser interiorizadas por los hijos e hijas de las
madres víctimas de violencia de género.
Este argumento es el inicio de toda una nueva
subcategorización que se debe hacer pertinente al tema de la
violencia de género, ya que permite establecer, patrones
pasados, actuales y futuros sobre esta problemática de gran
interés social.
Lo anterior resulta ser un abre bocas a lo que se vuelve una
temática de aun más interés, por que queda de entre dicho por
un lado la extrema relación a la que están propensos los
niños que desde temprano están expuestos a la violencia de
género de emular las conductas de sus padres. Y por otro
lado, la necesidad de reconocer en qué punto, hasta donde y
de qué manera, se puede hacer un acompañamiento a esta
situación esperando poder intervenir de la manera más
apropiada en su solución.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
29
A esta incertidumbre, se le agrega el concepto de Moreno, M.
Sastre, G. Hernández, J. (2003) quienes hablan a favor de la
temática postulando que
[…] el maltrato de la mujer está basado, en última
instancia, en la creencia en la desigualdad de derechos y
deberes entre los sexos y en la pervivencia de una concepción
de los roles de género que supeditan a la mujer al hombre en
las relaciones en pareja. Nos preguntamos ¿En qué momento, en
la evolución psicogenética de chicas y chicos, surgen ideas
que puedan favorecer la tolerancia hacia las conductas
violentas hacia la mujer por parte del hombre?”. (P: 237.)
Haciendo caso omiso a este planteamiento y quizás
descubriendo algo que agravo la situación aparece Muñiz, M.
Jimenez, Y. Ferrer, D. Gonzalez, J. Rondon, I. (1996),
quienes hablan de la relación existente entre el tiempo y la
cantidad de exposición del niño con la violencia y su futura
predisposición de actuar y ejercer dicha violencia contra sus
parejas.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
30
Mientras más violencia reciba un niño de sus padres, más
proclive es éste, a su vez, a ser violento con otros durante
su edad adulta y por lo tanto, están predispuestos a ejercer
la violencia porque ya lo han aprendido de acuerdo con la
forma en que han sido educados. Este cuadro se completa con
la violencia que ellos mismos observan en su hogar. P:362
Muchas de estas situaciones de violencia domestica se deben
realmente al problema social y educativo de los agresores;
muchos son los temas que han procurado entender la mente del
agresor en la violencia de género y a pesar de ese insistente
intento, lo único que se ha podido demostrar es que el patrón
de conducta agresivo se ha adquirido por la vivencia dentro
de hogares violentos.
De hecho, muchas veces, Rey, C. (2008) dice que:
Los resultados de estos estudios señalan que el haber
presenciado violencia entre los padres puede asociarse con el
desarrollo de rasgos psicológicos negativos, tales como las
dificultades para el manejo de la ira, la baja autoestima,
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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las dificultades emocionales y la aceptación de la violencia
hacia la pareja, que favorecerían la comisión o el ser
víctima de actos de violencia de pareja en la adolescencia y
la vida adulta. También indican que la detección de este tipo
de rasgos en la adolescencia podría facilitar la ejecución de
estrategias de prevención de dicha forma de violencia, en
aquellas personas expuestas a violencia marital. (P: 109)
Otro autor que habla de esto es Sepúlveda, A. (2006) quien
prefiere agregarle al carácter psicosocial un aspecto
cronológico temporal, donde se empieza a establecer el
concepto de transmisión tras-generacional de la conducta
violenta a la que fue expuesto el hijo o hoja de manera
temprana. Afirmando en su planteamiento que:
Está demostrado que el maltrato a la mujer se extiende a
sus hijos e hijas, afectando negativamente su bienestar y su
desarrollo, con secuelas a largo plazo; llegando incluso a
transmitirse a sucesivas generaciones. Por tanto, debe ser
prioritario para las instituciones evitar esta forma de
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
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maltrato infantil mediante programas de prevención y
asistencia a las víctimas. P:153
Después de todo, es casi seguro, lo que Ferrer Pérez,
Victoria. Bosch Fiol, E. Ramis Palmer, C. Torres Espinoza, G.
Navarro Guzmán, C. (2006)
En definitiva, se ha detectado que los varones y las
personas con actitudes de rol de género tradicionales
tenderían a presentar en mayor medida actitudes positivas
hacia la violencia contra las mujeres en la pareja, en
comparación con las mujeres y las personas con actitudes de
rol de género igualitarias. P:360
Es importante comprender, que los adultos, son el reflejo de
los niños y niñas en sus vidas personales, sociales y
afectivas en un futuro, por lo cual, es importante estar a la
altura de las circunstancias y reconocer que cualquier
ejemplo acatado en la infancia perdurara en la personalidad y
conducta del infante por largo rato. Después de todo, como
planteo Patro Hernandez, R. Limiñana Gras, R. (2005):
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
33
Los niños aprenden a definirse a sí mismos, a entender
el mundo y cómo relacionarse con él a partir de lo que
observan en su entorno más próximo. De este modo, la familia
es considerada como el primer agente socializador del niño y
el más determinante a la hora de la instauración de modelos
apropiados de funcionamiento social. (P: 14)
Como bien sabemos, hablar de funcionamiento social, se vuelve
el primer punto de interacción entre la forma de funcionar
del mundo (estímulos y ambiente) y la forma en que nosotros
reaccionamos ante ellos. A la final, quizás la apreciación
que tiene Valdez Rojas, J. et al (2002) cuando hablan de que:
Nosotros somos parte del mundo y estamos expuestos a un
ambiente violento, hemos asistido al incremento en alguna
medida de la violencia, y por ello nos detendremos en la
familia como parte íntegra de la sociedad.
