— Цьогорічне зовнішнє незалежне оцінювання в цілому пройшлоуспішно. Не було серйозних зауважень щодо змісту тестових за"вдань, адже враховано побажання фахівців щодо їх вдосконалення.Ми відкриті для співпраці і з середніми загальноосвітніми, і з вищи"ми навчальними закладами, — сказала директор Українського цен"тру оцінювання якості освіти Ірина Зайцева на прес"конференції«Підсумки ЗНО 2011 і перспективи ЗНО 2012».

З її слів, цього року подано 3206 апеляційних заяв (0,38% від за�реєстрованих). У порівнянні з минулим роком цифра дещо менша(0,55%). За підсумками 2549 заяв, результат роботи залишено беззмін, 390 — змінено в кращу сторону, 61 — результат знижений, 12— відновлений. Директор УЦОЯО не приховувала задоволення відтого, що жодного факту витоку інформації не зареєстровано ні цен�тром, ні правоохоронними органами.

Директор Київського регіонального центру оцінювання якостіосвіти Світлана Сакаєва зауважує: «Оскільки у 2011 році була вве�дена процедура отримання сертифіката поштою, то нарікання нароботу Укрпошти не змусили на себе чекати. Наприклад, уКиївському регіоні за результатами тестування надіслано близько38 тисяч сертифікатів, з яких близько 700 повернулося. Цього мож�на було б уникнути, якби всі учасники процесу прагнули досконалоознайомитися з порядком проведення ЗНО, що можна було зроби�ти як мінімум тричі».

Вона розповіла, що в регіональному центрі зафіксовано значноменшу кількість порушень абітурієнтів, зокрема користуваннямобільними телефонами та іншими допоміжними засобами, ніжторік. Це тішить, але менше стало і самих учасників тестування.

Скажімо, при зменшенні у півтора раза бажаючих проходити тест ізматематики кількість порушень збільшилася у ті ж півтора раза.

До речі, перед початком тестувань абітурієнтів попереджали проанулювання результатів роботи в разі виявлення мобільного теле�фона чи іншого пристрою. Однак 0,3% осіб, які знехтували цимправилом, склали прикру цифру анульованих робіт. Ірина Зайцеванавела приклад, коли у Львівській області в абітурієнта, який некористувався телефоном, але залишив його при собі, телефон«завібрував» саме в момент здачі вже виконаної роботи, що й при�звело до її анулювання.

Учасники прес�конференції, відповідаючи на запитання жур�налістів, повідомили, що в цьому році заплановано апробацію тестуна здібності до навчання. Це пілотний проект, який здійснювати�меться в різних регіонах упродовж вересня—жовтня. До нього залу�чать студентів 1—2 курсів ВНЗ. Отримані результати покажуть, чиє сенс розповсюджувати подібний досвід в Україні.

Найбільшим попитом в абітурієнтів традиційно «користувався»обов’язковий тест з української мови та літератури — його прохо�дили 225098 осіб. Друге місце посів тест з історії України —162205. Третє — з математики — 145856. До речі, торік математи�ка була на 4�му місці.

Найменшу явку учасників зафіксовано на тестуванні з російськоїмови (65%). Найбільшу — з української мови та літератури в другійсесії — 89,67%. А загалом участь у тестуванні 2011 року взяли 83%з усіх зареєстрованих.

Закінчення на 4 стор.

н а у к ан а у к а

о с в і т ао с в і т а

т е х н і к ат е х н і к а

п р о г р е сп р о г р е с

Фо

то і

з с

ай

ту m

ycit

yua

.co

m

Т Е М А

Спільними зусиллямирозробити державну

політику щодо ІТ�галузі — Введення конкурентних

податкових ставок є основноюпередумовою для подальшогорозвитку ІТ�галузі, — сказав го�лова Державного агентства з пи�тань науки, інновацій та інфор�матизації Володимир Семино�женко під час розширеногозасідання Комітету з інформа�ційних технологій Європейськоїбізнес�асоціації.

Він наголосив на тому, що ак�тивізація ІТ�бізнесу має статипріоритетною для країни, аджесаме вона здатна вирішити бага�то актуальних завдань, зокрема— компенсувати негативнийторговельний баланс України.«Негативний торговельний ба�ланс не вдасться компенсуватиані за рахунок енергозбережен�ня, ані за рахунок збільшенняпродажу продукції традиційнихгалузей промисловості та сіль�ського господарства. Вирівнятибаланс можливо тільки за раху�нок нових продуктів, які є кон�курентоспроможними на світо�вому ринку. До таких продуктівналежить, у першу чергу, про�грамне забезпечення», — зазна�чив голова Держінформнауки.

Володимир Семиноженкопідкреслив, що окрім особливихекономічних і фіскальних умовдля ІТ�галузі її розвитку сприя�тимуть масштабні проекти накшталт тих, що були за радянсь�ких часів, як�то освоєння космо�су чи розвиток оборонної про�мисловості. Він також звернувувагу на необхідність перероз�поділу державного замовленняна користь підготовки більшоїкількості ІТ�спеціалістів україн�ськими вищими навчальнимизакладами. «Сьогодні, за не дужесприятливих умов, ІТ�галузьзростає щорічно на 40% та за�безпечує майже 3% ВВП. Прицьому держзамовлення у вишахскорочується на 20%. Коли однуз найбільш перспективних галу�зей економіки залишають безкадрів — це абсурд», — вважає В. Семиноженко.

«В Україні впродовж трива�лого часу не було державноїполітики щодо ІКТ. Наше за�вдання сьогодні — разом їїсформувати», — підсумував го�лова Держінформнауки і закли�кав усіх присутніх активно долу�читися до підготовки норматив�но�правової бази та інших про�ектів, спрямованих на підтрим�ку ІТ�галузі.

В Україні заплановано апробацію тесту на здібності до навчання

ЗоЗовнішнє нвнішнє незалежнезалежне оцінюве оцінювання:ання:реалії та преалії та пеерспрспективиективи

Згідно з розпорядженням Кабінету Мі�ністрів України функції державного замов�ника�координатора Державної цільовоїнаціонально�культурної програми створен�ня єдиної інформаційної бібліотечної сис�теми «Бібліотека�ХХІ» покладено на Дер�жавне агентство з питань науки, інноваційта інформатизації.

Підставою для цього є той факт, що Про�

грама поєднує як національно�культурну,так і науково�технічну частини, причому ос�тання є домінуючою. Програма передбачаєстворення розподіленої системи зберіганнябібліотечних ресурсів на основі єдиногоцентру каталогізації. Це дозволить система�тизувати бібліографічні та архівні описи і де�позитарій електронних бібліотечних ресур�сів. Реалізація Програми «Бібліотека�ХХІ»

сприятиме доступності інформації, а отже,й подоланню цифрової нерівності міжрегіонами і верствами населення.

Нагадаємо, що сьогодні в сільській місце�вості комп’ютерами оснащені тільки 9%бібліотек. Середня кількість комп’ютерів наодну публічну бібліотеку становить 0,3%. До�ступ до Інтернету надають 2,5% бібліотек, зяких лише 0,8% мають власні сайти.

Держінформнауки координуватиме Програму «Бібліотека�ХХІ»О Ф І Ц І Й Н О

СВІТСВІТ№ 27—28 (679—680) липень 2011 Газета заснована у квітні 1997 р.

С Ь О Г О Д Н І В Н О М Е Р І :

2 стор. Сучасні методи та технології навчання в інформаційномусуспільстві

3 стор. Нові обрії біонаноскопії

4 стор. Конкурси науково�дослідних проектів Сьомої рамкової програми ЄС

2 №27—28 липень 2011св іт

А К Т У А Л Ь Н О

Нещодавно в Києві, у Велико�му конференц�залі Націо�

нальної академії наук Українивідбулася Міжнародна науково�практична конференція «Інфор�маційне суспільство: сучасні ме�тоди та технології навчання». Їїорганізаторами виступили На�ціональний проект «Відкритийсвіт» Державного агентства зінвестицій та управління націо�нальними проектами, Націона�льний центр «Мала академія наукУкраїни», Інститут телекомуні�кацій і глобального інформацій�ного простору НАН України таІнститут обдарованої дитиниНАПН України. Конференціяпередбачала визначення та вияв�лення інноваційних науково�ме�тодичних та інформаційно�тех�нологічних розробок, які можутьбути використані для формуван�ня освітнього простору сучасноїшколи.

Як розповів кореспондентугазети «Світ» директор Інститу�ту обдарованої дитини НАПНУкраїни Володимир Камишин,зібрання ставило за мету обмі�нятися досвідом і думками сто�совно побудови інформаційногосуспільства, перш за все, зосвітньої точки зору. Йдеться нетільки про власне шкільну ос�віту, а й позашкільну, освіту до�рослих та всі її можливі напря�ми. «В Україні вже напрацьова�ний певний досвід у цій сфері,тому ми хочемо об’єднати на�явні ресурси і зробити їх більшдоступними для всіх, хто пра�цює в освітянській галузі», — за�значив він.

На думку В. Камишина, сьо�годні не можна сказати, що цихресурсів достатньо. Вони транс�формуються не тільки в кіль�кісному плані, а й у якісному.«Не побоюся навіть спрогнозу�вати, що таких ресурсів ніколине буде достатньо. Але все ж та�ки наповнення інформаційногопростору повинно йти, на мійпогляд, значно більшими крока�ми», — вважає директор Інсти�туту обдарованої дитини.