Hablar de la violencia de género, sus características, sus
tipos y sus repercusiones sobre los hijos e hijas de mujeres
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
34
victima de esta, son cosas que sin lugar a dudas pueden
hacerse partiendo de datos teórico que son resultado de
investigaciones empíricas, las cuales, son en realidad,
cifras objetivas que reflejan por un lado la cantidad de
víctimas que deja la problemática en si y por otro lado, la
continuidad que tiene este dato anualmente en comparación con
los obtenidos previamente. Eso es lo que se conoce como la
incidencia y la prevalencia de una problemática; la cual es
importante ya que permite establecer si se está o no ante una
problemática de gran cuidado e interés social.
Muchos son los estudios y las propuestas que en la actualidad
se presentan en cuanto a la problemática de la violencia de
género, sin embargo, sigue notándose un creciente rango de
mujeres víctimas de violencia de género anualmente, algo muy
desconcertante teniendo en cuenta los intereses y esfuerzos
de muchas instituciones y fundaciones por solventar este
problema. Es por esto que al momento de hablar de la
incidencia y prevalencia de esta problemática social, las
estadísticas arrojan resultados alarmantes.
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35
Prueba de esto nos da Salcido, L. Weithorn, L. Behrman, R.
(1999) cuando mencionan en su artículo Domestic violence and
children: Analysis and recommendations:
Research suggests that between 3.3 million and 10
million children in the United States are exposed to domes-
tic violence each year.4 And more than a decade of empirical
studies indicates that this exposure can have significant
negative effects on children's behavioral, emotional, social,
and cognitive development. (P: 1)
Así mismo lo hace Tjaden & Thoennes, 1998; Carlson, 1984;
Holden, 1998; Straus, 1992 (citados en Evans, S. Davies, C.
DiLillo, D. 2008) cuando dicen que:
Each year, approximately 4.8 million acts of physical or
sexual aggression are perpetrated against women while 2.9
million physically aggressive acts are perpetrated against
men in the United States. What makes these figures even more
disturbing is the realization that many of these incidents
take place in the presence of children. In fact, researchers
estimate that between three and 17.8 million children are
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36
exposed to at least one incident of domestic violence each
year. (P: 1)
Según Muñiz, M. Jimenez, Y. Ferrer, D. Gonzalez, J. Rondon,
I. (1996) Lo más alarmante de estas exageradas cifras de
violencia de género en el ámbito intrafamiliar es que los
datos con los que se cuentan son bastante limitados, ya que
las estimaciones promedio de las sociedades desarrolladas que
investigan la temática han anunciado que las cifras son
apenas aproximaciones de una amenaza social latente incluso
en los países con mayor cultura y efectividad de leyes,
debido a que en realidad, son pocos los casos reportados de
violencia domestica hacia la mujer, ahora imaginarse hacia
los niños es una cifra aun más alarmante.
Muñiz, M. Jimenez, Y. Ferrer, D. Gonzalez, J. Rondon, I.
(1996) lo describen de la siguiente manera:
Cada año, miles de ciudadanos en el mundo sufren, dentro
de sus hogares, como resultado de actos de violencia
doméstica, que se manifiesta no sólo en golpes físicos, sino
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
37
también en formas más sutiles que provocan impacto a más
largo plazo, pero que pueden ser tan destructivas de la
personalidad como las primeras, por lo que se le reconocen
variedades de presentación y consecuencias disímiles. p:2
A partir de estos alarmantes datos estadísticos podemos
inferir que existe una necesidad no solo de brindarles a
aquellas víctimas de la violencia de género una forma de
identificar y afrontar el problema al que están expuestos
sino de reconocer que existen muchas formas mediante las
cuales fundaciones, organizaciones, entidades educativas y
demás, estarían interesadas en procurar la disminución
significativa de este problema, con el fin de contribuir no
solo al control de esta sino a la erradicación.
Ahora bien, partiendo de ese concepto de control y
erradicación, es importante destacar la relevancia que tiene
la familia como entidad reguladora de la conducta del niño
dentro de las condiciones de intervención y acción sobre la
problemática, como bien lo comento Espinosa, M. (2004)
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
38
Para la mayor parte de los niños y niñas la familia,
junto con la escuela, es el principal sistema que va a
contribuir a su desarrollo y a la satisfacción de sus
necesidades básicas. Sin embargo, para las niñas y niños en
cuyas familias no se atiende convenientemente a estas
necesidades, la escuela se convierte en una de las únicas
posibilidades de re-mediar las carencias familiares. De ahí
su importancia en la prevención e intervención de los
problemas que estamos abordando. P:6
Ya que como bien sabemos, la familia, es el principal
moderador de la conducta de los niños. Por lo cual es
importante no olvidar que ante situaciones de problemas
extremos, estos son los primeros a los que debemos recurrir.