Міжнародна конференціяпрацювала в таких тематичнихнапрямах, як інноваційні моделіпідтримки навчального проце�су; самоактивність суб’єкта восвітньо�інформаційному сере�довищі; розвиток інтелектуаль�ної сфери в контексті інформа�тизації навчання; комп’ютернета дистанційне навчання якзасіб розвитку творчої особис�тості; концептуальні засади на�дання дистанційних послуг восвіті; психолого�педагогічніоснови створення інформа�ційно�освітнього простору; про�ектування навчальних курсів;технології розвивального впли�ву при проектуванні та побудовінавчально�інформаційного се�редовища; впровадження дис�танційних послуг у середній тавищій освіті.

Під час зібрання були прове�дені презентації з питань вико�ристання сучасних інфор�маційних засобів навчання —інтерактивні уроки, навчальнеобладнання, засоби підтримкидистанційної взаємодії та досту�пу до інформаційних ресурсів.Учасники конференції, а це ви�

кладачі загальноосвітніх на�вчальних закладів, інститутівпіслядипломної педагогічноїосвіти, педагогічних універси�тетів, психологи, філософи, со�ціологи, фахівці в галузі інфор�маційних технологій та при�кладних дисциплін, педагоги,спеціалісти науково�навчальнихцентрів та бізнес�структур, ор�ганізатори та ведучі тренінгів,мали можливість продемонстру�вати науково�методичні та про�грамно�інформаційні засоби,які можуть бути використані унавчальному процесі, навчальнеобладнання, засоби підтримкидистанційної взаємодії та досту�пу до інформаційних ресурсів.Найкращі матеріали і засоби,викладені та продемонстрованіна конференції, братимуться доуваги під час реалізації Націо�нального проекту «Відкритийсвіт».

Довідка «Світу»Національний проект «Відкри�

тий світ» — один із 11національних проектів, затверд�жених Президентом України іКабінетом Міністрів України у2010 році як пріоритет у соціаль�но�економічному розвиткукраїни. Його метою є створенняєдиного національного інфор�маційного середовища, в якому задопомогою новітніх інфор�маційно�телекомунікаційнихтехнологій вдасться забезпечитидоступ всіх учасників навчально�виховного процесу: учнів, учи�телів, батьків, адміністраторівосвіти — до мультимедійних базданих; уніфікація методик і в ре�жимі реального часу забезпеченняопрацювання цих методичнихматеріалів методистами та пе�дагогами; створення умов, які бзаохочували учнів до успішногонавчання та забезпечили рівніможливості доступу до якісноїосвіти кожного громадянина Ук�раїни незалежно від місця про�живання.

Реалізація національного про�екту на першому етапі, якийтриватиме 4 роки, дасть мож�ливість забезпечити учнів 5—9класів, а це понад 1,5 млн. дітей,доступом до навчання з викорис�танням новітніх технологій, які

включатимуть: високу інтерак�тивність, повномасштабну муль�тимедійність, імітаційне моде�лювання, здатність до модифі�кації і творчості. Крім того,дасть змогу запровадити в сис�темі освіти п’ять нових педа�гогічних інструментів: інтерак�тив, мультимедійність, мо�делінг, комунікативність і креа�тивність учня.

Про плюси і мінуси сучаснихметодів та технологій навчання вінформаційному суспільстві ціка�вимося у співголови конференції,президента Національного цент"ру «Мала академія наук України»,директора Інституту телеко"мунікацій і глобального інфор"маційного простору НАН Ук"раїни, члена"кореспондента НАНУкраїни, народного депутата Ук"раїни Станіслава ДОВГОГО:

— Класичного навчання ні�чого не може замінити, але,орієнтуючись на світовий дос�від, багато навчальних закладів вУкраїні вже переходять на су�путні нові технології. В першучергу, це інформаційно�ко�мунікаційні технології, зокремадистанційне навчання, мож�ливість навчатися в он�лайн ре�жимі.

Наприклад, юному дослідни�ку з Малої академії наук, якиймешкає у віддаленому куточкунашої країни, немає можливостімати наукового керівника. У та�кому випадку інформаційно�ко�мунікаційні технології навчаннядають нам змогу забезпечитиобдаровану дитину керівникомнаукового чи вищого навчаль�ного закладу з обласного центруабо столиці: у певні години в он�лайн режимі науковий керівникконсультує школяра з тієї тема�тики, якою він цікавиться. Ценадзвичайно важливо з оглядуна те, що в Україні дуже великанерівномірність наукових та на�уково�педагогічних кадрів, а та�кож матеріально�технічної бази.Близько 80% усіх наукових уста�нов, ВНЗ зосереджено в Києвіта ще в чотирьох обласних цент�рах. А кількість школярів прак�тично рівномірна по всій країні.

Що ж стосується талановитих

особистостей (Мала академіянаук працює з обдарованимидітьми), то, проаналізувавшибіографію видатних людей, вУкраїні зокрема, можна зробитивисновок: більшість талантів по�ходить із глибинки, народиласяв сільській місцевості і малихмістечках. Тому сьогодні над�звичайно важливо застосовува�ти нові технології навчання, ко�мунікативні в першу чергу,інформаційні, завдяки мережіІнтернет, для надання рівнихможливостей усім дітям, школя�рам, студентам, які хочуть зай�матися науковими дослідження�ми і підвищувати свій рівеньзнань. У цьому аспекті проект«Відкритий світ» має великуперспективу.

Нещодавно я повернувся зміжнародної конференції, щовідбувалася в Женеві під егідоюМіжнародного союзу елект�розв’язку та Європарламенту. Наній були присутні близько 100делегацій із різних країн. Там по�рушувалося питання забезпе�чення можливостей роботи, впершу чергу в освіті, з викорис�танням сучасних інформаційно�комунікаційних технологій.Першорядною тут є проблемабезпеки, захисту школярів, уч�нів, студентів від несанкціонова�ного доступу до тих Інтернет�ре�сурсів, що не належать до порта�лу знань (сайти, що пропагуютьнасильство, порнографічного татерористичного характеру то�що). Сьогодні правильно робитьбільшість країн світу, приймаю�чи відповідні закони і забезпечу�ючи таким чином державне ре�гулювання в цій сфері.

В Україні багато компаній і ус�танов розробляють інформаційніпрограми, методичне забезпе�чення, які за умови успішної ре�алізації проектів «Відкритий світ»можуть забезпечити освітню, ба�зову, інфраструктурну, реформу,що дасть можливість, по�перше,мати рівні можливості всім дітямкраїни, а по�друге, змогу ко�мунікувати із світовою освітянсь�кою спільнотою.

Марія ВОЛИНСЬКАФото Олени ЖУГАСТРОВОЇ

У президії конференції. На фото: керівник національного проекту «Відкритий світ» Ігор КУРУС, президент НЦ «Малаакадемія наук» Станіслав ДОВГИЙ, радник директора Інституту обдарованої дитини Олександр СТРИЖАК, директорІнституту обдарованої дитини Володимир КАМИШИН

Харків:

Сформувати риноксвітлодіодної техніки

допоможуть держзамовлення

Голова Державного агентст�ва з питань науки, інновацій таінформатизації України Воло�димир Семиноженко відвідавпідприємство «СУ�24», ТМ«Світло України» (Харків). Із2010 року підприємство роз�робляє та виготовляє енерго�зберігаючу світлотехнічну про�дукцію на основі світлодіодів.

Завдяки високій кваліфікаціїперсоналу «Світло України»впроваджує власні наукові роз�робки, що дає змогу використо�вувати матеріали та комплекту�ючі українського виробництва.Вся світлотехнічна продукціяпідприємства сертифікована івідповідає державним стандар�там України, Росії, а такожміжнародним стандартам ізтехніки безпеки, екології та зов�нішнього вигляду.

Відвідуючи «СУ�24», ТМ«Світло України», ВолодимирСеминоженко висловив спо�дівання, що продукція під�приємства посяде достойнемісце на світлотехнічномуринку України та за кордо�ном. Він також зазначив, щовиробництво світлодіодноїтехніки в умовах вичерпностій, отже, подорожчання енер�горесурсів, — дуже перспек�тивний напрям, проте ук�раїнські споживачі ще не по�вною мірою оцінили ефек�тивність переходу на новітніджерела освітлення. З йогослів, становлення ринкусвітлодіодної техніки в Ук�раїні має відбуватися за ак�тивної участі держави. Зокре�ма, стимулом для розвиткувласного виробництва світло�діодів може стати системадержзамовлень, насамперед— для комунальної сфери.

Чернівці:

«Чи можливі аналогиєвропейських Science

Cities в Україні?»Круглий стіл на таку тему,

організований Німецьким бю�ро міжнародного співробіт�ництва GІZ, Державним агент�ством України з питань науки,інновацій та інформатизації,Центром «Харківські техно�логії» і Буковинським центромреконструкції та розвитку,відбувся в Чернівцях. Його ме�та — розгляд проблем створен�ня інноваційних структур таінфраструктури в Україні з ура�хуванням іноземного та вітчиз�няного досвіду, їхня оцінка,визначення шляхів та можли�востей створення в Україні на�укових міст, зокрема ScienceCity в Чернівцях.