A la final, resulta ser que lo que realmente debe importarnos
como individuos interesados en la temática es poder aportar
no solo en forma de comprensión de la temática para los hijos
e hijas de mujeres víctimas de violencia, sino para que se
intente de alguna manera, disminuir esos índices de
incidencias de la problemática. Esto puede ser logrado
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
39
únicamente mediante la intervención, de preferencia temprana,
sobre las víctimas de este problema de interés psicosocial.
Muy acertado por eso es lo que plantean Margolin, G., Gordis,
E. (2004) cuando dice que:
Social support is a key buffer against the negative effects
of violence. Because parents are key sources of social
support, the disrupted parenting associated with family
violence may exacerbate negative effects of exposure to
violence.
Controlar la situación actual puede ser una tarea bastante
dura, pero mientras se encuentra una manera de intervención
ideal para los adultos, seria apenas justo trabajar por los
jóvenes, quienes en un futuro, de no ser educados
apropiadamente, serán los próximos agresores de las mujeres.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
40
Conclusiones
La violencia de género es una problemática social que ha
generado en la en los últimos años gran interés, debido a que
las secuelas que esta genera impide el desarrollo integral de
las mujeres afectadas y de los niños y niñas hijos e hijas de
estas mismas.
Es fundamental que se contemple la violencia de género de
carácter intrafamiliar y sus efectos sobre los hijos de las
victimas como una de las problemáticas que requiere mayor
atención en la actualidad, debido a que como se ha demostrado
a través de diversas investigaciones el vivir en contextos en
los cuales la violencia es una pauta normal de conducta
dentro de las relaciones de adultos genera que los niños se
vuelvan más proclives a desarrollar un patrón de conducta
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
41
receptivo o agresivo en un futuro, lo cual genera que la
violencia de género sea un tema de estudio que se presente
constantemente en las diversas generaciones.
Es importante agregar entonces que los problemas de la
transgenerarización de las conductas violentas requiere de la
importante prevención por medio de instituciones educativas,
programas de prevención y asistencia de víctimas y sobretodo,
reforzamiento del pilar social y cultural.
Teniendo en cuenta todo lo anterior y la minuciosa revisión
bibliográfica del tema, podemos concluir varios aspectos
importantes, tales como:
Primero que todo no se puede hablar de violencia de género
sin considerar a los niños dentro de la esfera de las
víctimas de esta, como lo hemos mencionado con anterioridad
los hijos e hijas de mujeres víctimas de la violencia de
género son víctimas directas, ya que estos al testificar o
vivenciar (en el peor de los casos) estos actos violentos,
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
42
pueden acabar por emular conductas o patrones negativos de
comportamiento de sus padres.
Segundo que todo es importante discriminar el grado y tipo de
exposición sobre la víctima con el fin de poder identifica la
manifestación y la intensidad de las repercusiones sobre
esta. Es por esto que es importante identificar la evidencia
que sugiere para los menores el maltrato físico, el cual sin
duda alguna puede estar presente, y al a vez el maltrato
psicológico, el cual es el que realmente genera serias
repercusiones, en sus actos, pensamientos y respuestas en las
diferentes situaciones de la vida.
Tercero que todo es importante agregar que el concepto de
violencia de género no se puede estratificar, es decir, la
violencia de género no es propia de ciertas personas, grupos
ó culturas, recordemos que a pesar de que la forma en que se
vivencia los actos violento varía según su tipo y realmente
las repercusiones finales y los patrones de conductas
negativas los cuales tienen características muy similares.
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
43
A todo esto es importante agregar que es fundamental
establecer de forma objetiva la incidencia y la prevalencia
de casos de violencia de género a nivel mundial ya que los
datos provistos son únicamente de aquellas personas que se
atrevieron a denunciar, mientras que millones de casos más
quedan en las sombras, los cuales muy probablemente se
agravaran y se convertían en situaciones realmente
incontrolables.
Para concluir es esencial señalar la importancia que poseen
los sistemas de creencias a los cuales el niño está expuesto
y por los cuales puede modificar sus actitudes, es importante
que se le profese la importancia que merece el rol de la
mujer en la vida y en la familia, defendiendo sus derechos y
justificarlos haciendo uso de los recursos legales por medio
de la ley para la protección de la mujer. Lo cual señala la
importancia que tiene el grado de educación, no solo en el
sentido meritorio de aprendizaje, sino también, en el sentido
preventivo de este delicado tema. Es importante reconocer el
Violencia de género: consecuencias sobre los hijos ehijas
44
origen del problema, contextualizar la situación y no solo
controlarla, sino luchar por prevenirla y en el mejor de los
casos, acabar con ella.
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