У заході взяли участь пред�ставники центральних тамісцевих органів виконавчоївлади, наукових установ таВНЗ, неурядових організацій,вітчизняні й іноземні фахівці.Було розглянуто питання ін�новаційної діяльності в уні�верситетах: Науковий парк«КПІ»; наукові містечка Єв�ропи, як приклад для ство�рення наукоградів в Україні, атакож можливість заснуванняScience City в Чернівцях.

Н А У К О В А К А Р Т А

Сучасні методи та технології навчання в інформаційному суспільстві

3№27—28 липень 2011 св іт

З І Б Р А Н Н Я

У Н А Ц І О Н А Л Ь Н І Й А К А Д Е М І Ї Н А У К

Як відомо, нанотехнологія —це наука і технологія виробницт�ва, орієнтована на дешеве одер�жання обладнання і речовин із за�здалегідь заданою атомарноюструктурою. «Нано» означає де�сять у мінус дев’ятому ступені,тобто мільярдні частинки одногометра — розміри нанооб’єктів.Нанотехнології визнані науковимзагалом основною рушійною си�лою науки і техніки XXI століттяі, на думку провідних учених,здійснять таку ж революцію вманіпулюванні матерією, як ком�п’ютери свого часу вплинули науправління інформацією.

П’ята міжнародна конфе�ренція з елементами науковоїшколи «Сучасні досягнення біо�наноскопії» зібрала на базі цент�ру колективного користування«Нанотехнологія» Московсько�го державного університету(МДУ) ім. М. Ломоносоваблизько сотні провідних спе�ціалістів галузі та привернулаувагу наукової громадськостіБілорусі, Німеччини, Іспанії,Італії, Південної Кореї, Росії,США та України. Біонаноскопія— це передусім скануюча зондо�ва мікроскопія біологічних на�но� і мікрооб’єктів. Проте назібранні були представлені до�слідження нанооб’єктів за допо�могою різних видів мікроскопіївисокого розділення: скануючоїзондової, електронної, оптичноїта флуоресцентної. Не залиши�лися поза увагою і питання об�робки даних, комп’ютерногомоделювання та інноваційноїдіяльності в цих напрямах.

Конференція «Сучасні досяг�нення біонаноскопії» — це низ�ка тематично пов’язаних за�ходів: стендові та пленарні сесії(очні та в режимі телеконфе�ренції), практичні заняття таконкурси (постерів і зображень,отриманих за допомогою сучас�них мікроскопів «BioImage2011»).

— Наші попередні конфе�ренції були головним чиномприсвячені зондовій мікроскопіїбіологічних об’єктів, — роз�повідають відповідальний сек�ретар оргкомітету, науковийспівробітник фізичного факуль�тету МДУ, кандидат фізико�ма�тематичних наук Євген Дуб�ровін та його колега, інженерфізичного факультету Анна

Протопопова. — Цього року мирозширили тематику завдякироботам із спектроскопіїгігантського рекомбінаційногорозсіювання, лазерній інтерфе�ренційній мікроскопії, лазер�ним системам типу пінцет�скальпель, числовому моделю�ванню процесів сорбції білківметодами молекулярної ди�наміки та різним сенсорним си�стемам. Особлива увага в цьомуроці приділена методу флуорес�центної мікроскопії.

Почесним гостем та до�повідачем на заході став лауреатНобелівської премії з фізики(1973 року) доктор АйварДжайєвер. Престижну нагородувін отримав за відкриття ефектівтунелювання в надпровідниках іна сьогодні є почесним профе�сором Політехнічного інститутуРенсселера та Університету Ос�ло, а також співзасновником ітехнічним директором компанії«Applied Biophysics». Під часлекцій та після них докторДжайєвер охоче ділився науко�вим досвідом із молоддю.Спілкування з ним було сповне�но іскрометного тонкого гумору,проте його логіка мала беззапе�речно чіткий малюнок. Вияв�ляється, шанс отримати Но�

белівську премію набагато ви�щий, ніж виграти в лотерею! Аледля цього потрібні впертість,творчість, скептицизм, терпінняі, звичайно, удача. «Ви не по�винні знати все, тільки те, щодуже важливо, — наставляє док�тор Джайєвер і додає: — За до�помогою близько десяти фунда�ментальних законів фізики іхімії можна пояснити абсолют�но все у Всесвіті, в тому числі йжиття». Але розвиток теоретич�них уявлень про світ для ньогонерозривно пов’язаний із на�уково�технічним прогресом:«Наука рухається від відкриттязаконів природи — щоб зробитивинаходи».

Цю думку розвиває головаоргкомітету конференції, гене�ральний директор Центру пер�спективних технологій, докторфізико�математичних наук,професор фізичного та хімічно�го факультетів МДУ ІгорЯминський, формулюючи ос�новне завдання школи: заохоти�ти учасників «повчитися у При�роди досконалій структурній ор�ганізації мікрооб’єктів, тобто,відкрити для себе таємниці при�родної нанотехнології». Пояс�нюючи таке широке і якіснепредставництво, він додає: «На�

нотехнологія — це настількискладний напрям, що вирішитивсі завдання в межах однієїкраїни нереально. Нині існуютьдуже потужні школи у нашихнайближчих сусідів. Це довелидоповіді українських та біло�руських учасників. Ми співпра�цюємо та готові й надалі розши�рювати зв’язки із зарубіжжям».

На майстер�класі з наноліто�графії від виробника скануючихзондових мікроскопів «Фемто�Скан» співробітники компаніїпродемонстрували новий методстворення діелектричних струк�тур на поверхні графіту, якийполягає в локальному окисленніповерхні з утворенням оксидуграфіту, що має діелектричнівластивості. За допомогою зон�да атомно�силового мікроскопаза декілька хвилин на поверхнюграфіту можна перенести будь�який растровий малюнок ізроздільною здатністю на рівні 10 нм. Цей спосіб можна засто�совувати також для наноліто�графії графену. «Зондова на�нолітографія — найбільш пер�спективний метод для швидкогота недорогого прототипуваннянанопристроїв у дослідних тавиробничих лабораторіях», —пояснила ведуча майстер�класу,

директор з науки та інноваційЦентру перспективних техно�логій, кандидат хімічних наукОльга Сініцина.

Було проведено конкурси зоб�ражень біологічних об’єктів«BioImage 2011», отриманих задопомогою техніки мікроскопії іпостерних доповідей. У рамкахзаходу відбулася демонстраціяобладнання «Nikon» та проведе�но практичні заняття з викорис�танням скануючих зондовихмікроскопів (СЗМ). Компанія«АІСТ�НТ» ознайомила з осно�вами швидкого сканування назондовому мікроскопі «SmartSPM»; компанія «Нт�МДТ» роз�крила особливості дослідженняДНК за допомогою автоматизо�ваного СЗМ «SOLVER Next», аЦентр перспективних технологійзапропонував майстер�клас із«розведення наноєнотів» за до�помогою мікроскопа «Фемто�Скан». Приємно відзначити, щоконференцію підтримала низкаінноваційних фірм, які працю�ють у галузі нанотехнології.

Аспірант третього курсу хі�мічного факультету МДУ ЮрійПестовський представив по�стерну доповідь на тему «Отри�мання золотих наночастинокдля високочутливого імуноа�налізу на основі гігантськогокомбінаційного розсіювання»,яка є важливою для вироб�ництва фармацевтичних засобіввід коров’ячого сказу. Активнийучасник заходів, він поділивсясвоїми враженнями про події:«Мені дуже сподобалося! Завдя�ки участі в конференції яобмінявся думками з колегами,які приїхали не тільки з іншихміст Росії, а й з України та дале�кого зарубіжжя. Впевнений, щоотримані знання знадобляться умоїй подальшій роботі».

Зі слів учасників подій, цесвято Науки було корисним тазмістовним. Хочеться подякува�ти організаторам та спонсорам,гостям і учасникам конференціїта побажати натхнення, творчихуспіхів та нових наукових звер�шень.

Оксана БУДНИК,учасниця конференції,

молодший науковий співробітникМіжнародного центру

«Інститут прикладної оптики»НАН України

На черговому засіданні ПрезидіїНАН України 6 липня 2011 рокучлени Президії та запрошені заслу�хали й обговорили доповідь дирек�тора Інституту проблем безпекиатомних електростанцій НАН України академіка НАН України О. О. Ключникова про наукову танауково�організаційну діяльністьустанови.

В обговоренні взяли участь пре�зидент НАН України академік Б. Є. Патон, директор Інститутуелектродинаміки НАН Україниакадемік О. В. Кириленко, гене�ральний директор ВП «Атомпро�ектінжиніринг» ДП НАЕК «Енер�гоатом», президент Українськогоядерного товариства В. К. Брон�ніков, радник міністра з надзви�чайних ситуацій України С. К. Па�рашин, академік�секретар Від�ділення фізико�технічних про�блем енергетики НАН України Б. С. Стогній.

Президія НАН України нагада�ла, що інститут був створений у2004 році шляхом реорганізаціїМіжгалузевого науково�технічно�

го центру «Укриття» НАН Ук�раїни. Центр було засновано ще у1992 році на базі Комплексної ек�спедиції Інституту атомної енергіїім. І. В. Курчатова, відповіднихпідрозділів Інституту ядернихдосліджень НАН України та гене�рального проектувальника об’єк�та «Укриття». Основним завдан�ням центру було і є, оскільки вінзараз входить до складу інституту,перетворення об’єкта «Укриття»на екологічно безпечну систему.

Але безпека українських АЕСзалежить не тільки від вирішеннячорнобильських проблем. Аналізаварій і катастроф на АЕС свід�чить, що технологічна дисцип�ліна, культура безпеки, систем�ність і всебічність аналізу безпекив атомній енергетиці все ще зна�ходяться на недостатньо високомурівні. Ось чому було створеноІнститут проблем безпеки атом�них електростанцій НАН України,основним завданням якого є роз�

виток фундаментальних та при�кладних досліджень у галузі безпе�ки АЕС, їх належної організації такоординації.

Доповідь та виступи в обгово�ренні засвідчили, що певні здо�бутки в роботі інституту є. Це,перш за все, роботи, пов’язані ізстабілізацією стану об’єкта «Ук�риття», підвищенням надійностіта довговічності його конструкційі систем, вивченням та аналізомрадіоактивного пилу, аерозолів,паливовмісних матеріалів тощо.Для вирішення таких проблем бу�ло розроблено і виготовлено цілийряд приладів та систем, які вста�новлені безпосередньо в об’єкті«Укриття».

Проте якщо проаналізуватидіяльність інституту як академіч�ної установи, то можна стверджу�вати, що він не зумів стати по�вноцінною академічною устано�вою. Практично відсутній зв’язокцього інституту з іншими ака�

демічними інститутами, перш завсе з установами Відділення ядер�ної фізики та енергетики НАН Ук�раїни, і відповідно — немає на�лежної координації досліджень.Багато недоліків є в організаціїроботи інституту з підготовки на�укових кадрів та вирішення кад�рових питань.

Незважаючи на стабільне і до�сить значне фінансування, в ос�танні роки практично не оновлю�валася матеріально�технічна базаінституту, зокрема розміщена без�посередньо в Чорнобилі.

Інституту необхідно звернутиувагу на неухильне дотриманняіснуючого в Академії порядку по�дання матеріалів до органів дер�жавної влади, особливо з най�більш принципових питань роз�витку ядерної енергетики. Такіпропозиції мають готуватися зурахуванням позицій всіх уста�нов НАН України, які здійсню�ють дослідження у цій галузі,

а також Президії НАН України. Підсумовуючи виступи, Пре�

зидія НАН України зазначила, щовід аварій на атомних станціяхніхто не застрахований, і події наяпонській АЕС «Фукусіма�І» під�тверджують це. Тому всі пробле�ми, пов’язані з безпечним розвит�ком атомної енергетики, потребу�ють постійної уваги і обов’язковоїучасті науковців.

Крім того, Президія НАН Ук�раїни заслухала інформацію пропроведення виборів керівниківнауково�дослідних установ НАНУкраїни; про активізацію участіустанов НАН України в реалізаціїПрограми науково�технічного роз�витку Донецької області на періоддо 2020 року; про затвердженнянаукових проектів за результатамиспільного конкурсу НАН Українита УНТЦ 2010—2011 рр.; проучасть НАН України у Між�державній виставці, присвяченій 20�річчю СНД та інше.

Секретаріат Президії НАН України

Нові обрії біонаноскопії

Вітають учасники П’ятої міжнародної конференції «Сучасні досягнення біонаноскопії»

Президія НАН України розглянула

Скеля Шаляпіна в Гурзуфі

«...пароход и человек»

Cобачий вальс. Фото Олексія НЕЧИТАЙЛА

4 №27—28 липень 2011св іт

ЗАСНОВНИКИ:

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту УкраїниНаціональна академія наук УкраїниДержавне агентство з питань науки, інновацій та інформатизації УкраїниГолова Наглядової ради —

академік НАН України Борис ПАТОН

Головний редактор Людмила ФІСЮН

Індекс газети «Світ» — 40744Реєстраційне свідоцтво КВ №2497 від 4 квітня 1997 р.

Адреса редакції:

01601, МСП, Київ�601, бульв. Т. Шевченка, 16, к. 111�а

Телефон/ факс 246�39�15

E"mail: svit@dknii.gov.ua www.nas.gov.ua/svit

Відповідальність за достовірність інформації та

реклами несуть автори та рекламодавці

Редакція не завжди поділяє позицію авторів

публікацій

Зам. 15

Газету віддруковано у ПП «Фірма «Гранмна»

св іт

В О Б ’ Є К Т И В І « С В І Т У » — К Р И М С Ь К І Е Т Ю Д И

Як розповіла директор УЦОЯО,один із ректорів технічного ви�шу у своєму зверненні до центрузаявив, що вважає цьогорічні те�стові завдання з математики ду�же простими. «ЗНО — це діаг�ноз, ми констатуємо, які самезнання є в наших дітей, — зазна�чає Ірина Зайцева. — На жаль,тести�2011 з математики показа�ли, що 30% учнів не знають тео�реми Піфагора. Як із такою ба�зою можна опановувати вищуматематику на першому курсіуніверситету?..»

Щодо майбутніх змін у спе�цифіці тестів, то вони, звісно ж,будуть, але не кардинальні. Цез’ясується восени, після отрима�ного звіту щодо проведенняЗНО. Серед планів на 2012 рік —бажання більше спростити до�

кумент, з яким учасник незалеж�ного оцінювання приходить допункту тестування (можливо, єсенс перепустку�запрошення ісертифікат розмістити на одно�му аркуші). Доцільно також ви�користати досвід регіонів, де ко�жен абітурієнт письмово повідо�мляє про те, що він ознайомле�ний із правилами проведенняЗНО.

Ну, а наступного року зов�нішнє тестування змінить датусвого проведення. У зв’язку зтим, що наша країна приймати�ме Євро�2012, Міністерствоосвіти і науки, молоді та спортуразом з Українським центромоцінювання якості освіти про�понує розпочати зовнішнє неза�лежне тестування 14 травня, азавершити його 7 червня.

Вл. інф

Японські вчені навчилися ви�користовувати стовбурові кліти�ни для вирощування зубів. Вонинічим не відрізняються від при�родних — та сама емаль, нервовіволокна і кровоносні судини. Іщо найголовніше — вони пре�красно ростуть у роті пацієнта,пише Вести.ru.

Перші експерименти пройшлина мишах, учені використовувалистовбурові клітини зародків цихгризунів, їх особливість — за пев�них умов вони можуть трансфор�муватися в різні органи і тканини.«Отримані клітини ми утримуємов рідкому азоті. При температурімінус 168 градусів вони можуть

зберігатися практично вічно», —сказав дослідник Масаміцу Осіма.

За словами лікаря, найсклад�нішим було надати зубові по�трібну форму. Щоб він не ріс уширину, довелося використову�вати спеціальні пластикові кіль�ця. Така «теплична» стадія виро�щування зуба тривала рівномісяць. Потім його імплантувалив ясна. Ця процедура тривала 40днів, після чого пацієнт знову от�римував можливість лузати насін�ня та кусати лаборанток за пальці.

Успіх японських учених нази�вають першим серйозним крокомдо відкриття нового етапу розвит�ку репродуктивної медицини.

20 липня 2011 року офіційнооголошено про чергові конкурсинауково�дослідних проектів Сьо�мої рамкової програми ЄС (7РП).Матеріали щодо тематики кон�курсів, умови та терміни подачізаявок розміщено на офіційномувеб�сайті Єврокомісії за адресоюhttp://ec.europa.eu/research/participants/portal/page/fp7_calls.

Пряма участь вчених з Ук�раїни та країн СНД (Азербайд�жан, Білорусь, Вірменія, Грузія,Молдова) відкрито за конкур�сом SICA за тематикою «Новітніматеріали для високотемпера�турної енергетики» (NMP.2012.2.2�3 Advanced materials for high�temperature power generation),який орієнтовано на Україну таінших членів Східного партнер�ства. Конкурс проектів передба�чено організувати у два етапи:

• на першому етапі подаєтьсястисла форма проекту до 10сторінок, та 2 сторінки описуконсорціуму виконавців (термінподачі — до 8 листопада 2011 ро�ку). Обов’язковою умовою є те,

що проект подається координа�тором, який формально береучасть у процесі реєстрації напершому етапі, виступає в якос�ті контактера між учасниками ікомісією, та призначається дер�жавою�членом ЄвропейськогоСоюзу;

• на другому етапі подаєтьсяповна форма проекту в разіуспішного подолання першогоетапу.

Консорціум виконавців по�винен включати мінімум 4 учас�ники: 2 учасника з двох різнихкраїн�членів ЄС чи асоційова�них країн та 2 — із двох різнихкраїн Східного партнерства.

Обговорення цього питанняпланується о 10�00 2 вересня2011 року в приміщенні Дер�жавного агентства з питань на�уки, інновацій та інформати�зації України (м. Київ, бул. Т. Шевченка, 16).

За додатковою інформацієюзвертатися в ДержінформнаукиУкраїни до Яковлєвої МариниЄвгенівни — (044) 246 39 93.

У В А Г А ! О Г О Л О Ш Е Н О К О Н К У Р С

А Я К У Н И Х ?

Закінчення. Початок на 1 стор.

Зовнішнє незалежне оцінювання:реалії та перспективи

Японці навчилися вирощувати зуби

Конкурси науково�дослідних проектівСьомої рамкової програми ЄС